Kĩ Năng Quản Trò
1.Quản trò là gì ?
Là người trực tiếp hướng dẫn, tổ chức và quản lý trò chơi do chính họ
bày ra cho 1 tập thể tham gia.
2.Quản trò là công việc như thế nào ?
_ Đó là 1 công việc mang tính khoa học : Luôn tìm hiểu những điều
sau trước khi lên quản trò bằng công thức 5W - 1H
Who : Tổ chức trò chơi cho ai (Cho con nít hay cho Thanh niên)
When : Khi nào tổ chức (Sáng, trưa, chiều, tối v.v.)
Where : Tổ chức ở đâu (Ngoài sân hay trong hội trường)
What : Tổ chức cái gì (Chọn lọc ra trò chơi sẽ tổ chức để phù hợp với
Who, When, Where)
Why : Tại sao phải tổ chức (Giáo dục được những gì từ trò chơi, tổ
chức ra sẽ hiệu quả ko?)
How : Tổ chức như thế nào (Đối với Who, When, Where, What mình
phải dung hòa làm sao để tổ chức như thế nào cho phù hợp những
đối tượng trên)
VD :
Who : Thanh niên các trường THPT (Đây là dạng thanh niên có giáo
dục )
When : Tổ chức vào buổi sáng (Đa số giờ này mọi người còn mệt
chưa tỉnh hẵn giấc ngủ)
Where : Hội trường (Chắc chắn là có micro sẽ tốt hơn cho người quản
trò)
What : Tổ chức trò chơi sân khấu (Hô đáp băng reo, hát sinh hoạt tập
thể)
Why : Nhằm tạo cho thanh niên môi trường lành mạnh để tham gia
sinh hoạt Đoàn (Cần đưa những trò chơi mang tính giáo dục nhẹ
nhàng đến với các bạn Thanh niên)
How : Quản trò phải vui tươi và cần phải tạo được không khí ngay khi
bắt đầu (Bằng một điệu nhạc sôi động hay đơn giản là câu 1 băng reo

_ Phổ biến trò chơi dài dòng lê thê không súc tích.
_ Nói nhỏ nhẹ không gây chú ý
_Không biết gút kinh nghiệm mỗi khi tham gia quản trò xong.
_ Chê bai những quản trò khác.
5. Các bước thực hiện trò chơi:
_ Ổn định trật tự (Bằng một điệu bộ gây chú ý hay 1 câu hát hoặc
băng reo)
_ Phổ biến trò chơi (Cần nghiên cứu cách phổ biến từng trò chơi sao
cho ngắn gọn và súc tích dễ hiểu)
_ Chơi nháp (Cực kì quan trọng để khi tham gia chơi thật cho tốt và
thú vị)
_Bắt đầu vào trò chơi
_ Trò chơi phạt những người thua (Lưu ý phạt người chơi cũng phải
có những trò chơi giáo dục nhẹ nhàng )
_ Kết thúc trò chơi
Kỹ năng tổ chức Trò chơi lớn
-
Trong các hoạt động dã ngoại thì được tham dự những trò chơi mà
nhất là
được tham gia Trò chơi lớn là niềm thích thú của các bạn. Những diễn
biến của trò chơi lớn mang lại cho người chơi những vui buồn và
thông
qua trò chơi thì người tổ chức mong muốn cung cấp những kiến thức
về
văn hóa lịch sử, truyền thống, kỹ năng sinh hoạt tập thể… Bên cạnh
đó,
thông qua Trò chơi lớn người tổ chức hiểu thêm về các trại sinh
những
mặt ưu và khuyết từng người.
- Nếu bạn là người đi trại nhiều

