HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC
KHOA QUẢN LÝ

----- o0o -----

BÁO CÁO
THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
Địa điểm thực tập: Phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng
giáo dục – Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên
Sinh viên: CÀ THỊ THU
Giảng viên hướng dẫn: PGS.TS Hà Thế Truyền

Hà Nội – 2012
1


MỤC LỤC

Tiêu đề

Trang

Lời mở đầu
Danh mục các từ viết tắt
Phần 1: Tổng quan về Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên
1. Quá trình hình thành và phát triển của Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên
2. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức của Sở GD&ĐT tỉnh

4
6
7

47
53
54
58

LỜI MỞ ĐẦU

Giáo dục là quá trình toàn vẹn hình thành nhân cách, được tổ chức có mục
đích, có kế hoạch, thông qua hoạt động và quan hệ giữa nhà giáo dục và người
2


được giáo dục nhằm chiếm lĩnh kinh nghiệm xã hội của loài người. Giáo dục là quá
trình tác động tới thế hệ trẻ về đạo đức, tư tưởng, hành vi nhằm hình thành niềm
tin, lý tưởng, động cơ, thái độ, hành vi, thói quen ứng xử đúng đắn trong xã hội.
Khi bàn về vai trò yếu tố giáo dục trong sự phát triển nhân cách con người, Bác Hồ
đã viết trong bài thơ “Nửa đêm”.
“Hiền dữ phải đâu là tính sẵn
Phần nhiều do giáo dục mà nên”
Giáo dục là quốc sách hàng đầu, là bộ phận quan trọng trong sự nghiệp dựng
nước và giữ nước. Đặc biệt trong những năm gần đây khi đất nước chuyển mình
đổi mới, phát triển kinh tế theo cơ chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, hơn
lúc nào hết vai trò của giáo dục và đào tạo ngày càng được coi trọng.
Trong chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2001-2010 của Bộ GD&ĐT
đã khẳng định: “Đổi mới chương trình giáo dục, phát triển đội ngũ nhà giáo là giải
pháp trọng tâm, đổi mới QLGD là khâu đột phá” để nâng cao chất lượng giáo dục
Việt Nam. Chính vì vậy chương trình tuyển sinh, đào tạo những cử nhân quản lý
giáo dục trẻ tuổi đã ra đời và Học viện quản lý giáo dục là một trong những trường
đào tạo đầu ngành về quản lý giáo dục. Sau gần 4 năm đào tạo, Học viện cùng với
Khoa Quản lý triển khai chương trình thực tập tốt nghiệp cho sinh viên. Đây chính

nhân dân địa phương, tỉnh Điện Biên đã đạt được những thành tích lớn trong phát
triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo cho bà con dân tộc thiểu số. Bên cạnh đó, nền
giáo dục cũng khởi sắc rõ rệt với nhiều bước đột phá trong khâu quản lý cũng như
trong việc thực hiện các chính sách giáo dục cho đồng bào các dân tộc thiểu số.
Như vậy, giáo dục Điện Biên là một địa điểm thuận lợi để em có thể tham gia học
hỏi và rèn luyện những kỹ năng của mình.
Trong thời gian thực tập và hoàn thiện báo cáo, em xin gửi lời cám ơn chân
thành tới lãnh đạo Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên, phòng Khảo thí và Quản lý chất
lượng giáo dục đặc biệt là thầy Phạm Quang Tể, Thầy Nguyễn Ngọc Đông;
4


PSG.TS Hà Thế Truyền - Giảng viên hướng dẫn – Học viện Quản lý giáo dục cùng
gia đình, bạn bè đã quan tâm, giúp đỡ, chỉ bảo tận tình để em có thể thực hiện tốt
các công việc được giao và hoàn thành tốt báo cáo này.
Trong quá trình viết báo cáo, em đã cố gắng thu thập, tổng kết, phân tích, xử
lý các thông tin dựa trên nội dung của bản “Kế hoạch thực tập tốt nghiệp” của
Khoa Quản lý và có tham khảo một số tài liệu của các tác giả, nhưng trong việc
hoàn thành báo cáo không thể tránh khỏi những thiếu sót. Vì vậy, em rất mong sự
đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo cùng các bạn sinh viên để bản báo cáo được
hoàn thiện và hữu ích hơn cho các khóa học sau.
Xin gửi lời chúc sức khỏe, hạnh phúc tới các thầy cô giáo.
Xin chân thành cám ơn.

