
 !"!
Xác nhận của giáo viên hướng dẫn
#$%&'()*+$,$+
(Ký tên, đóng dấu)
/0
123/456760
1
879:;<56-=.
6:: >
1. ?@A: Nghiêm Thanh Thảo
• Nam, nữ: Nữ.
• Ngày, tháng, năm sinh:
• Chuyên ngành đào tạo: Giáo dục mầm non.
• Lớp: TCMN 2B
• Trường: Cao đẳng sư phạm Hải Dương.
• Hệ đào tạo:Trung cấp.
• Thực tập tại nhóm/lớp: 5 tuổi D
• Tại trường Mầm Non công lập Bình Hàn
B> ! C(D&
ETìm hiểu thực tế chăm sóc - giáo dục trẻ của trường mầm non
- Nghe báo cáo của lãnh đạo trường về công tác tổ chức quản lí và các hoạt
động của trường.

* Dự giờ giảng mẫu mẫu giáo:
+ Tạo hình
+ Làm quen với toán
- Soạn 8 kế hoạch hoạt động
- Tập giảng 8 tiết mẫu giáo
- Làm sổ nhật ký kiến thực tập
- Làm sổ kế hoạch theo dõi trẻ

6:> 6:FG:/
6:                   ! "  
#$%&'(
)*+,-./,012,*+,34
)*562*78,9:2./,012
)*+,34*.*;
)-,<77,*=*78*
6:"!&&>!??
)*2*=2
)*=@A<-BC*3,*5BDEF62G14*8./H*
)ID*JE*2*;BD4*12*1K24*L9L=
<912
4
6:
6:FG:/
Giáo dục mầm non là một bậc giáo dục mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc
dân Việt Nam. Đặc biệt, giáo dục mầm non là nền tảng cho toàn bộ hệ thống
giáo dục quốc dân.Giáo dục thế hệ trẻ là nhiệm vụ của toàn thể,toàn dân và toàn
xã hội.Xong người trực tiếp gánh vác trách nhiệm là đội ngũ giáo viên luôn phấn
đấu hết mình vì sự nghiệp giáo dục.
Là một người giáo viên mần non tương lai,em nhận thấy nhiệm vụ giáo dục
rất quan trọng chính vì vậy mà thực tập sư phạm là thời gian quan trọng và quí
báu để giáo sinh tiếp cận các cháu thâm nhập thực tế giáo dục,tìm hiểu tâm lí
tình cảm của các cháu đồng thời trải nghiệm việc thiết kế và thực hiện tiết dạy
cũng như công tác chủ nhiệm, thể hiện hiểu biết của mình trong ngành, bổ sung
những kiến thức còn thiếu để mình hiểu biết ngày càng tốt hơn.để có thể trao dồi
những kinh nghiệm và thực hiện tốt những cong việc được giao một cách tốt
hơn.
Viết báo cáo thu hoạch là nhiệm vụ quan trọng của giáo sinh nhằm thể hiện
những hiểu biết của mình sau đợt thực tập, nắm được những kiến thức trong

