TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
DỰA TRÊN ĐẶC ĐIỂM
TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH
THCS & THPT


Tại sao phải quan tâm đến đặc điểm
tâm lý lứa tuổi khi tổ chức
HĐGDNGLL?
Đảm bảo
việc thực hiện
các
nguyên
tắc giáo dục.

Vận
dụng
qui luật của
sự chú ý.

Vai trò quyết
định của tự hoạt
động cá nhân
trong sự phát
triển nhân cách.

2



Sự di
chuyển
chú ý

Sự chú ý

Sự
phân
tán chú
ý


Với nét vẽ này, Thầy/ Cô sẽ tạo ra
hình vẽ hoàn chỉnh gì?


Tại sao phải quan tâm đến đặc điểm
tâm lý lứa tuổi khi tổ chức
HĐGDNGLL?
Đảm bảo
việc thực hiện
các
nguyên
tắc giáo dục.

Vận
dụng
qui luật của
sự chú ý.


mình.

học gặp
mất cân
trong sự
chất của

- Những đột phá trong sự phát
triển của hệ sinh dục ảnh
hưởng một cách trực tiếp đến
việc hình thành “tính người
lớn” của các em.
- Các vùng chức năng của não
được liên kết với nhau hình
thành nên những chức năng trí
tuệ.
- Ở thời kì đầu, HS trung học
chịu ảnh hưởng của quá trình
hưng phấn mạnh và thường
xuyên của hoạt động thần kinh.
12


Tuổi dậy thì

Sinh học

Tuổi người lớn

Xã hội

quan thần kinh cũng như các mặt khác
về phát triển thể chất. Các em có sức lực
dồi dào, thân hình cân đối, rất khỏe
mạnh và đẹp. Sự hoàn thiện về mặt cơ
thể như vậy có ảnh hưởng đến sự phát
triển tâm lý ở lứa tuổi này.
15


Đạt đến chiều sâu
nhất định trong việc
tự đánh giá
Khả năng tự
đánh giá bản
thân
Sự phát triển
của tự ý thức

Tính tự trọng

Có chính kiến rõ ràng và
đã có sự đối chiếu với các
chuẩn chung của xã hội

Sự phản tỉnh về các
phẩm chất tâm lí
của mình
Phương pháp đánh giá: đối
chiếu với chính mình & so
sánh với ý kiến của người


Tình cảm
trí tuệ: say
mê các môn
học, tích cực
nhận thức,
sáng tạo;

Tình cảm
thẩm
mỹ:
thông qua thị
hiếu thẩm mỹ,
trạng
thái
khoái
cảm
nghệ thuật của
bản thân từ đó
có cách cư xử,
thái độ, hành
vi theo nhận
định về thẩm
mỹ của mình.

Ngoài ra,
học sinh còn
rất yêu thích
hoạt động và
có thể gọi đó

20


•Thỏa mãn
nhu cầu giao
tiếp xã hội
•Hành
vi
chịu ảnh hưởng
nhiều bởi “đám
đông” – nguyên
tắc nhóm.

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
HƯỚNG NGHIỆP

HOẠT ĐỘNG GIAO LƯU
BÈ BẠN

HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐẠO

•Quan
tâm
đến hình ảnh
tương lai của
bản thân.
•Chọn lọc và
chuyển sự tập
trung của hứng
thú cá nhân vào

khuôn” suy
đúng/sai.
suông.
nghĩ
cho
HS.
23


MỘT SỐ LƯU Ý
KHI TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG
GD NGLL