TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU I LÀM TỐT CÔNG TÁC
GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG CHO HỌC SINH
Hồ Đình Quỳnh – THPT Quỳnh Lưu 1
Một giờ học tại phòng truyền thống nhà trường
Trong xu thế phát triển của giáo dục và đào tạo có đặt ra vấn đề xây dựng trường đạt chuẩn
Quốc gia. Một trong các tiêu chí của trường đạt chuẩn Quốc gia là phải có phòng truyền thống.
Như vậy hiện nay, các trường đạt chuẩn Quốc gia đều đã có phòng truyền thống. Phòng truyền
thống được đầu tư xây dựng khá công phu. Ở đó có giá trị lớn cả về mặt vật chất lẫn tinh thần
giáo dục. Tuy nhiên sử dụng và khai thác nó như thế nào đang là vấn đề bỏ ngõ. Qua tìm hiểu
và khảo sát của chúng tôi, được biết hầu như rất ít trường sử dụng và khai thác phòng truyền
thống một cách có hiệu quả, nhiều trường học sinh chưa bao giờ đặt chân đến phòng truyền
thống.
Giáo dục truyền thống, lịch sử đất nước nói chung, lịch sử truyền thống mỗi nhà trường
nói riêng cho thế hệ trẻ, học sinh luôn là nhiệm vụ quan trọng. Bởi xét cho cùng lịch sử truyền
thống dân tộc, đất nước, những vấn đề lớn lao, trọng đại cũng bắt đầu từ những điều cụ thể, giản
dị, gần gũi xung quanh chúng ta. Nhận thức rõ vấn đề này, trong những năm qua, trường THPT
Quỳnh Lưu 1 đã làm tốt công tác giáo dục truyền thống nhà trường cho học sinh.
Giáo dục truyền thống nhà trường cho học sinh nhằm mục đích giúp cho các em hiểu biết
sâu sắc quá khứ gian khổ, đau thương nhưng anh dũng và vinh quang của đội ngũ thầy cô giáo,
của các thế hệ học sinh để các em tự hào tin tưởng, nhận rõ giá trị của cuộc sống hiện tại, nâng
cao tinh thần trong học tập, say mê nghiên cứu khoa học, góp phần xây dựng đất nước. Từ đó
sống có trách nhiệm với xã hội, với tương lai của dân tộc tiếp tục sự nghiệp của các thế hệ cha
anh đi trước. Mặt khác, giáo dục truyền thống nhà trường cho các em học sinh còn nhằm bảo
đảm sự kế thừa và tiếp nối truyền thống của các thế hệ đi trước. Truyền thống nhà trường được
tạo nên bởi sự xây dựng, đóng góp, cống hiến của các thế hệ thầy, cô giáo, học sinh, phụ huynh
với biết bao công sức. Giáo dục truyền thống nhà trường cho học sinh là một công việc hết sức
quan trọng, nó có ý nghĩa sâu sắc trong giáo dục ý thức, thái độ, học tập cho học sinh. Qua công
tác giáo dục truyền thống nhà trường, từ đó học sinh có thêm sự hiểu biết về lịch sử nhà trường,
củng cố tăng cường niềm tin yêu của học sinh đối với đội ngũ thầy cô giáo. Từ sự hiểu biết đó,
các em học sinh có quyền tự hào về truyền thống ấy. Truyền thống vẻ vang của nhà trường sẽ là
động lực kích thích các em vươn lên trong học tập thông qua sự ảnh hưởng của các tấm gương

ngày, không có học sinh vi phạm nghiêm trọng về đạo đức, chỉ có một số em mắc khuyết điểm
nhỏ.
Trên cơ sở của những kết quả đạt được và từ thực tiễn công tác giáo dục truyền thống nhà
trường cho học sinh tại Quỳnh Lưu 1. Tôi cho rằng cần triển khai, đầu tư cho phòng truyền
thống nhà trường thật tốt, trở thành địa chỉ đỏ có tính giáo dục cao. Sở GD và ĐT cần quan tâm
chỉ đạo các trường đưa vào khai thác sử dụng có hiệu quả phòng truyền thống nhà trường. Nếu
không khai thác, sử dụng phòng truyền thống (đối với những trường đã có) thì không những
lãng phí mà học sinh cũng không hiểu biết gì về nhà trường. Giáo dục truyền thống nhà trường
không chỉ có ý nghĩa đối với học sinh mà còn có ý nghĩa đối với giáo viên. Bởi lẽ cả giáo viên
và học sinh đều mong muốn, ao ước một ngày nào đó tên tuổi của mình được lưu lại ở phòng
truyền thống nhà trường. Muốn vậy, đòi hỏi tất yếu là giáo viên và học sinh đều phải nỗ lực hết
mình cố gắng vươn lên, say mê nghiên cứu, học tập đạt kết quả cao nhất.