CHỦ ĐỀ 3 : GIA ĐÌNH VÀ NGÀY 20/11
Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 14/10 đến ngày 9/11/2013
MỤC TIÊU
1.Phát triển thể chất
*) Dinh dưõng và sức khoẻ
-Biết được lợi ích của 4 nhóm thực phẩm,biết lựa chọn 4 nhóm thực phẩm
theo sở thích của gia đình,kể cả một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn
giản.
-Biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khoẻ (CS 20)
-Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và nhu8ững người than trong gia
đình,có thói quen và thực hiện các thao tác rữa tay bằng xà phòng, đánh răng
rữa mặt.
-Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết,biết tự thay quần áo khi bị bẩn
hoặc bị ướt để vào đúng nơi quy định
-Nhận biết một số vật dụng,nơi nguy hiểm và cách phòng tránh
-Biết nói với người lớn những khi ốm đau mệt mỏi
-Kể tên một số món ăn cần trong hang ngày (CS 19)
*) Vận động
-Thoả mãn nhu cầu vận động của trẻ.Trẻ thực hiện các động tác hô hấp,tay
vai,chân,bụng,và các bài tập thể dục theo nhịp điệu lời ca một cách thuần
thục nhịp nhàng
-Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động
-Đi khuỵ gối; Bật xa ; Đi chạy theo hiệu lệnh;Bò vượt chứng ngại vật; Đi
trên ghế thể dục dầu đội túi cát; Ném và bắt bong bằng 2 tay từ khoảng cách
xa tối thiểu 4m CS 3)
-Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay,ngón tay: rota nước không đổ ra
ngoài
2. Phát triển nhận thức
*KPKH
-Biết họ tên đặc điểm sở thích của người thân trong gia đình
-Biết địa chỉ số điện thoại của gia đình

cuộc sống.Cầm sách đúng chiều,mở sách xem tranh và đọc truyện
-Thể hiện sự thích thú với sách (CS 80)
-Biết dung các kí hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc,nhu cầu, ý nghĩ và
kinh nghiệm của bản than (CS *)
4.Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
* Ý thức bản thân
-Tôn trọng tình cảm các thành viên dành cho bé,sẵn sang giúp đỡ những
người thân trong gia đình
-Chủ động làm một số công việc đơn giản hang ngày (CS 33)
-Thích chia sẽ cảm xúc,kinh nghiệm, đồ dung , đồ chơi với những người
gần gũi ( CS 44)
-Lắng nghe ý kiến của người khác (CS 48)
*PTKNXH :
-Nhận biết cảm xúc của người khác,biểu lộ cảm xúc của các thành viên
trong gia đình
-Hình thành một số kỹ năng ứng xử,tôn trọng lẫn nhau trong gia đình
5.Phát triển thẩm mỹ
-Cảm nhận và thể hiện xúc cảm trước vẽ đẹp : Thể hiện xúc cảm,tình cảm
với những người than qua tranh vẽ,bài hát,múa vận động
2
cảm nhận được những cái đẹp của đồ dùng trong gia đình
Nhận ra giai điệu êm,vui,dịu,buồn của bài hát hoặc bản nhạc (CS 99)
*Tạo hình
-Bước đầu biết sử dụng màu sắc,hình dạng đường nét để tạo khôn mặt
người than
-Biết sử dụng dụng cụ,nguyên vật liệu tạo hình và hoạt động vẽ
nặn,cắt,xé,dán để tạo ra những sản phẩm phù hợp với độ tuổi
-Dán các hình vào vị trí cho trước,không bị nhăn ( CS 8)
* Âm nhạc
-Thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc nghe hát

3. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*) Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ quan sát đàm thoại về chủ điểm
Bức tranh vẽ gì?
Gồm có những ai?
GĐ con có mấy người?
GD trẻ yêu quí ,lễ phép với những người lớn
tuổi
Hoạt động 1 : Khởi động
Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Cả nhà thương
nhau”và kết hợp với xoay cổ tay cổ chân, đi
nhanh, đi chậm, đi bình thường
Hoạt động 2 : trọng động
*) Bài tập phát triển chung
ĐTT : 2 x 8 nhịp
2 tay dang ngang,2 tay úp bờ vai
ĐTC : 3 x8 nhịp
2 tay đưa về trước,2 chân rộng bằng vai, đưa 2
tay về trước chân khỵu
ĐTL : 2 x 8 nhịp
2 tay chống hông quay người sang 2 bên
ĐTB : 2 x 8 nhịp
2 tay chống hông ,bật chân trước chân sau
*) Vận động cơ bản
Cô có gì đây?
Có bao nhiêu túi cát?
Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích
Lần 2 : Phân tích
Cô bước lên ghế thể dục, đứng 2 chân lên

Đi trên ghế thể dục đầu đội
túi cát
Chú ý lắnh nghe
Chơi
Làm theo cô
Hoạt động ngoài trơi
HĐCCĐ : Nhặt và gom lá vàng rơi
TCVĐ : Gia đình gấu
Chơi tự do
a) Mục tiêu yêu cầu
Trẻ biết nhặt lá vàng rơi làm đồ chơi và sạch vệ sinh môi trường
Trẻ biết chơi trò chơi
Trẻ biết yêu quý gia đình của mình
b) Chuẩn bị
Sân có lá vàng rơi
Sân chơi
c) Tiến hành
Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau và ra sân chơi
Đàm thoại về bài hát, đàm thoại về gia đình
GD trẻ yêu quí và kính trọng những người thân trong gia đình
HĐ 1 : Nhặt và gom lá vàng rơi
Các conh hãy quan sát xem sân trường có những gì?
Cho trẻ kể tên đồ dùng đồ chơi,và cả lá rụng
Các con biết vì sao lá vàng lại rơi (Cô nói cho trẻ biết quy luật của lá )
Cô cho trẻ nhặt lá vàng rơi
Cô bao quát và trò chuyện về lá vàng rơi
Giáo dục trẻ vệ sinh môi trường
HĐ2 :Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
Cho trẻ chơi 3-4 lần

Giới thiệu từng góc chơi-trẻ nhận vai chơi
Trẻ chưa tìm được góc chơi cô gợi ý cho trẻ
HĐ2 : Trẻ chơi
Cho trẻ đọc bài thơ : Giữa vỏng gió thơm
Trẻ vào góc chơi-Cô nhập vai chơi cùng trẻ
Cô bao quát gợi ý trẻ chơi,trò chuyện gây
hứng thú cho trẻ
Trẻ chơi 2/3 thời gian cô gơi ý trẻ đổi vai
chơi
HĐ3 : Nhận xét
Các con làm được gì?
Làm để làm gì?
Các con làm như thế nào?
trẻ hát
Bài cho con
Nói về bố mẹ
Tranh vẽ gia đình
Ông ,bà,bố,mẹ…
Lắng nghe
Chú ý
Nhận vai chơi
Vào gác chơi
Đọc thơ
Chơi
Chơi
Đổi vai chơi
Làm abun
Tặng mẹ 20/10
trả lời
Nhận xét

Hứng thú trong giờ học
2.Chuẩn bị
Tranh chủ điểm
Tranh về người thân
Giấy A4-sáp màu
3.Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
7
*) Ổn định tổ chức hướng trẻ vào nội dung
bài học
Cho trẻ hát bài : Tổ ấm gia đình
Các con vừa hát bài hát gì?
Bài hát nói về ai?
Trong gia đình con có những ai?
Hoạt động 1 :Quan sát tranh
Các con quan sát xem cô có bức tranh vẽ gì?
Gia đình trong bức tranh có những ai?
Cho trẻ quan sát 2-3 bức tranh về gia đình
Cho trẻ so sánh gia đình đông con và gia đình
ít con
Trong gia đình con bố mẹ con làm nghề gì?
Địa chỉ,công việc của từng thành viên trong
gia đình?
GD trẻ yeu quí ,kính trọng những người thân
trong gia đình
Hoạt động 2 : Vẽ người thân trong gia đình của
trẻ
Cho nêu ý tưởng vẽ
Cô nhắc trẻ cách sắp xếp bố cục và tô màu
hợp lý

