Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 23
Tên bài dạy:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN :TẬP ĐỌC

TUẦN 12

“ VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI

I/. MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc
diễn cảm đoạn văn.
- HS hiểu nội dung bài : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu
nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. (trả lời được các
câu hỏi 1,2,4 trong SGK).
- HS khá, giỏi trả lời được CH3 SGK.
- Giáo dục HS tinh thần vựơt khó trong học tập, cuộc sống.
II/. CHUẨN BỊ:
- GV : Tranh minh hoạ , chép đoạn luyện đọc
- HS : Tìm hiểu bài
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy
Hoạt động Trò
Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Có chí thì nên
+ Gọi HS đọc thuộc lòng + nêu nghĩa một vài câu - 3 HS đọc cả bài
tục ngữ

- HS trả lời


+ Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người
rất có chí ?
– Đọc đoạn còn lại
+ Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường biển
vào thời điểm nào ?
+ Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành
công ?
+ Ý chính bài này nói lên điều gì ?
– GV ghi ý chính bài
Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành
- Gọi HS đọc cả bài
- Đọc diễn cảm: “Từ đầu …không nản chí.”
- Cho HS luyện đọc
- Gọi HS đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
Hoạt động 4 : Củng cố
- Hỏi : Qua bài tập đọc, em học được điều gì ở
Bạch Thái Bưởi ?
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò .
-Chuẩn bị bài : Vẽ trứng

Ngày soạn:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

* HSG

III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy
Hoạt động Trò
Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ :
“ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi
+ Gọi 2 HS đọc + trả lời câu hỏi 1,2
- Mỗi HS đọc 2 đoạn + trả lời câu
hỏi
+ Gọi 1 HS đọc cả bài + nêu nội dung chính
- Bài mới : Vẽ trứng
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
a) Luyện đọc :
- Gọi 1 HS đọc cả bài
- Yêu cầu HS chia đoạn
- Theo dõi SGK
+ Đoạn 1: Từ đầu …như ý.
+ Đoạn 2 : Còn lại
- Gọi HS đọc từng đoạn + luyện đọc từ khó , câu
khó + giải nghĩa từ SGK ( minh hoạ tranh, ảnh nếu - 2 HS đọc nối tiếp (đọc 3 lượt )+
có)
phát hiện từ khó
- Cho HS luyện đọc cả bài
- Gọi HS đọc
- Luyện đọc nhóm đôi
- Đọc mẫu cả bài
- 1 – 2 nhóm đọc
b) Tìm hiểu bài :
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

- Phát biểu
- 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn
- Theo dõi
- 2 HS ngồi cùng bàn
- Một vài nhóm đọc
- Từng đoạn , cả bài
- Phát biểu

TUẦN 12


Tiết 12
Tên bài dạy:

NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC

I . MỤC TIÊU :
- HS nghe - viết đúng bài CT trình bày đúng đoạn văn, không mắc quá 5 lỗi trong
bài.
- HS làm đúng bài tập chính tả phân biệt ƯƠN / ƯƠNG.
- Giáo dục HS viết đúng chính tả.
II . CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Chép sẵn đoạn viết
- Học sinh : Tìm hiểu bài viết, bảng con
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động Thầy
Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Nếu chúng mình có phép
lạ


Hoạt động Trò

+ Nghe và tự rút kinh nghiệm
+ Viết vào bảng con

- Theo dõi SGK
- HS trả lời
- Hoạt động nhóm đôi + phát
biểu
- Viết bài vào vở
- 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở

+ Tự làm bài vào vở
+ Lần lượt từng HS
- Đại diên 3 dãy bàn

TUẦN 12


Tiết 12
Tên bài dạy:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I/.MỤC TIÊU :
- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn
truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong
cuộc sống.
- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện.


Hoạt động Trò

+ 2 HS kể nối tiếp nhau
+ Phát biểu
+ 1 HS kể
- 1 HS đọc
- Theo dõi, phát biểu
- 4 HS đọc nối tiếp nhau
- Lần lượt từng HS giới thiệu
- 3 – 5 HS giới thiệu
- 1 HS đọc
* HS khá, giỏi kể được câu
chuyện ngoài SGK; lời kể tự
nhiên, có sáng tạo.
* Kể câu chuyện về nghị lực
của Bác trong thời gian đi tìm
đường cứu nước.
- Hoạt động nhóm 4 HS
- Một vài HS kể trước lớp +
Trao đổi ý nghĩa câu chuyện


- Hỏi : Câu chuyện mà các em kể có nội dung là gì ?
- Giáo dục
- Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị : Câu chuyện kể thể hiện tinh thần kiên trì
vượt khó

