PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĂN GIANG
TRƯỜNG THCS TÂN TIẾN
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG
HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG THCS

Lĩnh vực: Quản lý
Tên tác giả: Nguyễn Thị Nhung
Chức vụ: Phó Hiệu Trưởng
Năm học: 2013 - 2014

SKKN : Quản lý,chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS. Năm học 2013-2014
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
PHẦN I
PHẦN LÝ LỊCH
Họ và tên: Nguyễn Thị Nhung
Chức vụ, chức danh: Phó bí thư chi bộ -Phó hiệu trưởng trường Trung học cơ sở
Tân Tiến-Văn Giang-Hưng Yên.
Đơn vị công tác: Trường Trung học cơ sở Tân Tiến-Văn Giang –Hưng Yên.
Tên đề tài SKKN: Quản lý, chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở
trường Trung học cơ sở.
PHẦN II
NỘI DUNG BÀI VIẾT
A. MỞ ĐẦU
I. ĐẶT VẤN ĐỀ.
1. Cơ sở lý luận.
Trong thời đại khoa học và công nghệ ngày nay, nhân lực có trình độ cao
không chỉ là tiền đề mà còn là yếu tố có tính quyết định cho sự phát triển của một
đất nước. Để tạo nguồn nhân lực có trình độ cao thì vấn đề phát hiện, bồi dưỡng
và sử dụng người tài có vai trò quan trọng. Nhận thức được vai trò quan trọng của
nhân tài, Đảng và Nhà nước ta đã có những chủ trương, chính sách để phát hiện và

10
V Những vấn đề cần giải quyết 14
VI Những biện pháp quản lý, chỉ đạo hoạt động bồi
dưỡng học sinh giỏi của nhà trường
15
VII Kết quả đạt được 23
C Kết luận 28
I Bài học kinh nghiệm 28
II Điều kiện áp dụng 29
III Hướng tiếp tục nghiên cứu và đề xuất 29
Tài liệu tham khảo 32
Bản cam kết 33
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Nguyễn Thị Nhung – Phó hiệu trưởng trường THCS Tân Tiến –Văn Giang – Hưng Yên.
3