TRƯỜNG CAO ĐẲNG HẢI DƯƠNG
KHOA TIỂU HỌC

BÁO CÁO THU HOẠCH
THỰC TẬP SƯ PHẠM

Họ và tên
: NGUYỄN DIỆP BÍCH
Ngày sinh
: 27/12/1994
Khoa
: Tiểu học
Lớp
: CĐTHK2
Thực tập dạy lớp: 2B
Chủ nhiệm
: lớp 2B
Đề tài nghiên cứu khoa học: “Sử dụng phương pháp trò
chơi trong dạy học Toán 1 nhằm phát huy tính tích cực
học tập của học sinh”.


LỜI NÓI ĐẦU
Nghề giáo viên là một nghề cao qúy, đòi hỏi phải có kiến thức cơ bản và được đào
tạo bài bản. Vì vậy, theo học ngành nhà giáo là chúng em đã xác định được trách
nhiệm lớn lao của mình và xác định được mình phải làm gì và rèn luyện như thế
nào để có kiến thức đào tạo lớp trẻ sau này. Qua thời gian học ở trường, chúng em
chỉ mới học trên lý thuyết nên sau hơn 2 tháng thực tập tại trường Tiểu Học Hùng
Tiến, em đã thu được rất nhiều kinh nghiệm quý báu.
Sau khi được sự chỉ đạo của Trường Cao Đẳng Hải Dương, về thực tập tại trường
Tiểu Học Hùng Tiến và dưới sự hướng dẫn nhiệt tình của ban giám hiệu trường

Khoa
: Tiểu học
Lớp CĐTHK2
Hệ đào tạo
: Chính quy
Thực tập dạy lớp : 2B
Chủ nhiệm lớp : 2B

PHẦN II:
TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP


1/ Thâm nhâp thực tế:
a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế.
Được trường Cao Đẳng Hải Dương giới thiệu về thực tập tại trường Tiểu Học
Hùng Tiến thuộc xã Hùng Tiến, bản thân tôi thấy được trọng trách lớn lao của
người giáo sinh và đã khơi dậy trong tôi niềm đam mê, lòng tâm huyết, thương yêu
các em học sinh, yêu nghề nghiệp. Tôi luôn vui vẻ, tự tin và hứng thú trong mọi
hoạt động thực tập. Bản thân tôi đã ý thức và tôn trọng các thầy cô trong nhà
trường, đặc biệt quan hệ tốt với giáo viên hướng dẫn.
b) Những thành tích
Ý thức được tinh thần, thái độ đúng đắn về việc chấp hành các nội quy, quy
chế của nhà trường cũng như của chuyên môn đề ra tại trường thực tập.
*Kết quả đạt được trong năm 2014 - 2015 của CB - GV - NV và học sinh
nhà trường:
-

Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở : 04%
Lao động tiên tiến cấp huyện : 08%
Lao động tiên tiến cấp trường : 13 đồng chí

Văn thư 01 đ/c: Nguyễn Thị Thu Thảo.
Bảo vệ 01 đ/c: Hoàng Tiến Long.
+ Nhà trường đã có chi bộ gồm 15 Đảng viên.(04 hợp đồng)
Bí thư chi bộ:
Trần Văn Hùng.
Phó bí thư chi bộ:
Bùi Ngọc Bích.
Chủ tịch công đoàn: Nguyễn Xuân Bắc.
Bí thư chi đoàn:
Nguyễn Thành Huy
• Về học sinh:
Tổng số học sinh toàn trường … em, được biên chế thành …lớp:
Cụ thể như sau:

KHỐI
I
II
III
IV
V
TỔNG
CỘNG

LỚP
3
3
3
4
2
17


Kinh
Kinh
Kinh
Kinh
Kinh


+ Đối với cán bộ, giáo viên:
Chi bộ: Trong sạch vững mạnh
Công đoàn: Vững mạnh
Chi đoàn: Vững mạnh
Nhà trường: Đạt tiên tiến cấp huyện
Chiến sĩ thi đua: 03 đ/c
Lao động tiên tiến cấp huyện: 35% trở lên
Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 60% trở lên
+ Đối với học sinh:
Học sinh đạt hạnh kiểm thực hiện tốt: 92%
Học sinh hạnh kiểm chưa đạt: 2%
Học sinh hoàn thành chương trình bậc tiểu học: 100%
Học sinh đạt: 85%
Học sinh chưa đạt :15%.
• Tìm hiểu quy chế chuyên môn của nhà trường.
Giáo viên có nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục đảm bảo theo chất lượng, theo
chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học.
- Soạn bài:
+ Soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp, soạn đúng chương trình thời khóa biểu.
+ Bài soạn ngắn gọn nhưng đảm bảo thông tin đầy đủ, chính xác.
+ Bài soạn thể hiện được phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, phần việc
của giáo viên, phần việc của học sinh.

