ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
________________________________________

NGUYỄN THỊ PHƢƠNG THẢO

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG TRÁNH TAI NẠN
THƢƠNG TÍCH CHO TRẺ TRONG TRƢỜNG
MẦM NON SƠN CA 10 QUẬN PHÚ NHUẬN,
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI – 2015


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
________________________________________

NGUYỄN THỊ PHƢƠNG THẢO

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG TRÁNH TAI NẠN
THƢƠNG TÍCH CHO TRẺ TRONG TRƢỜNG
MẦM NON SƠN CA 10 QUẬN PHÚ NHUẬN,
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60 14 01 14


1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề .................... Error! Bookmark not defined.
1.1.1. Nghiên cứu ngoài nƣớc ........................... Error! Bookmark not defined.
1.1.2. Nghiên cứu trong nƣớc ............................ Error! Bookmark not defined.
1.2. Một số khái niệm cơ bản ............................ Error! Bookmark not defined.

1


1.2.1 Quản lý và quản lý nhà trƣờng ................. Error! Bookmark not defined.
1.2.2. Tai nạn thƣơng tích ................................. Error! Bookmark not defined.
1.2.3. Trƣờng học an toàn ................................. Error! Bookmark not defined.
1.3. Hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ em trong
trƣờng mầm non ................................................ Error! Bookmark not defined.
1.3.1. Đặc điểm hoạt động của trƣờng mầm nonError! Bookmark not defined.
1.3.2. Các dạng tai nạn thƣơng tích ở trƣờng mầm nonError! Bookmark not defined.
1.3.3. Yêu cầu đảm bảo an toàn ở trƣờng mầm nonError! Bookmark not defined.
1.4. Nội dung quản lý hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích
cho trẻ trong các trƣờng mầm non .................... Error! Bookmark not defined.
1.4.1. Kế hoạch hóa hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích
cho trẻ ................................................................ Error! Bookmark not defined.
1.4.2. Tổ chức, chỉ đạo hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích
cho trẻ ................................................................ Error! Bookmark not defined.
1.4.3. Kiểm tra, đánh giá hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng
tích cho trẻ ......................................................... Error! Bookmark not defined.
1.4.4. Phối hợp các lực lƣợng giáo dục trong phòng tránh tai nạn
thƣơng tích ......................................................... Error! Bookmark not defined.
1.4.5. Xây dựng các điều kiện đảm bảo cho hoạt động phòng
tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ........................ Error! Bookmark not defined.
1.5. Những yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động phòng tránh
tai nạn thƣơng tích cho trẻ trong các trƣờng mầm nonError! Bookmark not defined.

non Sơn Ca 10. ................................................... Error! Bookmark not defined.
2.2.5. Thực trạng xây dựng các điều kiện và các yếu tố liên quan
đến hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ trong
Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí
Minh .................................................................. Error! Bookmark not defined.
2.3. Đánh giá chung về thực trạng..................... Error! Bookmark not defined.
2.3.1. Kết quả phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻError! Bookmark not defined.
2.3.2. Những mặt thành công ............................ Error! Bookmark not defined.
2.3.3 Những mặt hạn chế................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.4. Nguyên nhân của những hạn chế ............ Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chƣơng 2 .............................................. Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƢƠNG TÍCH CHO TRẺ

3


TRONG TRƢỜNG MẦM NON SƠN CA 10 QUẬN PHÚ
NHUẬN, TP HỒ CHÍ MINH .......................... Error! Bookmark not defined.
3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp .............. Error! Bookmark not defined.
3.1.1. Đảm bảo nguyên tắc mục tiêu: ................ Error! Bookmark not defined.
3.1.2. Đảm bảo tính khoa học, toàn diện, hệ thốngError! Bookmark not defined.