Sân chơi
c)Tiến hành
*) Ổn định tổ chức gây hứng thú
8
Cho trẻ hát bài :Nhà của tôi ra sân
Các con vừa hát bài gì?
Bài hát nói về cái gì?
Ngôi nhà dùng để làm gì?
HĐ1 : Quan sát
Các con nhìn xem đây là gì?
Cho trẻ nêu các bộ phận của ngôi nhà,màu sắc hình dáng,kiểu nhà
Trong gia đinh con có ngôi nhà như thế nào?
Trong gia đình con có những ai
Ngôi nhà là nơi chung sống của các thành viên trong gia đình,các con phải
bảo vệ,chăn sóc cho nhà của mỗi ngày một đẹp hơn
HĐ2 :TCVĐ
Cô nêu cách chơi và luật chơi
Cô giới thiệu một số đồ vật quen thuộc
Trẻ chơi 2-5 lần
Cô bao quát trẻ chơi
HĐ3 : Chơi tự do
Vẽ ngôi nhà của bé
Giáo dục trẻ
Hoạt động góc
Cô giới thiệu góc chơi
Trẻ nhận vại chơi vào góc chơi phù hợp
Cô bao quát độnh viên trẻ chơi
Cuối giời cho trẻ tự nhận xét góc chơi
Hoạt động chiều
Truyện ba cô gái

Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại
Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Câu chuyện có những nhân vật nào?
Trong câu chuyện con thích nhất nhân vật
nào?
Người chị như thế nào?
Người em như thế nào?
Hoạt động 3 :Kể theo sa bàn
Cô dẫn chuyện trẻ kể
Đàm thoại về nội dung câu chuyện
GD trẻ sống phải biết ơn công sinh thành
dưỡng dục,kính trên nhường dưới
Hoạt động 4 :Vẽ nhân vật trẻ yêu thích
Quan sát
Vẽ về gia đình
Kể tên
Trả lời
Chú ý
Lắng nghe
Chú ý
Lắng nghe
Đọc
Ba cô gái
Mẹ,chị,cô hai,cô ba
Trả lời
trả lời
Trả lời
Kể
Trả lời
Lắng nghe

Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau “
Đàm thoại về bài hát
Quan sát , đàm thoại tranh chủ điểm
Hoạt động 1 : Quan sát tranh
Cô có tranh vẽ gì đây ?
Đọc từ trong tranh :
Cho bé nhận biết và phát âm chữ “a viết
thường
Hướng dẫn trẻ tô chữ “a . Cô tô từ trên
xuống dưới , từ trái qua phải
Quan sát và động viên trẻ tô
Hướng dẫn trẻ tô chữ “a” viết thường
Cho trẻ tô chữ “a” trong dòng kẽ ngang
Cho trẻ tô chữ “a”trong từ
Tương tự , cho trẻ tô chữ ă , â
Hôm nay các con tô mấy chữ ?
Đó là những chữ gì ?
Hát
Trả lời
Trả lời
Tranh vẽ mẹ bế em bé
Đọc
Phát âm
Tô
Tô
Tô
Tô
Tô
3 chữ
Chữ a , ă , â

