ĐỊNH LÝ

I- MỤC TIÊU :
- HS biết cấu trúc của một định lý ( giả thiết , kết luận)
biết thế nào là chứng minh một định lý
- Biết đưa một định lý về dạng "nếu thì "
- Làm quen với mệnh đề lô gíc p=>q .
II- CHUẨN BỊ :
nội dung suy luận của tính chất : hai góc đối đỉnh ( bảng phụ )
SGK; ê ke , phiếu học tập làm ?1
III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1- Ổn định :
2- các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của Gv Hoạt động của
HS
Ghi bảng

Hoạt động 1: Đặt vấn đề
-GV đưa bảng phụ đã chuẩn bị
trước nội dung -nội dung là của
? Các em còn nhớ nội dung này
là của bài học nào không?
- Đọc hình vẽ trên bảng phụ
- Yêu cầu điều gì ?
-GV Phần này chúng ta đã thực

1
=Ô
3
?
-HS theo dõi - HS nêu tính
chất 2 góc đối
đỉnh

-HS nhắc lại thế

1- Định lý :
*một định lý là
một HS lên bảng
làm ?2 -HS nghe GV
giới thiệu c/m
định lý
-HS chứng minh
định lý của ?2
thường được phát
biểu dưới dạng nếu
thì
-Phần nằm giữa từ
nếu và từ thì là giả
thiết (GT), phần
sau từ thì là kết
luận (KL)
 VD:SGK/100
2- Chứng minh
định lý :( là dùng
lập luận để từ GT
khẳng định dược

góc với c vì c//a
=> d vuông góc
a
ta lại có dvuông
với c mà c//b =>
d vuông với b
Vậy a và b cùng
vuông với d nên
a//b gồm :
- Vẽ hình
- Ghi GT, KL
- nêu các bước
c/m .mỗi bước gồm
một khẳng định và
căn cứ của khẳng
định đó .

-GV khắc sâu kiến thức bài học
( định lý - GT ,KL-chứng minh
định lý )
-BVN : làm theo yêu cầu bài
49,50 mỗi định lý đều vẽ hình ,
ghi GT,KL
- hãy nêu tất cả các định lý đã
học từ đầu năm đến nay
-bài 42,43 41 SBT/81
- chu