Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2016
Tiết 1
Tiếng Việt
Bài 15A Buôn làng đón cô giáo (tiết 1)
I Mục tiêu
- Đọc – hiểu bài Chư Lênh đón cô giáo.
Mục tiêu riêng:
- Các em (Việt Anh,Quốc Bảo,Đức.Việt Hân)đọc đúng một đoạn của bài trả lời
được câu hỏi 1,2,3.
- HS đọc- hiểu tốt: đọc diễn cảm bài,trả lời đúng các câu hỏi.
- Giáo dục HS kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
Tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
II Đồ dùng dạy học
GV: Tranh
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
HS hát.
2-Trải nghiệm
- Gọi Hs đọc thuộc lòng bài: Hạt gạo làng ta, trả lời câu hỏi,nêu nội dung bài.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1
Hoạt động nhóm
- Quan sát các nhóm thảo luận.

- GV nhận xét,kết luận.

- Thảo luận,báo cáo.
Đáp án:
1/ Cô Y Hoa đến buôn Chư Lênh để
dạy học.
2/ Người dân đón tiếp cô giáo rất trang
trọng và thân tình. họ đến chật ních
ngôi nhà sàn. Họ mặc quần áo như đi
hội, họ trải đường đi cho cô giáo suốt
từ đầu cầu thang tới cửa bếp giữa nhà
sàn bằng những tấm lông thú mịn như
nhung. Già làng đứng đón khách ở
giữa nhà sàn, trao cho cô giáo một con
dao để cô chém một nhát vào cây cột,
thực hiện nghi lễ để trở thành người
trong buôn.
Câu hỏi tích hợp :
3/d Cả ba chi tiết trên.
-Cô giáo Y Hoa viết chữ gì cho dân Chữ Bác Hồ. Vì cô giáo Y Hoa rất
làng xem? Vì sao cô viết chữ đó?
kính yêu Bác Hồ.
GV nêu công lao của Bác đối với đất
nước và tình cảm của nhân dân với
Bác
4/ Người Tây Nguyên quý trọng cô
Tích hợp học tập và làm theo tấm giáo, mong muốn con em được học
gương đạo đức Hồ Chí Minh.
hành.
- Em hãy nêu nội dung chính của bài Nội dung

III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
Hát
2-Trải nghiệm
- Gọi HS nêu cách chia một số thập phân cho một số thập phân.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động cá nhân
- GV giao bài tập cho HS làm.
Đáp án
- Quan sát,giúp đỡ HS chậm.
1/
- Nhận xét,chữa bài trên bảng.
a) 16,24: 2,9 = 5,6
- Cho Hs nhận xét.
b) 0,592 : 0,08 = 7,4
- GV nhận xét,kết luận lần lượt từng
c) 0,3968 : 0,32 = 1,24
bài.
2/
a) x × 1,7 = 85
x = 85 : 1,7
x= 50
b) 0,22 × x = 12,32

Ta có: 371,5 : 2,8 = 132 dư (1,9)
Vậy may nhiều nhất được 132 bộ quần áo
và còn thừa 1,9m vải.
Đáp số : May 132 bộ thừa 1,9 m
Bài 5
158 : 2,8 = 56,42 (dư 0,024)
Nếu lấy điểm hai chữ số ở phần thập
phân của thương thì 158 : 2,8 = 56,42
(dư 0,024)
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những
- HS trả lời cá nhân.
dạng bài nào?
*Dặn dò
- Hướng dẫn Hs hoạt động ứng dụng. - HS nghe.
- Gv nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 3
Giáo dục lối sống
Bài 7 Vượt qua căng thẳng (Tiết 1)
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng:
- HS biết xác định được biểu hiện của sự căng thẳng ,tác hại của sự căng thẳng .
Giáo dục học sinh kĩ năng sống:
- Rèn hs kĩ năng vượt qua căng thẳng:Em cần ứng phó tích cực theo cách em vừa
học,không được ứng phó theo cách tiêu cực
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tài liệu hướng dẫn,Phiếu câu hỏi cho các cặp thảo luận.