Các con có biết vì sao lá vàng lại rụng
Cô nói cho trẻ biết quy luật của lá vàng rơi
Cô hướng dẫn cho trẻ làm một số đồ dung đơn giản
Cô bao quát trẻ làm
Nhận xét trẻ làm
HĐ2 : Trò chơi
Cô có gì đây?
Đồ dùng này dung để làm gì?
Cô nêu cách chơi và luật chơi
Cho trẻ chơi 3-4 lần
Cô bao quát trẻ chơi
HĐ3 : Chơi tự do
Cho trẻ vẽ đồ dung trong gia đình
12
Hoạt động góc
GPV : Của hàng bách hoá
GXD : Xây hàng rào ao cá
GHT :Xem các loại tranh về gia đình
GTN : Chăm sóc cây
Cô giới thiệu góc chơi
Trẻ nhận vai chơi và vào góc chơi phù hợp với trẻ
Trẻ chơi cô bao quát gợi mở cho trẻ chơi
Cuối giờ cho trẻ tự nhận xét góc chơi của trẻ
Hoạt động chiều
Trò chuyện về gia đình của bé (Địa chỉ,tên gọi,………)
Cho trẻ đọc các bài thơ trong chủ điểm
Cho trẻ lau chùi đồ dung đồ chơi
Cho trẻ chơi tự do
Vệ sinh trả trẻ
Nhận xét cuối ngày

Các con quan sát xem trên tay cô có gì?
Cho tập thể và cá nhân phát âm
Khối trụ có những đặc điểm gì?
Khi để nằm thì khối trụ lăn được,khi dựng
đứng khối trụ không lăn được
Khối trụ có 2 mặt dáy bằng
Cho trẻ nhắc lại đặc diểm của khối trụ
-Khối cầu
Cô cho khối cầu lăn vào lớp và hỏi trẻ đó là
khối gì?
Khối cầu lăn được vì không có cạnh
Cho tập thể và cá nhân phát âm
Hoạt động 2 :Phân biệt khối cầu và khối trụ
Khối trụ và khối cầu có những đặc điểm gì
giống nhau : Khi để khối trụ nằm thì lăn được
giống khối cầu
Khác nhau là khối trụ dựng đứng không lăn
được
Cô nêu đặc điểm tre giơ khối
Cô giơ khối trẻ gọi tên
Hoạt động 3 : Nặn khối
Cho trẻ nặn khối
Cô bao quát trẻ nặn
Nhận xét buổi chơi
Hát
Trả lời
Trả lời
Lắng nghe
Khối trụ
Khối trụ

Đàm thoại về tranh chủ điểm
Giáo dục trẻ yêu qúi những người thân trong gia đình
HĐ1 Trò chuyện về gia đình
Gia đình con có những ai,tên công việc của từng thành viên trong gia đình
Cô cho trẻ tự kể về gia đình của trẻ
Cho trẻ biết gia đình nhiều thế hệ và gia đìng ít thế hệ
HĐ 2: Đọc đồng dao
Cô đọc mẫu lần 1
Cô cùng trẻ đọc 2-3 lần Sau đó cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm
Đàm thoại về bài đồng dao
HĐ3 Chơi tự do
Cho trẻ vẽ về người thân của trẻ
Hoạt động góc
Cho trẻ chơi ở các góc theo chủ điểm
Hoạt động chiều
Vẽ ngôi nhà của bé
1.Mục tiêu yêu cầu
a) Kiến thức
Trẻ vẽ được cấu tạo hình dáng của ngôi nhà
Biết được một số kiểu nhà khác nhau
b) Kỹ năng
Biết sắp xếp bố cục hợp lý
Biết phối hợp các nét cdơ bản để tạo thành ngôi nhà
Tô màu đẹp không trờm ra ngoài
c) Thái độ
Yêu quý ngôi nhà và những người than trong gia đình của mình
Giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
15
2. Chuẩn bị
3 ngôi nhà : Nhà ngói,nhà bằng,nhà tầng

Cho trẻ trương bày sản phẩm lên giá ,vừa đi
vừa hát các bài trong chủ điểm vừa nhận xét
Con thấy nhà bạ nào vẽ đẹp vì sao?
Cách vẽ,sắp xếp bố cục như thế nao?
Tặng hoa cho bài vẽ đẹp
Hát
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Ngôi nhà
Nhà ngói
Kể
Màu đỏ
Màu xanh
Màu nâu,hình chữ nhật
Quan sát trả lời
Nêu ý tưởng vẽ
Diễn tả ngôi nhà trẻ thích
Phần than
Trả lời
Vẽ
Vẽ
Vẽ
Hát và nhận xét
Nhận xét
nhận xét
Cho trẻ chơi tự do
Vệ sin h trả trẻ
16
Nhận xét cuối ngày