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT

QLNN

: Quản lý nhà nước


: Giáo dục thường xuyên

BT

: Bổ túc

HV

: Học viên

TCCN

: Trung cấp chuyên nghiệp

VLVH

: Vừa làm vừa học

TT HTCĐ : Trung tâm học tập cộng đồng
TDTT

: Thể dục thể thao

CBQLGD

: Cán bộ quản lý giáo dục

MTQG

: Mục tiêu quốc gia

Rừng nguyên sinh Mường Nhé; Các hang động tại Pa Thơm (Điện Biên), Thẩm
Púa (Tuần Giáo); các suối khoáng nóng Hua Pe, U Va; các hồ Pá Khoang, Pe
Luông, Huổi Phạ ...
Quần thể di tích này là nguồn tài nguyên vô cùng quý giá để phát triển du
lịch không những của tỉnh Điện Biên, của Tây Bắc mà còn của cả nước.
Điện Biên còn có tiềm năng văn hóa phi vật thể, với 21 dân tộc anh em
chung sống, mỗi dân tộc có sắc thái văn hóa riêng rất đa dạng, điển hình là dân tộc
Thái, dân tộc H'Mông.
Điện Biên tỉnh miền núi, biên giới, nhiều dân tộc anh em sinh sống; kinh tếxã hội thuộc diện đặc biệt khó khăn của cả nước. Để khắc phục tình trạng đó,
Chính quyền địa phương và nhân dân đã nỗ lực không ngừng. Thực hiện mục tiêu
NQĐH XI Đảng bộ tỉnh (2005-2010), nhiều năm qua, bên cạnh việc vận dụng chủ
trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước để xây dựng cơ chế, chính
sách phù hợp với đặc điểm của địa phương, tập trung lãnh đạo đầu tư, hỗ trợ nhân
dân chuyển đổi cơ cấu vật nuôi, cây trồng, phát triển sản xuất, ổn định đời sống các
7


dân tộc, Đảng bộ còn thường xuyên chú trọng việc củng cố, xây dựng hệ thống
chính trị, phát triển mạnh văn hóa giáo dục.
Giáo dục Điện Biên được đặt nền móng tương đối muộn so với các địa
phương khác. Ngày 01/6/1963, Ty Giáo dục Lai Châu được thành lập đã tạo nên
một bước chuyển mình rất lớn cho ngành Giáo dục và Đào tạo Lai Châu. Cũng
trong năm 1963, trường Sư phạm cấp I của tỉnh được thành lập góp phần không
nhỏ trong việc đào tạo đội ngũ giáo viên cho tỉnh. Ngày 26/9/2003, chính phủ đã
ban hành Nghị định số 110/2003/NĐ-CP Về việc thành lập thành phố Điện Biên
Phủ. Ngày 26/11/2003, Quốc hội khóa X đã phê chuẩn việc điều chỉnh địa giới
hành chính tỉnh Lai Châu. Theo đó, tỉnh Lai Châu được chia tách thành hai tỉnh là
Lai Châu mới và Điện Biên. Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên được hình thành và phát
triển cùng với lịch sử phát triển của Đảng ủy, UBND tỉnh. Trong những năm qua
giáo dục Điện Biên đã vươn lên và đạt được nhiểu thành tích cao, công tác giáo dục

