Tăng cường kiểm tra nội bộ trường học để nâng cao chất lượng giáo dục
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN MỸ ĐỨC
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THANH B

ĐỀ TÀI
" TĂNG CƯỜNG KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC ĐỂ
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC"
Lĩnh vực : Quản lý
Họ và tên : Bạch Thị Hoàn
Chức vụ: Phó hiệu trưởng
B¹ch ThÞ Hoµn Phã hiÖu tr– ëng trêng TiÓu häc Lª Thanh B.
1
Tng cng kim tra ni b trng hc nõng cao cht lng giỏo dc
Nm hc: 2011- 2012
PHN TH NHT
LI M U
1. Lí DO CHN TI .
Nhng nm qua, nht l t khi t nc i mi, chỳng ta ó xõy dng c
i ng nh giỏo ụng o, cú phm cht o c v ý thc chớnh tr tt, cú trỡnh
chuyờn mụn nghip v. i ng ny ó: "ỏp ng quan trng yờu cu nõng cao
dõn chớ o to nhõn lc, bi dng nhõn ti gúp phn vo thng li s nghip
cỏch mng ca t nc".
Tuy nhiờn trc nhng yờu cu mi ca s phỏt trin giỏo dc, i ng giỏo
viờn cũn cú nhng hn ch bt cp nht nh v trỡnh chuyờn mụn nghip v.
c bit l hiu qu gi lờn lp cha ỏp ng c so vi yờu cu v i mi giỏo
dc. õy l ni lo, ni trn tr ca nhng ngi lm cụng tỏc giỏo dc.
Tỡm hiu nguyờn nhõn ca tn ti trờn, khụng th khụng núi n cụng tỏc
kim tra ni b trng hc cha c thc hin tt. Nhiu cỏn b qun lý cha
nhn thc y , ỳng n v trớ chc nng ca cụng tỏc ny, kim tra thiu khoa
hc, kim tra bỡnh bu xp loi tin ti kim im. Do vy, ngi qun lý
cha thu c nhng thụng tin chớnh xỏc t ú cha cú quyt nh x lý ỳng n,

cn v t ti mc tiờu giỏo dc.
Ni dung ca cụng tỏc kim tra ni b trng hc bao gm Kim tra ton
din hay kim tra chuyờn trong ú khụng th khụng k n vic kim tra -
ỏnh giỏ quỏ trỡnh dy hc nh l mt mt quan trng nht. Bi l trong nh
trng hot ng dy hc l hot ng ch yu, hot ng trung tõm. Thc cht
ca qun lý nh trng l qun lý quỏ trỡnh dy hc vi n v c bn l "gi lờn
lp". Gi lờn lp l cỏi "lừi" ca quỏ trỡnh dy hc. Cht lng nh trng ph
thuc vo cht lng gi lờn lp. S khụng th t c cht lng giỏo dc cao
nu nhng gi lờn lp khụng t kt qu tt. Cng khụng th cú cht lng giỏo
dc ton din nu gi lờn lp b ct xộn hoc thc hin qua loa.
Kim tra gi lờn lp ca giỏo viờn s giỳp cho ngi qun lý cú nhng
thụng tin v nng lc ca giỏo viờn - nhng ngi giỳp hc sinh tỡm tũi lnh hi tri
thc rốn luyn k nng, cng c v vn dng kin thc. Nhng ngi to ra sn
phm ca giỏo dc - nhng sn phm khụng cho phộp cú mt sai sút dự l tht
nh.
Dy hc va l khoa hc va l ngh thut khụng phi ai tin hnh bi dy
cng t kt qu nh nhau (cha k n nhng gi dy khụng thu c kt qu).
Vỡ vy, m bo v nõng cao cht lng nh trng, ngi qun lý phi tỡm
mi cỏch tỏc ng vo ngi thy, chun b kh nng cho h (bi dng nng lc
chuyờn mụn qua o to, t o to) v kim soỏt lao ng ca h.
Kim tra gi lờn lp s giỳp cho ngi qun lý xỏc nh c thc trng
ging dy ca nh trng, xỏc nh c im mnh, im yu ca giỏo viờn cú
k hoch b trớ, s dng hp lý, ng viờn kp thi t ú cú bin phỏp khc phc.
Nh vy, kim tra - ỏnh giỏ gi lờn lp va l ụn c cng l ngi
qun lý nm c thụng tin ngc t ú thc hin mc tiờu ca cụng tỏc giỏo dc.
Qua thc t, ging dy v qun lý trng Tiu hc Lờ Thanh B bn thõn
tụi thy rng: Qua kim tra ca ban giỏm hiu nh trng ý thc trỏch nhim, ý
thc ngh nghip ca giỏo viờn c nõng lờn. Ngi qun lý nu cú ngh thut
kim tra - ỏnh giỏ, s thu c sn phm tt ca ngi giỏo viờn v giỏo viờn s
to c thúi quen ỏnh giỏ ỳng mỡnh.

