Chúng ta có những điều đáng tự
hào về giáo dục mầm non
của mình!

Đã có một khoảng thời
gian không chỉ các bậc
phụ huynh mà cả nhiều
người trong nghề nhìn
nhận về những lớp
mầm non như một nơi
“giữ trẻ”. Gửi con đến
đó là để có người trông coi và cho ăn cho ngủ
trong khi cha mẹ làm việc. Cuộc sống thay đổi,
những nhận thức, hiểu biết cũng thay đổi. Càng
ngày bậc học mầm non càng được nâng cao tầm
quan trọng trong công tác giáo dục.
Thế nhưng không phải không còn đó những chuyện
“Lực bất tòng tâm”. Để có thể hiểu rõ hơn về những vấn đề của ngành giáo dục mầm non, mà đặc biệt là
ngành giáo dục mầm non tại TP HCM, một trung tâm
văn hóa - khoa học - kỹ thuật - thương mại lớn nhất
trong cả nước, chúng tôi đã có cuộc trò chuyện với bà
Nguyễn Thị Kim Thanh, trưởng phòng giáo dục mầm
non của sở Giáo dục TP HCM.
Phóng viên: Thưa bà, là một người đã có hơn ba
chục năm làm công tác quản lý ngành giáo dục mầm
non, chắc bà không chỉ hiểu rõ về tình hình của
ngành mình mà còn có thể có những so sánh với các
nước khác trên thế giới. Bà có thể cho chúng tôi

cán bộ của ngành giáo dục mầm non đã phải bỏ ra
rất nhiều cố gắng trong điều kiện ý thức và ngân sách
còn hạn chế, phải không thưa bà?
Bà Kim Thanh: Nói ra chắc không ai tin nhưng quả là
chúng tôi đã phải trải qua một quá trình rất khó khăn
để thay đổi quan điểm của nhiều người. Từ việc có
một cái nhà vệ sinh trong mỗi lớp học, cho đến một
cái bồn cầu, bồn rửa tay đúng quy cách cho trẻ đều là
những cuộc cãi vã đến mức mà chúng tôi thấy mình
gần như phải trở thành “đanh đá” với những người
cấp ngân sách mới có thể có được như hôm nay.
Nhưng rồi mọi người từ từ cũng đã hiểu ra và chúng
tôi đã làm được. Từ một ngôi trường 19/5 là niềm mơ
ước của hàng nghìn người mẹ được gửi con vào, nay
chúng ta đã có trường tốt ở mọi quận huyện. Hệ
thống các trường tư thục cũng theo đó mà nâng cấp
lên. Vừa rồi có trường dân lập Sơn ca 5 ở quận Phú
Nhuận đã được công nhận là trường đạt chuẩn quốc
gia. Đó là những thành quả đáng kể của chúng ta.
Gần đây, khi các đoàn khách nước ngoài từ Pháp,
Nhật đến thăm một vài trường mầm non của ta, họ đã
ngạc nhiên, không ngờ là một nước nghèo như Việt
Nam lại có sự quan tâm đặc biệt đến trẻ em như thế.

Phóng viên: Thế nhưng , thưa bà, vẫn có những lời
kêu ca, phàn nàn rất nhiều từ các bậc phụ huynh về
việc chăm sóc, dạy dỗ con trẻ ở các trường mầm non.
Bà Kim Thanh: Một điều không phải các ông bố, bà
mẹ nào cũng hiểu là ngành giáo dục nói chung và
giáo dục mầm non nói riêng đang chịu đựng những

những trẻ bình thường, các cô giáo phải được hướng
dẫn để chăm sóc những trẻ đặc biệt. Mà việc đó cần
phải có rất nhiều thời gian.
Ngay cả việc đón trẻ vào những ngày đầu năm học
cũng là một vấn đề cần nhiều sự quan tâm của các
cô giáo. Đó là những bước xã hội hóa trẻ đầu tiên:
đưa một con người bé nhỏ vào cuộc sống tự lập, đâu
phải là vấn đề đơn giản. Làm sao để việc đó không
gây ra những sang chấn tâm lý đầu đời. Trong khi đi
tham quan ở Pháp, chúng tôi đã học tập được mô
hình “Nhà xanh” rất thú vị và chúng tôi đang dần dần
áp dụng ở Việt Nam. Nó là một nơi tiếp đón, quan sát
và phân tích tâm lý trẻ trong những ngày đầu đền
trường. Là một nơi rất thân thiện mà cha mẹ trẻ có
một bên đề trẻ yên tâm vui chơi và làm quen. Chúng
tôi đã áp dụng mô hình này ở một số trường như 19/5
quận 10, Măng non quận 10. Cũng lại là những khó
khăn về vấn đề con người, cơ sở vật chất. Các cô
giáo phải được huấn luyện đặc biệt, trường học phải
có một Nhà xanh với không gian đặc biệt… Nhưng
chúng tôi sẽ giải quyết vấn đề từ từ…
Phóng viên: Là một người làm công tác quản lý
ngành giáo dục mầm non của TP HCM lâu năm, bà
có thể nói gì về những sự kêu ca của phụ huynh, của
báo chí về việc nuôi dạy trẻ hiện nay.
Bà Kim Thanh: Tôi nghĩ trong công việc của mọi
ngành nghề đều có thể có chuyện nọ chuyện kia.
Người trong cuộc và ngoài cuộc phải có cái nhìn cho
thật rõ,phân biệt được tốt xấu. Là người trong nghề,
tôi biết đa phần các cô giáo của chúng tôi rất yêu trẻ,