huy động ra lớp vượt chỉ tiêu đề ra 82,5% trẻ 3 - 5 tuổi học mẫu giáo, huy động
98% trẻ 5 tuổi ra lớp, 99,1% trẻ 6 tuổi vào lớp 1; 98% học sinh trong độ tuổi tiểu
học đến trường, 88,2% số đúng độ tuổi THCS đến trường, 51,2% học sinh THPT.
Ngoài ra còn toàn tỉnh còn có 8 Trung tâm giáo dục thường xuyên với 50 lớp,
1.665 học sinh, 2 Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học 35 lớp, 865 học viên; 4 trường
Chuyên nghiệp có 9.414 sinh viên. Bên cạnh đó, hoạt động liên kết đào tạo đặc biệt
được quan tâm, nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, chuẩn hóa đội ngũ cán
bộ, công chức và viên chức.
Bằng nhiều hình thức linh hoạt phù hợp với tình hình thực tế tại địa phương
theo hình thức vừa học vừa làm, từ xa, chính quy... với nhiều ngành nghề khác
nhau như: tài chính, luật, xây dựng, kiến trúc, kinh tế, nông nghiệp... hiện toàn tỉnh
9


có 4.464 sinh viên đang theo học. Hàng năm công tác tuyển sinh vào các trường đại
học, học viện được tỉnh đặc biệt quan tâm, chỉ đạo sát sao; đảm bảo đúng quy trình,
đúng đối tượng, tiêu chuẩn, vùng miền đảm bảo chỉ tiêu do Bộ Giáo dục - Đào tạo
giao, hiện có 314 em đang theo học tại trường đại học, học viện trong nước. Trong
năm 2011, những người làm công tác giáo dục có được niềm vui lớn, mùa gặt hái
thành công với 11 học sinh đoạt giải văn hóa cấp quốc gia, 3 học sinh đoạt giải toán
máy tính Casio, 20 học sinh đoạt giải kỳ thi toán Olimpic Hà Nội mở rộng, kết quả
gấp nhiều lần so với mọi năm.
2. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cơ cấu tổ chức của Sở GD&ĐT tỉnh
Điện Biên:
Theo Quyết định số 581/QĐ-UBND ngày 20/4/2009 của Ủy ban nhân dân
tỉnh Điện Biên về việc ban hành quy định chức năng, nhiệm vụ, và quyền hạn của
Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên.
Vị trí và chức năng:
- Sở Giáo dục và Đào tạo là cơ quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh, tham
mưu, giúp UBND tỉnh thực hiện chức năng quản lý nhà nước về lĩnh vực giáo dục

tạo thuộc Ủy ban nhân dân cấp huyện.
- Trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh :
+ Dự thảo các quyết định thành lập, sắp nhập, chia tách, đình chỉ hoạt động,
giải thể các cơ sở giáo dục và đào tạo công lập trực thuộc Sở, cho phép thành lập,
đình chỉ hoạt động, giải thể các cơ sở giáo dục và đào tạo ngoài công lập thuộc
phạm vi quản lý của Sở theo quy định của pháp luật.
+ Dự thảo qui định mối quan hệ công tác giữa Sở GD&ĐT với các Sở có
liên quan và UBND các huyện.
+ Dự thảo quyết định công nhận trường mầm non, trường phổ thông đạt
chuẩn Quốc gia theo qui định trường chuẩn quốc gia do Bộ GD&ĐT ban hành.
11