- Em thấy lo lắng trước khi bước vào
tình huống căng thẳng ,tuy nhiên căng
phòng thi ( hồi hộp ,thấp thỏm ...).
thẳng không giống nhau . Khi ta căng
- Em lo lắng khi người thân bị bệnh ....
thẳng ta có biểu hiện cảm thấy nhức
- Em sợ bị mẹ mắng khi làm bể bình
đầu ,tức ngực,khó thở,tim đập nhanh,toát bông.
mồ hôi,mệt mỏi ăn không ngon,mất ngủ - Em thấy căng thẳng khi lỡ làm bạn bị
hay ngủ bị ác mộng,…Đồng thời chúng
té chảy máu…
ta thường cảm thấy lo lắng,hồi hộp,buồn - Báo cáo trước lớp.
bã,giận dữ,tức giận,tuyệt vọng,chán
nản,hốt hoảng,…,ảnh hưởng không tốt
đến sức khỏe,học tập và công việc của
bản thân.
Hoạt động 2
Hoạt động nhóm
- GV nêu mục tiêu của hoạt động.
2/ Những cách ứng phó tích cực và
- Hướng dẫn học sinh hoạt động.
tiêu cực khi căng thẳng
- Nghe chia sẻ.
- Các em chia sẻ cùng bạn trong nhóm.
- Nhận xét.
- Chia sẻ trước lớp.
- Kết luận.
Cách ứng phó
Cách ứng phó
tích cực

=======================
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Tiếng Việt
Tiết 1
I Mục tiêu
- HS đọc hiểu truyện Cậu bé nhân hậu.
- Nhận biết được tên riêng ,chủ ngữ,từ loại trong bài.
Mục tiêu riêng:
*GV giúp đỡ HS chậm hiểu (Việt Anh,Quốc Bảo,Đức.Việt Hân)
II Đồ dùng dạy học
Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1
HS đọc bài,quan sát tranh.
-Gọi HS đọc truyện Cậu bé nhân
-HS làm bài cá nhân.
hậu,quan sát tranh.
-Nộp vở.
Bài 2
-chữa bài
-Cho Hs đọc câu hỏi,làm bài tập.
a) ý 2
*GV quan sát, giúp đỡ HS chậm hiểu
b) ý 3
(Việt Anh,Quốc Bảo,Đức.Việt Hân)

Mục tiêu riêng:
HS học học tốt : Kể trước lớp lớp chiến dịch Biên giới thu-đông 1950.
II Đồ dùng dạy học
-GV: Hình minh hoạ trong tài liệu. Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ
- HS:Vở,tài liệu.
III Các hoạt động dạy học
- Khởi động
- Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
Giáo viên hỏi:
- Âm mưu của thực dân Pháp khi tấn công lên Việt Bắc là gì?
- GV gọi HS Kể lại sự kiện về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 trên lược đồ.
- Nêu ý nghĩa thắng lợi chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô

Hoạt động của trò
7


A. Hoạt động cơ bản
HĐ 5
- Quan sát các cặp thảo luận.
- Nghe các em báo cáo.
HĐ 6

nghiệp giữ nước vĩ đại.
- Em sẽ cố gắng học giỏi,tiếp nối truyền thống
của ông cha tiếp tục sự nghiệp giữ nước và xây
dựng nước Việt Nam ngày càng giàu đẹp.
c) - Chiến thắng biên giới thu- đông 1950 cho
thấy quân đội ta đã lớn mạnh và trưởng thành
rất nhanh so với ngày đầu kháng chiến, ta có thể
chủ động mở chiến dịch và đánh thắng địch.
-Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng.
Chiến thắng đã cổ vũ tinh thần đấu tranh của
toàn dân, đường liên lạc với quốc tế được nối
liền.Từ đây ta nắm quyền chủ động trên chiến
trường.

GV nhận xét KL: Thắng lợi của
chiến dịch biên giới thu- đông
1950 tạo một chuyển biến cơ
bản cho cuộc kháng chiến của
nhân dân ta . đưa kháng chiến
vào giai đoạn mới, giai đoạn
chúng ta nắm quyền chủ động
tiến công phản công trên chiến
trường Bắc Bộ.
HĐ 7
Em làm cá nhân
8


- Quan sát Hs đọc và ghi.
Đọc và ghi vào vở.

làm bài tập 1a,b;bài 2;bài 3a,b,c.Bài 4 c,d
- HS học tốt làm hết các bài tập.
II Đồ dùng dạy học
HS:Thước
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- Tiết học trước,em đã học những gì?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
9


- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
B. Hoạt động thực hành
GV giao bài tập theo đối tượng HS.
HS Đạt CKTKN và học sinh chậm
môn toán làm bài tập 1a,b;bài 2;bài
3a,b,c.Bài 4 c,d
HS học tốt là hết các bài tập.
- Gv hướng dẫn HS đổi phân số thành
số thập phân rồi cộng (Bài 1c,d),rồi so
sánh (Bài 2).
- GV quan sát Hs làm bài.Giúp đỡ HS
chậm.
- Gọi các em báo cáo kết quả.

d) 190 : x = 22,96 – 15,36
190 : x = 7,6
x = 190: 7,6
x = 25

*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những
dạng bài nào?
*Dặn dò

- HS trả lời cá nhân.

10


- Gv nhận xét tiết học.
- Em nghe.
- Dặn HS về xem lại bài,nhớ cách tính.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tiết 3
Tiếng Việt
Bài 15A Buôn làng đón cô giáo (tiết 2)
I Mục tiêu
- Nghe-viết đúng chính tả đoạn văn Buôn Chư Lênh đón cô giáo,viết đúng các từ
mở đầu bằng ch/tr.
- Giáo dục Hs chăm học, kính trọng và biết ơn thầy, cô giáo.
Mục tiêu riêng: Quan tâm,giúp đỡ các em (Việt Anh,Quốc Bảo,Đức.Việt Hân
,Khang)

- HS nêu: Y Hoa, Bác Hồ ,gùi ,phăng
- Hướng dẫn HS đọc và luyện viết từ phắc, quỳ, lồng ngực …
khó.
-Em viết từ khó.
- Em viết chính tả.
11


-GV đọc cho HS viết.
- Thu 8 vở nhận xét ngay tại lớp.
BT2 a
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Nghe các nhóm báo cáo.

b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi.
Hoạt động nhóm.
Đáp án:
- Hs thảo luận và làm bài tập.
- Đại diện các nhóm lên làm bài
+ tra (kiểm) tra - cha ( mẹ)
+ trà ( uống trà) – chà ( chà sát)
+ trả( trả lại)- chả( bánh chả)
+ trao( trao nhau)- chao( chao cánh)
+ tráo( đánh tráo)- cháo( bát cháo)
…
BT3 a
Hoạt động cặp đôi.
- Quan sát,giúp đỡ các cặp làm bài.
3a
- Nghe các em báo cáo.

1-Khởi động
12


Cho lớp hát.
2-Trải nghiệm
- Gọi học sinh đặt câu với từ: vui mừng,sung sướng.
- GV nhận xét.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B Hoạt động thực hành:
BT4
Em là cá nhân.
- Gọi Hs nêu ý em chọn.
Bài 4
- Cô kết luận.
Đáp án: b
BT5
Hoạt động nhóm
- Cho các nhóm thảo luận rồi báo cáo. Bài 5
- Gv bổ sung nếu Hs tìm được ít.
+ Những từ đồng nghĩa với từ hạnh
- Cho hs học tốt nêu nghĩa một vài từ ở phúc : sung sướng, may mắn...
+ Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất
hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực...



phúc như học giỏi,lễ phép,hiếu thảo,
vâng lời ông bà,cha mẹ.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
Thực hành Tiếng Việt
Tiết 2
I Mục tiêu
- HS đọc và nhận biết được cách miêu tả người. (BT1).
- Viết một đoạn văn tả ngoại hình của cậu bé Cha-li Xim-xơn và thể hiện tình cảm
của em với Cha-li.
Mục tiêu riêng: Các em (Việt Anh,Quốc Bảo,Đức.Việt Hân) viết đoạn văn khoảng
5 câu. HS viết văn tốt viết đoạn văn khoảng 8 câu biết dùng từ gợi tả,so sánh,nhân
hóa và thể hiện tình cảm của em với Cha-li.
II Đồ dùng dạy học
Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn học sinh thực hành
Bài 1
Hoạt động chung cả lớp.
-Yêu cầu HS đọc nội dung đọc nội
-HS đọc rồi làm bài.
dung bài tập 1.

tìm được là một số thập phân.
- Biết nhân,chia nhẩm một số với 10;0,1; 100;0,01
Mục tiêu riêng:
- HS học tốt giải thêm bài Đố vui.
II Đồ dùng dạy học
Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
Em nghe.
2/Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
- HS đặt tinh rồi tính.
- Cho HS tự làm vào vở.
Kết quả:
- GV thu nhận xét vở .
a) 4,8
- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài.
b) 19,75
Bài 2
c) 29,2
- GV cùng lớp trường hợp đầu.
Bài 2
- Cho HS tự làm các bài còn lại.
Kết quả: a) 2; b) 6 c) 430
- GV cùng lớp nhận xét.
Bài 3
Bài 3
- Cho HS nhẩm rồi nêu.

