1
VĂN HÓA ỨNG XỬ CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY

Mai Văn Phụng
1
1. Lý do chọn đề tài
Thành phố Hồ Chí Minh là một trong những thành phố phát triển và mặt kinh tế
và có quá trình đô thị hóa nhanh nhất nước ta. Đầu năm 2008, UBND TP ban hành kế
hoạch thực hiện chủ để của năm là “Năm thực hiện nếp sống văn minh đô thị”. Một
trong những biểu hiện của một thành phố văn minh đó chính là ở những nét văn hóa
ứng xử của người ở nơi công cộng trong thành phố đó.
Văn hóa được xem là tổng thể các phong tục tập quán, kiến thức và cách xử xự
được lan truyền trong xã hội, vậy văn hóa ứng xữ của người dân thành phố Hồ Chí
Minh ra sao? Thực tế, văn hóa ứng xử nơi công cộng của người dân thành phố Hồ Chí
Minh hiện nay bị các phương tiện, người dân phản ánh, chê trách rất nhiều như việc xả
rác, chen lấn, gây ồn ào, lấn chiếm vỉa hè, vi phạm luật giao thong, học sinh đánh
nhau…….đã trở thành một việc rất phổ biến trong hành vi ứng xử chung ở nơi công
cộng.
Việc tìm hiểu thực trạng văn hóa ứng xử của người dân thành phố Hồ Chí Minh
là vô cùng quan trọng và cần thiết. Trong đề tài này vì thời gian và chi phí có hạn nên
chúng tôi chỉ giới hạn nghiên cứu trong phạm vi nhỏ ở một số địa điểm công cộng ở
thành phố HCM nhằm phát họa được hình ảnh sơ lược về văn hóa ứng xử nơi công
cộng của người dân thành phố HCM. Từ đó phân tích những yếu tố ảnh hưởng văn hóa
ứng xử nơi công cộng của ngưới dân thành phố Hố Chí Minh nhằm phát hiện bản chất,
những quy luật tồn tại trong văn hóa ứng xử chịu tác động bởi các yếu tố khác.
Nay nói về vấn đề này tôi quyết định lựa chọn đề tài “Văn hóa ứng xử của sinh
viên trường Đại học Tôn Đức Thắng hiện nay” để nghiên cứu và tiềm ra nhiều điểm
mới của đề tài.
2. Tổng quan đề tài.
Xã hội ngày cáng phát triển, kéo theo một chuỗi các biến đổi khác của xã hội cả vể
mặt tổ chức chính trị, kinh tế đến văn hóa xã hội. Và đặc biệt là trong bối cảnh toàn cầu

xử của người Việt Nam, nghiên cứu về những tác động mang tinh hệ lụy của văn hóa
ứng xử của người việt nam
Đề tài Văn hóa và lối sống của thanh niên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa
Và hội nhập quốc tế - Phạm Thị Hồng Nhung, đề tài Bàn đến các khía cạnh:
-Vai trò của thanh niên của mỗi cộng đồng,quốc gia.
-Theo tác giả thì văn hóa thanh niên là một bộ phận hữu cơ của văn hóa dân tộc, có ba
chiều cạnh đó là chiều dọc, chiều ngang, chiều sâu.
-Theo tác giả thì bất cứ nền văn hóa nào cũng luôn luôn biến đổi cùng với thời gian, bởi
văn hóa vừa là sản phẩm,lại vừa là nền tảng và phương diện cho hoạt động sáng tạo
không ngừng của nhân loại.
-Sự thay đổi hệ giá trị văn hóa vừa là nguyên nhân,vừa là kết quả của sự biến đổi của
văn hóa ứng xử văn hóa.ở đề tài này tác giả nhìn nhận văn hóa thanh niên như một tiểu
văn hóa,nhìn nhận bản chất,sự thay đổi hệ giá trị của văn hóa thanh niên trong bối cảnh
toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế.
3
Còn đề tài của GS.TS Đặng Cảnh Khanh - Thanh niên và văn hóa thanh niên, thì
cho rằng:
-Văn hóa thanh niên hiện nay là văn hóa của sự sáng tạo của sự đổi mới và theo đó là sự
trẻ trung,sôi động.
-Thanh niên có xu hướng bản than về xã hội,hướng về các quan hệ xã hội. Bởi vậy, đối
với những thanh niên có những “lổ hỏng” kiến thức, “thiếu hụt” trong tư duy,thiếu sự
định hướng rõ rang có thể kéo theo những nhận thức và hành vi không đúng của thanh
niên.
Trong đề tài của Nguyễn Thị Thanh Huyền-Toàn cầu hóa và nguy cơ suy thoái đạo đức,
lối sống của người viet nam hiện nay, thì lại bàn về những tác động tích cực và những
tác động tiêu cực của toàn cầu hóa những yếu tố từ bên ngoài,từ sự thay đổi của hệ
thống xã hội đến lối sống,đạo đức của người Việt Nam hiện nay.Tác giả cho rằng việc
giữ vững những định hướng giá trị trong hoạt động thực tiễn đạo đức là rất cần thiết góp
phần ngăn chặn nguy cơ suy thoái đạo đức trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay.
Từ những kết quả nghiêN cứu trên. Cho chúng ta thấy rằng văn hóa xã hội chịu sự tác

• Xu hướng tiêu cực trong văn hóa ứng xử gây ảnh hưởng xấu tới sự tiếp nhận văn
hóa của thế hệ sau.
7. Phương pháp nghiên cứu
• Nghiên cứu mô tả và giải thích
• Nghiên cứu định tính
• Phương pháp tiếp cận: bằng cách tiếp cận lý thuyết xã hội học.
Lý thuyết chức năng
Lý thuyết trò chơi
• Phương pháp thu thập thông tin
Thu thập thông tin có sẵn trên internet, tạp chí, báo chí.
Thu thập bằng phương pháp phỏng vấn sâu
8. Cấu trúc báo cáo kết quả tổng hợp dự kiến
Phần Mở Đầu
1. Lí do chọn đề tài
2. Tổng quan đề tài nghiên cứu
3. Mục tiêu nghiên cứu
4. Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu
5. Nội dung nghiên cứu
6. Giả thuyết nghiên cứu
7. Phương pháp nghiên cứu
8. Cấu trúc báo cáo kết quả tổng hợp dự kiến
9. Kế hoạch nghiên cứu
10. Tài liệu tham khảo
Phần Nội Dung
Chương 1. Cơ sở lí luận
1.1. Các khái niệm chính
1.2. Lí thuyết tiếp cận
Chương 2. Khái quát chung văn hóa ứng xử của sinh viên Đại học Tôn Đức Thắng hiện
nay và xu hướng này trong tương lai
2.1. Thực trạng về văn hóa ứng xử của sinh viên

Phát, cả nhóm
6 Thủ tục hành chính, liên hệ
địa bàn nghiên cứu
01/09/2013
15/09/2013
Huyền,Thịnh
7 Tập huấn điều tra viên 16/09/2013
30/06/2013
Hồng
8 Tiến hành khảo sát 01/10/2013
15/10/2013
Hồng, Huyền
9 Gỡ thông tin và làm sạch 16/10/2013 Hồng, Huyền
6
dữ liệu 31/10/2013
10 Xử lý dữ liệu và phân tích
dữ liệu
01/11/2013
15/11/2013
Hoài
11 Viết chuyên đề 16/11/2013
30/11/2013
Phát,Thịnh
Đông, Thảo (2)
Thịnh, Hồng (3)
12 Hoàn chỉnh sản phẩm
nghiên cứu
01/12/2013
31/12/2013
Phát, cả nhóm

10 Thông tin liên lạc 0 0
11 Thù lao quản lý, điều hành 0 0
Tổng 2 110 000
TIẾN ĐỘ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Stt Nội dung thực hiện 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4
1 Tổng quan tài liệu
2 Thiết kế đề cương và
hoàn chỉnh đề cương
chi tiết
3 Xét duyệt đề cương
chi tiết
4 Bổ sung và hoàn
chỉnh đề cương
5 Thiết kế công cụ thu
8
thập thông tin
6 Thủ tục hành chính,
liên hệ địa bàn nghiên
cứu
7 Tập huấn điều tra viên
8 Tiến hành khảo sát
9 Gỡ thông tin và làm
sạch dữ liệu
10 Xử lý dữ liệu và phân
tích dữ liệu
11 Viết chuyên đề
12 Hoàn chỉnh sản phẩm
nghiên cứu
13 In ấn, chuẩn bị hồ sơ
nghiệm thu