- Trong quỏ trỡnh c giao nhim v qun lý dy v hc t nm 1998 ti nay.
4. PHNG PHP NGHIấN CU:
1- Phong phỏp nghiờn cu lý lun.
2- Phng phỏp quan sỏt.
3- Phng phỏp tng hp.
4- Phng phỏp iu tra nghiờn cu.
5- Phng phỏp phõn tớch v tng hp
5. C S Lí LUN V THC TIN GII QUYT TI.
*- C s lớ lun :
Kim tra l bin phỏp ca qun lý, chc nng ca qun lý. Kim tra phng
thc thu nhn thụng tin. ú l mt h thng quan sỏt v so sỏnh xem lao ng s
phm thc t cú phự hp vi k hoch, tiờu chun quy tc ó d kin trc hay
khụng. Vch rừ kt qu tỏc ng ca ch th n khỏch th, vch rừ nhng lch lc
phm phi. Kim tra cú tm quan trng i vi hot ng dy v hc cng nh tt
c cỏc mt hot ng ca nh trng.
Qua kim tra giỏo viờn s cú trỏch nhim hn trong cụng vic c giao. Qua
kim tra s ỏnh giỏ ỳng tng giỏo viờn, khen giỏo viờn cú thnh tớch, tỡm hiu
nhng nguyờn nhõn ca s tn ti, hng dn mt s bin phỏp giỳp giỏo viờn
hon thnh tt cụng vic c giao .
Kiểm tra thờng xuyên giúp cán bộ quản lý nắm rõ thế mạnh nào của nhà trờng
cần phát huy, những điểm nào cần khắc phục, nhân tố nào cần khai thác , nhân tố
nào cần điều chỉnh .
* C s thc tin :
Qua tỡm hiu kt qu cỏc hot ng ca trng tiu hc Lờ Thanh B trong
nhiu nm qua, tụi thy :
Trng cú mt s mt mnh :
Bạch Thị Hoàn Phó hiệu tr ởng trờng Tiểu học Lê Thanh B.
5
Tng cng kim tra ni b trng hc nõng cao cht lng giỏo dc
+ Chi b : nhiu nm t trong sch vng mmh.

tp, lao ng, trong cuc sng. Phỏt trin trớ tu hc sinh trong quỏ trỡnh nm tri
thc trc ht l phi phỏt trin t duy, c lp sỏng to, hỡnh thnh nng lc nhn
thc v hnh ng ca hc sinh.
Nhim v ca ngi lm cụng tỏc qun lý trng hc l phi m bo cht
lng ni dung giỏo dc ton din ca vic dy v hc. Qun lý vic ci tin
phơng phỏp dy hc, phự hp vi c trng b mụn v phự hp vi tõm lý ca
tng hc sinh. Qun lý hot ng ca tp th s phm v tp th hc sinh. cú
cỏc bin phỏp qun lý phự hp vi iu kin c th ca tng nh trng, ũi hi
ngi cỏn b qun lý phi cú hiu bit thc trng ca cht lng giỏo dc, cht
lng i ng, thc trng v c s vt cht, tin lc, vt lc. T ú mi cú th cú
Bạch Thị Hoàn Phó hiệu tr ởng trờng Tiểu học Lê Thanh B.
6
Tăng cường kiểm tra nội bộ trường học để nâng cao chất lượng giáo dục
các biện pháp, kế hoạch phát triển nhà trường sát với điều kiện cụ thể của trường ,
của địa phương .
B¹ch ThÞ Hoµn Phã hiÖu tr– ëng trêng TiÓu häc Lª Thanh B.
7
Tng cng kim tra ni b trng hc nõng cao cht lng giỏo dc
Chng II: NI DUNG KIM TRA
1 . NGHIấN CU THC TRNG.
1.1 Thc trng
Nhiu nm qua ti trng Tiu hc Lờ Thanh B cụng tỏc kim tra vn c
tin hnh thng xuyờn tt c cỏc hot ng, c bit l hot ng ging dy.
T cỏc t chuyờn mụn cho ti nh trng, h s giỏo ỏn t chc cỏc t thm lp
d gi. Nhng cú iu vic kim tra ụi khi cha cú k hoch c th, hoc cũn
nng nh vic ỏnh giỏ xp loi .
1.2 Thc t ging dy
Mc dự vn cũn nhng tn ti trong quỏ trỡnh thc hin kim tra nhng công
tỏc thanh kim tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề thng xuyờn ó to cho giỏo
viờn cú thúi quen tt trong vic thc hin ngha v lao ng ca mỡnh. Ton b