Toán
Bài 47 Em ôn lại những gì đã học
I Mục tiêu
Mục tiêu riêng:
+ HS Đạt CKTKN và HS chậm toán (Việt Anh,Gia Bảo,Quốc Bảo,Đức.Hân,Hào
,Lành) làm bài tập 1,2,3a,4.
+ HS học tốt là hết các bài tập.
II Đồ dùng dạy học
- HS:Thước
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
-Cho HS hát.
2-Trải nghiệm
- Tiết học trước,em đã học những gì?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 3 Hs đọc to tên bài.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B.Hoạt động thực hành
Hoạt động cá nhân
GV giao bài tập theo đối tượng HS.
Bài 1
HS Đạt CKTKN,học sinh chậm làm
Kết quả:
bài tập 1a,b;bài 2;bài 3a.Bài 4.
a) 4,24 dư 0,03
HS làm toán tốt làm hết các bài tập.

*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những
dạng bài nào?

- HS trả lời cá nhân.

*Dặn dò
- Hướng dẫn HS hoạt động ứng dụng. - HS nghe.
- Gv nhận xét tiết học.
.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
Tiết 3
Tiếng Việt
Bài 15B Những công trình mới (tiết 1)
I Mục tiêu
Đọc – hiểu bài thơ Về ngôi nhà đang xây.
+ Biết đọc diễn cảm bài thơ,ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
+ Hiểu nội dung,ý nghĩa:Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới
đất nước.
Mục tiêu riêng:
- HS đọc - hiểu chậm (Việt Anh;Trần Quốc Bảo; Việt Hân,Đức) đọc diễn cảm một
hai khổ thơ.
- HS đọc - hiểu tốt: đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào.,trả lời đúng các câu
hỏi.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh,Cái bay thật.
- HS: Bức tranh em vẽ về ngôi nhà em mơ ước.
III Các hoạt động dạy học

- GV quan sát,khen HS vẽ ngôi nhà
mơ ước của mình.
mơ ước đẹp ,ý nghĩa.
- Trình bày tranh vẽ.
- Bình chọn bạn vẽ được ngôi nhà đẹp
nhất và có ý nghĩa nhất.
Hoạt động 2
- GV đọc mẫu.
- Giới thiệu tranh minh họa.
Bài thơ miêu tả ngôi nhà đang xây
bằng mắt của những đứa trẻ đi học về
ngước mắt lên nhìn.
Hoạt động 3
- GV quan sát và nghe HS đọc từ ngữ
và lời giải nghĩa.
- Sau khi các cặp báo cáo.
- Cho lớp xem cái bay thật.
- GV hỏi thêm có từ nào mà em chưa
hiểu (nếu có) giáo viên giải nghĩa cho
HS hiểu.
Hoạt động 4
-Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp
Hs đọc chưa tốt đọc đúng.
- GV nhận xét và sửa chữa.
Hoạt động 5
- GV đến từng nhóm nghe các nhóm

Hoạt động chung cả lớp
- Cả lớp nghe.
- Quan sát tranh minh họa.

- Ngôi nhà như là bức tranh còn nguyên
màu vôi,gạch.Ngôi nhà như trẻ nhỏ.
3/ Những hình ảnh nhân hóa:
+ Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc,
thở ra mùi vôi vữa.
+ Nắng đứng ngủ quên trên những bức
tường.
+ Làn gió mang hương, ủ đầy những
rãnh tường chưa trát.
+ Ngôi nhà lớn lên với trời xanh
4/ b Đất nước ta đang phát triển và thay
đổi hàng ngày,hàng giờ.
- Em hãy nêu nội dung chính của bài + Hs hiểu tốt nêu.
thơ?
Nội dung,ý nghĩa bài thơ:
- GV ghi lên bảng.
Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể
hiện sự đổi mới của đất nước.
- HS ghi vào vở.
- HS nhắc lại nội dung chính của bài
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được
- HS trả lời cá nhân.
những gì?
- Giáo dục HS ý thức học tập.
*Dặn dò
- Dặn Hs luyện đọc bài,tích cực học
tập để thực hiện được ước mơ của
- HS nghe.
mình,giúp ích cho xã hội.

- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
HĐ1
Hoạt động chung cả lớp
- Gọi HS đọc đề.
1. Nghe thầy cô yêu cầu kể chuyện:
- Giúp Hs hiểu đề.
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã
*Giáo dục học sinh tinh thần quan tâm nghe, đã đọc nói về những người đã
đến nhân dân của Bác Hồ.
góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc
GV nêu: Bác Hồ tham gia chống giặc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
dốt,Bác đã cùng tát nước khi đi thăm
bà con nông dân.
HĐ2
- GV đến các nhóm nghe Hs thảo 2 Lập dàn ý cho câu chuyện định kể.
luận,giúp đỡ khi cần.
Thảo luận nhóm rồi báo cáo.
HĐ 3
- Yêu cầu HS thực hành kể trong nhóm Kể chuyện trong nhóm.
+ Giới thiệu truyện
+ Kể những chi tiết làm nổi rõ hoạt
động của nhân vật.
20


+ Trao đổi về ý nghĩa
HĐ 4

Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
- Em nghe.
2/ Hướng dẫn Hs thực hành
Em thực hành
Bài 1
Bài 1
- Cho HS nhắc lại qui tắc chia một số
HS làm bài.
thập phân cho một số thập phân.
Kết quả
-Yêu cầu HS tự làm vào vở.
a) 13,6
- Gọi 2 HS lên bảng làm.
b) 12
- GV nhận xét vở HS.
- Chữa chung cho cả lớp.
Bài 2
Bài 2
- Gọi 2 HS (Nguyên,Đoan) lên bảng
Kết quả:
chữa bài.
a) 1,58
21


b) 3,0912
Bài 3
- Cho HS tự làm.

HS cần phải :
- Nêu được lợi ích của việc nuôi gà
Mục tiêu riêng:
- HS có hiểu biết tốt: Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa
phương.
- Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi.
II.Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc nuôi gà ( làm thực phẩm, cung cấp
nguyên liệu cho công nghiệp, xuất khẩu, phân bón…)
III. các hoạt động dạy học
1-Khởi động
- HS hát.
2-Trải nghiệm
Hỏi cả lớp:
- Nhà em nào có nuôi gà? Nuôi gà để làm gì?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Cho 5 Hs đọc to tên bài.
22


- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của - HS thảo luận nhóm.
việc nuôi gà
- Yêu cầu thảo luận nhóm về lợi ích
của việc nuôi gà
- Giới thiệu phiếu học tập

- Qua tiết học này, em biết được những - HS trả lời cá nhân.
gì?
- GV chốt lại,giáo dục học sinh.
*Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS nghe.
23


- Chuẩn bị bài sau tìm hiểu Một số
giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2016
Tiết 1
Tiếng Việt
Bài 15B Những công trình mới (T3)
I Mục tiêu
Viết được đoạn văn tả người (tả hoạt động).
Mục tiêu riêng:
- Gv yêu cầu HS viết văn tốt viết có câu mở đoạn,kết đoạn,biết sử dụng từ gợi tả.
* Giáo dục HS quý trọng người lao động.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: văn mẫu,bài viết hay của học sinh năm trước.Phiếu học tập cho các nhóm
làm bài 1.
- Hs : Vở bài tập.
III Các hoạt động dạy học
1-Khởi động

- Nhắc HS tả hoạt động là trọng tậm,tả
chân thực,sinh động.
- GV nhận xét.
- Cho lớp bình chọn bạn viết hay nhất.
- Gv đọc cho HS nghe bài viết hay.

Đoạn 1: Tả bác Tâm đang vá đường
Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác
Tâm
Đoạn 3: Tả bác đang đứng trước mảng
đường đã vá xong.
3.Những chi tiết tả hoạt động:
- Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất
khéo những viên đá bọc nhựa đường
đen nhánh vào chỗ trũng.
- Bác đập búa đều xuống những viên
đá , hai tay đưa lên hạ xuống nhịp
nhàng
- Bác đứng lên vươn vai mấy cái liền.
Hoạt động cá nhân.
- HS làm bài vào vở (2 em làm trên
bảng nhóm làm xong đính lên bảng rồi
trình bày).
- Em đọc bài viết.
- Lớp nghe và nhận xét.
cùng nhận xét.

*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã làm những
- HS trả lời cá nhân.