Ngày soạn:

+ Thế nào là tính từ ? Cho ví dụ .
+ Em hãy đặt câu có tính từ và chỉ ra tính từ
- Bài mới : Mở rộng vốn từ : Ý chí - Nghị lực
Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành
+ Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS giải nghĩa từ khó
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS sửa bài
+ Chí có nghĩa là rất, hết sức : chí lí, chí thân, chí
tình, chí công
+ Chí có nghĩa là ý muốn bền bĩ theo đuổi một
mục đích tốt đẹp: chí khí, chí hướng, quyết chí
+ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS thảo luận
- Tổ chức cho HS dùng thẻ trả lời + Yêu cầu HS
tìm từ cho mỗi câu
+ Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS sửa bài (Thứ tự : nghị lực, nản chí,
quyết tâm, kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng)
+ Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS trao đổi
- Gọi HS trình bày
a) Lửa thử vàng gian nan thử sức ( Khuyên người
ta đừng sợ vất vả. Gặp gian nan con người vững
vàng, cứng cỏi hơn.)
b) Nước lã mà vã nên hồ

Hoạt động Trò


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TUẦN 12

TÍNH TỪ ( TT )

I/. MỤC TIÊU :
- Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất (ND Ghi nhớ).


- Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất (BT1,mục III);
bước đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất và tập
đặt câu với từ tìm được (BT2, BT3, mục III).
- HS có ý thức dùng tính từ và đặt câu đúng ngữ pháp.
II/. CHUẨN BỊ :
- GV : Viết sẵn các câu phần Nhận xét
- HS : Tìm hiểu bài
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy
Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ:
Mở rộng vốn từ : Ý chí - Nghị lực
+ Yêu cầu HS giải nghĩa các câu tục ngữ BT4
+ Em hãy tìm một số từ có tiếng “chí” có nghĩa là ý
muốn bền bỉ theo đuổi một mục đích tốt đẹp
- Bài mới : Tính từ ( tt )
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
1) Gọi HS đọc yêu cầu


- Hoạt động nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày

- Hoạt động nhóm đôi
- Phát biểu
- 2 HS đọc
- Một vài HS
- Phát biểu
- Tự làm bài vào vở

- Hoạt động nhóm đôi ( viết vào
thẻ từ )


- Yêu cầu HS đính bảng
+ Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS đặt câu
Hoạt động 4 : Củng cố
- Thi đua : Ai nhanh hơn
( Yêu cầu HS tìm từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau
của các đặc điểm: đỏ, cao, vui )
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Ý
chí- Nghị lực

Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 23
Tên bài dạy:

- Kiểm tra kiến thức cũ:
Mở bài trong bài văn kể chuyện
+ Theo em, có mấy kiểu mở bài cho bài văn kể
chuyện?
+ Gọi HS đọc đoạn mở bài cho truyện Hai bàn tay
- Bài mới : Kết bài trong bài văn kể chuyện
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
1) Gọi 1 HS đọc lại truyện Ông Trạng thả diều
2) Yêu cầu HS tìm đoạn kết bài
- Gọi HS phát biểu
3) Gọi HS đọc nội dung
- Gọi HS phát biểu
4) Yêu cầu HS thảo luận
- Gọi HS phát biểu
1) Cho biết kết cục câu chuyện
2) Kết cục, có lời đánh giá, bình luận
* Chốt lại : Đó là hai cách kết bài cho bài văn kể
chuyện
- Gọi HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 3 :
Luyện tập - Thực hành
+ Bài tập 1 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS trao đổi
- Gọi HS phát biểu
+ Bài tập 2 :
- Gọi 1 HS đọc truyện Một người chính trực và tìm
kết bài
- Gọi HS phát biểu
- Gọi 1 HS đọc truyện Nỗi dằn vặt của An-drây-ca và
tìm kết bài

- Viết đoạn kết bài mở rộng
vào vở
- Một vài HS đọc
- Phát biểu


Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 24
Tên bài dạy:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN : TẬP LÀM VĂN

TUẦN 12

KỂ CHUYỆN ( KIỂM TRA VIẾT )

I/.MỤC TIÊU :
- Viết được bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện
(mở bài, diễn biến, kết thúc).
- Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12
câu).
- Giáo dục tấm gương đạo đức Bác Hồ: Kể các câu chuyện về tấm lòng nhân hậu,
giàu tình yêu thương của Bác Hồ.
II/. CHUẨN BỊ :
- GV : Đề bài
- HS : Giấy kiểm tra
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: