MT VI KINH NGHIM DY PHN MễN M NHC THNG THC THCS
A. Đặt vấn đề
I. Lời mở đầu
Nh chúng ta đã biết những kiến thức phổ thông về âm nhạc mà học sinh
nên biết và cần biết tạo thành nội dung phân môn âm nhạc thờng thức trong
chơng trình âm nhạc ở trờng THCS. Âm nhạc thờng thức (cũng có tài liệu gọi
là thờng thức âm nhạc sẽ không chính xác nếu gọi là thởng thức âm nhạc đem
đến cho học sinh những hiểu biết sơ lợc mang tính phổ biến về các hoạt động
của nghệ thuật âm nhạc nh sáng tác, biểu diễn, các sinh hoạt âm nhạc, các loại
nhạc cụ, các vấn đề của đời sống âm nhạc, mối quan hệ giữa âm nhạc với đời
sống, tác giả tác phẩm âm nhạc có ảnh hởng trong xã hội.
Phân môn âm nhạc thờng thức trang bị cho học sinh một số hiểu biết để
góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục cho học sinh có một trình độ âm nhạc
nhất định.
Giáo dục thẩm mỹ là một bộ phận không thể thiếu trong nhà trờng phổ
thông. Môn Âm nhạc đóng góp một phần không thể thiếu trong việc giáo dục
học sinh cảm thụ đợc cái hay, cái đẹp trong cuộc sống. Nó giúp các em phát
triển toàn diện về mọi mặt: Đức Trí Thể - Mĩ đáp ứng đợc yêu cầu thực
tiễn của Giáo dục Việt Nam.
Trờng THCS Thiệu Khánh thuộc địa bàn xã Thiệu Khánh xa trung tâm
huyện sát với Thành Phố Thanh Hoá, kinh tế không đồng đều trình độ dân trí
còn thấp, sản phẩm làm ra chủ yếu là Lúa, một số ngời làm thêm một số
ngành phụ khác nhau nh: chẻ nan đan cót , một số gia đình lo làm ăn kinh tế
xa cha quan tâm tới hoạt động văn hóa, chính vì thế mà cha tạo đà cho hoạt
động văn hoá, văn nghệ trong xã phát triển.
Việc học bộ môn âm nhạc ở trờng THCS Thiệu Khánh nếu so với mặt
bằng chung: Việc tiếp thu kiến thức và điều kiện tiếp xúc với những thông tin
văn hoá âm nhạc cũng có một số thuận lợi nh: gần trung tâmThành phố, học
sinh Thiệu Khánh thích học môn âm nhạc.
Để đóng góp đa đờng lối, phơng hớng lớn của Đảng vào thực tiễn Giáo
dục Môn Âm nhạc trong trờng phổ thông nhằm trang bị cho học sinh một

Từ thực trạng trên thì kết quả học sinh xếp loại môn Âm nhạc còn
thấp.Tôi đã thực nghiệm và đã đạt đợc kết quả cao hơn.
Trong năm học 2008 2009, khi cha thực nghiệm chất lợng , ở khối 6
Lớp
Sĩ
số
Giỏi Khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
6A 32 2 6 5 15 23 73 2 6
6B 30 1 3 4 14 23 76 2 7
6C 30 1 3 4 14 23 76 2 7
6D 29 1 3 4 14 22 76 2 7
Trong năm học 2009 2010
GV: lê Thị Thúy Trờng THCS Thiệu Khánh
2
MT VI KINH NGHIM DY PHN MễN M NHC THNG THC THCS
Lớp
Sĩ
số
Giỏi Khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
6A 32 3 9 6 20 22 68 1 3
6B 30 2 6 5 18 22 7 3 1 3
6C 30 2 6 5 18 22 73 1 3
6D 29 1 3 5 18 22 76 1 3
Với kết quả của thực trạng trên, là một giáo viên Âm nhạc đã đợc giảng
dạy nhiều năm liên tục ở môn Âm nhạc lớp 6,7,8,9 để học sinh có hứng thú
hơn trong tiết học nhạc, để giờ học Âm nhạc thờng thức đạt kết quả tốt hơn.
Rèn luyện kỹ năng tóm tắt nội dung, kỹ năng nghe nhạc , kỹ năng diễn đạt
những kiến thức âm nhạc, Tôi mạnh dạn đa ra một số kinh nghiệm giảng dạy