3.1.3. Đảm bảo tính hiệu quả, tính khả thi và tính thực tiễn:Error! Bookmark not defin
3.1.4. Đảm bảo tính đồng bộ: ............................ Error! Bookmark not defined.
3.2. Những biện pháp quản lý cụ thể................. Error! Bookmark not defined.
3.2.1. Tăng cƣờng quản lý sử dụng các nguồn lực: cơ sở vật chất,
tài chính, giáo viên, cha mẹ học sinh. ............... Error! Bookmark not defined.
3.2.2. Tăng cƣờng quản lý hoạt động giáo dục nhằm nâng cao


gồm: Chăm sóc dinh dƣỡng, chăm sóc giấc ngủ, chăm sóc vệ sinh, chăm sóc
sức khỏe và đảm bảo an toàn cho trẻ.
Xác định đƣợc ý nghĩa đó, Đảng và Nhà nƣớc đã ban hành nhiều chỉ
thị, công văn, thông tƣ nhằm hƣớng đến mục tiêu đảm bảo an toàn PT TNTT
cho trẻ trong trƣờng mầm non:
Công văn Số: 13003/BGDĐT-GDMN ngày 11 tháng 12 năm 2007 của
Bộ GD&ĐT về tăng cƣờng công tác quản lý chỉ đạo thực hiện chăm sóc sức
khỏe, đảm bảo an toàn cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non.
Thông tƣ số: 13/2012/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 04 năm 2012 của Bộ
Giáo dục đào tạo (GD&ĐT) đã ban hành quy định về xây dựng trƣờng học
an toàn, phòng, chống tai nạn, thƣơng tích trong cơ sở giáo dục mầm non.
Điều lệ Trƣờng Mầm non.
Đối với mỗi trƣờng mầm non, công tác quản lý, chăm sóc sức khỏe và
đảm bảo an toàn cho trẻ em, đƣợc xem là nhiệm vụ quan trọng trong công
tác chăm sóc nuôi dạy trẻ của Giáo dục mầm non, là tiêu chí quan trọng hàng
đầu trong đánh giá chất lƣợng và xếp loại thi đua của các cá nhân và đơn vị.

5


Tuy nhiên, trong thực tế vấn đề an toàn cho trẻ trong trƣờng mầm non vẫn
đang là điều dƣ luận rất quan tâm. Trong thời gian gần đây, có rất nhiều vụ
tai nạn xảy ra cho trẻ trong trƣờng mầm non ảnh hƣởng đến an toàn tính
mạng của trẻ. Một trong những nguyên nhân dẫn đến những tai nạn trên là
do sự chủ quan, lỏng lẻo trong quản lý làm ảnh hƣởng nghiêm trọng đến an
toàn tính mạng cho trẻ.
Sau nhiều năm tác giả công tác tại Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận
Phú Nhuận, Thành Phố Hồ Chí Minh tôi nhận thấy công tác PT TNTT của
nhà trƣờng đạt hiệu quả chƣa cao. Việc nghiên cứu công tác quản lý hoạt
động PT TNTT cho trẻ trong trƣờng mầm non là vô cùng cần thiết song cho

Hội cha mẹ học sinh: 32 ngƣời
4.2. Đối tượng nghiên cứu
Quản lý hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ trong
Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh.
5. Phạm vi nghiên cứu
Nội dung nghiên cứu: Luận văn tập trung nghiên cứu quản lý hoạt
động phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ trong trƣờng mầm non.
Địa bàn nghiên cứu: Trƣờng mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận,
thành phố Hồ Chí Minh
Thời gian nghiên cứu từ năm 2012 đến năm 2015.
6. Câu hỏi nghiên cứu
Câu hỏi đƣợc đặt ra cho nghiên cứu của tôi đó là: Cần có những biện
pháp quản lý như thế nào để hoạt động phòng tránh tai nạn thương tích cho
trẻ trong trường mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí
Minh đạt hiệu quả hơn.
7. Giả thuyết khoa học
Hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ trong trƣờng mầm
non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh đã đƣợc triển khai
thực hiện. Nhƣng hoạt động này vẫn còn chƣa đồng bộ, chƣa nhận đƣợc sự
quan tâm và định hƣớng chỉ đạo thƣờng xuyên của các nhà quản lý.
Nếu nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động phòng tránh
tai nạn thƣơng tích cho trẻ và áp dụng một số biện pháp quản lý phù hợp từ

7


lập kế hoạch, tổ chức chỉ đạo và kiểm tra đánh giá sẽ góp phần nâng cao chất
lƣợng hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ trong trƣờng mầm
non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh.
8. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài

- Quan sát tổ chức hoạt động cho trẻ: Giáo viên quan sát trẻ thông qua
việc trẻ tham gia các hoạt động của lớp nhằm đƣa ra những nhận định, phân
tích, đánh giá thực trạng và giải pháp quản lí hoạt động phòng tránh tai nạn
thƣơng tích cho trẻ trong trƣờng mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành
phố Hồ Chí Minh.
- Phương pháp nghiên cứu thống kê toán học: Sử dụng các công thức
toán thống kê để định lƣợng kết quả nghiên cứu trên cơ sở đó rút ra những
kết luận khoa học.
10. Cấu trúc của luận văn
Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động phòng tránh tai nạn
thƣơng tích cho trẻ trong các trƣờng mầm non.
Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động phòng tránh tai nạn
thƣơng tích cho trẻ trong trƣờng mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành
phố Hồ Chí Minh.
Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý hoạt động phòng tránh tai nạn
thƣơng tích cho trẻ trong trƣờng mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành
phố Hồ Chí Minh.
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

9


ÀI LIỆU THAM KHẢO

1.

Nguyễn Võ Kỳ Anh (2012), Cẩm nang Y tế học đường, Nhà xuất bản
Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội.

2.

Bộ giáo dục và đào tạo (2011), Thông tƣ Số: 07/2011/TT-BGDĐT
ngày 17 tháng 2 năm 2011 của Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành quy
định về tiêu chuẩn đánh giá chất lƣợng giáo dục mầm non.

8.

Bộ giáo dục và đào tạo (2014), Công văn Số: 4318/BGDĐT-GDMN
ngày 14 tháng 08 năm 2014 của Bộ giáo dục hƣớng dẫn tực hiện nhiệm
vụ Giáo dục Mầm non năm học 2014-2015.

9.

Center for Disease Contronl and Prevention, National Center for
Injury Prvention and Control (2012) National Action Plan for Child
Injury Prevention. Atlanta (GA): CDC, NCIPC.

10. Nguyễn Quốc Chí (2010), Đại cƣơng khoa học quản lý, NXB Đại học
quốc gia Hà Nội, Hà Nội.

10


11. Nguyễn Thị Thu Hà (2012), “Giáo dục trẻ nhận biết và phòng tránh
nguy cơ không an toàn”, Tạp chí giáo dục mầm non (3).
12. Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề về giáo dục và khoa học giáo
dục, NXB Giáo dục, Hà Nội.
13. Thu Hiền (2011), Cẩm nang chăm sóc sức khỏe trẻ em trong trƣờng
mầm non, NXB Giáo dục, Hà Nội.
14. Lê Thị Thu Hƣơng (2005), Hƣớng dẫn thực hiện chƣơng trình chăm
sóc- giáo dục mầm non nhà trẻ 3-36 tháng, NXB Giáo dục, Hà Nội.

28. Nguyễn Bá Sơn (2000), Một số vấn đề cơ bản về khoa học quản lý,
NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
29. F.Taylo (1856-1915), Lý thuyết về Tâm lý học quản lý, Tâm lý học.net.
30. Đào Thị Minh Tâm (2014), Một số biện pháp đảm bảo an toàn- phòng
tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non, Tạp
chí Khoa học Đại học Sư phạm TPHCM (57).
31. Nguyễn Hà Thanh (2010), Cẩm nang công tác giáo dục mầm non,
NXB Lao động, Hà Nội
32. Lƣơng Thị Thuận (2006), Cẩm nang phòng tránh tai nạn thương tích
trẻ em, Công ty TNHH TM DV quảng cáo VI VI.
33. Trƣờng Cán bộ quản lý Giáo dục và Đào tạo (1998), Nguyễn Ngọc
Quang, nhà sư phạm, người góp phần đổi mới lý luận dạy học, NXB
Đại học Quóc gia, Hà Nội.
34. Tào Thị Hồng Vân (2012), “Bộ tiêu chí đánh giá môi trƣờng an toàn
cho trẻ trong trƣờng mầm non”, Tạp chí giáo dục mầm non (4).
35. Tào Thị Hồng Vân (2012), “Thực trạng và đề xuất một số biện pháp
phòng tránh nguy cơ mất an toàn cho trẻ trong trƣờng mầm non”, tạp
chí Y học thực hành (6).
36. Nguyễn Thế Vinh (1996), Nghiệp vụ quản lý trường mầm non, Nhà
xuất bản giáo dục, Hà Nội.
37. Website: safekids.org/who-we-are#sthash.dLBzGLhd.dpuf

12