 Trách nhiệm của người giáo viên khi đứng lớp là chăm sóc giáo dục trẻ trở
thành con ngoan trò giỏi luôn luôn lắng nghe mọi ý kiến và cố gắng làm tròn
trách nhiệm của một người giáo viên mầm non.
 Tạo mối quan hệ tốt giữa các giáo sinh với giáo viên trong trường thực tập,
tiếp xúc gần gũi thân thiết với trẻ.
6
6:
4GHH123/4IH
I,JG7K
MNO&P !
L>3!M+'N
1.1 Về cơ cấu
Trng mm non cụng lp Bỡnh Hn hin nay, tin thõn l cỏc lp mu
giỏo ca xó Bỡnh Hn - TP Hi Dng
- Năm 1978 các lớp mẫu giáo của xã Bình Hàn còn nằm rải rác ở các thôn,
xóm, các cháu còn phải học chung, học ghép các độ tuổi, đồ dùng phục vụ cho
giảng dạy còn nghèo nàn, giáo viên dạy lên lớp còn phải dạy vo, không có đồ
dùng cho trẻ thực hiện trong tiết học cùng giáo viên.
- Đến năm 1995-1996 trờng đợc UBND Phờng xây dựng cho trờng 6 phòng
học kiên cố cao tầng tập trung trẻ về khu trung tâm giáo dục của phờng
1.2 Về quy mô tr ờng lớp
- Trờng mầm non Bình Hn là một ngôi trờng tuy din tớch khụng rng vi
2 dóy nh 2 tng gia nhng li cú 2 sõn trc v sau; sân trng có
nhiều cây xanh, khuôn viên rộng rãi thoáng mát, cơ sở vật chất tng i
khang trang đầy đủ. Các lớp học đều có các phòng chức năng riêng biệt
nh: phòng học, phòng ngủ, phòng ăn, phòng để đồ. Ngoài ra, trờng còn
có phòng hot ng õm nhc, phòng ban lãnh đạo, phòng y tế, phòng tài
chính, cùng với nhà nấu ăn đợc xây dựng ỳng theo quy nh bp n 1
chiu.
- Đội ngũ giáo viên gồm 35 cán bộ giáo viên, nhân viên, trong đó ban giám

- Trờng luôn đặt ra mục tiêu phấn đấu rõ ràng, đặt ra nhiệm vụ trọng tâm
cho năm học, cỏc giỏo viờn luụn tích cực đổi mới phơng pháp dạy học,
nâng cao chất lợng chm súc, giỏo dc tr; c bit l tớch cc t chc các
hoạt động l hi, giao lu, dó ngoi, to c hi cho tr c phỏt trin mt
cỏch ton din. Do ú, tr ca trng mm non Bỡnh Hn a s cú sc
khe tt, ngoan ngoón, nn np, l phộp v cú ý thc
>OP0GQR.879
L>&!&S$CS+'
1.1. Cuc vn ng " Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh"
8
- 100% các lớp mẫu giáo lồng ghép nội dung học tập tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh, được tích hợp qua chủ điểm:" Quê hương đát nước; Bác Hồ;
Trường Tiểu học"
1.2.Cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng
tạo"
- 100% CB-GV-NV có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh;
Không có CB,GV,NV vi phạm đạo đức nhà giáo và các tệ nạn xã hội.
- Xếp loại chuẩn giáo viên nghề nghiệp: 100% giáo viên đạt từ khá trở
lên.
1.3.Phong trào thi đua " Trường học thân thiện, học sinh tích cực"
- Kết quả đánh giá phong trào thi đua" Xây dựng trường học thân thiện,
học
sinh tích cực" nhà trường được xếp loại tốt.
B>T!AU@ @M(V>
2.1. Công tác chăm sóc nuôi dưỡng và bảo vệ sức khỏe.
+ 100% các cháu được ăn bán trú tại trường.
+ 100% các cháu được khám sức khỏe định kỳ và theo dõi biểu đồ tăng
trưởng chiều cao- cân nặng.
+ Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân là 1,7%.
+ Tỷ lệ Suy dinh dưỡng thể thấp còi là: 2%

E 100% giáo viên biết lồng ghép chuyên đề ATGT, giáo dục bảo vệ môi
trường và sử dụng năng lượng tiết kiệm.
- 80% trẻ biết sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả và có ý thức tốt
trong việc bảo vệ môi trường, biết một số luật giao thông đường bộ đơn giản.
- Nối mạng Internet tới 100% các nhóm lớp; 80% giáo viên sử dụng thành
thạo máy tính trong soạn giảng.
\>]A^$_
- Nhà trường đã làm tốt công tác XHHGD để bổ sung cơ sở vật chất, xây
dựng, sủa chữa một số phòng, khu vực trong trường như: nhà để xe của giáo
viên, khu nhà bếp, sửa chữa, nâng cấp đường thoát nước và toàn bộ sân sau của
trường
10
`>MC&E1a(^
- 80% CB,GV,NV tham gia viết và áp dụng SKKN; Kết quả 25/29 SKKN
xếp loại cấp trường; 04 SKKN xếp loại cấp thành phố.
U34,*AV
+ Chi bộ đạt danh hiệu: Trong sạch vững mạnh
+ Trường đạt danh hiệu: Trường Tiên tiến
+ Cơng đồn đạt: Vững mạnh
+ Chi đồn đạt : Vững mạnh
U*TV
+ Chiến sĩ thi đua: 04 Đ/c
+ Lao động tiên tiến: 20 Đ/c