4. Tính dân tộc:
Trong các bài âm nhạc thờng thức ngoài những kiến thức tìm hiểu về
Âm nhạc thế giới. Rất nhiều bài mang sắc màu dân tộc khắc sâu trong các em
những làn điệu dân ca, những câu hò điệu lý giáo dục các em lòng tự hào
dân tộc - Tình yêu quê hơng đất nớc và con ngời Việt Nam.
Tóm lại, giáo dục Âm nhạc trong trờng THCS nh một nhà giáo dục nào
đó đã nói là: Không phải đào tạo nhạc sỹ nữa mà trớc hết hãy đào tạo con ng-
ời
Mỗi một giáo viên cần phải tự vạch ra cho mình những biện pháp cụ thể
để giải quyết những vấn đề trên cho thật hiệu quả. Điều này rất cần đến tinh
thần trách nhiệm và lòng yêu nghề của ngời Thầy.
II. Các biện pháp để tổ chức thực hiện
Vai trò của một tiết học âm nhạc thờng thức trong trờng phổ thông cha
phải là nội dung chủ đạo nh học Hát hay TĐN- .Tuy nhiên Âm nhạc thờng
thức rất có tác dụng trong việc giáo dục tình cảm, giáo dục thẩm mỹ cho các
em, ngoài ra còn có tác dụng tích luỹ vốn âm nhạc trong đời sống, nuôi mầm
non mơ ớc cho các em. Âm nhạc thờng thức thực sự là một phân môn nếu
không có biện pháp tốt các em sẽ cảm thấy nhàm chán. Vì vậy, tuỳ theo mức
độ từng bài, tuỳ theo khả năng và sự nhiệt tình của giáo viên mà việc đa ra cụ
thể từng bớc chính cho từng tiết học Âm nhạc thờng thức là rất cần thiết.
Theo tôi những bớc chính để dạy tốt một tiết âm nhạc thờng thức nh
sau:
1. Giáo viên giới thiệu sơ lợc về tiết học (Phân môn Âm nhạc thờng
thức).
Gồm: Tên bài- Những thông tin sơ lợc về bài.
GV: lê Thị Thúy Trờng THCS Thiệu Khánh
4
MT VI KINH NGHIM DY PHN MễN M NHC THNG THC THCS
Ví dụ: Nhạc sỹ Trần Hoàn và bài hát Mùa Xuân Nho Nhỏ (Tiết 3-lớp
8)

các em đã nắm đợc sơ qua nội dung và có cảm nhận sơ lợc về bài học.
3. Học sinh tóm tắt nội dung từng phần, khuyến khích phát biểu thêm
về sự hiểu biết của các em về phần này.
Ví dụ: Tiết 11- Lớp 9
GV: lê Thị Thúy Trờng THCS Thiệu Khánh
5
MT VI KINH NGHIM DY PHN MễN M NHC THNG THC THCS
Nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con.
Phần 1: Giáo viên hỏi: Qua theo dõi các bạn đọc cộng với sự hiểu biết
của em về nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý em có thể tóm tắt cuộc đời và sự nghiệp
của nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý bằng 3 ý chính sau?
+ Tiểu sử
+ Những tác phẩm tiêu biểu
+ Những cống hiến của ông và những danh hiệu ông đã đạt đợc.
Phần 2: Giáo viên hỏi: Qua theo dõi các bạn đọc cộng với sự hiểu biết
của em về bài hát Mẹ yêu con em hãy tóm tắt nội dung , nghệ thuật bài hát?
Ngay từ những tiết học âm nhạc thờng thức đầu tiên trong chơng trình
lớp 6- giáo viên yêu cầu học sinh làm nh vậy sẽ tập cho các em thói quen tóm
tắt nội dung chính- kích thích sự tò mò tìm hiểu về âm nhạc qua sách, báo, qua
truyền hình
Càng lên các lớp lớn kỹ năng tóm tắt ý chính và ý thức tìm tòi ham hiểu
biết của các em tăng lên rất nhiều.
4. Giáo viên su tầm tranh ảnh, băng đĩa bài hát hay nội dung liên
quan đến bài học càng phong phú càng tạo hiệu quả tốt cho tiết học.
Ví dụ: Tiết 10- Lớp 8
Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây kơ nia.
ảnh nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu.
Đĩa hát một số bài hát nổi tiếng: Những ánh sao đêm, Đoàn vệ
quốc quân, Thuyền và Biển
Tìm hiểu kỹ về cây Kơ Nia.

