MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 1 :HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
KT - Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập
sinh hoạt đúng giờ.
KN - Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và
thực hiện đúng thời gian biểu.
TĐ - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh
họat đúng giờ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Dụng cụ sắm vai.
HS : Vở bài tập
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
-Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Học tập sinh hoạt đúng giờ”
b/ Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
9 ph
8 ph
* Họat động 1: Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu: Học sinh có ý kiến riêng
và bày tỏ ý kiến trước các hành
động.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
cho mỗi nhóm theo tình huống .
-GV nhận xét kết luận : Làm hai
việc cùng một lúc không phải là

-Trình bày trước lớp.
-Nhận xét nhóm bạn
4.Củng cố : (4 phút)
-Chúng ta cần làm gì cho học tập sinh hoạt đúng giờ ?
-GV nhận xét.
IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài-Làm VBT
-PHẦN BỔ SUNG:

-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 2
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 1 :HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh
hoạt đúng giờ.
- Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và thực
hiện đúng thời gian biểu.
- Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh họat
đúng giờ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Phiếu có 3 màu.
HS : Vở bài tập
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

-GV giao nhiệm vụ, hs thảo luận nhóm đôi.
-GV kết luận : TGB phù hợp giúp các em học
tập, sinh hoạt đúng giờ.
*Kết luận chung : Cần học tập sinh hoạt đúng
giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành tiến bộ.
-Các nhóm làm việc.
-Các nhóm đính phiếu lên
bảng.
-Thảo luận.
-Đại diện trình bày trước
lớp.
-HS nhăc lại.
4.Củng cố : (4 phút)
-Học tập sinh hoạt đúng giờ mang lại lợi ích gì ?
-GV nhận xét.
IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài-Lập TGB cho bản thân.
-PHẦN BỔ SUNG:

-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 3
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 2 : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
- Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn

-Nhận xét kết luận : Biết nhận và
sửa lỗi giúp em mau tiến bộ và
được mọi người yêu mến.
-Thảo luận nhóm đôi, trả lời
câu hỏi.
-Hs bày tỏ ý kiến tán thành
hay không tán thành.
-Hs nhắc lại.
4.Củng cố : (4 phút)
-Vì sao cần nhận và sữa lỗi khi có lỗi ?
-GV nhận xét.
IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài-Chuẩn bò kể lại 1 trường hợp em đã nhận và
sữa lỗi.
-PHẦN BỔ SUNG:

-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 4
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 2 : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
- Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn
nhận lỗi và sửa lỗi.
- Rèn kó năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm.
- Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực.

-Hs làm cá nhân.
-Trình bày trước lớp.
-Nhóm theo dõi.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm lên trình
bày kết quả.
8 ph *Hoạt động 3 : Tự liên hệ
Mục tiêu : Giúp hs đánh giá và
lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi
từ kinh nghiệm bản thân.
-Y/C hs tự liên hệ bản thân.
-Khen ngợi HS biết nhận lỗi và
sửa lỗi.
-Nhận xét khen ngợi.
Kết luận chung : Ai cũng có khi
mắc lỗi. Điều quan trọng là phải
biết nhận lỗi và sửa lỗi,…
-Vài hs kể cho cả lớp cùng
nghe những việc mình đã
nhận và sữa lỗi.
4.Củng cố : (4 phút)
-Vì sao cần nhận và sữa lỗi khi có lỗi ?
-GV nhận xét.
IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài-Làm VBT
-PHẦN BỔ SUNG:

-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------

-Nhận xét kết luận : Tính bừa bãi
của bạn Dương khiến nhà cửa lộn
xộn,…
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhận xét
nội dung tranh.
Mục tiêu : Hs phân biệt gọn gàng
hay chưa gọn gàng, ngăn nắp.
-Y/C hs quan sát tranh .
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
-Nhận xét kết luận.
* Hoạt động 3 : Xử lí tình huống.
Mục tiêu : Biết đề nghò bày tỏ ý
kiến của mình với người khác.
-GV nêu tình huống Y/C hs bày tỏ
ý kiến.
-Kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến
của mình, yêu cầu mọi người,…
-Các nhóm thảo luận, hoạt
cảnh cho cả lớp cùng xem.

-Hs quan sát.
-Làm việc theo nhóm.
-Các nhóm trình bày.
-HS suy nghó, bày tỏ ý kiến
cá nhân.
4.Củng cố : (4 phút)
-Vì sao cần phải sống ngăn nắp, gọn gàng ?
-GV nhận xét.
IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài.