Tổng số học sinh trong lớp 26 em, trong đó:
Nữ : 6 nữ
Nam: 10 em
Học sinh dân tộc thiểu số: 0
Học sinh có hoàn cảnh khó khăn: 03 em
Học sinh có năng lực đặc biệt:01 em
- Thuận lợi của lớp:
Đa số các em đều chăm ngoan, chịu khó hiếu học, gia đình có sự quan tâm
chăm lo học hành cho các em. Đã xây dựng được tinh thần đoàn kết, thương yêu
giúp đỡ lẫn nhau, chia sẻ trong quá trình học tập, lao động và các hoạt động bề nổi.


Tạo được môi trường thân thiện giữa giáo viên - học sinh; học sinh - học sinh trong
lớp.
- Khó khăn của lớp:
Bên cạnh những học sinh chăm ngoan vẫn còn một số ít học sinh thực sự
chưa phát huy hết tính tích cực trong học tập và mọi hoạt động. Một số ít gia đình
còn thiếu quan tâm đến việc học hành của con em.
- Chỉ tiêu phấn đấu của lớp:
Lớp đạt danh hiệu : Tiên tiến
Chi đội : Vững mạnh
Học sinh đạt : 25 học sinh
Học sinh chưa đạt : 1 học sinh
Học sinh đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ: 15 em
Học sinh hạnh kiểm đạt : 26 học sinh.
c/ Thu hoạch và tác dụng của công tác này:
Qua việc tìm hiểu thực tế, bản thân tôi đã nắm bắt được tình hình thực
trạng của nhà trường cũng như lớp thực tập - chủ nhiệm. Trên cơ sở đó để bản thân
xác định được kế hoạch giảng dạy và kế hoạch chủ nhiệm. Qua việc tìm hiểu và
tham dự các hội nghị trong nhà trường bản thân tôi đã rút ra cho mình sự cần thiết

+ Tác phong sư phạm chuẩn mực, luôn gần gũi đối xử công bằng với học
sinh, tạo ra môi trường thân thiện trong lớp.
b/ Những công việc đã làm và kết quả cụ thể:
- Đã tiến hành dự giờ 04 tiết theo sự chỉ đạo của nhà trường. Trong đó dự 04
tiết mẫu đồng thời ghi chép đầy đủ cẩn thận trong sổ ghi dự giờ.
- Soạn giáo án trước khi dự giờ 04tiết.
- Soạn giáo án và tiến hành giảng dạy 04 tiết có đánh giá. Giáo án lên lớp được
giáo viên hướng dẫn phê duyệt trước khi tiến hành giảng dạy. Sau tiết thực giảng
được giáo viên hướng dẫn góp ý và đánh giá hết sức khách quan và được xếp loại
giờ dạy như sau:
Tiết 1: Tốt
Tiết 2: Tốt
Tiết 3: Tốt
Tiết 4: Tốt
c/ Trình độ nắm các nguyên tắc và phương pháp lên lớp:
Nắm bắt kịp thời quy chế chuyên môn trong nhà trường, thời gian ra, vào lớp,
sinh hoạt 15 phút đầu giờ và thời gian ra chơi để làm tốt công tác chủ nhiệm. Trên
cơ sở đó, bản thân nắm bắt và lựa chọn, sử dụng phương pháp dạy học thích hợp
đối tượng học sinh để từng bước nâng cao chất lượng dạy học và đạt hiệu quả cao
trong thời gian thực tập.


d/ Thu hoạch và tác dụng:
Thông qua công tác thực tập giảng dạy trong nhà trường, được sự quan tâm của
Ban Giám Hiệu nhà trường với sự giúp đỡ nhiệt tình của giáo viên hướng dẫn thực
tập, đã góp phần thúc đẩy cho bản thân tôi về ưu điểm mình đã làm được, đồng
thời góp ý một số thiếu sót để bản thân tiếp thu có hướng khắc phục nhằm trau dồi
được chuyên môn nghiệp vụ sư phạm, càng khơi dậy trong tôi lòng yêu nghề, mến
trẻ “ tất cả vì học sinh thân yêu”.
3/ Thực tập chủ nhiệm, quản lý nhóm lớp

Tuần 2

Tuần
3,4,5,6

Tuần 7

Lập kế hoạch dự giờ dạy mẫu ( 4h dự mẫu).
Lập kế hoạch chủ nhiệm lớp.
Soạn 4 giáo án dự giờ.
Tham quan cơ sở vật chất phục vụ dạy và học của
nhà trường và địa phương.

