A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Đảng ta đã xác định đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển. Nghị
quyết trung ương khóa VIII đã nêu rõ “Giáo dục là quốc sách hàng đầu, là
nhân tố phát triển kinh tế xã hội, là cơ sở để thực hiện công nghiệp hóa –
hiện đại hóa đất nước”. Vì thế công tác thi đua là một trong những động lực
thúc đẩy để thực hiện tốt các phong trào, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
đào tạo ở nhà trường, cùng với các hoạt động khác là công việc không thể thiếu
nhằm quyết định đến từng nội dung công việc đạt hiệu quả ngày càng cao hơn.
Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã từng phát biểu trong hội nghị thi đua yêu nước
trong toàn quốc là:
“Thi đua là yêu nước - Yêu nước thì phải thi đua”
Vậy hoạt động thi đua trong nhà trường là góp phần thể hiện tư tưởng, ý
chí phấn đấu của tập thể và của các cá nhân, cũng như khắc phục dần những tư
tưởng tiêu cực, chậm tiến đồng thời còn là điều kiện lý tưởng để phát huy tài
năng hoạt động sư phạm của giáo viên.
Vai trò Công đoàn trong công tác thi đua là hết sức quan trọng vì ngoài
việc là người đại diện chăm lo quyền lợi hợp pháp, chính đáng cho cán bộ, giáo
viên, nhân viên trong nhà trường. Còn là tiếng nói tập thể để tuyên truyền vận
động và giáo dục cán bộ, giáo viên, nhân viên (CB – GV – NV), đoàn viên tham
gia quản lý và thực hiện tốt kế hoạch thi đua của nhà trường trong năm học.
Hiệu trưởng là người chịu trách nhiệm chung về các hoạt động của nhà
trường. Với trách nhiệm hết sức nặng nề nên yêu cầu của công việc là đòi hỏi
phải hết sức năng động, linh hoạt, sáng tạo trong mọi tình huống và nếu yếu kém
về năng lực, trình độ, chuyên môn hay sức khỏe thì rất khó thành công trong
công việc đưa ra, cụ thể hơn nữa là trong thi đua. Bản thân người hiệu trưởng
phải biết xây dựng bầu không khí lành mạnh trong hội đồng sư phạm, đồng thời
phải biết kết nối các bộ phận, các lực lượng trong và ngoài nhà trường để đem
lại hiệu quả thi đua và các phong trào quần chúng ngày càng có chất lượng cao
hơn.

1


2


B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I- CƠ SỞ LÝ LUẬN:

1. Mối quan hệ giữa thủ trưởng với Công đoàn giáo dục tổ chức chỉ
đạo phong trào thi đua.
Tại mục 4 của Thông Tư số 08-TT/LB ngày 19/5/1987 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về quy định sự phối hợp giữa chính quyền và Công đoàn giáo dục
các cấp trong ngành Giáo dục đã quy định:
A) Thủ trưởng các cấp quản lý giáo dục từ Bộ đến các trường học là
người quản lý kế hoạch, quản lý chuyên môn nghiệp vụ, phải có trách nhiệm tổ
chức và chỉ đạo các phong trào thi đua của ngành và của đơn vị. Phong trào thi
đua "2 tốt", "3 cải tiến" phải góp phần làm chuyển biến nhà trường, thực hiện có
hiệu quả mục tiêu và kế hoạch đào tạo, duy trì và từng bước nâng cao chất lượng
giáo dục. Trên cơ sở thảo luận với Ban chấp hành công đoàn cùng cấp sau khi
đã thống nhất ý kiến, thủ trưởng đơn vị quyết định mục tiêu và các biện pháp
đẩy mạnh phong trào thi đua; tạo điều kiện cần thiết để duy trì, củng cố, phát
triển phong trào thi đua, tiến hành sơ kết, tổng kết, kịp thời khen thưởng và đề
nghị cấp trên khen thưởng các đơn vị, cá nhân đạt các tiêu chuẩn danh hiệu thi
đua của Nhà nước đã ban hành.
B) Công đoàn giáo dục có trách nhiệm phối hợp với thủ trưởng cơ quan
quản lý giáo dục cùng cấp tổ chức, chỉ đạo phong trào thi đua, động viên giáo
dục quần chúng hăng hái đăng ký thi đua phát huy sức lao động sáng tạo của
mỗi người để thực hiện các mục tiêu thi đua đã đề ra; tổ chức các hội nghị
chuyên đề để trao đổi kinh nghiệm chỉ đạo phong trào thi đua; phổ biến và vận
động quần chúng áp dụng các sáng kiến kinh nghiệm có giá trị khoa học và có
tính phổ biến; họp mặt biểu dương, cổ vũ kịp thời các cá nhân và đơn vị tiên

