Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý tại công ty đường sắt Hà Hải - Pdf 12

Chuyªn §Ò Thùc TËp Tèt NghiÖp
MỤC LỤC
TT ................................................................................................................................. 33
L· §øc S¬n Tïng Kinh TÕ Lao §éng 47
Chuyªn §Ò Thùc TËp Tèt NghiÖp
DANH MỤC BẢNG BIỂU
Bảng 4 : Chất lượng lao động của công ty Đường sắt Hà Hải
2006 - 2007 - 2008. ............................................................................. 31
TT ................................................................................................................................. 33
L· §øc S¬n Tïng Kinh TÕ Lao §éng 47
Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp
LI NểI U
1. S cn thit ca ti
Trong quỏ trỡnh m ca hi nhp kinh t quc t hin nay, vn nõng
cao cht lng ngun nhõn lc l mt trong nhng vn quyt inh n s
tn ti v phỏt trin ca bt kỡ doanh nghip no. Trong ú, cụng tỏc o to
v phỏt trin i ng cỏn b cú ý ngha c bit quan trng.
i ng cỏn b l nhng ngi u nóo trong t chc, cú vai trũ qun lý
iu hnh mi hot ng ca t chc sao cho nú din ra mt cỏch nhp nhng
v cú hiu qu. Mt t chc hay mt doanh nghip dự cú nhiu ngun lc n
my m thiu i mt b mỏy qun lý tt thỡ t chc hay doanh nghip ú khú
cú th tn ti v phỏt trin c.
Cụng ty ng st H Hi l cụng ty Nh nc hot ng trong lnh vc
duy tu, bo dng cu, ng st. Vi mt lch s hỡnh thnh v phỏt trin lõu
di, cho n nay cụng ty ó xõy dng c mt i ng lao ng ụng o,
cú trỡnh chuyờn mụn cao. Tuy nhiờn, trong vũng vi nm tr li õy, trong
iu kin tng trng kinh t nhanh ca t nc v quỏ trỡnh hi nhp quc
t din ra mt cỏch sõu rng, i ng cỏn b ca cụng ty t ra chm chp
trong vic i mi, nõng cao kh nng trỡnh chuyờn mụn thớch ng vi
iu kin mi ca t nc. Cụng tỏc xõy dng chng trỡnh o to v phỏt
trin cho cỏn b qun lý vn cũn khỏ nhiu bt cp v kộm hiu qu.

- Chương III: Những phương hướng, giải pháp nhằm cải tiến công tác
đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của Công ty
Quản lý Đường sắt Hà Hải.
L· §øc S¬n Tïng Kinh TÕ Lao §éng 47
2
Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp
CHNG I
C S Lí LUN CA O TO V PHT TRIN
I NG CN B QUN Lí
I. Mt s khỏi nim c bn
1. Cỏn b qun lý
1.1. Qun lý
Cú rt nhiu khỏi nim khỏc nhau v qun lý. cú th hiu c bn
cht ca qun lý l gỡ chỳng ra cú th tip cn cỏc khỏi nim sau:
Qun lý l nhng hot ng cn thit phi c thc hin khi con ngi
kt hp vi nhau trong cỏc t chc nhm thc hin nhng mc tiờu chung.
Bờn cnh ú, cng cú ý kin cho rng qun lý l bit chớnh xỏc nhng gỡ
mỡnh mun ngi khỏc lm v thy c h ó hon thnh cụng vic mt
cỏch tt nht v r nht.
Cng cú cú hiu qun lý l quỏ trỡnh hoch nh, t chc, iu khin v
kim soỏt nhõn ti, vt lc v thụng tin mt cỏch hiu qu v cú ớch nhm
theo ui nhng mc tiờu riờng ca t chc.
Khỏi nim qun lý õy l quỏ trỡnh lm vic vi v thụng qua ngi
khỏc, l tỏc ng gõy nh hng ca ch th qun lý n khỏch th qun lý
nhm t c mc tiờu chung ca t chc.
1.2. Cỏn b qun lý
Cỏn b qun lý l nhng ngi cú vai trũ ht sc quan trng trong b
mỏy qun lý ca doanh nghip. Cho n nay, cú rt nhiu cỏc khỏi nim khỏc
nhau v cỏn b qun lý:
Giỏo trỡnh Qun tr doanh nghip 2004 Trng i hc Kinh t