* Hoạt động 1: Đóng vai theo tình
huống.
Mục Tiêu : Biết ứng xử phù hợp
để giữ nhà cửa gọn gàng, ngăn
nắp..
-Y/C hs sắm vai theo tình huống.
-Nhận xét kết luận : Em nên cùng
mọi người giứ gọn gàng ngăn nắp
nơi ở,…
*Hoạt động 2 : Tựu liên hệ
Mục tiêu : Kiểm tra việc hs giữ
gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ
chơi.
-GV nêu từng việc làm gọn gàng,
ngăn nắp.
-GV nhận xét khen ngợi.
-Kết luận chung : Sống gọn
gàng, ngăn nắp làm cho nhà của
sạch đẹp,…
-Các nhóm thảo luận, sắm
vai.
-Trình bày trước lớp.

-Hs nêu ý kiến bằng cách
giơ tay.
4.Củng cố : (4 phút)
-Sống ngăn nắp, gọn gàng có lợi ích gì?
-GV nhận xét.
IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài-Hs biết giừ gìn gọn gàng, ngắn nắp.

10 ph * Hoạt động 1: Phân tích bài thơ
“Khi mẹ vắng nhà”
Mục Tiêu : Hs biết một tấm gương
chăm làm việc nhà.
-GV đọc bài thơ : Khi mẹ vắng
nhà.
-GV nêu câu hỏi.
-Nhận xét kết luận : Bạn nhỏ làm
-Hs đọc lại.
-Hs trả lời.

10 ph
5 ph
việc nhà vì bạn thương mẹ,…
*Hoạt động 2 : Bạn làm gì ?
Mục tiêu : Biết làm một số việc
nhà phù hợp với khả năng.
-GV phát tranh cho các nhóm.
Y/C các nhóm nêu tên các việc
làm trong tranh.
-Kết luận : Chúng ta nên làm
những
*Hoạt động 3 : Điều này đúng
hay sai
Mục tiêu : Hs có nhận thức thái
độ đúng với công việc gia đình.
-GV nêu lần lượt từng ý kiến.
-Nhận xét kết luận.
Kết luận chung : Tham gia làm
việc nhà phù hợp với khả năng là

HS : VBT.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Vì sao cần phải chăm làm việc nhà ?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Chăm làm việc nhà”
b/ Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
10 ph
10 ph
5 ph
* Hoạt động 1: Tự liên hệ
Mục Tiêu : Giúp hs nhìn nhận,
đánh giá sự tham gia làm việc nhà
của bản thân.
-GV nêu câu hỏi.
-GV nhận xét, khen ngợi.
*Hoạt động 2 : Đóng vai
Mục tiêu : Hs biết ứng xử đúng
trong các tình huống cụ thể.
-GV chia nhóm giao tình huống.
-Kết luận : Cần làm việc nhà
xong, mới đi chơi,…
*Hoạt động 3 : Trò chơi nếu thì.
Mục tiêu : Hs thể hiện được trách
nhiệm của mình với công việc gia
đình.
-GV hướng dẫn cách chơi.

ích gì.
- Rèn cho học sinh tính tự giác thực hiện giờ giấc học bài, làm bài
đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học ở trường, ở nhà.
- Học sinh có thái độ tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Phiếu BT. Dụng cụ sắm vai.
HS : Xem bài trước.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Vì sao cần phải chăm làm việc nhà ?
- Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Chăm chỉ học tập”
b/ Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
10 ph
10 ph
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống
Mục Tiêu : Hs hiểu được biểu hiện
cụ thể của việc chăm chỉ học tập.
-Thảo luận theo nhóm.
-Kết luận : khi đang học, đang làm
bài,..
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Mục tiêu : Hs biết một số biểu
hiện và lợi ích của việc chăm chỉ
học tập.
-GV phát phiếu bài tập.
-Hs thảo luận nhóm.

- Như thế nào là chăm chỉ học tập. Chăm chỉ học tập mang lại lợi
ích gì.
- Rèn cho học sinh tính tự giác thực hiện giờ giấc học bài, làm bài
đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học ở trường, ở nhà.
- Học sinh có thái độ tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Dụng cụ sắm vai.
HS : VBT.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Vì sao cần phải chăm chỉ học tập ?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Chăm chỉ học tập”
b/ Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
10 ph
10 ph
* Hoạt động 1: Đóng vai
Mục Tiêu : Giúp hs có kỹ năng
ứng xử các tình huống trong cuộc
sống.
-GV nêu tình huống SGK.
-Kết luận : Hs cần phải đi học đều
và đúng giờ.
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Mục tiêu : Hs bày tỏ thái độ, ý
-Hs thảo luận nhóm.
-Các nhóm đóng vai.

-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 11
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI : THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲI

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 12
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 6 : QUAN TÂM GIÚP ĐỢ BẠN (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
- HS biết : Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các
bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.
- Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn. Quyền không bò phân
biệt đối xử của trẻ em.
- Rèn cho học sinh có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc
sống hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh, câu chuyện : Giờ ra chơi. Phiếu học tập.
HS : Xem bài trước
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Vì sao cần phải chăm chỉ học tập ?
- Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá.