Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 21
Tên bài dạy:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN :TẬP ĐỌC

TUẦN 11

ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU

I/. MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc
diễn cảm đoạn văn.
- HS hiểu nội dung bài : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó
nên đã đỗ Trạng Nguyên khi mới 13 tuổi.
- Giáo dục HS có ý chí vượt khó khi gặp khó khăn.
II/. CHUẨN BỊ:
- GV : Tranh minh hoạ , chép đoạn luyện đọc
- HS : Tìm hiểu bài
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy
Hoạt động Trò
Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn định :
- Bài mới : Ông Trạng thả diều
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
a) Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc cả bài
- Yêu cầu HS chia đoạn



+ Đoạn cuối bài cho em biết điều gì ?
- Cho HS nêu nội dung chính của bài
Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành
- Gọi HS đọc cả bài
- Đọc diễn cảm: “ Thầy phải kinh ngạc… vào
trong.”
- Cho HS luyện đọc
- Gọi HS đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
Hoạt động 4 : Củng cố
- Hỏi : Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều gì ?
Truyện đọc giúp em hiểu điều gì ? Giáo dục.
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò .Chuẩn bị bài : Có chí thì nên

- Nguyễn Hiền đỗ Trạng Nguyên
- Phát biểu
- 4HS đọc nối tiếp từng đoạn
- Theo dõi SGK /104
- 2 HS ngồi cùng bàn
- Một vài nhóm đọc
- Từng đoạn , cả bài
- Muốn làm được việc gì phải
chăm chỉ, chịu khó.


Ngày soạn:
Ngày dạy:

a) Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc cả bài
- Theo dõi SGK
- Gọi HS đọc từng câu + luyện đọc từ khó + giải
- 7 HS đọc nối tiếp (đọc 3 lượt )+
nghĩa từ SGK ( minh hoạ tranh, ảnh nếu có)
phát hiện từ khó
- Cho HS luyện đọc cả bài
- Luyện đọc nhóm đôi
- Gọi HS đọc
- 1 – 2 nhóm đọc
- Đọc mẫu cả bài
- Theo dõi
b) Tìm hiểu bài :
- Gọi HS đọc câu hỏi 1
+ Yêu cầu HS trao đổi
+ Gọi HS phát biểu
a) Khẳng định rằng có ý chí thì nhất định thành
công
b) Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn
c) Khuyên người ta không nản lòng khi gặp khó
khăn
+
+

Gọi HS đọc câu hỏi 2, chọn ý đúng nhất ( ý c)
Thực hiện tương tự như câu 1
Gọi HS đọc câu hỏi 3
Gọi HS phát biểu


Ngày dạy:
Tiết 11
Tên bài dạy:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN : CHÍNH TẢ

TUẦN 11

NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

I . MỤC TIÊU :
- HS nghe - viết và trình bày đúng 4 khổ thơ đầu; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- HS làm đúng bài tập chính tả phân biệt S / X .
- HS khá, giỏi làm đúng yêu cầu BT3 trong SGK.
- Giáo dục HS viết đúng chính tả.
II . CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Chép sẵn đoạn viết
- Học sinh : Tìm hiểu bài viết, bảng con
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động Thầy
Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Chiều trên quê hương
+ Nhận xét bài viết
+ Đọc cho HS viết từ khó : vời vợi, thoang thoảng,
tha thiết
- Bài mới : Nếu chúng mình có phép lạ
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
- Gọi HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu

- Tự làm bài vào vở
- Lần lượt từng HS
* HSG
- Làm vào vở
- Lần lượt từng HS
- 2 đội, mỗi đội 3 HS


Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 11
Tên bài dạy:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN :KỂ CHUYỆN

TUẦN 11

BÀN CHÂN KÌ DIỆU

I/.MỤC TIÊU :
- Nghe, quan sát tranh để kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu
chuyện Bàn chân kì diệu (do GV kể).
- HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực,
có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện.
- Giáo dục HS có ý thức vươn lên trong học tập và cuộc sống.
II/. CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh
- HS : Tìm hiểu bài
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Hoạt động nhóm 4 HS
- Đại diện các nhóm
- 3-5 HS kể
- Theo dõi + đặt câu hỏi
- Bình chọn
- HS trả lời

- Lắng nghe


Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 21
Tên bài dạy:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN :LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TUẦN 11

LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ

I/. MỤC TIÊU :
- HS nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp).
- Nhận biết và sử dụng được các từ đó qua các bài tập thực hành (1,2,3) trong SGK.
- HS khá, giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.
- HS có ý thức sử dụng động từ khi nói và viết.
II/. CHUẨN BỊ :
- GV : Viết sẵn BT 2 câu b
- HS : Tìm hiểu bài

Hoạt động Trò

- Là những từ chỉ hoạt động trạng
thái của sự vật
- Một vài HS đặt câu

* HS khá, giỏi biết đặt câu có sử
dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian
cho động từ.
- Hoạt động nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày
- Một vài HS đặt câu
- Hoạt động nhóm đôi , đại diện
nhóm phát biểu

- Trao đổi nhóm đôi và làm vào
vở
- Phát biểu


+ Truyện đáng cười ở chỗ nào ?
Hoạt động 3 : Củng cố
- Hỏi: Những từ nào thường bổ sung ý nghĩa thời
gian cho động từ ? Yêu cầu HS đặt câu
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị : Tính từ

+ Một vài HS phát biểu
- Phát biểu



+ Những từ nào thường bổ sung ý nghĩa thời gian
cho động từ ?
- Bài mới : Tính từ
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
1) Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc chú giải
- Hỏi : Câu chuyện kể về ai?
2) Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận ( mỗi dãy 1 câu )
- Gọi HS trình bày
a) Tính tình, tư chất cậu bé:
b) Màu sắc sự vật : Chiếc cầu :
Mái tóc :
c) Hình dáng, kích thước, đặc điểm:
+ Thị trấn ( nhỏ), vườn nho ( con con), ngôi nhà
(nhỏ bé, cổ kính ), dòng sông ( hiền hoà), da( nhăn
nheo)
3) Gọi HS đọc yêu cầu và hỏi : Từ”nhanh nhẹn” bổ
sung ý nghĩa cho từ nào ?
- Kết luận : Các từ chỉ đặc điểm, tính chất, hoạt

Hoạt động Trò

- Một vài HS phát biểu

- 3 HS đọc nối tiếp
- 3 HS đọc
- Hoạt động nhóm đôi
- Đại diện nhóm phát biểu
+ Chăm chỉ, giỏi

- Yêu cầu HS học thuộc nội dung ghi nhớ của bài.
- Chuẩn bị: Tính từ (TT)

- Phát biểu
- 2 HS đọc
- Một vài HS phát biểu
- Hoạt động nhóm đôi ( dùng bút
chì gạch chân tính từ )
- Tự làm bài vào vở
- Nối tiếp nhau phát biểu
* Lắng nghe
* HSG
- Phát biểu
- Tự làm bài vào vở
- Nối tiếp nhau phát biểu
- Thực hiện


Ngày soạn:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN 11
Ngày dạy:
MÔN :TẬP LÀM VĂN
Tiết 21
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN

I/.MỤC TIÊU :
- HS biết xác định được đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với
người thân theo đề bài trong SGK.
- HS bước đầu biết đóng vai, trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề ra.

Hoạt động Trò

+ Theo dõi - Nhận xét

- Theo dõi
- 1 HS đọc
+ Nối tiếp nhau phát biểu
+ 1 HS giỏi làm mẫu
- 1 HS thực hiện
- Hoạt động nhóm đôi
- Một vài cặp thực hiện
- Bình chọn
- Phát biểu


Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 22
Tên bài dạy:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN :TẬP LÀM VĂN

TUẦN 11

MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN

I/.MỤC TIÊU :
- Nắm được hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn kể chuyện (ND ghi
nhớ).

+ Bài tập 1 :
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT
- Yêu cầu HS trao đổi
- Gọi HS phát biểu : + Mở bài trực tiếp : a
+ Mở bài gián tiếp : b , c , d

Hoạt động Trò

+ 2 HS thực hiện

- 2 HS đọc
- Hoạt động nhóm đôi
- Trời mùa thu… tập chạy
- Hoạt động nhóm đôi
- Phát biểu

- 2 HS đọc
- 4 HS đọc nối tiếp nhau
- Hoạt động nhóm đôi


+ Bài tập 2 :
- Gọi HS đọc nội dung
- Gọi HS trình bày
+ Bài tập 3 :
- Nhắc HS : Có thể mở bài bằng lời của người kể
chuyện hoặc lời của bác Lê
- Yêu cầu HS trao đổi
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS đọc bài làm