Sư phạm

• Rèn kĩ năng giải bài tập chương "Các định luật bảo toàn" Vật lý 10 thông qua câu hỏi định hướng tư duy : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11
• Rèn kĩ năng tự học truyện dân gian cho học sinh trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
• Rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh tiểu học: Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
• Rèn kỹ năng lập luận trong đoạn văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 12 : Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học : 60 14 10
• Rèn kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12 : Luận văn ThS. Giáo dục học : 60 14 10
• Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa lịch sử cho học sinh trung học phổ thông (vận dụng qua quá trình lịch sử thế giới cận đại lớp 10 chương trình chuẩn)
• Phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề số phức
• Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11 trung học phổ thông (Chương trình cơ bản) : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11
• Phát triển năng lực tự học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930-1945 cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông
• Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương "Phép nhân và phép chia các đa thức" lớp 8 trung học cơ sở : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
• Nghiên cứu tai biến thiên nhiên trên cơ sở phương pháp địa mạo phục vụ phát triển đô thị dải đồng bằng ven biển Đà Nẵng - Quảng Ngãi
• Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương "Tứ giác" lớp 8 trung học cơ sở
• Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
• Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 8 trung học cơ sở thông qua dạy học chương "Tam giác đồng dạng" : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
• Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập chương "giới hạn" - đại số và giải tích lớp 11 Trung học phổ thông (Ban nâng cao) : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
• Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12- Ban nâng cao
• Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
• Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học tính tích phân ở lớp 12 Trung học phổ thông ( ban nâng cao)
• Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (Ban nâng cao) : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
• Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại số và giải tích - Ban nâng cao : Luận văn ThS.Giáo dục học: 60 14 10