Ngày dạy: tháng năm 2013
Tiết : 9 Sơn tinh thủy tinh
<Truyền thuyết >
I. Mục tiêu bài học:
- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa, một số yếu tố nghệ thuật tiêu biểu của truyện Sơn
Tinh, Thủy Tinh. Kể lại đợc câu chuyện
- Rèn kỹ năng phân tích đặc điểm tự sự, kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Rèn kỹ năng
vận dụng liên tởng, tởng tợng sáng tạo để tập kể chuyện sáng tạo theo cốt truyện dân
gian
- Giáo dục ý thức phòng chống thiên tai bảo vệ cuộc sống.
II.Trọng tâm của bài
1.Kin thc:
- Hiu c ni dung,ý ngha,mt s yu t ngh thut tiờu biu ca truyn
2. K nng
- K li c truyn
- Tỡm v phõn tớch cỏc chi tit ngh thut c sc trong bi
- Vn dng kin thc liờn mụn gii quyt cõu hi
III.Chuẩn bị
Giao viờn: mỏy chiu, giỏo ỏn, bi ging in t, c cỏc ti liu liờn quan, .
Học sinh: c v son bi, v tranh theo trớ tng tng v nhõn vt Sn Tinh, Thy
Tinh
IV. Tiến trình bài dạy:
1 . n nh lp
2. Kim tra bi c: Kim tra s chun b bi ca hc sinh
3. Bi mi
Hoạt động của Thầy và trò
Gi i thiu bi
T ớch hp liờn mụn a lớ
Gv chiu mt s hỡnh nh l lt Bng
cỏc slide 1,2,3
? quan sỏt nhg hỡnh nh trờn em hóy

Đoạn 2: giọng sôi nổi mạnh mẽ thể
hiện sự gay cấn của câu chuyện
Gv mời häc sinh ®äc tõng ®o¹n- gv
söa
?Văn bản Sơn Tinh Thủy Tinh thuộc
thể loại truyện gì?
Hs trả lời
? Em hãy nhắc lại khái niệm của
truyện truyền thuyết?
Hs trả lời
I. §äc t×m hiÓu chung
1. Đọc
2. Thể loại truyện : truyền thuyết
3. Từ khó : sgk
GV mời häc sinh tìm hiểu mét sè tõ
khã trong phÇn chó thÝch như
- Hồng mao: bờm ngựa màu
hồng
- Tản Viên:
Gv chiếu slide 5 hình ảnh núi Tản
Viên và giới thiệu thêm cho học sinh
Núi Tản Viên là ngọn núi cao ở
huyện Ba Vì . Nơi đây có 3 ngọn
núi, ngọn ở giữa có hình thắt cổ
bồng, trên tỏa ra như cái tán nên gọi
là Tản Viên, cao khoảng 2310 m,
hướng tây có sông Đà chảy quanh
theo, rừng cây rậm rạp cảnh thiên
nhiên rất đẹp. Tại đây nhân dân ta,
theo sự tích khi hạn hán, lúc lụt lội

Hoạt động 2
Gv mời hs đọc đoạn 1
? Dựa vào sách giáo khoa em nào có
thể cho cô biết câu chuyện này xảy ra
vào thời gian nào?
Hs suy nghĩ trả lời
• tích hợp liên môn Lịch Sử
• tích hợp văn bản : Con Rồng
cháu Tiên
Gv giới thiệu thêm
"Âu Cơ kết hôn với Lạc Long Quân,
sinh ra một bọc trăm trứng, nở ra
một trăm người con. Về sau, Lạc
Long Quân chia tay với Âu Cơ; 50
người con theo cha xuống biển, 50
người con theo mẹ lên núi. Người
con cả được tôn làm vua, gọi là
Hùng Vương.") như vậy tính từ thời
kì Văn Lang- Âu Lạc thì đây là vị
vua thứ 18 của thời đại lịch sử. và
5. Tóm tắt văn bản
II / §äc t×m hiÓu chi tiết
1 .Vua Hùng kén rể
cũng là giai đoạn cuối cùng của nước
Văn Lang.
?Khi Vua Hùng kén rể ai đã đến ?
Hs trả lời
Gv chiếu Slide 6 hình ảnh Sơn Tinh-
Thủy Tinh.
? em hãy tìm những chi tiết giới thiệu

- Ngang tài ngang sức
 Tưởng tượng, kì ảo nhằm tô
đậm sức mạnh cảu cả hai vị
thần
hung vĩ. Điều đó khẳng định sức
mạnh siêu phàm, mang tầm vóc vũ
trụ của cả hai nhân vật Sơn Tinh –
Thủy Tinh. Cả hai đều ngang tài
ngang sức, đều xứng đáng làm con rể
vua.Vậy đứng trước tài năng của hai
vị thần nhà vua đã làm gì ?
Hs trả lời
? Những sính lễ mà nhà vua yêu cầu
có gì đặc biệt ?
Hs trả lời
? Vậy ai là người đã đến trước ?
Hs trả lời
? Theo em vì sao Sơn Tinh lại đến
trước ?
Hs trả lời
? Trước những lễ vật mà nhà vua yêu
cầu ta thấy đều là những sản vật trên
cạn. vậy theo em nhà vua đã có phần
thiên vị cho vị thần nào?
Hs trả lời
Gv bình: Có thể nói việc Vua Hùng
kén rế vừa giống việc bình thường
cuả con người, nhưng lại rất thần
thánh và kì ảo. Đứng trước tài năng
của cả hai vị thần, qua cách thể hiện