Giáo dục trẻ yêu quí những người thân
trong gia đình
Hoạt đông 1 : Dạy hát bài :Cả nhà thương
nhau
Cô hát lần 1 đúng giai điệu bài hát
Cô cùng trẻ hát 2 lần
Đọc thơ
Trả lời
Lắng nghe
Lắng nghe
Hát
Chú ý
17
giảng n/d theo tranh “ b/h nói về một gia
đình có ba mẹ và con cái yêu thương nhau
Cô cùng trẻ hát 2-3 lần
Cô chú ý sữa sai cho trẻ
Cho cả lớp lớp hát kết hợp với sữ dụng
dụng cụ âm nhạc
Mỗi tổ ,nhóm,cá nhân lên hát
Hỏi trẻ có mấy bạn vừa hát và sử dụng
dụng cụ âm nhạc gì ?
Các con vừa hát bài gì , ai st ?
Hoạt động 2 : Nghe hát
Cô xưng âm , hỏi trẻ tên bài hát
Cô hát lần1 đúng giai điệu bài hát . Nói tên
bài hát , tên tg
Lần 2 : Giảng theo tranh : Đàm thoại
Lần 3: Mời 1 số trể lên thể hiện động tác
minh hoạ bài hát

*) Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ đọc bài đồng dao : Công cha như núi thái sơn
Đàm thoại vè bài đồng dao?
18
Quan sát đàm thoại tranh chủ điểm
Giáo dục trẻ yêu quí và kính trọng những người than trong gia đình
HĐ1 :Quan sát thời tiết
Các con quan sát xem sân trường hôm nay có những gì?
Đồ dung đồ chơi…….trong sân
Các con quan sát xem thời tiết hôm nay thế nào?
Bầu trời cao hay thấp?
Mây màu gì?Trên trời có những gì?
Trời này gọi là trời mùa gì
HĐ2 : T/CVĐ
Cho trẻ tập làm nghệ sĩ
HĐ3 Cho trẻ chơi tự do
Hoạt động góc
Cô giới thiệu góc chơi,trẻ nhận vai chơi và thể hiện vai chơi
Cô bao quát trẻ chơi
Cuối giờ cho trẻ tự nhận xét góc chơi
Hoạt động chiều
Đọc thơ ,câu đố về chủ điểm
Biểu diễn văn nghệ :Các bài về chủ điểm
Bình cờ bé ngoan
Vệ sinh trả trẻ
Nhận xét cuối ngày
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

ĐTT : 2 x 8 nhịp
2 tay giang ngang ,2 tay đưa về trước
ĐTC : 3 x 8 nhịp
2 tay giang ngang,chân rộng bằng vai,2,tay
đưa về trước chân khuỵ
ĐTB : 2 x 8 nhịp
2 tay giang ngang,2 tay đưa về trước cuối
người xuống tay chạm vào bàn chân
Từ 4 hàng ngang chuyển thành 2 hàng
dọc
*) Vận động cơ bản
Làm mẫu lần 1 Không phân tích
Lần 2 phân tích và đứng trước vạch xuất
phát
2 tay chóng hông , 2 chân nhúm , khi có
hiệu lệnh , cô bật về phía trước tiếp đất
bằng 2 mũi bàn chân
Mời 2 bạn lên làm mẫu
Cho cả lớp v/đ 1-2 lần
Cô sửa sai cho trẻ
Các con vừa v/đ bài gì
Chú ý lắng nghe
Chú ý lắng nghe
Làm theo cô
Làm theo cô
Làm theo cô
Làm theo cô
Làm theo cô
Chú ý
Chú ý ,lắng nghe