1.3. Phân loại cán bộ quản lý
Có rất nhiều cách phân loại cán bộ quản lý. Thồng thường các cán bộ
quản lý thường được phân loại theo vị trí và theo chức năng.
1.3.1. Phân loại theo vị trí
Nếu xét theo vị trí, cán bộ quản lý sẽ được chia làm 3 loại: cán bộ quản
L· §øc S¬n Tïng Kinh TÕ Lao §éng 47
4
Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp
lý cp cao, cỏn b qun lý cp trung gian, cỏn b qun lý cp c s .
Cỏn b qun lý cp cao: l nhng ngi qun lý chung cho tt c cỏc
hot ng sn xut kinh doanh ti doanh nghip. õy l cp qun lý cao
nht trong mt doanh nghip bao gm: ch tch hi ng qun tr, tng
giỏm c, giỏm c.
Cỏn b qun lý cp trung gian: l nhng ngi qun lý cp trung gian,
ng di cỏn b qun lý cp cao v ng trờn cỏn b qun lý cp c
s. Trong mt doanh nghip cú th cú nhiu cp trung gian, tựy thuc
vo loi hỡnh t chc ca doanh nghip. Cỏn b qun lý cp trung gian
cú th bao gm : trng phú cỏc phũng ban, cỏc qun c , phú qun
c cỏc phõn xng.
Cỏn b qun lý cp c s: l nhng ngi qun lý cp c s. Di h
s khụng cũn cp qun lý no na. Cỏn b qun lý cp c s bao gm:
c cụng, nhúm trng, t trng, cỏc viờn chc chuyờn mụn nghip v
cỏc phũng ban.
1.3.2. Phõn loi theo chc nng
Cỏn b qun lý phõn theo chc nng l ngi qun lý cỏc hot ng c
th ca tng chc nng trong mt t chc. Cỏc chc nng ch yu trong Qun
tr kinh doanh gm cú: chc nng qun lý nhõn s, chc nng qun lý ti
chớnh k toỏn, chc nng nghiờn cu tỏc nghip, chc nng nghiờn cu v
phỏt trin, chc nng qun lý Markettingng vi mi chc nng thỡ s cú
cỏc cỏn b chuyờn mụn m nhim cỏc chc nng ú. Trong mt doanh

• Đào tạo (hay còn được gọi là đào tạo kỹ năng): Được hiểu là các hoạt
động học tập nhằm giúp cho người lao động có thể thực hiện có hiệu
quả hơn chức năng, nhiệm vụ của mình. Đó chính là quá trình học tập
làm cho người lao động nắm vững hơn về công việc của mình, là
những hoạt động học tập để nâng cao trình độ, kỹ năng của người lao
L· §øc S¬n Tïng Kinh TÕ Lao §éng 47
6
Chuyªn §Ò Thùc TËp Tèt NghiÖp
động để thực hiện nhiệm vụ lao động có hiệu quả hơn.
• Phát triển: là các hoạt động học tập vươn ra khỏi phạm vi công việc
trước mắt của người lao động, nhằm mở ra cho họ những công việc
mới dựa trên cơ sở những định hướng tương lai của tổ chức.
Như vậy nếu như đào tạo là các hoat động nhằm tập trung vào công việc
hiện tại trước mắt, chủ yếu khắc phục sự thiếu hụt về kiến thức và kĩ năng
hiện tại. Thì phát triển lại tập trung cho các công việc tương lai, có tính chất
dài hạn, chuẩn bị cho tương lai. Hai hoạt động này có mỗi quan hệ chặt chẽ,
song song cùng tồn tại trong một doanh nghiệp.
3. Mục tiêu và vai trò của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực và
cán bộ quản lý
Mục tiêu chung của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là nhằm sử
dụng tối đa nguồn nhân lực hiện có và nâng cao tính hiệu quả của tổ chức
thông qua việc giúp cho người lao động hiểu rõ hơn về công việc, nắm vững
hơn về nghề nghiệp của mình và thực hiện chức năng, nhiệm vụ của mình
một cách tự giác hơn, với thái độ tốt hơn, cũng như nâng cao khả năng thích
ứng của họ với các công việc tương lai.
Công tác đào tạo và phát triển là một trong những hoạt động hết sức
quan trọng và cần thiết đối với bất cứ một tổ chức nào, sở dĩ như vậy là vì 3 lý
do chính:
• Để đáp ứng nhu cầu tồn tại và phát triển của tổ chức
• Để đáp ứng nhu cầu học tập, nâng cao trình độ của người lao động