hình ảnh trên máy. Em thấy đây là
cuộc giao tranh ra sao?
Hs trả lời
? Vậy kết quả của trận đánh phần
thắng thuộc về ai?
Hs trả lời
? Đây quả đúng là cuộc giao đấu
quyết liệt . Vậy để giúp người đọc
thấy được điều đó nhân dân ta đã sử
dụng nghệ thuật gì?
Hs trả lời
Gv bình: Có thể nói bằng bút pháp
Nguyên nhân :
- Sơn Tinh đến trước lấy được
Mị Nương
- Thủy Tinh đến sau nổi giận
đem quân đòi cướp Mị Nương
Thủy Tinh Sơn Tinh
Hô mưa, gọi gió
– giông bão
Nước dâng cao
bao nhiêu
Bốc đồi, dời
núi- Chặn nước
lũ
Đồi núi cao lên
bấy nhiêu

dữ dội, quyết liệt
Kết quả:

từng nhóm, tuyên dương nhóm có
kết quả tốt
?GV chiếu câu hỏi thảo luận:
“Câu truyện trên có thể dừng lại khi
3. cuộc trả thù cuả Thủy Tinh
- Hằng năm dâng nước đánh Sơn
Tinh
 Năm nào cũng thua
Sn Tinh thng Thy Tinh trong
cuc giao tranh u trờn Nhng tỏc
gi dõn gian vit tiờp s tr thự hng
nm v sau ca Thy tinh i vi
Sn tinh v kt qu cui cựng chin
thng bao gi cng thuc v Sn
tinh.Vy ti sao Nhõn dõn luụn
Sn tinh thng trong cuc giao
tranh? Qua ú Th hin Khỏt vng
no ca ngi Vit c?

GV bỡnh:
Cỏc em thõn mn ca dao
Nỳi Cao sụng hóy cũn di
Nm nm bỏo oỏn i i ỏnh
ghen
Nh vy gii thớch hin tng l
lt hng nm nhõn dõn ta ó sỏng to
ra truyn thuyt rt thỳ v v c ỏo
Mi hn ca Thy tinh vn cũn mói,
cuc chin Sn tinh Thy tinh vn
cha cú hi kt.

hỡnh tng y li cú sc sng hn
bao gi ht . Sỏng to ra hỡnh tng
Thy Tinh th hin sc mnh d
di thiờn nhiờn ó cho thy kh nng
sỏng to c ỏo ca nhõn dõn.
Nhng Sn Tinh mi tht l mt
hỡnh tng kỡ v. Hỡnh tng y va
th hin phn no hin thc cuc
sng ca c dõn Vit c, va th
- Suy tôn, ca ngợi công lao dựng n-
ớc của các vua Hùng và của ngời
Việt cổ
III - Tổng kết
a.Nghệ thuật:
- Miêu tả sinh động hấp dẫn.
- Trí tởng tợng phong phú, độc đáo
b.Nội dung:
- Giải thích, nghệ thuật hiện tợng
ma lũ lụt ở Miền Bắc nớc ta mang
tính chu kỳ năm/lần, qua tính ghen
tuông dai dẳng của con ngời thần
nớc
- Thể hiện sức mạnh, ớc mơ chế
ngự bão lụt của ngời Việt cổ
- Suy tôn, ca ngợi công lao dựng n-
ớc của các vua Hùng và của ngời
Việt cổ
hiện ước mơ, khát vọng của nhân
dân trong công cuộc chinh phục tự
nhiên.

cùng cần thiết, bên cạnh đó Đảng và
nhà nước ta luôn quan tâm đến việc
trồng rừng đầu nguồn , tuyên truyền
ý thức bảo vệ môi trương. Và các em
hãy là những người luôn biết bảo vệ
môi trường bằng những việc làm nhỏ
bé nhưng rất thiết thực đó là trồng
cây xanh, vứt rác đúng nơi quy định.
Đó cũng chính là cách hạn chế tình
trạng biến đổi khí hậu gây nhiều hiện
tượng lũ lụt diễn ra hiện nay
• Tích hợp giáo dục nếp sống
văn minh thanh lịch
? Lũ lụt qua đi nhưng nỗi đau còn
để lại vậy chúng ta nên làm gì để
giúp đỡ những nơi bị lũ lụt tàn phá ?
Gv bổ sung :
Các em học sinh thân mến ! Trong
cuộc sống con người thứ quý giá
nhất không phải là vật chất xa hoa
hay tiền đồ danh lợi mà đó chính là
tình yêu thương xuất phát từ chính
bản thân trong mỗi con người. Từ
ngàn đời xưa truyền thống
‘thương người như thể thương
thân ’’ cho tới ngày nay vẫn còn
nguyên giá trị tốt đẹp. Và cũng chính
nhờ những tấm lòng thơm thảo của
mỗi các em học sinh ngồi đây, cùng
với sự chung tay của cả cộng đồng