chuyờn mụn ca Khi .
+ D gi thm lp : chn giỏo viờn dy gii cỏc cp , kim tra vic
trin khai chuyờn , Thanh tra theo nh kỡ v bi dng nõng cao kh nng,
ngh thut ging dy cho giỏo viờn di 2 hỡnh thc : Bỏo trc v t xut .
1.2 - Kim tra vic son bi v chun b bi lờn lp ca giỏo viờn nhm giỳp
giỏo viờn :
- Thng nht cỏch son ca tng mụn hc tng khi lp theo : 5 nhim v
ca gi lờn lp. Cỏc dng bi son gi ụn tp, kim tra, thc hnh ( son mi hay
b sung ). Yờu cu v giỏo ỏn ca giỏo viờn mi ra trng, ca giỏo viờn gii, ca
giỏo viờn cn c gng. Chn cõu hi phỏt vn. Xỏc nh kin thc trng tõm ca
bi cn khc sõu. Rốn k nng gỡ? V dựng dy hc phi chun b nhng gỡ?
qun lý tt vic son bi v chun b bi lờn lp ca giỏo viờn, tụi ó chn
cỏc hỡnh thc kim tra :
- Kim tra t xut .
- Kim tra trc gi lờn lp .
- Kim tra sau d gi.
- Kim tra nh k cựng khi trng chuyờn mụn
- Kim tra chộo trong bui sinh hot chuyờn mụn
- Kim tra vic chun b bi lờn lp
- dựng trc quan cho gi dy
- Trang thit b cho gi dy
- Gi hc ngoi tri ( a im hc, k hoch qun lý hc sinh ) .
Mi mt ca quỏ trỡnh dy hc c phn ỏnh trong gi lờn lp.
T 1 gi lờn lp chỳng tụi phỏt hin ra nhiu mi liờn h n vn hc tp
ca hc sinh. Kinh nghim dy - hc v tỡnh hỡnh qun lý cỏc b phn phc v
trong trng . ( Th vin, phũng dựng dy hc ).
Qua kim tra gi lờn lp ca giỏo viờn Ban giỏm hiu nm c kh nng
t chc iu khin hc sinh hc tp, truyn th kin thc, phng phỏp dy v
hc phù hợp vi tng i tng ca lp, vic thc hin i mi phng phỏp dy
hc. vic rốn k nng v hng dn hc sinh phng phỏp hc tp tng b mụn,