tham gia giáo dục người lao động để họ giác ngộ về đường lối chủ trương của
Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước. Công đoàn tham gia kiểm tra, giám
sát các hoạt động của nhà trường trên cơ sở mang tính giáo dục thuyết phục là
chính. Công đoàn bảo vệ lợi ích của đơn vị, của cán bộ, giáo viên, nhân viên
trên cơ sở của Luật và Điều lệ Công đoàn quy định. Bên cạnh đó, Công đoàn
luôn chăm lo về nhân cách, trình độ nhận thức, trình độ văn hóa, chuyên môn và
phẩm chất của người đoàn viên. Đặc biệt là lợi ích của người lao động có ý
4


nghĩa rất quan trọng nó giúp Công đoàn kiên trì với chức năng và định hướng
việc lựa chọn nội dung và phương pháp hoạt động phù hợp với điều kiện thực tế
của nhà trường.
- Nhiệm vụ và quyền lợi của Công đoàn: Đại diện CB – GV – NV ký kết
quy chế, phối hợp với Hiệu trưởng cùng với Hiệu trưởng đảm bảo việc làm, cải
thiện điều kiện làm việc, nâng cao đời sống và phúc lợi cho CB – GV – NV.
Tuyên chuyền vận động CB – GV – NV tham gia quản lý nhà trường và thi đua
thực hiện có hiệu quả. Bảo vệ lợi ích hợp pháp, chính đáng, chăm lo đời sống
vật chất và tinh thần của CB – GV – NV. Kiểm tra giám sát việc thi hành các
chế độ chính sách, pháp luật, phát hiện đấu tranh, ngăn chặn các hiện tượng tiêu
cực, tham nhũng gây thiệt hại của công. Tuyên truyền, giáo dục, tổ chức vận
động CB – GV – NV thực hiện nghĩa vụ và quyền dân chủ của mình, động viên
tích cực chủ động, sáng tạo của đoàn viên trong lao động sư phạm, trong công
tác kiện toàn tổ chức và xây dựng cơ sở vững mạnh.
4. Nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng:
- Điều 16 mục 4 Điều lệ trường mầm non có quy định:
a/ Xây dựng quy hoạch trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế
hoạch giáo dục trong năm học; báo cáo đánh giá kết quả qua thực hiện trước Hội
đồng trường và các cấp có thẩm quyền.
b/ Thành lập tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các Hội đồng tư vấn trong

1
2

Ban giám hiệu
Giáo viên

số
03
34

3

Nhân viên

15

Trình độ chuyên môn
Trên chuẩn
Đạt chuẩn
03 = 100%
0
14 = 41,2%
20 = 58,8%
10 = 66,6
01 = 6,6%