6 bớc cơ bản trên đây khi tiến hành một bài Âm nhạc thờng thức thì bớc
giáo viên chuẩn bị tranh ảnh, băng đĩa phù hợp với nội dung bài- Bớc cho HS
nghe nhạc và bớc cho học sinh tóm tắt nôi dung bài là những bớc rất quan
trọng, vì vậy sự chuẩn bị chu đáo cho giờ dạy của giáo viên cùng với sự kiên
trì rèn luyện cho các em các kỹ năng tóm tắt nội dung bài và kỹ năng nghe
nhạc là rất quan trọng, đóng vai trò rất lớn trong việc gây hứng thú cho giờ học
dẫn đến kết quả là các em thích giờ học Âm nhạc hơn. Chất lợng môn học đợc
nâng cao hơn so với khi cha thực nghiệm
C. Kết luận
Qua 3 năm đầu t thời gian su tầm tài liệu phục vụ cho môn dạy cùng với sự
kiên trì tập luyện cho các em thói quen khi học phân môn Âm nhạc thờng
thức, tôi phát hiện ra khá nhiều em yêu thích lĩnh vực Âm nhạc. Một số giờ âm
nhạc thờng thức nhiều em tỏ ra khá am hiểu về một số nhạc sỹ mà các em a
thích, thuộc nhiều bài hát hay. Ngay cả những hình thức biểu diễn trên sân
khấu các em nói rất lu loát và chính xác. hay nh những kiến thức hiểu biết về
dân ca Việt nam trớc đây nhiều em khi đứng lên phát biểu lấy ví dụ: Dân ca
Bắc Ninh lại nói là dân ca Nam bộ , nhng bây giờ thì nhiều em nắm rất chắc
vấn đề này, và liệt kê bài hát dân ca, đúng tên, đúng vùng miền và còn xung
phong hát nữa.
GV: lê Thị Thúy Trờng THCS Thiệu Khánh
7
MT VI KINH NGHIM DY PHN MễN M NHC THNG THC THCS
I)Bài học kinh nghiệm
- Phơng tiện dạy học và đồ dùng dạy học phải đợc quan tâm thích đáng.
- Dạy âm nhạc,giáo viên phải sử dụng nhạc cụ.
+ Đàn
+ Băng đĩa nhạc
- Giáo viên phải cố gắng minh hoạ bằng âm thanh, hình ảnh.
- Giáo viên cần có ý thức su tầm, tự tìm tòi nghiên cứu để có đợc những
t liệu, phơng tiện để có thể sử dụng khi dạy âm nhạc thờng thức.

- Mặt khác để có điều kiện giao lu, trao đổi và học hỏi lẫn nhau. Phòng
GD tạo điều kiện mở các chuyên đề cho bộ môn Âm nhạc trong huyện để giáo
viên có dịp để học tập.
Trên đây là một số kinh nghiệm mà tôi đã rút ra đợc trong quá trình
giảng dạy, tự bồi dỡng và đợc sự nhiệt tình giúp đỡ của các đồng nghiệp, đã
giúp tôi có đợc những kết quả khiêm tốn đó, nó cũng là nguồn động viên tôi
trong quá trình tìm tòi các phơng pháp truyền thụ kiến thức cho các em học
sinh đợc tốt hơn.
Bản thân cá nhân đã hết sức cố gắng trong những điều kiện có thể, song
chắc chắn đề tài này sẽ không tránh khỏi những hạn chế.
Vì vậy cá nhân ngời viết đề tài rất mong đợc sự góp ý phê bình của các
các bạn đồng nghiệp để có đợc phơng pháp dạy học ngày càng tốt hơn, để
sáng kiến đi vào thực tiễn .
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Thiệu Khánh, ngày11 tháng 04 năm
2011.
Ngời thực hiện
Lê Thị Thuý

Kớnh cho quý thy cụ v cỏc bn.
Li u tiờn cho phộp tụi c gi ti quý thy cụ v cỏc bn li chỳc tt p
nht. Khi thy cụ v cỏc bn c bi vit ny ngha l thy cụ v cỏc bn ó cú thiờn
hng lm kinh doanh
Ngh giỏo l mt ngh cao quý, c xó hi coi trng v tụn vinh. Tuy nhiờn,
cú l cng nh tụi thy rng ng lng ca mỡnh quỏ hn hp. Nu khụng phi
mụn hc chớnh, v nu khụng cú dy thờm, liu rng tin lng cú cho nhng
nhu cu ca thy cụ. Cũn cỏc bn sinh viờnvi bao nhiờu th phi trang tri, tin
gia ỡnh gi, hay i gia s kim tin thờm liu cú ?
Bn thõn tụi cng l mt giỏo viờn dy mụn Ng Vn. vỡ vy thy cụ s hiu
tin lng mi thỏng thu v s c bao nhiờu. Vy lm cỏch no kim thờm cho