+Dự thảo các quyết định, chỉ thị cá biệt khác thuộc thẩm quyền ban hành
của chủ tịch UBND tỉnh.
- Hướng dẫn tổ chức thực hiện các văn bản qui phạm pháp luật, chính sách,
qui hoạch, đề án, chương trình và các nội dung khác về GD&ĐT sau khi được phê
duyệt, tổ chức thông tin, tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về GD&ĐT
thuộc phạm vi quản lý của Sở.
- Hướng dẫn các chuyên môn, nghiệp vụ đối với các đơn vị trực thuộc Sở,
phòng GD&ĐT về thực hiện mục tiêu, chương trình, nội dung, kế hoạch và các
hoạt động giáo dục và đạo tạo khác theo quy định của pháp luật và của Bộ
GD&ĐT.
- Quản lý công tác tuyển sinh, thi cử, xét duyệt, cấp văn bằng, chứng chỉ theo
quy định của Bộ GD&ĐT, hướng dẫn, kiểm tra, thanh tra công tác quản lý chất
lượng giáo dục và đào tạo đối với các cơ sở GD&ĐT của Tỉnh.
- Hướng dẫn và tổ chức thực hiện công tác phổ cập giáo dục trên địa bàn
Tỉnh theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT và quy định của pháp luật.
- Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
các ngành học, cấp học trong phạm vi quản lý của Tỉnh; hướng dẫn và tổ chức thực

báo cơ quan có thẩm quyền theo quy định.
- Thực hiện các nhiệm vụ hợp tác quốc tế về lĩnh vực GD&ĐT theo phân cấp
của UBND Tỉnh và quy định của pháp luật.
- Chủ trì, phối hợp các cơ quan chức năng cùng cấp của Tỉnh hướng dẫn,
kiểm tra,thanh tra việc thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về nhiệm vụ,
tổ chức, biên chế, tài chính của các đơn vị sự nghiệp GD&ĐT trực thuộc Sở theo
phân cấp quản lý của UBND Tỉnh và quy định của pháp luật.
- Xây dựng kế hoạch biên chế hành chính của sở GD&ĐT và biên chế sự
nghiệp của các đơn vị trực thuộc Sở; tổng hợp kế hoạch biên chế sự nghiệp
GD&ĐT của Tỉnh hằng năm gửi Sở Nội vụ thẩm định, trình cấp có thẩm quyền phê
13


duyệt; phân bổ chỉ tiêu biên chế sự nghiệp GD&ĐT công lập đối với các đơn vị
trực thuộc theo chỉ tiêu biên chế được UBND Tỉnh giao hàng năm; hướng dẫn,
kiểm tra, thanh tra và tổ chức thực hiện việc tuyển dụng viên chức sự nghiệp
GD&ĐT hàng năm trên địa bàn Tỉnh theo quy định của pháp luật.
- Chủ trì, phối hợp với Sở Tài chính, Sở Kế hoạch và Đầu tư lập dự toán
ngân sách GD&ĐT hàng năm của Tỉnh bao gồm: ngân sách chi thường xuyên, chi
đầu tư xây dựng cơ bản, chi mua sắm thiết bị trường học, đồ chơi trẻ em, chương
trình mục tiêu quốc gia trình cấp có thẩm quyền phê duyệt; phân bổ, giao dự toán
chi ngân sách được giao cho các đơn vị trực thuộc Sở; hướng dẫn, kiểm tra việc
lập, giao dự toán ngân sách cho GD hàng năm của các huyện, thành phố.
- Kiểm tra, thanh tra và xử lý vi phạm theo thẩm quyền về việc thực hiện
chính sách, pháp luật, quy hoạch, kế hoạch, chương trình, đề án, các quy định của
cấp có thẩm quyền trong lĩnh vực GD&ĐT; giải quyết khiếu nại, tố cáo và kiến
nghị của công dân liên quan đến lĩnh vực GD&ĐT thuộc thẩm quyền quản lý của
Sở; thực hành tiết kiệm, phòng chống tham nhũng, lãng phí theo phân cấp của
UBND Tỉnh và quy định của pháp luật.
- Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của văn phòng, thanh tra, các

- Phòng Kế hoạch – Tài chính
- Phòng Giáo dục Mầm non
- Phòng Giáo dục Tiểu học
- Phòng Giáo dục Trung học
- Phòng Giáo dục Thường xuyên- Chuyên nghiệp.
- Phòng KT-QLCL giáo dục.
- Phòng CNTT-NCKH
- Công đoàn ngành
15