Trình độ
03=100%
0


+ 01 đồng chí ủy viên phụ trách phong trào kiêm thủ quỹ.
6


+ Uỷ ban kiểm tra : 03 đồng chí.
+ Ban thanh tra nhân dân: 03 đồng chí.
Riêng đồng chí Chủ tịch Công đoàn là Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên
môn, có nhiều kinh nghiệm trong công tác Công đoàn và công tác quản lý chỉ
đạo. Còn lại các đồng chí trong ban chấp hành rất năng nổ trong việc đã giữ
vững sinh hoạt, hội họp định kỳ đều đặn. Hoạt động Công đoàn được phát triển
mạnh 5 năm liền đạt “ Vững mạnh Xuất sắc”.
- Các tổ chức khác trong nhà trường:
+ Chi bộ Đảng có 22 đồng chí bằng 42,3%, liên tục đạt Chi bộ “Trong
sạch vững mạnh” và “Trong sạch vững mạnh Tiêu biểu”.
+ Chi Đoàn thanh niên có 23 đoàn viên liên tục đạt “ Chi đoàn Xuất sắc”.
+ Ban đại diện Cha mẹ học sinh: Hoạt động rất tích cực đặc biệt là chăm
lo và hỗ trợ cơ sở vật chất cho nhà trường. Hiện nay các lớp đã được lắp điều
hòa đầy đủ ngoài ra còn có hệ thống cây xanh, giàn hoa, chậu cây cảnh tạo cho
môi trường cảnh quan sư phạm ngày càng đẹp hơn. Ban đại diện Cha mẹ học
sinh luôn sẵn sàng phối kết hợp với nhà trường trong công tác chăm sóc - nuôi
dưỡng - giáo dục (CS – ND – GD) trẻ.
2. Điều kiện thuận lợi :
- Là xã đang trong thời kì đô thị hóa nên đời sống nhân dân được phát
triển, trẻ em được quan tâm nhiều hơn.
- 3/3 khu của trường đều ở vị trí trung tâm, các lớp có đủ điều CS – ND –
GD trẻ.
- Được Uỷ ban nhân dân huyện, phòng Tài chính Kế hoạch, phòng Giáo
dục và Đào tạo, Uỷ ban nhân dân xã Tứ Hiệp quan tâm đầu tư cơ sở vật chất và
trang thiết bị phục vụ giảng dạy.
- Nhận thức của phụ huynh về giáo dục mầm non cao nên cho trẻ đi học



Kế hoạch được ví như chìa khóa mở đường đi đến mục đích. Kế hoạch có
tầm quan trọng đặc biệt nó như kim chỉ nam có tác dụng chỉ đạo, chỉ đường cho
hoạt động thực hiện theo con đường đã định sẵn. Nó như ngọn đèn pha dẫn lối
cho chúng ta thực hiện công việc một cách khoa học.
Vì vậy nếu xác định được kế hoạch coi như ta đã thành công một nửa
công việc. Căn cứ vào thực trạng của nhà trường tôi và Công đoàn trường đã
nhận định được nhiều điểm mạnh và điểm yếu về công tác thi đua và phong trào
quần chúng của nhà trường. Tôi cùng các đồng chí trong Ban giám hiệu và Ban
chấp hành Công đoàn đã phối thực hiện một số công việc như sau:
Đầu tháng 8 của năm học Hiệu trưởng chuẩn bị dự thảo kế hoạch năm học
thật chi tiết. Sau đó gửi dự thảo về 3 tổ Công đoàn của 3 khu để các đồng chí
giáo viên, nhân viên trong các tổ công đoàn đóng góp ý kiến. Tiếp theo mời các
đồng chí trong Ban giám hiệu và Ban chấp hành Công đoàn thảo luận thống nhất
cơ bản chỉ tiêu và các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học. Song song hai bên
đã bàn bạc thống nhất chuẩn bị đưa ra các nội dung như: Ý nghĩa, nội dung, yêu
cầu của công tác thi đua và phong trào quần chúng trong năm học. Trên cơ sở
đầy đủ các văn bản để tiến hành “Hội nghị Cán bộ - Giáo viên - Nhân viên" của
trường. Đặc biệt là nội dung tiêu chí thi đua và các phong trào quần chúng của
nhà trường đã được bàn bạc, thảo luận đi đến thống nhất các biện pháp thực hiện
có khả thi. Trong đó đã được cụ thể hóa trách nhiệm mỗi bên về thực hiện các
nội dung:
- Kế hoạch đăng ký danh hiệu theo năm:
+ Chiến sĩ thi đua: Chỉ tiêu từ 15-20% trong đó Ban Giám hiệu, Ban chấp
hành Công Đoàn gương mẫu đăng ký trước.
+ Lao động tiên tiến: Chỉ tiêu từ 70-75%.
+ Sáng kiến kinh nghiệm cấp trường 85%; cấp huyện 17%; cấp thành phố
5%.
+ Danh hiệu trường: “Tập thể lao động xuất sắc”.