Cụng tỏc t chc gi hc xem vic chun b n np lp, khụng khớ s phm,
phõn phi thi gian
Ni dung ca gi hc:
Tớnh khoa hc, tớnh giỏo dc, trng tõm ca bi hc
Phng phỏp dy hc :
Cú phự hp gia ni dung dy hc v phng phỏp dy hc, vic phỏt huy tớnh
tớch cc c lp sỏng to cho hc sinh.
+ ỏnh giỏ kt qu gi hc ( mc t so vi mc ớch bi ging ) v ch ra
c im lao ng ca ngi dy t chc hng dn hot ng hc tp ca hc
sinh. Trỡnh kin thc kh nng ging dy, tinh thn trỏch nhim cng nh lao
ng hc tp ca hc sinh ( kin thc v k nng, nng lc nhn thc, thỏi hc
tp).
Trong mi nm giỏo viờn phi kim tra ton din hoc kim tra theo chuyờn
ớt nht mt ln. i vi giỏo viờn dy yu kộm hoc giỏo viờn mi ra trng cn
kim tra gi lờn lp nhiu hn. Khi kim tra từng ngi Ban giỏm hiu phi núi rừ
c mc ớch ca vic d kim tra v ngi c kim tra. ng thi khi kim
tra ngi cỏn b qun lý cn cú thỏi ỳng mc. Sau khi kim tra cú nhn xột
ỏnh giỏ v giỳp giỏo viờn khc phc nhng tn ti .
Kt qu qua kim tra thng xuyờn :
+ Trng khụng cũn giỏo viờn yu kộm.
+ Ngoi vic kim tra gi lờn lp kim tra kho sỏt theo nh k cng rt quan
trng, ỏnh giỏ cht lng dy ca giỏo viờn qua kt qu hc tp ca hc sinh. Khi
kim tra kho sỏt cht lng nờn t chc cho giỏo viờn xếp học sinh theo vần ABC
toàn khối, phân công giáo viên trụng chộo khối, chm im ti trng, v chm
chộo. Sau khi kim tra cú nhn xột hc sinh cũn yu v b mụn no? Toỏn yu v
thc hin phộp tớnh hay c vit s v gii dóy tớnh, tỡm X, giải toán có lời văn.
Bạch Thị Hoàn Phó hiệu tr ởng trờng Tiểu học Lê Thanh B.
10
Tng cng kim tra ni b trng hc nõng cao cht lng giỏo dc
Ting Vit : Cũn yu v t ng, ng phỏp hay tp lm vn. Sau ú Ban giỏm hiu

- Xõy dng cỏch hc b mụn.
- Ngoi khoỏ thm quan .
* Cht lng dy hc
- Trỡnh kin thc nghip v ca t viờn.
- Cht lng hc tp ca t viờn .
Ban giỏm hiu thng nht hỡnh thc kim tra :
- D sinh hot t xem vic thng nht ni dung sinh hot t chuyờn mụn .
- Trao i, phng vn t trng, giỏo viờn .
- Xem xột h s thi ua, chỳ ý tớnh h thng v tớnh thng nht ca ti liu.
- Xem giỏo ỏn s im lp.
- Nghe bỏo cỏo, d cỏc bui rỳt kinh nghim d gi.
- So sỏnh cỏc h s.
Bạch Thị Hoàn Phó hiệu tr ởng trờng Tiểu học Lê Thanh B.
11
Tng cng kim tra ni b trng hc nõng cao cht lng giỏo dc
- D gi, phiu phng vn, im s kho sỏt cht lng. Thnh phn kim tra
t chuyờn mụn ngoi õn giỏm hiu cũn thờm cỏn b ct cỏn nh Ch tch Cụng
on, Trng ban Thanh tra Nhõn dõn. Khi kim tra xong phi cú biờn bn kim
tra .
1.4 - Kiểm tra Hot ng ngoi gi lờn lp Giỏo dc ton din .
+ tin hnh giỏo dc ton din quỏ trỡnh s phm din ra trong trng
khụng ch trong gi lờn lp truyn thống m cũn nhiu dng hot ng b tr
khỏc m c gi chung l hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp. Nhõn cỏch ca
tr ch cú th hỡnh thnh v phỏt trin trong khi tr hot ng. Hot ng cng
phong phỳ cng a dng, i tng v phng thc hot ng cng phong phỳ v
a dng thỡ nhõn cỏch ca tr cng c phỏt trin một cỏch y , hi ho ton
vn. Tớnh ton vn ca hot ng l iu kin hỡnh thnh nhõn cỏch ton vn.
+ Lờn lp l hỡnh thc dy hc c bn, xong khụng phi l hỡnh thc dy v
hc duy nht. Bi vy nú cn c b tr bi nhng hỡnh thc t chc hot ng
giỏo dc ngoi gi lờn lp. c bit l i vi cỏc hot ng o c, lao ng sn