- Hội Khuyến Học
Tổng số biên chế Sở Giáo dục và Đào tạo: 62 biên chế.
Lãnh đạo Sở (04 biên chế).
Bao gồm: 01 Giám đốc, 03 Phó Giám đốc.
Giám đốc Sở chịu trách nhiệm trước UBND tỉnh và trước pháp luật về
toàn bộ hoạt động của Sở; Phó Giám đốc Sở chịu trách nhiệm trước Giám đốc và
trước pháp luật về lĩnh vực công tác được phân công (nhiệm vụ cụ thể tại Quyết
định số 1178/QĐ-SGDĐT ngày 28 tháng 7 năm 2008 của Sở Giáo dục và Đào tạo
Điện Biên).
3. Chức năng nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của Phòng Khảo thí và Quản
lý chất lượng giáo dục:
1,Chức năng:
Phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng giáo dục là đơn vị thuộc cơ quan Sở
Giáo dục và Đào tạo; có chức năng tham mưu giúp Giám đốc Sở thực hiện chức
năng quản lý nhà nước về công tác khảo thí và quản lý chất lượng giáo dục trong
phạm vi toàn tỉnh theo quy đinh.
2, Nhiệm vụ:
- Tham mưu, chỉ đạo, tổ chức thực hiện các kì thi thuộc phạm vi quản lý của
Sở Giáo dục và Đào tạo.

- Tham gia các dự án nghiên cứu khoa học, các nhiệm vụ khác theo yêu cầu.
- Thực hiện các nhiệm vụ theo phân công của Trưởng phòng.
17


- Tham gia các dự án, nghiên cứu khoa học, các nhiệm vụ khác theo yêu cầu.
4. Những kết quả đạt được trong học kì I năm học 2011-2012 của Sở
Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên:
Trong năm 5 thực hiện đề án xã hội giáo dục, đã tạo được nền móng vững
chắc để sự nghiệp giáo dục của tỉnh ngày càng phát triển. Và đạt được nhiều
thành tích đáng kể, vào học kỳ I năm học 2011-2012 đã được thống kê với các
thành tích sau:
1. Công tác tham mưu, quản lý, chỉ đạo:
Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục làm tốt công tác tham mưu cấp uỷ, chính quyền
các cấp ban hành văn bản chỉ đạo phát triển giáo dục và đào tạo, cụ thể:
- Tham mưu UBND tỉnh ban hành: Quyết định số 620/QĐ-UBND ngày
07/7/2011 về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 về Giáo dục mầm
non, Giáo dục phổ thông và Giáo dục thường xuyên; Quyết định số 746/QĐ-UBND
ngày 09/8/2011 về việc phê duyệt Đề án dạy học 2 buổi/ngày và bán trú cho học sinh
cấp tiểu học tỉnh Điện Biên giai đoạn 2011-2015; Chỉ thị số 13/CT-UBND ngày
31/8/2011 về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục và đào tạo tỉnh Điện Biên năm học
2011-2012; Quyết định số 895/QĐ-UBND ngày 08/9/2011 về việc phê duyệt Đề án
tiếng Thái, tiếng Mông cho học sinh tiểu học và THCS tỉnh Điện Biên giai đoạn 20112015, định hướng đến 2020; các quyết định cử cán bộ, học sinh đi đào tạo, học tại
nước CHDCND Lào và CHND Trung Hoa, phân ngành đào tạo cho học sinh tỉnh
Điện Biên đang học tại trường Đại học Xu pha nu vông; các quyết định cử học sinh đi
học theo hình thức cử tuyển, chính quy địa chỉ.
- Các phòng giáo dục và đào tạo tích cực tham mưu với cấp uỷ, chính quyền địa
phương ban hành Nghị quyết phát triển Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2011-2015
(Phòng GD&ĐT Thành phố), các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học; tuyển
18