Các danh hiệu thi đua vào các phong trào quần chúng nên trên đã được
Ban chấp hành Công đoàn và Hiệu trưởng xác định đúng đắn trách nhiệm của
mỗi bên và cùng mục đích là đạt hiệu quả cao nhất. Quy trình được thực hiện
như sau:

10


Ban chấp hành Công đoàn tổ chức lấy ý kiến từng tổ Công đoàn và tổ
chức chuyên môn sau đó tập hợp lại và lên lịch làm việc với Hiệu trưởng để bàn
bạc về nội dung, biện pháp, thời gian hoạt động để đi đến thống nhất chung theo
kế hoạch đề ra. Hiệu trưởng và Chủ tịch Công đoàn xác định rõ điều kiện thuận
lợi và khó khăn trong quá trình thực hiện có thể xảy ra hoặc sẽ xảy ra và sau đó
đưa ra các biện pháp thống nhất để khắc phục phù hợp với từng trường hợp.
Hai bên tiến hành phân công trách nhiệm.
+ Hiệu trưởng là người chịu trách nhiệm chung và trưởng Ban thi đua,
thực hiện các phong trào chung của nhà trường.
+ Công đoàn chịu trách nhiệm giáo dục, vận động tất cả các CB – GV –
NV (đoàn viên công đoàn) tham gia đầy đủ.
2. Biện pháp 2: Phối hợp tổ chức Hội nghị "Cán bộ - Giáo viên – Nhân
viên" đầu năm học:
Đối với bất kỳ một nhà trường nào ở mọi cấp học vì chỉ có hội nghị CB –
GV – NV mới biểu quyết thống nhất chỉ tiêu, biện pháp các nhiệm vụ trọng tâm
nhất là các chỉ tiêu thi đua trong năm học. Để kết quả hội nghị thành công tốt
đẹp thì Ban giám hiệu nhất là Hiệu trưởng phải phối hợp với Ban chấp hành
Công đoàn để tổ chức hội nghị.
Có thể nói kết quả của Hội nghị CB – GV – NV đầu năm là cơ sở pháp
nhân để thực hiện có hiệu quả các công việc đưa ra, nên sau khi thống nhất của
tập thể hội nghị, kết quả mang lại như sau:
* Kết quả đạt được:

công đoàn. Sau đó được tập hợp các biên bản về Ban thi đua nhà trường. Ban thi
đua thống nhất và thông báo kết quả trước Hội đồng Sư phạm nhà trường. Nếu
được sự nhất trí của 100% CB - GV - NV thì Hiệu trưởng và chủ tịch Công đoàn
sẽ quyết định khen thưởng và ghi nhận kết quả đạt được. Sau phần sơ kết kết
quả thi đua của từng đợt, Hiệu trưởng và Chủ tịch công đoàn với những giáo
viên, nhân viên chưa đạt yêu cầu còn yếu kém cùng phân tích lý do nguyên
nhân, hướng dẫn cụ thể những biện pháp cần phải khắc phục và phấn đấu thực
hiện trong kỳ thi đua tiếp theo. Bên cạnh đó yêu cầu từng đồng chí chưa đạt phải
nhận thấy rõ những thiếu sót thuộc trách nhiệm của mình và yêu cầu họ cam kết
trước Hiệu trưởng và Chủ tịch Công đoàn sẽ khắc phục triệt để những tồn tại
của bản thân. Song song đó là phân công các thành viên trong Ban thi đua kèm
cặp và giúp đỡ các đồng chí còn yếu kém.