OW,E*2*;V
Nhờ được cơ hướng dẫn tận tình trao dồi những kinh nghiệm q báu , bạn bè
nhiệt tình nhận xét góp ý kiến đã giúp em rút ra được một số điều sau:
+ Kiến thức động tác làm mẫu
+ Phương pháp giảng dạy

- Tiếp xúc lớp làm chủ nhiệm
- Theo dõi và ghi nhận sức khoẻ ,cân nặng đạt hay không đạt
- Làm tốt công tác công tác giáo dục tư tưởng , giáo dục nhắc
nhỡ trẻ trong giờ ăn ,giờ ngủ ,giờ chơi …
- Theo dõi tình hình học tập
- Tìm hiểu lý lòch của trẻ
- Cùng với trẻ hoàn thành công việc trường đề ra
- Đảm bảo sức khoẻ ,cân nặng ,tinh thần
- Tiếp xúc với phụ huynh
,>,2-HH/0>
L>=,0H*9X=,1*=Y<ZB-,<77,*=*78* .
- Gặp gỡ giáo viên mẫu giáo, ban giám hiệu để thu thập thơng tin về đặc
điểm tình hình trường và địa phương nơi trường đóng .
- Tìm hiểu các tài liệu có liên quan .
12
- Tìm hiểu lịch sinh hoạt , sổ theo dõi sức khoẻ .
- Chuẩn bị sổ sách ghi chép thu thập thông tin .
- Viết báo cáo theo đề cương đã hướng dẫn .
B> I77,*[2\=/*]^]*3S_,./*],*+,34^./27
B`*1K2ab9]22]4cE-)
ESau khi hoàn thành bài báo cáo thu hoạch thông qua nhóm xem xét và góp ý
Ghi nhận những đóng góp ý kiến của từng thành viên trong nhóm .
ESau khi nhóm đã nhận xét đánh giá xong trình lên giáo viên hướng dẫn
đóng góp ý kiến. Cuối cùng điều chỉnh và bổ sung những thiếu xót và chưa
chính xác .
13
6:
GHH/,.67l7m6nGn/
> GHH/
L>Cc,*5,d*5Eef=3,)

như trong thời gian giảng dạy sau này .
3&fgcgoHòa đồng, nhiệt tình giúp đỡ các bạn trong nhóm
trong đoàn, cùng chia sẻ kinh nghiệm với các bạn và cùng đóng góp ý kiến để
hoàn thành tiết dạy .
3&f'p thương yêu gần gũi có thái độ diệu dàng, ân cần chăm
sóc để tạo tình cảm thương mến đối với trẻ, đối xử công bằng với trẻ. Tuy nhiên
phải nghiêm khắc không chiều chuộng để trẻ không mất đi thói quen vốn có của
trẻ .
3&f+  Luôn tôn trọng qua lời ăn tiếng nói, cử chỉ hành
vi lịch thiệp, văn minh làm cho phụ huynh cảm thấy an tâm khi gửi trẻ đến lớp.
Lúc trao đổi ý kiến với phụ huynh phải ân cẩn lắng nghe những lời động viên và
đóng góp ý kiến để ngày càng tiến bộ trong công tác của mình.
>/qr-2,s5O,.1tP760R
=
L>T2/7*3,*5BD27agBDa8@*J,0722/978K)
Thời gian thực tập trong Trường Mầm Non Bình Hàn tuy ngắn nhưng em
đã học được nhiều điều bổ ích và quan trọng hơn là em đã thấu hiểu được công
việc vất vả của các cô cũng như những khó khăn trong công tác nuôi dạy trẻ, các
cô phải tự tay làm từng đồ dùng dạy học, phải bỏ nhiều công sức nhưng các cô
không nản lòng mà ngược lại còn gắn bó yêu nghề hơn, từ đó làm cho em cảm
thấy yêu mến và quý trọng nghề giáo hơn. Vốn sống và vốn kinh nghiệm của em
được trang bị thêm nhiêù tri thức quý giá, kỹ năng giao tiếp ứng xử khá hơn,
nhận thức về chuyên ngành có nhiều chuyền biến rõ rệt theo hướng tích cực hơn
Vì thế mà em nhận thấy rằng mình còn nhiều thiếu sót về kiến thức và kỹ năng
nghề nghiệp.
15
Qua đợt thực tập em cũng tự rút ra cho mình được nhiều bài học kinh
nghiệm quý giá rất cần thiết từ phong cách lên lớp đến kiến thức chuyên môn
làm như thế nào để tổ chức một tiết học sinh động, biết xử lý các tình huống sư
phạm khác nhau một cách tế nhị mà có hiệu quả nhất, tuy nhiên vẫn còn mắc