Quy luật của lá vàng rơi
Cho trẻ nhặt lá rụng
GD trẻ bảo vệ môi trường
HD2 :T/C : Bánh xe
Cô nêu cách chơi và luật chơi
Cho trẻ chơi 2- 3 lần
HĐ3 :Cho trẻ chơi tự do ( vẽ nhà , xếp nhà ….)
Hoạt động góc
Như tuần 1
Hoạt động chiều
Gia đình 3 thế hệ
1.Mục tiêu yêu cầu
a) Kiến thức
Trẻ biết được gia đình đông con và gia đình ít co
Biết được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình
b) Kỹ năng
21
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc trả lời rõ ý
Rèn kỹ năng quan sát và nhận xét
c) Thái độ
Yêu quí ngững người thân trong gia đình
Hứng thú trong giờ học
2.Chuẩn bị
Tranh về 3 thế hệ (Ông bà,bố mẹ,con cái)
Tranh 3 thế hệ (Ông bà,Bố mẹ,Cô.dì,chú ,bác con cháu)
3.Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*) Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau
Đàm thoại về bài hát

Nhận xét
Trả lời
Vẽ
Vệ sinh –trả trẻ
Nhận xét cuối ngày
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
22
Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2013
Hoạt động học
giữa vòng gió thơm
1)Mục tiêu yêu cầu
a)Kiến thức :
Trẻ biết tên bài thơ , tên t/g và n/d bài thơ
Biết được mối q/h trong g/đ
Biết giữ trật tự khi có người ốm
biết cấu tạo hình dáng của bà
b)Kỹ năng
Đọc diễn cảm bài thơ , trả lời rõ ý , mạch lạc
Rèn kỹ năng vẽ , phát triển ngôn ngữ
c)Thái độ
Yêu quý bà , kính trên , nhường dưới
Thương yêu giúp đỡ người thân trong g/đ
2)Chuẩn bị
Tranh chủ điểm
Tranh n/d bài thơ
Sáp màu + A4
3) Hướng dẫn

Bài thơ nói về ai?
Trong bài thơ em bé đã làm gì?
Giáo dục trẻ yêu quí chăm sóc bà
Hoạt động 2 : Trẻ đọc
Cô cùng trẻ đọc 1-2 lần
Cô chú ý sữa sai cho trẻ
Chia tổ,chia nhóm đọc
Cá nhân đọc
Đàm thoại về bài thơ?
Cho cả lớp đọc lại bài”Giữa vòng gió thơm
Hoạt động 3 :Cho trẻ vẽ về bà
Trả lời
Giữa vòng gió thơm
Nói về bà và em bé
Em bé nói với gà,vịt…
hãy im lặng cho bà
ngủ,em bé còn quạt cho
bà ngủ
Trẻ đọc
Chú ý
Trẻ đọc
Đọc
Trả lời
Đọc thơ
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ : Quan sát ngôi nhà xung quanh trường
T/C : Có bao nhiêu đồ vật
Chơi tự do
Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài: Nhà của tôi” ra sân chơi

Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2013
Hoạt động học
Làm quen với chữ e, ê
1 .Mục tiêu yêu cầu
a) Kiến thức
Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái e, ê
Nhận dạng hình dáng chữ qua từ
Phân biệt được sự giống và khác nhau của chữ e, ê
b) Kỹ năng
Rèn kỹ năng phát âm,kỹ năng so sánh phân biệt
Rèn kỹ năng đọc rõ ràng mạch lạc
Phát triễn tri giác cho trẻ
c) Thái độ
Kính trọng yêu quí những người thân trong gia đình
Hứng thú trong giờ học
2.Chuẩn bị
Thẻ chữ e, ê
Tranh chủ điểm
Bài thơ có chứa chữ e, ê
Bút chì
Chữ e , ê cắt bằng bìa cứng
3. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*) Ổn định tổ chức hướng trẻ vào nội dung
bài học
25