13


Cứ như vậy trường mầm non A xã Tứ Hiệp thật sự đã trở thành một tập
thể “Người người thi đua”.
* Kết quả đạt được:
Với sự phối hợp của Hiệu trưởng và Công đoàn như trên đã tổ chức tốt
công tác thi đua trong các năm học. Thật sự qua phong trào thi đua của nhà
trường hiệu quả mang lại rất cao trong việc thể hiện trách nhiệm của từng cá
nhân, luôn xuất hiện gương người tốt việc tốt và giảm dần nhiều tiêu cực yếu
kém trong đội ngũ sư phạm của nhà trường. Trong 5 năm qua đã có hàng trăm
lượt giáo viên – nhân viên tham gia vào các phong trào thi đua kết quả đạt cụ thể
như sau:
- Với hội thi “Giáo viên giỏi – Cô nuôi giỏi”
+ Cấp trường: Có 144 lượt giáo viên, nhân viên tham gia và 100% giáo
viên – nhân viên dự thi đều được điểm giỏi.
+ Cấp huyện: Có 22 lượt giáo viên – nhân viên dự thi “Giáo viên giỏi –

khai bàn bạc với mục đích chung là mang lại hiệu quả cao cho từng phong trào.
Ví dụ: Phong trào thể dục thể thao chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
20/11 trong nhà trường, lựa chọn giải cao dự thi cấp Huyện. Xác định đối tượng
đăng ký, chủ đề hội thi, hình thức tổ chức, nội dung tổ chức, điều kiện phục vụ,
sân thi đấu, Ban giám khảo, thời gian tổ chức, cơ cấu giải thưởng.
Các công việc trên được cụ thể hóa thành chương trình hành động thật chi
tiết, tiến hành giao trách nhiệm cho mỗi bên. Hiệu trưởng chịu trách nhiệm về
cơ sở vật chất, chịu trách nhiệm về chuyên môn cũng như hình thức và nội dung
tổ chức. Chủ tịch Công đoàn động viên lực lượng tham gia đăng ký, động viên
luyện tập các nội dung thi đấu, trang phục thi đấu. Hai bên có trách nhiệm thực
hiện công việc được phân công và giám sát với nhau, kịp thời đôn đốc nhắc nhở
hoặc góp ý những thiếu xót còn mắc phải. Sau mỗi phong trào tổ chức 2 bên
ngồi lại với nhau phân tích những việc làm được và những việc chưa làm được,
15


cùng nhận ra những ưu khuyết điểm thuộc trách nhiệm mỗi bên và thống nhất
báo cáo sơ kết, tổng kết chung cho phong trào. Sau đó thông qua trước Hội đồng
Sư phạm cùng những người có liên quan để cùng rút kinh nghiệm cho các phong
trào sau.
Tương tự như vậy các phong trào quần chúng khác như:
+ Phong trào văn nghệ "Mừng Đảng - Mừng Xuân".
+ Phong trào xây dựng “Trường học thân thiện - học sinh tích cực”.
+ Phong trào "Nhà trường văn hóa, Nhà giáo mẫu mực, bé chăm ngoan".
+ Phong trào “Giỏi việc nước – Đảm việc nhà” “Cô giáo người mẹ hiền”.
+ Phong trào “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo”.
+ Phong trào “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
+ Phong trào “Xây dựng môi trường sư phạm xanh – sạch – đẹp”.
+ “Hội khỏe măng non" chào mừng ngày sinh của Bác Hồ 19/5.
Đều được bàn bạc, thảo luận, lấy ý kiến tập thể và phân công trách nhiệm

tặng giấy khen.
Phong trào văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà trường đã được phát triển
mạnh và đạt nhiều giải cao trong các kỳ thi cụ thể: 03 giải Nhất, 02 giải Nhì văn
nghệ "Mừng Đảng - Mừng Xuân", 02 giải Nhì thi đấu thể dục thể thao do ngành
tổ chức; 05 giải Nhất "Hội khỏe măng non" cấp huyện; 5 năm liên tục đạt "Tiên
tiến Xuất sắc" cấp Thành phố công tác thể dục thể thao; Ngoài ra đội văn nghệ
của nhà trường đã tham gia nhiều buổi biểu diễn văn nghệ do xã, huyện và
ngành tổ chức.

*Ảnh: CB - GV - NV trong buổi lao động tổng vệ sinh xây dựng môi trường
Xanh - Sạch - Đẹp thân thiện vào chiều thứ sáu hàng tuần.

*Ảnh: Tiết mục múa “Trăng non” được giải Nhất trong Hội diễn văn nghệ
“Mừng Đảng - Mừng xuân” năm 2013.