thì ai dại gì mà làm việc cho họ.
Vậy chúng ta sẽ làm như thế nào đây. Thầy cô và các bạn làm như này nhé:
1/ Satavina.com là công ty như thế nào:
Đó là công ty cổ phần hoạt động trong nhiều lĩnh vực, trụ sở tại tòa nhà Femixco,
Tầng 6, 231-233 Lê Thánh Tôn, P.Bến Thành, Q.1, TP. Hồ Chí Minh.
GPKD số 0310332710 - do Sở Kế Hoạch và Đầu Tư TP.HCM cấp. Giấy phép ICP
số 13/GP-STTTT do Sở Thông Tin & Truyền Thông TP.HCM cấp.quận 1 Thành Phố
HCM.
Khi thầy cô là thành viên của công ty, thầy cô sẽ được hưởng tiền hoa hồng từ
việc đọc quảng cáo và xem video quảng cáo( tiền này được trích ra từ tiền thuê
quảng cáo của các công ty quảng cáo thuê trên satavina)
2/ Các bước đăng kí là thành viên và cách kiếm tiền:
Để đăng kí làm thành viên satavina thầy cô làm như sau:
Bước 1:
Nhập địa chỉ web: http://satavina.com vào trình duyệt web( Dùng trình duyệt
firefox, không nên dùng trình duyệt explorer)
Giao diện như sau:
GV: lª ThÞ Thóy Trêng THCS ThiÖu Kh¸nh
10
MỘT VÀI KINH NGHIỆM DẠY PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Ở THCS

Để nhanh chóng quý thầy cô và các bạn có thể coppy đường linh sau:
http://satavina.com/Register.aspx?
[email protected]&hrID=36522
( Thầy cô và các bạn chỉ điền thông tin của mình là được. Tuy nhiên, chức năng
đăng kí thành viên mới chỉ được mở vài lần trong ngày. Mục đích là để thầy cô và
các bạn tìm hiểu kĩ về công ty trước khi giới thiệu bạn bè )

Bước 2:
Click chuột vào mục Đăng kí, góc trên bên phải( có thể sẽ không có giao diện

các bạn vào hòm thư đã khai báo để kích hoạt tài khoản. Khi thành công quý thầy cô
và các bạn vào web sẽ có đầy đủ thông tin về công ty satavina và cách thức kiếm
tiền. Hãy tin vào lợi nhuận mà satavina sẽ mang lại cho thầy cô. Hãy bắt tay vào
việc đăng kí, chúng ta không mất gì, chỉ mất một chút thời gian trong ngày mà thôi.
Kính chúc quý thầy cô và các bạn thành công.
Nếu quý thầy cô có thắc mắc gì trong quá trình tích lũy tiền của mình hãy gọi
trực tiếp hoặc mail cho tôi:
LÊ THỊ TÂM – Phân viện Kinh Tế sinh thái Trung Bộ
Email người giới thiệu:
[email protected]
Mã số người giới thiệu: 00036522
Link: http://satavina.com/Register.aspx?
[email protected]&hrID=36522
2/ Cách thức satavina tính điểm quy ra tiền cho thầy cô và các bạn:
+ Điểm của thầy cô và các bạn được tích lũy nhờ vào đọc quảng cáo và xem video
quảng cáo.
Nếu chỉ tích lũy điểm từ chính chỉ các thầy cô và các bạn thì 1 tháng chỉ được
khoảng 1tr.Nhưng để tăng điểm thầy cô cần phát triển mạng lưới bạn bè của thầy cô
và các bạn.
3/ Cách thức phát triển mạng lưới:
- Xem 1 quảng cáo video: 10 điểm/giây. (có hơn 10 video quảng cáo, mỗi video
trung bình 1 phút)
- Đọc 1 tin quảng cáo: 10 điểm/giây. (hơn 5 tin quảng cáo)
_Trả lời 1 phiếu khảo sát.:100,000 điểm / 1 bài.
_Viết bài
Trong 1 ngày bạn chỉ cần dành ít nhất 5 phút xem quảng cáo, bạn có thể kiếm được:
10x60x5= 3000 điểm, như vậy bạn sẽ kiếm được 300đồng .
- Bạn giới thiệu 10 người bạn xem quảng cáo (gọi là Mức 1 của bạn), 10 người này
cũng dành 5 phút xem quảng cáo mỗi ngày, công ty cũng chi trả cho bạn
300đồng/người.ngày.

[email protected]
Mã số người giới thiệu: 00036522
Link: http://satavina.com/Register.aspx?
[email protected]&hrID=36522

GV: lª ThÞ Thóy Trêng THCS ThiÖu Kh¸nh
14