- Nắm kiến thức xây dựng nội dung bài giảng chính xác, khoa học .
- Lời nói rõ ràng, diễn cảm thu hút trẻ, phát âm chuẩn dứt khoát.
- „p dụng kiến thức, một cách linh hoạt sáng tạo, phối hợp nhiều phương
pháp, kết hợp với đồ dùng đúng lúc đúng nơi giúp trẻ hiểu bài dễ dàng .
- Cần bám sát theo dõi mức độ tiếp thu của trẻ để có sự điều chỉnh phù hợp
- Nắm rõ đặc điểm tâm sinh lý của trẻ .
- Thu thập tài liệu, nắm rõ mục đích yêu cầu của từng đề tài.
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ .
- Không ngừng trao đổi học hỏi kinh nghiệm của cô, bạn bè, và không
ngừng tiếp thu những phương pháp giao dục mới.
B>GvfMb+'(]e&>
Qua thực tế giáo dục mới thấy được công tác giáo dục vất vả như thế nào
và cần phải học tập nâng cao trình độ để đáp ứng kịp thời nhu cầu giáo dục
ngày càng cao .
Gvf%! Cần quan tâm trực tiếp tới lớp chủ nhiệm, có những
hình thức trách phạt, khen thưởng kịp thời nhằm tạo sự khích lệ cho trẻ, khơi
dậy tính tự giác và tinh thần thi đua của từng thành viên trong lớp chủ nhiệm.
Cần thực hiện đầy đủ và đúng thời gian quy định của nhà trường về hồ sơ giáo
viên.
Gvf'p : Yêu thương trẻ, đồi xử công bằng với trẻ, nắm được đặc
điểm tâm sinh lý của trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chăm sóc giáo dục luôn đi đôi.
Chú ý đến trẻ cá biệt để có biện pháp giáo dục kịp thời .
Tự khắc phục và bổ sung những kiến thức chuyên môn còn hạn chế, tham
khảo tri thức liên quan đến chuyên ngành từ mọi nguồn đáp ứng nhu cầu ngày
càng cao của xã hội .
mBKJ21*D,012)
17
  Chúng ta biết rằng xã hội sẽ không tồn tại nếu mọi người sống cô lập
không giao tiếp với nhau, vì thế ngoài việc giao tiếp với mọi người xung quanh ,
còn phải tu dưỡng đạo đức cho xứng đáng là tấm gương sáng vì thế em cần thực

Nghề giáo là một nghề đáng q, đáng trân trọng. Em xin hứa sẽ
làm hết sức mình để phục vụ cho ngành giáo dục còn non trẻ và sẽ
vững mạnh trong tương lai.
Xin một lần nữa gửi lời cảm ơn đến Ban Giám Hiệu và tất cả q
thầy cô trường Cao đẳng sư phạm Hải Dương, trường Mầm Non cơng
lập Bình Hàn lời cảm ơn chân thành và sâu sắc nhất. Em xin kính chúc
q thầy cô sức khoẻ dồi dào và luôn thành đạt trong cuộc sống. Chúc
tất cả các cháu của trường luôn chăm ngoan, vui vẻ và học giỏi.
Em xin chân thành cảm ơn!
19