Giáo dục Mầm non: 152 trường, 1672 nhóm lớp, 36.027 trẻ, tăng 7 trường, 125
nhóm lớp và 3.439 trẻ so với cùng kỳ năm học trước.
Giáo dục Tiểu học: 173 trường tiểu học, 04 trường THCS có lớp tiểu học với
3.408 lớp, 59.799 học sinh; tăng 03 trường; 40 lớp; 1.935 học sinh so với cùng kỳ
năm học trước.
Giáo dục THCS: 115 trường, 1.293 lớp với 36.554 học sinh (trong đó có 20 lớp
THCS ở trường PT DTNT THPT với 637 học sinh), giảm 254 học sinh so với cùng kỳ
năm học trước.
Giáo dục THPT: 29 trường (01 trường thành lập chưa hoạt động) với 471 lớp
và 14.785 học sinh, tăng 281 học sinh so với cùng kỳ năm học trước.
01 trung tâm KTTH-HN trực tiếp giảng dạy 125 lớp, 3.078 học sinh, trong đó:
THCS 27 lớp, 633 học sinh; THPT 98 lớp, 2.445 học sinh. Trung tâm phối hợp với
các trường THPT, TT GDTX giảng dạy 89 lớp với 2.885 học sinh.
Giáo dục Thường xuyên: 08 trung tâm 01 TTT GTX cấp tỉnh; 07 TT GDTX
cấp huyện) với 55 lớp với 1.799 học viên; trong đó: bổ túc THPT: 48 lớp với 1.638
HV; bổ túc THCS 7 lớp với 161 HV.
02 Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học trực thuộc Sở (01 trung tâm Tin học - Ngoại
ngữ ngoài công lập) với 26 lớp và 648 học sinh.
01 Trường Cao đẳng Sư phạm với 69 lớp, 3.675 sinh viên, trong đó: hệ cao đẳng
39 lớp với 1.801 sinh viên; hệ trung cấp 11 lớp với 528 sinh viên; hệ không chính quy
(cao đẳng và trung cấp) 7 lớp với 438 sinh viên; liên kết đào tạo đại học 12 lớp với 908
sinh viên.
3. Kết quả triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học:
a) Giáo dục Mầm non
Công tác huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp, đặc biệt là trẻ mẫu giáo 5 tuổi được
các đơn vị thực hiện khá tốt thông qua việc tuyên truyền, phối hợp, vận động, đầu tư
20



16/2006/QĐ-BGDĐT và Công văn số 5842/BGDĐT về hướng dẫn điều chỉnh nội
dung chương trình dạy học giáo dục phổ thông; thực hiện dạy học theo chuẩn kiến
thức, kĩ năng.
Mở rộng quy mô trường lớp dạy hai buổi/ngày ở những nơi có điều kiện về cơ sở
vật chất và đội ngũ giáo viên. Học kỳ I, có 1.420 lớp học 2 buổi/ngày với 29.985 học
sinh, đạt 50,1%. Duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục tại 550 lớp ghép với 6.917 học
sinh.
Có 49 trường tiểu học với 374 lớp, 6.667 học sinh dạy tiếng Anh tự chọn. Năm
học 2011-2012, có 26 trường tiểu học thuộc Thành phố Điện Biên Phủ và huyện Điện
Biên dạy tiếng Anh lớp 3 với thời lượng 4 tiết/tuần theo chương trình thí điểm của Bộ
Giáo dục và Đào tạo.
Tiếp tục triển khai hiệu quả chương trình Đảm bảo chất lượng giáo dục trường
học (Seqap) tại 21 trường tiểu học tham gia dự án; chương trình P/S Bảo vệ nụ cười
Việt Nam tại 10 trường tiểu học thuộc huyện Mường Chà, Điện Biên và Thành phố
Điện Biên Phủ. Tiếp tục thí điểm xây dựng sân trường thân thiện nhằm tạo khu vui
chơi, thể dục thể thao, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh học 2
buổi/ngày tại một số trường huyện Điện Biên, Mường Chà, Điện Biên Đông.
Kết quả 2 mặt giáo dục của học sinh.
c) Giáo dục Trung học
Các đơn vị triển khai, thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả các nhiệm vụ giáo dục
trung học; hoàn thành phân phối chương trình mới trên cơ sở điều chỉnh nội dung dạy
học (giảm tải) đảm bảo phù hợp thực tế của nhà trường và quy định của Bộ và Sở
GD&ĐT.
100% trường THCS triển khai đại trà “Xây dựng mô hình trường THCS tổ
chức hoạt động đổi mới phương pháp day học”, qua đó tạo sự chuyển biến tích cực về
22