- Tạo được sự gắn bó với doanh
nghiệp
- Tạo ra tính chuyện nghiệp với người
lao động
- Tạo ra sự thích ứng của người lao
động với công việc
- Đáp ứng nhu cầu học tập của người
lao động
- Phát huy tính sang tạo của người lao
động
( Nguồn: Giáo trình Quản trị nhân lực - Đại học Kinh tế Quốc dân 2007)
Cán bộ quản lý là một bộ phận của nguồn nhân lực trong doanh nghiệp.
Cũng giống với mục tiêu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, mục tiêu của
công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý: sử dụng tối đa cán bộ quản lý
hiện có và nâng cao tính hiệu quả của tổ chức thông qua việc giúp cho người
cán bộ quản lý hiểu rõ hơn về về công việc, nắm vững hơn về nghề nghiệp và
L· §øc S¬n Tïng Kinh TÕ Lao §éng 47
8
Chuyªn §Ò Thùc TËp Tèt NghiÖp
thực hiện các chức năng, nhiệm vụ của mình một cách tự giác hơn, với thái độ
tốt hơn, cũng như nâng cao khả năng thích ứng của họ với các công việc
tương lai.
4. Các phương pháp đào tạo và phát triển
Có rất nhiều các phương pháp để đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.
Mỗi phương pháp đều có ưu, nhược điểm riêng. Chính vì vậy, mỗi doanh
nghiệp cần căn cứ vào đặc điểm cụ thể của doanh nghiệp mình để lựa chọn
phương pháp phù nào là phù hợp nhất. Có thể kể ra một số các phương pháp
đào tạo chủ yếu sau:
4.1. Đào tạo trong công việc
Đào tạo trong công việc là phương pháp đào tạo trực tiếp tại nơi làm

õy l phng phỏp chuyn ngi qun lý t cụng vic ny sang cụng
vic khỏc cung cp cho h nhng kinh nghim lm vic nhiu lnh vc
khỏc nhau trong t chc. Nhng kinh nghim v kin thc m cỏc cỏn b thu
c trong quỏ trỡnh ú s giỳp cho h cú th m nhn nhng cụng vic cao
hn trong tng lai. Cng cú ba cỏch luõn chuyn v thuyờn chuyn ú l :
Chuyn i tng o to n n nhn cng v qun lý mt b
phn khỏc trong t chc nhng vn vi chc nng v quyn hn nh
c.
C i tng o to n nhn cỏc v trớ mi ngoi lnh vc cụng tỏc
chuyờn mụn ca h
Ngi qun lý c b trớ luõn chuyn cụng vic trong phm vi ni
b mt ngh chuyờn mụn.
Phng phỏp o to ny giỳp cho nhng cỏn b c luõn chuyn hay
thuyờn chuyn s cú c kin thc v kinh nghim nhiu b phn khỏc
nhau, nhiu lnh vc khỏc nhau, giỳp cho h cú th m rng c k nng lm
vic. Tuy nhiờn, nu quỏ lm dng phng phỏp ny thỡ s dn n tỡnh trng
ngi hc cỏi gỡ cng bit nhng khụng hiu sõu v mt cụng vic no c.
Lã Đức Sơn Tùng Kinh Tế Lao Động 47
10
Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp
ụng thi gian li mt v trớ hay mt cụng vic cng quỏ ngn.
4.2. o to ngoi cụng vic
o to ngoi cụng vic l phng phỏp o to trong ú ngi hc
c tỏch khi s thc hin cỏc cụng vic thc t.
4.2.1. T chc cỏc lp cnh doanh nghip
Cỏc doanh nghip cú th t chc cỏc lp o to vi cỏc phng tin v
cỏc thit b dnh riờng cho hc tp. Trong phng phỏp ny chng trỡnh o
to gm 2 phn: lý thuyt v thc hnh. Phn lý thuyt c ging tp trung
do cỏc k s, cỏn b ph trỏch. Cũn thc hnh s do nhng cỏn b cú trỡnh
chuyờn mụn cao trc tip hng dn. Phng phỏp ny giỳp cho cỏc hc viờn

