Tiết 72 § 3 . TÍNH CHẤT
CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

Tại sao có thể viết một phân số bất kỳ
Có mẫu âm thành phân số bằng nó và có mẫu dương ?

I Mục tiêu :
- Nắm vững tính chất cơ bản của phân số .
- Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài
tập đơn giản , để viết một phân số có mẫu âm thành phân số
bằng nó và có mẫu dương .
- Bước đầu có khái niệm về số hữu tỉ .
II Phương tiện dạy học :
- Sách Giáo khoa ,
III Hoạt động trên lớp :
1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
2 ./ Kiểm tra bài cũ:
- Khi nào thì hai phân số
d
c
vaø
b
a
bằng nhau ?
- Sửa bài tập 8 , 9 và 10 SGK
3./ Bài mới :

Giáo viên Học sinh Bài ghi


- Học sinh làm
?1

I Nhận xét :
Ta đã bi
ết :
6
-
2
=
3
-
1
Vì 1 . (-
6)
= 2 . (-3)
Ta thấy :
2
.
3
-
2
.
1
=
6
-
2


bằng nhau
- Có thể nêu
được tính
chất gì của - Học sinh làm ?1
. (-3) :
(-4)
2
1
-
=
6
-
3

8
4
-
=
2
-
1

. (-3) :
(-4)

- Học sinh làm ?2
. (-

- Củng cố :
Nhắc lại
tính chất cơ
bản của
phân số

2
1
-
=
6
-
3

10
-
5
=
2
1
-

. (-
3)

4
-

b-
a
-
=
(-1) . b
(-1)

.

a
=
b
a
(b
< 0) Nếu ta chi cả tử và
mẫu của một phân
số cho cùng một ước
chung của chúng thì
ta được một phân số
bằng phân số đã cho
.

m



Thế nào là phân số tối giản và làm thế nào
để có phân số tối giản ?

I Mục tiêu :
- Học sinh hiểu thế nào là rút gọn phân số và biết cách rút gọn
phân số .
- Học sinh hiểu thế nào là phân số tối giản và biết cách đưa một
phân số về dạng tối giản .
- Bước đầu có kỷ năng rút gọn phân số ,có ý thức viết phân số ở
dạng tối giản .
II Phương tiện dạy học :
- Sách Giáo khoa ,
III Hoạt động trên lớp :
1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
2 ./ Kiểm tra bài cũ:
- Phát biểu tính chất cơ bản của phân số ?
- Ap dụng tính chất cơ bản của phân số tìm
3 phân số bằng với phân số
42
28


3./ Bài mới :
Giáo viên Học sinh Bài ghi

- Từ bài
kiểm tra
bài cũ GV
cho học
3
2
21
14
84
56
42
28
 3
2

21
14

42
28

: 2
: 7
Phân số
21
14


42
28

phân số
3
2
có
còn rút gọn

Hoạt động theo nhóm

- Học sinh làm ?1
a)
2
1
5
:
10
5
:
)
5
(
10
5





19

d)
3
1
3
)12(:)12(
)
12
(
:
)
36
(
12
36






- Học sinh làm ?2
Trong các phân s
ố
nhiêu 63
14
;
16
9
;
12
4
-
;
4
1
-
;
6
3

Phân số
16
9
vaø
4
1
-
là
phân số tối giản


được nữa) là phân
số mà tử và mẫu
chỉ có ước chung
là 1 và - 1 .
Chú ý :
- Phân số
b
a
là
tối giản nếu | a|
và | b| là hai số
nguyên tố cùng
nhau .
- Khi rút gọn
phân số ,ta
thường rút gọn
phân số đó đến
tối giản . 4./ Củng cố :
- Thế nào là phân số tối giản ? Bài tập củng cố 15 và
16 SGK
5./ Dặn dò :
Bài tập về nhà 17 ; 18 và 19 SGK