TÊN SÁNG KIẾN
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC
PHÁP LUẬT CHO HỌC
SINHTRONG GIỜ HỌC MÔN
GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ
SỞ
•
I.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.Cơ sở lí luận
-Môn GDCD là môn học trực tiếp giáo dục đạo đức,tư
tưởng cho học sinh trong đó có việc giáo dục ý thức
pháp luật.
-Ở nước ta cùng với sự gia tăng mạnh mẽ của.nền kinh
tế thị trường thì vấn đề trật tự pháp luật càng trở nên
bức xúc,số lượng học sinh,sinh viên vi phạm pháp luật
ngày càng tăng.
-Nguyên nhân là do ý thức của các em về pháp luật còn rất
thấp.
PHẦN THỨ NHẤT:ĐẶT VẤN ĐỀ
2.Cơ sở thực tiễn
-Môn GDCD ở trường THCS đều gồm 2 phần là
đạo đức và pháp luật.
-Qua khảo sát tôi nhận thấy đa số GV có thể dạy
tốt phần Đạo đức nhưng lại gặp khó khăn khi-
dạy các bài thuộc chủ đề pháp luật.
-Nhu cầu mở rộng kiến thức pháp luật ngày càng
tăng
=>GV phải biết lựa chọn kiến thức,phương
pháp,hình thức tổ chức phù hợp với từng
bài,từng chủ đề,từng đối tượng học sinh.

-Quyền và nghĩa vụ công dân về trật tự an toàn XH
-Quyền và nghĩa vụ công dân và văn hóa giáo dục
-Các quyền tự do cơ bản của công dân
-Nhà nước CHXHCNVN-Quyền và nghĩa vụ công
dân trong quản lí Nhà nước.
II,Nội dung kiến thức,phương pháp tổ chức
hoạt động
*Chủ đề 1:Quyền trẻ em.Quyền và nghĩa vụ công dân trong
gia đình
Lớp Bài Nội dung PP,HT tổ chức DH
6 Công
ước LHQ
về quyền
trẻ em
1,Những quyền
cơ bản của công
dân theo công
ước của LHQ
-HS thảo luận nhóm
-Các nhóm trình bày KQ
-Hs trong lớp bổ xung
-Gv chốt lại đáp án và KL
2,Ý nghĩa của
QTE và bổn phận
của TE
-Hs thảo luận theo câu hỏi
-Hs phát biểu
-Hs khác nhận xét
-Gv chốt ý chính
3,Luyện tập HS chơi sắm vai

em cũng đều quy định cha mẹ có trách nhiệm tạo
điều kiện cho con minh trong độ tuổi quy định đ ợc
học tập để đạt trinh độ giáo dục phổ cập.
Lp
7
Bi
Quyền đ ợc
bảo vệ chăm
sóc và giáo
dục của trẻ
em Việt
Nam
Ni
dung
Kin
thc
1/ Quyền
cơ bản
của trẻ
em
Phng phỏp hỡnh thc
t chc dy hc
- Học sinh quan sát tranh
SGK,xem tranh ảnh về các
hoạt động chăm sóc, giáo
dục trẻ em.
- Học sinh nêu các quyền
và bổn phận của trẻ em
trong Công ớc LHQ
- Học sinh trả lời, học sinh

4 Luyện tập - Cho Hs tự liên hệ bản thân
có nh ng quyền nào em đã đ
ợc h ởng còn quyền nào em ch
a đ ợc h ởng
- Học sinh trả lời
- Giáo viên chốt lại ý chính
Một số t liệu tham khảo - bài tập -hinh ảnh ứng
dụng quyền đ ợc chm sóc và giáo dục của trẻ
em việt nam

Bài tập 1: Chị Hiền mở quán bán hàng n uống, giải khát
tại thị trấn. Quán của chị em rất đông khách, không chỉ
có ng ời lớn mà còn có cả một số trẻ em 14-15 tuổi. Bọn
trẻ đến quán chị uống r ợu, hút thuốc. Chị Hiền rất chiều
chúng, cho bạn trẻ nợ dần nhiều lần mới phải trả tiền r
ợu, thuốc. Tối thứ bảy vừa rồi, trong lúc bọn trẻ đang
uống r ợu ở quán chị Hiền thì ông chủ tịch thị trấn cho
công an đến lập biên bản, phạt chị 200.000đ

Hỏi: Việc ông chủ tịch thị trấn cho công an đến phạt tiền
đối với chị Hiền là đúng hai sai?
Trả lời