Tăng cường kiểm tra nội bộ trường học để nâng cao chất lượng giáo dục
Kết quả công tác giáo dục ngoài giờ lên lớp qua kiểm tra công tác Đội, công
tác Chữ thập đỏ, Thể dục - Thể thao luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được cấp
trên khen .
B¹ch ThÞ Hoµn Phã hiÖu tr– ëng trêng TiÓu häc Lª Thanh B.
13
Tăng cường kiểm tra nội bộ trường học để nâng cao chất lượng giáo dục
1.5 - Kiểm tra và xây dựng cơ sở vật chất - kĩ thuật hỗ trợ cho giáo dục toàn
diện .
Nâng cao chất lượng giáo dục là một chủ trương của ngành giáo dục nó đòi hỏi
một sự chuyển biến thực sự về cơ sở vật chất cho các trường Tiểu học. Giáo dục
Tiểu học và tâm lý học lứa tuổi đã chỉ ra rằng thầy giáo Tiểu học đào tạo con
người không chỉ bằng tri thức, tình cảm hành động của mình mà còn bằng công cụ,
phương tiện và công cụ của người thầy giáo chính là cơ sở vật chất, kĩ thuật của
nhà trường. Lao động của thầy giáo phải dựa vào cơ sở vật chất kỹ thuật ngày một
hoàn thiện mới nâng cao hiệu suất lao động và hiệu quả giáo dục.
Mặt khác cơ sở vật chất và kỹ thuật của nhà trường là những điều kiện vật
chất cần thiết giúp cho học sinh nắm vững kiến thức. Hơn thế nữa với những học
sinh Tiểu học nó là điều kiện quan trọng nhất để hình thành niềm tin khoa học.
Trường sở là thành phần cơ bản của môi trường sư phạm, là địa bàn để thực
hiện các hoạt động giáo dục cơ bản, nó phải thoả mãn những yêu cầu kỹ thuật tối
thiểu trước hết là kích thước phòng học và bàn ghế học sinh, điều kiện ánh sáng và
thông gió. Toàn cảnh trường sở của một trường Tiểu học phải là một môi trường
B¹ch ThÞ Hoµn Phã hiÖu tr– ëng trêng TiÓu häc Lª Thanh B.
14
Tng cng kim tra ni b trng hc nõng cao cht lng giỏo dc
thun li cho quỏ trỡnh giỏo dc. Ban giỏm hiu v ton th Hi ng giỏo dc u
nhn thc c tm quan trng ca c s vt cht k thut i vi s phỏt trin
ca nh trng .
C s vt cht v k thut ca nh trng l yu t tỏc ng trc tip n quỏ

+ Cỏn b qun lý hng thỏng cú k hoch kim tra ngi ph trỏch dựng dy
hc. Cui thỏng cú nhn xột trong bui hp hi ng s phm v ỏnh giỏ thi ua
khen thng nhng cỏ nhõn giỏo viờn thng xuyờn s dng dựng dy hc .
1.6 Kt qu :
Trc õy giỏo viờn ớt s dng dựng dy v hc n nay ó s dng thng
xuyờn cú n np dựng dy hc. c bit l vic s dng cỏc phng tin dy
hc hin i nh mỏy tớnh son bi, tỡm kim thụng tin, mỏy chiu dy cỏc
bi ging in t giỳp hc sinh hiu bi, nm bi chc, hiu bi sõu. Cho ti thi
Bạch Thị Hoàn Phó hiệu tr ởng trờng Tiểu học Lê Thanh B.
15
Tăng cường kiểm tra nội bộ trường học để nâng cao chất lượng giáo dục
điểm này trường đã có 100% số cán bộ giáo viên dùng phương tiện hiện đại để
giảng bài. Tổng số bài giảng điện tử của toàn trường tới thời điểm cuối năm học là
100 bài .và đã thực hiện trên số tiết dạy là : 100 tiết. với số lượng học sinh được
học là : 225 học sinh được học các tiết có sử dụng đồ dùng dạy học hiện đại .
Chúng tôi thống kê được số lượng, và chất lượng bài giảng điện tử của từng
tổ chuyên môn như sau :
Tổ
chuyên
môn
Số lượng bài
giảng điện tử
đã soạn
trong năm
Số tiết đã
được dạy ở
nhiều lớp
khác nhau
Số lượng
hs được

