CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
I.Mục đích:
Giúp học sinh:
- Biết được sự khác nhau giữa hai giới tính.
- Hiểu vai trò của tình bạn và tình yêu.
- Giữ quan hệ tốt đẹp với bạn khác giới và có quan niệm đúng về tình yêu.
- Rèn luyện các khả năng tự nhận thức, giao tiếp, bày tỏ, ứng phó tình huống khó khăn
và ra quyết định đúng trong quan hệ bạn bè và tình yêu.
- Hiểu hậu quả của việc mang thai sớm ở tuổi dậy thì
- Biết vận dụng kỹ năng giao tiếp , kỹ năng kiên định và kỹ năng ra quyết định để chủ
động phòng tránh mang thai sớm
II.Tài liệu và phương tiện:
- Bảng phụ
- Bút bảng
- Băng dính
- Câu hỏi thảo luận.
- Bộ phiếu phân biệt giới tính ( dùng cho hoạt động 1 ):
XUẤT TINH, CÓ RÂU, CÓ TINH HOÀN, TẠO TINH TINH TRÙNG, CÓ KINH
NGUYỆT, MANG THAI , TUYẾN VÚ PHÁT TRIỂN , SINHCON.
- Hai tình huống : Học sinh lớp 9 mang thai – Học sinh lớp 8 nghỉ học lấy chồng.
III.Cách tiến hành:
1.

Hoạt động 1: Tìm hiểu về giới tính ( 5 phút).
Cách tiến hành: Giáo viên phát một số phiếu học tập ghi đặc điểm của nam hoặc nữ.
Yêu cầu học sinh dán vào cột tương ứng
Bước 1: Hoạt động lớp.
Học sinh suy nghĩ và thực hiện.
Bước 2: Giáo viên nhận xét. Kết luận
GIỚI TÍNH: là đặc trưng sinh học, bẩm sinh, đồng nhất, mọi nơi, không thay đổi theo


Bước 2: Hoạt động lớp.
Các nhóm treo bảng phụ kết quả thảo luận của nhóm mình trên bảng.
Bước 3: Hoạt động giáo viên.
Giáo viên nhận xét kết quả thảo luận nhóm, tranh luận chung của lớp và nhấn mạnh.
- Câu 1:Tình bạn là một loại tình cảm gắn bó giữa hai hoặc một nhóm người vì
hợp nhau về tính tình, giống nhau về sở thích có chung một quan điểm sống lý
tưởng, ước mơ …….
- Tình bạn có vai trò lớn trong đời sống của mỗi người đặc biệt là với thanh thiếu
niên.
+

Trong quan hệ bạn bè mỗi người có thể tự đánh giá, tự tìm hiểu bản thân

mình qua tương tác với những người bạn đồng thời dựa vào sự góp ý của bạn bè


mà tự phấn đấu giáo dục mình tiến bộ, tự hoàn thiện.
+

Tình bạn là một sức mạnh tinh thần to lớn động viên mỗi người trong tập

thể cùng nhau hoạt động, gánh vác chia sẻ, trong việc vươn tới ước mơ, hoài bão
lý tưởng của mình.
+

Tuy nhiên tình bạn lệch lạc có thể dẫn tới hành động xấu: bao che khuyết

điểm cho bạn bè, phái, chơi bời lêu lổng,….
- Cuối cùng giáo viên nêu lên những đặc điểm cơ bản của tình bạn tốt.
+

+

Ghen ghét nói xấu hay đối xử thô bạo.

+

Ngộ nhận tình bạn khác giới là tình yêu.

+
Gây cho bạn khác giới hiểu nhầm là tình yêu.
Câu 4:
- Tuổi của các em chưa nên yêu vì có thể ảnh hưởng đến học tập, tương lai, bản
thân các em chưa có đủ năng lực kiểm soát tình cảm, suy nghĩ và hành động.
3. Hoạt động 3: Chủ động tránh mang thai sớm (15 phút)


Cách tiến hành:
Bước 1: Hoạt động nhóm.
Giáo viên đưa ra 2 tình huống để học sinh trình bày ý kiến và cách ứng xử
+ Tình huống 1: Em Hoàng Thị B (học sinh lớp 9) và em Hoàng Văn A ( học sinh lớp
8) có “ yêu” nhau. Trong một lần đi chơi vào tối ngày Noel, do không kiểm soát tình cảm
và hành động của mình, em B có thai. Vì lo sợ, em giấu bố mẹ và phải nghỉ học khi thai
lớn. Em A cũng phải nghỉ học và làm đám cưới với B. Em có nhận xét gì về sự việc trên?
Theo em B sẽ gặp những khó khăn gì khi mang thai sớm?
+ Tình huống 2: Em Nguyễn Thị S đang học lớp 8. Tuy nhiên, bố mẹ bắt em phải nghỉ
học để cưới chồng – là một người S mới gặp một lần. Nếu là S, em sẽ làm gì trong tình
huống trên?
Bước 2: Hoạt động lớp.
Sau khi từng nhóm làm bài tập xong. Mỗi nhóm cử đại diện để trình bày.
Các nhóm tranh luận.

- Các em cần nhớ rằng khi có thắc mắc, lo lắng, các em nên tìm người chia sẻ
và giúp đỡ. Các em cần được cung cấp các thông tin cần thiết để các em có thể
tự bảo vệ mình
IV. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
Học sinh trình bày nguyện vọng, những kiến nghị của mình về các vấn đề trên.
Giáo viên nhận xét buổi học: về tinh thần, thái độ của học sinh