• Tiếp tục soạn giáo án và dự giờ mẫu
• Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm duyệt kế hoạch
chủ nhiệm của sinh viên.
• Giáo viên hướng dẫn giảng dạy phân công kế
hoạch giảng dạy cho sinh viên.
• Tìm hiểu lớp mình chủ nhiệm.
• Soạn giáo án lên lớp, thông qua người hướng dẫn
và tự tổ chức tập giảng, đổ dùng dạy học.
• Tiếp tục triển khai các công việc chủ nhiệm lớp.
• Chính thức lên giảng dạy, rút kinh nghiệm giờ
giảng ( dạy 4h được đánh giá)
• Tiếp tục soạn giáo án lên lớp và tập giảng, chuẩn
bị đồ dùng học tập.
• Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh trong
trường.
• Tổ chức thi giảng , thi hướng dẫn sinh hoạt đoàn,
đội, lao động.

- Về ưu điểm:
Ý thức được tầm quan trọng, vị trí, vai trò, trách nhiệm của một giáo viên,
chấp hành nghiêm chỉnh nội quy của nhà trường cũng như của chuyên môn. Đã
xây dựng được kế hoạch giảng dạy, kế hoạch chủ nhiệm khá cụ thể, khá thiết thực.
Đã thực hiện được một số nội dung, phương pháp cơ bản về công tác chủ nhiệm và
công tác dạy học. Thâm nhập được thực tế trường, lớp góp phần nắm bắt tâm lý và
mức độ học tập của các em trong quá trình học tập và lao động cũng như trong
hoạt động khác.
- Về nhược điểm:


Do quỹ thời gian hạn hẹp nên còn hạn chế công việc đi thực tế gia đình phụ
huynh học sinh để nắm bắt và trao đổi mức độ học tập của các em. Do còn thiếu
kinh nghiệm nên còn hạn chế về xử lý tình huống sư phạm trong công tác chủ
nhiệm.
3/ Tự đánh giá xếp loại về thực tập giảng dạy và chủ nhiệm:
Công tác giảng dạy: Tốt
Công tác chủ nhiệm: Tốt
4/ Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập.
Qua thời gian thực tập ở trường Tiểu học Hùng Tiến, hướng phấn đấu của
bản thân tôi là:
+ Luôn yêu nghề mến trẻ, tìm tòi, học hỏi để đúc rút kinh nghiệm, trau dồi
kiến thức, cập nhật thông tin nhanh chóng và cần thiết cho công tác giảng dạy sau
này.
+ Luôn đổi mới trong công tác chủ nhiệm và công tác giảng dạy, quyết tâm
phấn đấu trở thành người giáo viên mẫu mực trong tương lai.
+ Luôn trau dồi đạo đức, bồi dưỡng nhân phẩm, nhân cách cũng như rèn
luyện tinh thần yêu nghề nghiệp, yêu đồng nghiệp.
+ Xây xựng niềm tin, lý tưởng vững vàng, tốt đẹp để làm tốt công tác giáo dục
tư tưởng cho học sinh.

Cuối cùng em xin gửi tới Ban Giám Hiệu nhà trường và toàn thể các thầy cô giáo
một lời chúc sức khỏe, hạnh phúc và thành đạt.

Em xin chân thành cảm ơn.
XÁC NHẬN
CỦA ĐƠN VỊ THỰC TẬP

Mỹ Đức,ngày 11 tháng 04 năm 2015
Người viết báo cáo
Nguyễn Diệp Bích


MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU
I. GIỚI THIỆU
II. TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP
1/ Thâm nhập thực tế
a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế
b) Những thành tích
c) Thu hoạch và tác dụng của công tác này
2/ Thực tập giảng dạy
a) Tinh thần và thái độ, ý thức
b) Những công việc đã làm và kết quả cụ thể
c) Trình độ nắm các nguyên tắc và phương pháp lên lớp
d) Thu hoạch và tác dụng
3/ Thực tập chủ nhiệm, quản lý nhóm lớp
a) Ý thức tinh thần, thái độ với công tác chủ nhiệm
b) Những việc làm cụ thể về khả năng và công tác chủ nhiệm
c) Thu hoạch và tác dụng qua công tác này
4/ Ý thức thực hiện nội quy thực tập