đi lên.
Qua kiểm tra, tôi đã nhanh chóng nắm được tình hình nhà trường một cách
toàn diện, giúp tôi cùng Ban giám hiệu và Tập thể cán bộ giáo viên trong trường
xây dựng được kế hoạch phát triển phù hợp với trường . Chất lượng dạy và học
của nhà trường ngày một nâng cao .
B¹ch ThÞ Hoµn Phã hiÖu tr– ëng trêng TiÓu häc Lª Thanh B.
16
Tng cng kim tra ni b trng hc nõng cao cht lng giỏo dc
Sau õy l bng thng kờ cht lng nm hc 2011-2012.
Khi
Tng
s
HS
Hnh
kim
XLGD
C G % K % TB % Y %
1 56 56 0 28 50 19 34 9 16 0 0
2 48 48 0 18 38 12 25 18 38 0 0
3 37 37 0 16 43 11 30 10 27 0 0
4 50 50 0 12 24 23 46 15 30 0 0
5 34 34 0 10 29 8 24 16 47 0 0
Tng 225 225 0 84 37 73 33 68 30 0 0
Nhn xột cht lng o to so vi nm hc trc:
Nm hc 2011 2012 nh trng ó thc hin i mi qun lý trong ton
b hot ng, c bit l trong vic ch o dy v hc, nờn ó to ra s tin b,
tin b v cht lng trong hot ng dy v hc, nõng cao cht lng i tr, t l
hc sinh gii, khỏ đạt cao.
* Hc lc:
Hc sinh t hc sinh gii v hc sinh tiờn tin l: 70%. Vt so vi mc k

kiờn trỡ vi cỏc ni dung v cỏc bin phỏp kim tra trng hc, vn dng nhng lớ
lun c trang b cỏc lp qun lớ Giỏo dc vo thc tin ca trng, chỳng tụi
ó thu c mt s kt qu bc u ỏng phn khi . Nhiu nm qua trng tiu
hc Lờ Thanh B luụn l trng thc hin cú nn np cỏc hot ng chuyờn mụn,
cỏc hot ng ngoi gi lờn lp. C s vt cht ca nh trng ngy cng khang
trang, dựng phng tin dy hc hin i c mua sm v c b sung hng
nm. Nhiu nm qua trng ó t danh hiu trng Tiờn Tin, Nhõn dõn a
phng tin tng v ngy cng cú nhiu hot ng tớch cc ng h cho nh
trng.
Nhng nm hc tip theo chỳng tụi vn tip tc thc hin nn np kim tra
toàn diện và kiểm tra chuyên đề, coi õy l mt trong cỏc bin phỏp quan trng
phỏt trin nh trng v y mnh cỏc hot ng giỏo dc ton din ca nh
trng. Tụi tin rng nu y mnh hot ng kim tra trong trng hc, chc chn
cht lng ton din ca nh trng s c nõng lờn .
Trờng ã có vị thế và uy tín cao trong địa phơng và trong toàn huyện.
II. KIN NGH
Nhng nm qua, cụng tỏc thanh kim tra dy v hc vn c phũng giỏo
dc huyn M c tin hnh rt tt, cú tỏc dng thỳc y nhim v dy v hc,
chỳng tụi hc c rt nhiu bin phỏp thanh kim tra ca phũng giỏo dc.
Mong rng nhng nm tip theo phũng giỏo dc huyn nh tip tc cú
nhng hot ng thanh tra u khp, cỏc trng cú iu kin hc tp c cỏc
bin phỏp kim tra t cỏc thanh tra viờn mt cỏch chuyờn nghip hn, nhm thỳc
y s phỏt trin ca cỏc nh trng .
Bạch Thị Hoàn Phó hiệu tr ởng trờng Tiểu học Lê Thanh B.
18
Tng cng kim tra ni b trng hc nõng cao cht lng giỏo dc
PHN TH T
CC TI LIU THAM KHO KHI THC HIN CC BIN PHP KIM
TRA toàn diện và kiểm tra chuyên đề đội ngũ giáo viên để
nâng cao chất lợng dạy và học trong trờng tiểu HC

- Nghiên cứu thực trạng.
- Thực tế giảng dạy.
Chương III: Phương pháp nghiên cứu - Kết quả nghiên cứu.
3
PHẦN THỨ BA
- Phần kết luận và kiến nghị.
4
PHẦN THỨ TƯ
- Tài liệu tham khảo - Mục lục
B¹ch ThÞ Hoµn Phã hiÖu tr– ëng trêng TiÓu häc Lª Thanh B.
20
Tăng cường kiểm tra nội bộ trường học để nâng cao chất lượng giáo dục
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THANH B