•
Trẻ em do còn non nớt về thể chất và tinh thần nên viêc các
em uống rượu không chỉ làm tổn hại đến sức khỏe,đến sự
phát triển bình thường mà còn ảnh hưởng đến sự phát triển
nhân cách của các em.
•
Nhà nước ta rất quan tâm đến việc bảo vệ,chăm sóc và giáo

trong bài tập 3,4,5(SGK)
- Các nhóm trinh bày kết quả thảo luận.
- Cả lớp trao đổi đánh giá trên cơ sở
đánh giá và giải pháp mà các nhóm đ a
ra
- Giáo viên thống nhất đáp án đúng
2/ Quyền
và nghĩa vụ
của con
cháu
- Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi
nhận biết.
- Giáo viên đ a ra tinh huống
- Học sinh chia thành các nhóm để chọn
một ng ời thi giua 4 nhóm.
- Giáo viên kết luận chung
3/ Luyện
tập
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi
đóng vai thể hiện cách ứng xử trong
nh ng tinh huống có liên quan đến
quyền và nghĩa.
Một số bài tập,hình ảnh ứng dụng hình ảnh
quyền và nghĩa vụ công dân trong gia đình
Bố của Hòa có tật nghiện rượu.Nhiều hôm ông đi uống với
mấy người khác và trở về nhà trong tình trạng say
khướt.Khi bố tỉnh dậy,Hòa và mẹ khuyên ngăn bố thì lại
bị bố em mắng chửi,xúc phạm,thậm chí còn bị đánh.
Hỏi:Bố của Hòa đã vi phạm những điều khoản nào của
pháp luật?

thế nào?
+ Thế nào là hôn nhân trái pháp
luật
- Gv liệt kê các ý kiến của Hs và kết
luận
2/
Nguyên
tắc cơ
bản của
chế độ
hôn
nhân ở
Việt
Nam
- Hs đọc kiểm tra, mục 2 phần Nội dung bài học
- Hs nêu nh ng cau hỏi xung quanh nguyên tắc của
chế độ hôn nhân (VD: Thế nào là tự nguyện?)
- Gv tổ chức cho cả lớp trao đổi,Gv k t lu n
- Gv chia nhóm và giao cho các nhóm thảo luận
+ Kể đ ợc kết hôn cần có nh ng điều kiện nào?
+ Cấm kết hôn trong nh ng tr ờng hợp nào?
+ Nh ng hành vi nh thế nào là vi phạm pháp luật về
chế độ hôn nhân.
+ Vi sao Pháp Luật phải có nh ng quy định chặt
chẽ nh vậy và việc đó có ý nghĩa nh thế nào?
- Cả lớp trao đổi bổ sung
- Gv kết hợp giải thích nh ng nội dung khó
- Hs liên hệ với địa ph ơng nơi minh ở có tr ờng hợp
nào vi phạm qui định của pháp luật về hôn nhân
không? Vi phạm điều gi? Hậu quả của nó.

chức đám cưới vào tháng tới.Bố cháu còn dọa nếu cháu
không đồng ý,bố cháu sẽ đánh và đuổi cháu ra khỏi nhà.
Cháu không biết phải làm thế nào đây?
Trả lời
Cả 2 cháu đều chưa đến tuổi kết hôn,vì theo Điều 9 Luật
Hôn nhân và gia đình quy định thì nam đủ 20 tuổi trở
lên,nữ đủ 18 tuổi trở lên mới được kết hôn.
Hơn nữa việc kết hôn phải do nam nữ tự nguyện quyết
định,không ai được cưỡng ép hoặc cản trở.Nếu 2 cháu
bị cưỡng ép phải cưới nhau thì bố mẹ các cháu sẽ vi
phạm điều 9 Luật Hôn nhân và GĐ và việc kết hôn của 2
cháu sẽ bị coi là kết hôn trái pháp luật,sẽ bị hủy bỏ.Còn
trường hợp bố mẹ cháu cố ép buộc,dọa nạt,uy hiếp tinh
thần của cháu là họ đã vi phạm điều 146 Bộ luật Hình
sự và có thể sẽ bị phạt cảnh cáo,cải tạo không giam giữ
đến 3 năm hoặc bị phạt tù từ 3 tháng đến 3 năm tùy theo
mức độ vi phạm và hậu quả xảy ra.
Kết quả thực hiện
1/Kết quả giảng dạy qua bài
kiểm tra lớp 9
Năm học Giỏi Khá T.bình Yếu Kém
2011-2012
2012-2013
2013-2014
23%
33%
36%
55%
60%
61%