ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGUYỄN THỊ THẮM

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN
ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI – 2015


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGUYỄN THỊ THẮM

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN
ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÃ SỐ: 60 14 01 14

Cán bộ hướng dẫn: TS. Phạm Văn Thuần

HÀ NỘI – 2015


20
1.3.1. Mục tiêu, vai trò, tính chất của trường phổ thông DTNT ....................
20
1.3.2.Nhiệm vụ và quyền hạn của trường phổ thông DTNT .........................
21
1.3.3. Nhiệm vụ và quyền hạn giáo viên trường phổ thông DTNT ...............
21
1.4. Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên trường phổ thông dân tộc
nội trú ...........................................................................................................
26
1.4.1. Quy hoạch đội ngũ giáo viên ..............................................................
26


1.4.2. Tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giáo viên ..............................................
27
1.4.3. Đào tạo, bồi dưỡng .............................................................................
29
1.4.4. Kiểm tra, đánh giá và sàng lọc đội ngũ giáo viên ................................
30
1.4.5. Môi trường và chính sách đãi ngộ đội ngũ giáo viên...........................
31
1.5. Yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên trường phổ thông dân tộc
nội trú đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đào tạo.........................................
31
1.5.1. Xu hướng đổi mới căn bản và toàn diện GD&ĐT Việt Nam ..............
31
1.5.2. Định hướng chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam đến năm
33
2020..........................................................................................................................

2.2.2. Chất lượng giáo dục............................................................................
44
2.2.3. Cơ sở vật chất, thiết bị ................................................................
45
2.3. Thực trạng đội ngũ giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội
trú tỉnh Điện Biên ........................................................................................
47
2.3.1. Số lượng .............................................................................................
47
2.3.2. Chất lượng .............................................................................................
48
2.3.3. Về cơ cấu ...............................................................................................
55
2.4. Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên các trường phổ thông dân
tộc nội trú Tỉnh Điện Biên ...........................................................................
57
2.4.1. Thực trạng xây dựng quy hoạch phát triển giáo viên các trường
PTDTNT tỉnh Điện Biên ..............................................................................
58
2.4.2. Thực trạng tuyển chọn giáo viên các trường PTDTNT tỉnh Điện Biên ...........
59
2.4.3. Thực trạng sử dụng giáo viên các trường PTDTNT tỉnh Điện Biên ...........
60
2.4.4. Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên các trường Phổ thông
dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên................................................................
62
2.4.5. Thực trạng đánh giá và sàng lọc đội ngũ giáo viên ............................
63
2.4.6. Thực trạng môi trường và chính sách đãi ngộ đối với đội ngũ giáo viên................