TRÒ CHƠI LỚN LÀ THẾ NÀO?
- Để có thể tổ chức tốt một chương trình Trò chơi lớn thật hấp dẫn,
vui tươi thì phải đòi hỏi một số yêu cầu như sau:
I. ĐỐI VỚI NGƯỜI CHỈ HUY CHUNG:
1. Phải xác định chủ đề, tên gọi, mục tiêu của Trò chơi lớn:
-
Chủ đề của Trò chơi lớn có thể là: những câu chuyện lịch sử truyền
thống, chuyện cổ tích thần thoại, chuyện phiêu lưu mạo hiểm, trinh
thám, khoa học viễn tưởng hay họp bạn…
- Tên của Trò chơi lớn
phải gắn với chủ đề nhằm giúp người chơi vào vai trong suốt cuộc
chơi.
Ví dụ như: Đi tìm kho báu của Thần Mặt trời, Chiến thắng Điện Biên
Phủ,
Hành trình khoa học…
- Mục tiêu và yêu cầu của trò chơi là nhằm
kiểm tra kỹ năng chuyên môn, giáo dục truyền thống, rèn luyện thể
chất
và giao lưu giữa các bạn.
2. Phải nắm vững kỹ năng chuyên môn:- Kỹ năng chuyên môn là gì?
Là các lý thuyết được huấn luyện bây giờ ứng dụng cụ thể trong kỳ
trại hay Trò chơi lớn.
-
Người tổ chức Trò chơi lớn giỏi phải là người nắm vững các kỹ năng
sinh
hoạt tập thể như: truyền tin, mật thư, nút dây, dấu đường, cứu
thương…
và phải có kinh nghiệm trong xử lý các tình huống trong Trò chơi lớn
như: các đội quá khích, đi sai theo lộ trình dự kiến…
3. Phải nắm rõ địa hình, địa thế:-

b. Đối với người tham gia Trò chơi lớn:
- Số lượng người chơi là bao nhiêu?
- Sự chênh lệch giữa nam – nữ? Điều đó có quan trọng không?
- Độ tuổi của người tham gia? Có ảnh hưởng gì không?
- Trình độ và mức độ tham gia của các đội?
Nếu
ta trả lời được những câu hỏi đặt ra thì ta sẽ thiết kế trò chơi vừa
sức, không quá khó hay quá dễ. Cuối cùng có thể chuẩn bị cho mỗi
đội
tham gia có đặc điểm riêng biệt nhằm dễ nhận biết như nón, áo, thẻ
đeo…
5. Xác định thời gian diễn ra Trò chơi lớn:
-
Ta căn cứ vào những yếu tố: tổng số trạm, đoạn đường di chuyển,
trình
độ tham gia của các đội và mức độ các nội dung thử thách để xác
định
thời gian tối thiểu và tối đa cho từng trạm và cả cuộc chơi.
-
Tùy vào chủ đề, địa điểm, thời tiết, điều kiện tổ chức, đối tượng tham
gia mà ta xác định thời điểm xuất phát và kết thúc của cuộc chơi: ban
đêm, khuya, sáng hay chiều.
6. Chuẩn bị phương tiện, dụng cụ:-
Ta phải căn cứ vào nội dung thử thách từng trạm mà tiến hành chuẩn
bị
các dụng cụ cho cuộc chơi thật đủ và chi tiết. Nên chăng có thêm
công
tác chăm lo sức khỏe cho người tham gia. Yếu tố vật dụng trò chơi
cũng
được xem là quan trọng vì nó diễn tả ý đồ kịch bản được hoàn hảo.

lực lượng “ăn theo” dường như đông hơn những bạn có chuyên môn.
Qua
cuộc chơi thì những bạn này cũng sẽ rút ra những kinh nghiệm và bài
học
cho riêng mình để phấn đấu trong thời gian tới.
3. Phải có tính kiên trì, chịu khó, linh hoạt, sáng tạo và chủ động
được thời gian: Đây là vai trò, đức tính của người phụ trách, đội
trưởng mỗi đội.
4. Phải trung thực, ý thức kỷ luật và tinh thần tập thể cao: Đây là
nguyên tắc bắt buộc của người tham dự Trò chơi lớn.
(Sưu tầm)