quan điểm chỉ đạo, đổi mới hiệu quả phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo
hướng phù hợp đối tượng học sinh và thực chất.

cán bộ và nhân dân, xây dựng kế hoạch mở lớp sát với thực tế. Quản lý tốt về đào tạo
và cấp phát chứng chỉ tin học, ngoại ngữ, tiếng dân tộc. Kết thúc học kỳ I, các trung
tâm đã đào tạo 24 lớp tin học trình độ A, B cho 632 học viên; 3 lớp tiếng Anh với 42
học viên, 04 lớp tiếng dân tộc (Thái, Mông, Lào) cho 115 học viên; 03 lớp tập huấn
chuyên đề thiết kế bài giảng E-learning với 65 giáo viên và cán bộ quản lý; 01 chuyên
đề quản trị mạng cho 22 học viên; 8 lớp bồi dưỡng ngắn hạn với 592 học viên. Ngoài
ra còn tổ chức giảng dạy tin học cho 68 HV lớp Đại học kiến trúc, dạy Tiếng Anh cơ
bản, Tiếng Anh chuyên ngành cho 96 học viên lớp Đại học kế toán từ xa.
Công tác liên kết đào tạo được thực hiện đúng quy định. Học kỳ I, Trung tâm
GDTX tỉnh liên kết mở 20 lớp (hệ Từ xa, hệ VLVH, hệ cao đẳng, hệ TCCN) với 1557
học viên, trong đó tuyển sinh mới 4 lớp, 215 học viên. Các trung tâm GDTX Tuần
Giáo, Mường Nhé, Mường Chà đã liên kết mở 6 lớp TCCN hệ VLVH với 238 học
viên; trung tâm GDTX huyện Mường Chà, Mường Nhé, Tuần Giáo, Điện Biên Đông,
Tủa Chùa liên kết 14 lớp Trung cấp nghề với 410 học viên.
Tích cực tham mưu với chính quyền địa phương thực hiện chính sách, nâng cao
chất lượng, hiệu quả hoạt động của hệ thống TT HTCĐ, mở các lớp xóa mù chữ và
tiếp tục giáo dục sau khi biết chữ. Kết quả học kì I, các TT HTCĐ đã tổ chức 2491 lớp
với 30290 lượt người tham gia tập huấn nghiệp vụ, chuyển giao công nghệ, bảo vệ
môi trường; 1817 lớp với 56700 lượt người tập huấn kiến thức y tế, CSSK, dân số,
pháp luật; tổ chức văn hóa, văn nghệ,TDTT với 32191 lượt người; đọc sách với lượt
42224 người và các hoạt động khác với 46291 lượt người. Trung tâm HTCĐ hoạt
động khá hiệu quả như: Trung tâm HTCĐ xã Nà Tấu, Thanh Chăn, Thanh Nưa huyện Điện Biên.
24


đ) Giáo dục Chuyên nghiệp
Thực hiện tốt công tác tuyển sinh vào đại học, cao đẳng năm 2011; triển khai các
văn bản, tư vấn và hướng dẫn học sinh đăng ký xét tuyển nguyện vọng 2, 3 vào các
trường ĐH, CĐ năm 2011 và hướng dẫn học sinh đăng ký dự xét tuyển hệ TCCN vào
các trường CĐ trên địa bàn tỉnh. Năm 2011, tổng số phiếu đăng kí dự thi đại học, cao