17


*Ảnh: Ông Nguyễn Văn Tuất trao giải giải Nhất cho cô và trẻ trong
“Hội khỏe măng non” cấp huyện năm học 2011 - 2012.
5. Biện pháp 5: Phối hợp chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ.
Muốn mọi thành viên trong nhà trường yên tâm công tác, học tập, phấn
đấu thì phải giảm nhẹ những khó khăn trong đời sống thường nhật của họ. Có
thể nói đây là một nguyện vọng của bất kỳ một người Hiệu trưởng nào, nhưng
để đáp ứng được nguyện vọng này thì đây là một việc làm hết sức phức tạp và
khó khăn của người Hiệu trưởng. Những người thừa hành có tích cực hay không
phụ thuộc khá lớn vào thu nhập và cuộc sống tinh thần của họ trong trường mầm
non. Thực hiện theo Nghị quyết số 73-HĐBT ngày 12-7-1983 của Hội đồng Bộ
trưởng "Việc thực hiện các chính sách, chế độ của Nhà nước có liên quan đến
đời sống vật chất và tinh thần của giáo viên, cán bộ, công nhân, nhân viên, nhất

lo đời sống CB – GV – NV vào các ngày lễ, ngày tết thăm hỏi ốm đau, hiếu, hỷ
phù hợp với kinh phí của nhà trường. Tổ chức cho CB – GV – NV đi tham quan
nghỉ mát và tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho CB – GV – NV.
Thực hiện “Ba công khai” trong nhà trường. Chỉ đạo hoạt động của thanh
tra nhân dân, kịp thời giải quyết các vướng mắc băn khoăn của CB – GV – NV.
- Xây dựng quỹ Trợ cấp khó khăn và tổ chức hỗ trợ cho các đồng chí khó
khăn trong cuộc sống. Vận động CB – GV – NV tham gia các hoạt động từ thiện
nhân đạo ủng hộ các loại quỹ như: Quỹ người nghèo, quỹ vì trẻ thơ, quỹ chữ
thập đỏ, ủng hộ đồng bào bão lụt, hội cựu giáo chức… .
Phân công nhiệm vụ cho CB – GV – NV hàng năm hợp lý, phù hợp với
nguyện vọng và năng lực của mỗi người. Tạo điều kiện cho CB – GV – NV
tham gia các lớp học nâng cao về trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
* Kết quả đạt được:
- Các cấp lãnh đạo đã quan tâm đầu tư kinh phí nâng cấp cơ sở vật chất,
trang bị đầy đủ các trang thiết bị phục vụ và đảm bảo an toàn cho công tác chăm
sóc – Nuôi dưỡng – Giáo dục trẻ. Nhà trường đã trang bị cho mỗi CB – GV –
NV 02 bộ đồng phục lao động/năm. Điều đó đã cải thiện được điều kiện làm
việc cho CB – GV – NV trong nhà trường.

19


- Trong 5 năm qua phụ huynh học sinh đã ủng hộ tự nguyện mua được 05
bộ máy vi tính cho các lớp, 03 tủ sấy bát, 01 tủ cơm ga, 22 máy điều hòa cho các
lớp. Bên cạnh đó phụ huynh đã nhiệt tình ủng hộ cây xanh xây dựng khuôn viên
Xanh – Sạch – Đẹp an toàn, góp phần thực hiện tốt phong trào "xây dựng trường
học thân thiện - Học sinh tích cực".
- Trong 5 năm qua đã bình xét nâng lương thường xuyên cho 53 lượt CB
– GV – NV, xét nâng lương trước thời hạn cho 04 đồng chí, xét phụ cấp thâm
niên nghề cho 11 đồng chí, có 19 đồng chí được xét duyệt viên chức theo tiêu

*Ảnh: “Chính quyền kết hợp với Công đoàn tổ chức cho CB - GV - NV
đi dâng hương tại mộ 10 cô gái Ngã ba Đồng Lộc - Hà Tĩnh”

21


*Ảnh: Nhà trường và Công đoàn phối hợp tổ chức tuyên dương khen thưởng
cho các cá nhân tiêu biểu trong năm học 2012 - 2013 trong buổi lễ kỷ niệm
ngày Nhà giáo Việt nam 20/11/2013 và đón nhận Bằng khen
của Thủ Tướng Chính phủ.
*Minh họa “Quy chế khen thưởng” của nhà trường đã và đang áp
dụng thực hiện.
1. Thưởng Hội thi “Xây dựng môi trường học tập”, “Xây dựng thực đơn”
đầu năm học:
+ Giải Nhất: 150.000đ/lớp (bếp).
+ Giải Nhì : 120.000đ/lớp (bếp).
+ Giải Ba

: 100.000đ/lớp (bếp).

+ Giải khuyến khích:
2. Thưởng Hội thi “Giáo viên giỏi – Cô nuôi giỏi” các cấp:
- Cấp trường:
+ Giải Xuất sắc: 200.000đ/01 đồng chí.
+ Giải Nhất: 170.000đ/01 đồng chí.
22


+ Giải Nhì : 140.000đ/01 đồng chí.
+ Giải Ba

+ Loại C: 130.000đ/01 đồng chí.
- Cấp trường:
+ Loại A : 100.000/01 đồng chí.
+ Loại B: 80.000đ/01 đồng chí.
+ Loại C: 60.000đ/01 đồng chí.
23


4. Thưởng học kỳ (căn cứ vào kết quả thi đua hàng tháng thưởng 02 lần/
01 năm; Học kỳ I: tháng 01; Học kỳ II: tháng 05).
+ Loại A (100% các tháng loại A): 200.000 - 250.000 đồng/01 đồng chí /
01 học kỳ.
+ Loại B (02 tháng loại B, còn lại là loại A): 150.000 - 200.000 đồng/01
đồng chí/01 học kỳ.
+ Loại C (ngoài các mức trên): 100.000 - 150.000 đồng /01 học kỳ.
+ Không loại (03 tháng không loại): Không thưởng.
5. Thưởng thành tích thi đua cả năm học:
- Thưởng “Chiến sĩ thi đua” cấp cơ sở: 200.000- 300.000đ/01 đồng chí.
- Thưởng “Lao động Tiên tiến”: 200.000- 250.000đ/01 đồng chí.
6. Biện pháp 6: Phối hợp xây dựng bầu không khí sư phạm đầm ấm.
Trong một cơ quan đơn vị nói chung và với trường học nói riêng có rất
nhiều các tổ chức đoàn thể. Các tổ chức đoàn thể có được vững mạnh, đầm ấm
hay không còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Nhưng điều tiên quyết đầu tiên là tập
hợp được sức mạnh đoàn kết của cả tập thể. Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã
từng nói:
" Đoàn kết, đoàn kết đại đoàn kết
Thành công, thành công đại thành công".
Thật đúng vậy, với sự đồng tâm nhất trí sẽ vượt qua được mọi thách thức.
Cùng với bầu không khí đấm ấm, thông cảm tương trợ lẫn nhau trong nhà
trường mang lại cho mỗi thành viên của nhà trường cảm giác an toàn thoải mái

luận của tập thể phán đoán phát hiện tình hình chung, giải quyết kịp thời những
thắc mắc, mâu thuẫn trong tập thể, tạo ra sự hài hoà, tăng thêm phần gắn bó giữa
các thành viên trong tập thể. Bản thân tôi với cương vị là Hiệu trưởng làm việc
luôn nâng cao nguyên tắc công bằng, không thiên vị trù úm CB – GV – NV. Tôn
trọng và yêu cầu cao đối với mỗi cá nhân và tập thể.
- Ban giám hiệu, Ban chấp hành Công đoàn và các ban ngành, đoàn thể
trong nhà trường đã đoàn kết thống nhất cao trong mọi hoạt động đấu tranh phê
và tự phê bình tốt.
- Công đoàn sâu sát động viên, giúp đỡ các đồng chí đoàn viên gặp khó
khăn trong cuộc sống gia đình hoặc gặp khó khăn trong việc thực hiện chuyên
môn. Để các đồng chí đó yên tâm, yêu nghề hơn phấn đấu vượt khó vươn lên.
25