4.2.4. o to theo phng thc t xa
o to theo phng thc t xa l phng thc o to m ngi dy v
ngi hc khụng trc tip gp nhau ti mt im v cựng thi gian m thụng
qua phng tin nghe nhỡn trung gian nh: sỏch, ti liu hc tp, bng hỡnh,
bng ting, a CD v VCDHin nay, vi s phỏt trin ca kho hc cụng
ngh thụng tin, cỏc phng tin ny cng ngy cng tr lờn a dng.
õy l phng phỏp ngi hc cú th ch ng b trớ thi gian hc tp
phự hp vi k hoch cỏ nhõn, c bit ngi hc khụng cn n ni o to
m cú th hc tp thụng qua cỏc phng tin trung gian, chng trỡnh o to
cú cht lng cao. Tuy nhiờn, hỡnh thc o to ny ũi hi cỏc trung tõm o
to phi cú s u t ln trong vic chun b bi ging v cỏc chng trỡnh
o to. ụng thi nú cng thiu i s trao i trc tip gia hc viờn v v
giỏo viờn
4.2.5. o to kiu phũng thớ nghim
õy l phng phỏp ny bao gm cỏc cuc hi tho hc tp trong ú s
dng cỏc ky thut nh: bi tp tỡnh hung, din kch, mụ phng trờn mỏy tớnh,
Lã Đức Sơn Tùng Kinh Tế Lao Động 47
12
Chuyªn §Ò Thùc TËp Tèt NghiÖp
trò chơI quản lý hay bài tập giải quyết vấn đề. Phương pháp này dựa trên
những tình huống thực tế trong công việc, nên dễ tạo ra sự hứng thú cho học
viên . Bên cạnh đó, học việc có cơ hội lớn để rèn luyện các kĩ năng thực hành.
Phương pháp này có hạn chế là tốn nhiều công sức tiền của thời gian để xây
dưng nên các tình huống.
4.2.6. Đào tạo kĩ năng xử lý công văn giấy tờ
Đây là một kiểu bài tập, trong đó người quản lý nhận được một loạt các
tài liệu, các bản ghi nhớ, các tường trình, báo cáo, lời dặn dò của cấp trên và
các thông tin khác mà một người quản lý có thể nhận được khi vừa tới nơi
làm việc và họ có trách nhiệm xử lý nhanh chóng đúng đắn.
Phương pháp này giúp cho người học có cơ hội rèn luyện kĩ năng làm

cần
thiết
13
Chuyªn §Ò Thùc TËp Tèt NghiÖp
5.1. Xác định nhu cầu đào tạo
Là xác định khi nào, ở bộ phận nào cần phải đào tạo, đào tạo kĩ năng
nào, cho loại lao động nào và bao nhiêu người. Nhu cầu đào tạo được xác
định dựa trên phân tích nhu cầu lao động của tổ chức, các yêu cầu về kiến
thức, kỹ năng cần thiết cho việc thực hiện các công việc và phân tích trình độ,
kiến thức, kỹ năng hiện có của người lao động.
Để có thể xác định được nhu cầu đào tạo thì cần phải dựa vào Phân tích
công việc và Đánh giá thực hiện công việc. Để có thể nâng cao hiệu quả lao
động cũng như năng suất lao động thì tổ chức phải thuyên phân tích công việc
hiện tại thông qua hệ thống đánh giá thực hiện công việc. Hoạt động này giúp
cho tổ chức đánh giá được những yếu kém trong việc thực hiện công việc của
người lao động. Từ đó tìm ra những nguyên nhân dẫn đến những thiếu hụt về
kiến thức và kĩ năng của người lao động. Trên cở sở đó, doanh nghiệp sẽ xác
định những kĩ năng nào cần phải được đào tạo cho người lao động? ai, bộ
phận nào cần được đào tạo? Đó chính là nhu cầu đào tạo cảu doanh nghiệp
 Phân tích công việc là quá trình thu thập các tư liệu và đánh giá một
cách hệ thống các thông tin quan trọng có liên quan đến các công việc
cụ thể trong tổ chức nhằm làm rõ bản chất của từng công việc.
 Đánh giá thực hiện công việc là sự đánh giá có hệ thống và chính thức
tình hình thực hiện công việc của người lao động trong quan hệ so
sánh với các tiêu chuẩn đã được xây dựng và thảo luận về sự đánh giá
đó đối với người lao động.
Phương pháp thu thập thông tin để xác định nhu cầu đào tạo: có nhiều
L· §øc S¬n Tïng Kinh TÕ Lao §éng 47
14
Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp

Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp
vo mc tiờu v chin lc ca doanh nghip trong tng thi kỡ riờng.
5.3. La chn i tng o to
La chn i tng o to l la chn ngi c th o to, da trờn
nghiờn cu v xỏc nh nhu cu v ng c o to ca ngi lao ng, tỏc dng
ca o to i vi ngi lao ng v kh nng ngh nghip ca tng ngi.
Vic la chn i tng o to c thc hin sau khi thc hin xong
hai bc xỏc nh nhu cu o to v xỏc nh mc tiờu ca chng trỡnh o
to. Nú cú liờn quan mt thit n 2 bc trc ú.
5.4. Xõy dng chng trỡnh o to v la chn phng phỏp o to
Chng trỡnh o to l mt h thng cỏc mụn hc v bi hc c dy,
cho they nhng kin thc no, k nng no cn c dy v dy trong bao
lõu. Trờn c s ú la chn phng phỏp o to phự hp. Cỏc chng trỡnh
o to ny cú th do ly t ni b hoc t bờn ngoi. Nu cỏc chng trỡnh
o to do ni b doanh nghip t xõy dng ly thỡ ũi hi t chc phi u
t rt nhiu thi gian v n lc. Cũn nu nh s dng cỏc chng trỡnh o
to cú sn t bờn ngoi thỡ li tn kộm hn l t chc t xõy dng nờn chng
trỡnh o to cho mỡnh.
5.5. D tớnh chi phớ o to
Chi phớ o to quyt nh vic la chn cỏc phng ỏn o to, bao
gm cỏc chi phớ cho vic hc, cho phớ cho vic ging dy. Chớ phớ o to cú
th bao gm cỏc chi phớ nh: Chớ phớ thuờ giỏo viờn, chớ phớ cho trang thit b
hc tp, chớ phớ i li cho hc viờn, chớ phớ qun lý lp hc
Tựy theo chng trỡnh o to m t chc cn phi d trự kinh phớ o
to mt cỏch tht hp lý. Mi chi phớ u cn phi c tớnh toỏn mt cỏch k
lng, y , d trự c cỏc chi phớ cú th phỏt sinh trong quỏ trỡnh tin hnh
o to.
5.6. La chn v o to giỏo viờn
Lã Đức Sơn Tùng Kinh Tế Lao Động 47
16

17
Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp
cỏn b cu Nh nc, phỏp lut, cụng ngh, i th cnh tranh
Mụi trng phỏp lý ca doanh nghip: Khụng ch riờng hot ng
o to v phỏt trin ngun nhõn lc m tt c cỏc hot ng ca
doanh nghip u b gii hn bi nhng khuụn kh phỏp lý do Nh
nc quy nh, phi m bo khụng b trỏi phỏp lut.
Mụi trng kinh t, mụi trng chớnh tr cng nh hng ti cụng tỏc
o to v phỏt trin ngun nhõn lc. Khi nn kinh t phỏt trin, mụi
trng chớnh tr n nh thỡ ngi lao ng thng cú nhu cu o to
ln v cụng tỏc o to cng khụng b nh hng ln.
S tin b ca khoa hc cụng ngh: Khoa hc cụng ngh cng hin
i tiờn tin kộo theo trỡnh ca ngi lao ng phi c nõng lờn
cú th nm vng cỏc thao tỏc, quy trỡnh ca cụng ngh khi thc
hin cụng vic.
Th trng ca doanh nghip: Th trng rng, hng hoỏ bỏn nhiu,
doanh thu tng, li nhun tng dn t ú nú s quyt nh n ngun
kinh phớ trớch vo qu o to v phỏt trin.
6.2. Cỏc yu t bờn trong
Cỏc yu t bờn trong gm: mc tiờu, nhim v ca t chc; cỏc chớnh
sỏch chin lc trong o to v phỏt trin cỏn b ca t chc; bu khụng khớ
xó hi; c cu t chc.
Mc tiờu, nhim v ca t chc
Mi mt doanh nghip u cú nhng mc tiờu, chin lc riờng cho tng
giai on phỏt trin. Nhng mc tiờu chin lc ny chi phi tt c mi hot
ng ca doanh nghip trong ú cú hot ng do to v phỏt trin ngun
nhõn lc. Khi doanh nghip m rng quy mụ sn xut, thay i c cu t
chc, cụng ngh,thỡ ngi lao ng cn phi c o to li cú nhng
kin thc, k nng phự hp vi nhng thay i ú.
Lã Đức Sơn Tùng Kinh Tế Lao Động 47

Lã Đức Sơn Tùng Kinh Tế Lao Động 47
19
Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp
phi ct gim.
iu kin c s vt cht v cụng ngh cho o to v phỏt trin:
iu kin c s vt cht v cụng ngh nh hng rt ln n cụng tỏc
o to v phỏt trin ngun nhõn lc trong doanh nghip. Bi vỡ khi iu kin
c s vt cht v cụng ngh c m bo thỡ cụng tỏc o to v phỏt trin
mi tin hnh mt cỏch cú hiu qu, v ngc li.
7. S cn thit phi o to v phỏt trin cho cỏn b qun lý
Cụng ty qun lý ng st H Hi l mt doanh nghip cú quỏ trỡnh hỡnh
thnh v phỏt trin lõu di. Cho n nay, Cụng ty ó xõy dng c mt i
ng lao ng cú quy mụ ln, cht lng cao. Tuy nhiờn, trong vũng mt vi
nm tr li õy i ng cỏn b ca Cụng ty t ra chm chp trong vic i
mi, nõng cao trỡnh , do vy cha ỏp ng nhu cu ca cụng vic. Trong
khi cụng tỏc o to v phỏt trin cỏn b qun lý li cha c coi trng.
Chớnh vỡ vy dn n vic cú nhiu cỏn b cỏc b phn khụng th hon
thnh khi lng cụng vic c giao, thm chớ thng xuyờn mc sai lm
nh hng n kt qu cụng vic. Trong nhng nm gn õy, cng vi s
phỏt trin khụng ngng ca doanh nghip, nhiu cụng vic c c thay th
bng cỏc cụng vic mi. iu ú cng ũi hi cỏc cỏn b phi c o to
cú th thớch ng vi cụng vic mi.
Do yờu cu ca quỏ trỡnh phỏt trin kinh t, m ca hi nhp kinh t
quc t, ũi hi doanh nghip phi cú mt i ng cỏn b cú trỡnh chuyờn
mụn khụng ngng c nõng cao. Nhiu k nng l khụng th thiu c vi
cỏc cỏn b qun lý nh cỏc k nng v tin hc, ngoi ngChớnh vỡ vy phi
khụng ngng o to v phỏt trin cỏc k nng cn thit i vi cỏn b qun lý
bt kp vi xu hng chung ca xó hi.
o to v phỏt trin l mt ni dung quan trng trong chin lc phỏt
trin ca bt kỡ mt t chc no. Lm tt cụng tỏc o to v phỏt trin cỏn b

Lã Đức Sơn Tùng Kinh Tế Lao Động 47
21
Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp
t nc hon ton gii phúng 30/4/1975 bt u vic khai thụng
ng st Bc - Nam thỡ lỳc ny Tng cc ng st quyt nh thay i tờn
t on cụng v vn chuyn thnh on cu ng H Hi.
Nm 1979 theo quyt nh ca ngnh sp xp li c cu t chc lờn
Tng cc ng st ó ct gim mt s khi lng (km ng st) chuyn
giao cho khu on Thỏi Nguyờn.
Nm 1985 theo quyt nh ca Tng cc ng st thỡ on cu ng
H Ni sỏt nhp vi cụng ty qun lý cu Long Biờn v gii th cụng ty cu
Long Biờn, lỳc ny on cu ng H Hi i tờn thnh cụng ty cu - ng
H Hi.
n nm 1988 do ngnh ng st thay i c cu t chc lờn cụng ty
cu ng h Hi li i tờn thnh cụng ty ng st H Hi (qun lý ng
st t H Ni n Hi Phũng).
T nm 2000 n nay cụng ty ng st H Hi i tờn thnh Cụng ty
Qun lý ng st H Hi.
Nh vy v t chc ca cụng ty cú s ln mnh v hon thin khụng
ngng ỏp ng nhu cu ũi hi ca ngnh ng st.
Cụng ty ng st H hi thuc Tng cc ng st nay thuc Tng
cụng ty ng st Vit Nam trc thuc B giao thụng vn ti. Thnh lp t
nm 1954 tri qua nhiu giai on lch s ca t nc v s trng thnh
ca bn thõn cụng ty ng st H Hi ó phc v v khai thỏc hng nm
c mt s lng hnh khỏch v hng hoỏ rt ln, nhm m bo cho s
phỏt trin ca nn kinh t quc dõn.
n nay tng s cỏn b cụng nhõn viờn ca cụng ty l : 1083 ngi, vi
mt s lng cụng nhõn viờn nh vy cựng vi trỡnh khoa hc k thut
Lã Đức Sơn Tùng Kinh Tế Lao Động 47
22

Trích đoạn Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu của đào tạo Chương trình đào tạo và phương pháp đào tạo Chi phí đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý Đánh giá chương trình đào tạo và kết quả đào tạo
Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status