Ngày soạn: 10/3/2016
Ngày dạy: thứ hai 14/3/2016

Buổi sáng
Tiết 1: HĐTT

Chào cờ
---------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tâp đọc
TRANH LÀNG HỒ
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
+ Đọc đúng: chuột, ếch, thuần phác, hóm hỉnh, trồng trọt, trắng điệp,...
+ Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm
xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ.
+ Nội dung: Ca ngợi những nghệ sĩ dân đã tạo ra những vật phẩm văn hoá
truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn
những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc
II. Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh minh hoạ bài đọc/Sgk- 88; Vài bức tranh làng Hồ
III. Các hoạt động Dạy- Học (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân - 3 HS đọc bài theo đoạn, TL câu hỏi/Sgk
2. Bài mới:
- Nêu mục tiêu bài học
- Nói những điều em biết về tranh làng Hồ;
- Giới thiệu một số tranh làng Hồ
xem tranh làng Hồ, nói về nội dung tranh/Sgk
Hđ1. Luyện đọc: - Chia 3 đoạn:
+Đoạn 1: Từ đầu đến tươi vui
+Đoạn 2: Tiếp theo đến gà mái mẹ
+Đoạn 3: Phần còn lại
- Lưu ý cách đọc với giọng vui tươi,

Câu 2: Màu đen không pha bằng thuốc mà
luyện bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu,
lá tre mùa thu; màu trắng điệp làm bằng bột
vỏ sò trộn với hồ nếp, nhấp nhánh muôn
ngàn hạt phấn
1


-GV nêu câu hỏi và YC cá nhân trả Câu 3: Tranh lợn ráy có những khoáy âm
lời, HS khác bổ sung
dương- rất có duyên; tranh vẽ đàn gà contưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ; kĩ
*Chốt ý: Yêu mến cuộc đời và quê thuật tranh- đã đạt tới sự trang trí tinh tế;
hương, các nghệ sĩ dân gian làng Hồ màu trắng điệp- là 1 sự sáng tạo....hội hoạ
đã tạo nên những bức tranh có nội Câu 4: Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ
dung sống động, vui tươi, kĩ thuật đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh
làm tranh đạt tới mức tinh tế, thể hiện động, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi/ họ
đậm đà bản sắc văn hoá VN, họ xứng đã đem vào tranh những cảnh vật càng
đáng với tên gọi trang trọng: Nghệ sĩ ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm
tạo hình của nhân dân
hỉnh và vui tươi/ đã sáng tạo nên kĩ thuật vẽ
tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc,...
- Nêu và ghi vở ý nghĩa của bài
- Kể tên một số nghề truyền thống và địa
phương làm nghề đó mà em biết, VD: gốm
Hđ3/ Đọc diễn cảm:
- Bát Tràng; dệt lụa- Vạn Phúc; nước mắm- Hướng dẫn đọc thể hiện đúng nội Phú Quốc; dệt thổ cẩm- Kon Tum;....
dung, ý nghĩa bài
- Thi đua đọc đoạn, bài
- Hướng dẫn, đọc mẫu đoạn 1, lưu ý - Nhắc lại ý nghĩa bài
cách ngắt, nhấn giọng

GV hướng dẫn HS làm các BT.
Bài tập 1 (139): Tính
- Mời 1 HS đọc bài toán.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 1 HS lên bảng làm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 2 (140):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bằng bút chì và SGK. Sau
đó đổi sách chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3 (140):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.

Tóm tắt:
5 phút : 5250 m
Vận tốc :…m/phút ?
Bài giải:
Vận tốc chạy của đà điểu là:
5250 : 5 = 1050 (m/phút)
Đáp số: 1050 m/phút.
Viết tiếp vào ô trống (theo mẫu):
S
147km
t
3 giờ
v
49 km/ giờ


1
2

= 40 (km/giờ)
Đáp số: 40 km/giờ.

*Bài giải:
Thời gian đi của ca nô là:
7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1giờ 15
phút
1giờ 15 phút = 1,25 giờ
Vận tốc của ca nô là:
30 : 1,25 = 24 (km/giờ)
3. Củng cố, dặn dò:
Đáp số: 24
km/giờ.
-----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Đạo đức
EM YÊU HOÀ BÌNH (T2)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và nhân dân thế
giới
3


- Củng cố nhận thức về giá trị của hoà bình; trẻ em có quyền được sống trong hoà
bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình
II. Đồ dùng Dạy- Học: - Sưu tầm tư liệu cho BT4; giấy khổ to để các nhóm tham gia
HĐ2
III. Các hoạt động Dạy- Học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy

yêu hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày
- Nhắc lại kết luận
+ Hoa, quả, lá là những điều tốt đẹp mà hoà
bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng, mọi
người nói chung
- Mỗi tổ cử HS có năng khiếu tham gia th
- Nhận xét, khen ngợi khả năng sáng tạo của giọng hát hay về chủ đề Em yêu hoà bình
HS
- Bình chọn bạn hát hay nhất về chủ đề Em
3.Củng cố- Dặn dò
yêu hoà bình
- Tổ chức thi giọng hát hay về chủ đề Em
yêu hoà bình
- Xem trước bài 13
--------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5: Khoa học
CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT.
I. Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:
- Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh
dưỡng dự trữ.
- Nêu được điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt.
4


- Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà.
II. Đồ dùng Dạy- Học: - Hình/Sgk-108, 109; Kết quả thực hành gieo hạt của HS
III. Các hoạt động Dạy- Học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Sự ss của TV có
hoa

- Nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi, quan sát hình 7,
theo câu 2/Sgk-108; quan sát hình 7, mô tả quá trình phát triển của cây mướp
mô tả quá trình phát triển của cây từ khi gieo hạt đến khi ra hoa, kết quả và
mướp
cho hạt mới
- Giúp HS hoàn thiện phần trình bày:
H2- b; H3- a; H4- e; H5- c; H6- d
3. Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài
sau
-------------------------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều
Tiết 1: T/C tâp đọc
TRANH LÀNG HỒ
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
+ Đọc đúng: chuột, ếch, thuần phác, hóm hỉnh, trồng trọt, trắng điệp,...
+ Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm
xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ.
5


+ Nội dung: Ca ngợi những nghệ sĩ dân đã tạo ra những vật phẩm văn hoá
truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn
những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Tranh minh hoạ bài đọc/Sgk- 88; Vài bức tranh làng Hồ
III. Các hoạt động Dạy- Học (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài ôn:
- Nêu mục tiêu bài học

phấn
Câu 3: Tranh lợn ráy có những khoáy âm
dương- rất có duyên; tranh vẽ đàn gà con- tưng
bừng như ca múa bên gà mái mẹ; kĩ thuật
tranh- đã đạt tới sự trang trí tinh tế; màu trắng
điệp- là 1 sự sáng tạo....hội hoạ
Câu 4: Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã
vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành
mạnh, hóm hỉnh và vui tươi/ họ đã đem vào
tranh những cảnh vật càng ngắm càng thấy
đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi/ đã
sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và pha màu tinh

+ Câu1: GV nêu câu hỏi và Yc Cá nhân
trả lời
+ Câu2:
Nêu câu hỏi 2. Cá nhân trả lời, HS khác
bổ sung
+ Câu3:
Nêu câu hỏi 3. Trao đổi với bạn cùng
bàn, trả lời câu hỏi
+ Câu4:
-GV nêu câu hỏi và YC cá nhân trả lời,
HS khác bổ sung
*Chốt ý: Yêu mến cuộc đời và quê
hương, các nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã
tạo nên những bức tranh có nội dung
sống động, vui tươi, kĩ thuật làm tranh
đạt tới mức tinh tế, thể hiện đậm đà bản
sắc văn hoá VN, họ xứng đáng với tên

III.Các hoạt động dạy- học (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ôn lại kiến thức đã học:
2.Bài mới:
/ Giới thiệu:
Bài 1/sbt:
- Gọi HS đọc đề
- 1 em đọc
- Gọi HS nêu các dữ kiện và yêu cầu của BT
- 1 số em nêu
- Yêu cầu HS tự giải, giúp đỡ HS yếu
- 1 em làm bảng, lớp làm vở.
- Cùng HS nhận xét, chốt đúng.
* Đáp số : 35 km / giờ
Bài 2:
- 1 số em nêu
Tiến hành tương tự BT1
- Lắng nghe và ghi phần giao
3.Củng cố- Dặn dò:
việc.
- Gọi HS nhắc lại quy tắc và công thức tính vận
tốc
- Nhận xét tiết học. Về: Ôn lại các nội dung đã
học
--------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: C/C kiến thức toán
7


LUYỆN TẬP

Hs làm bài
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
Dặn hs về nhà chuẩn bị bài mới
==================================================
Ngày soạn: 11/3/2016
Ngày dạy: thứ ba 15/3/2016
Buổi sáng
Tiết 1: Toán
QUÃNG ĐƯỜNG
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều
- Thực hành làm các bài tập tính quãng đường của một chuỷen động đều. Làm
được BT1, 2/SGK.
* HS khá giỏi tự làm thêm được BT3 tại lớp.
8


II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Bảng cá nhân
III. Các hoạt động Dạy- Học : (40phut)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
- Sửa bài 3/ VBT. Nêu lại cách tính vận
- Kiểm tra 2 HS
tốc

phải cùng đơn vị đo thời gian
xét
Đáp số: 45,6 km
Bài 2: Làm vào vở, 2HS chữa bài trên
bảng theo 2 cách
+ Đổi 15 phút = 0,25 giờ; (s= 12,6 x
3. Củng cố- Dặn dò:
0,25 = 3,15 km)
- Làm các bài trong VBT
+ 1 giờ= 60 phút; Vận tốc với đơn vị
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
km/phút:
12,6 : 60= 0,21 (km/phút); (s= 0,21 x
15= 3,15 km)
------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Luyện từ và câu
MRVT: TRUYỀN THỐNG
I.Mục tiêu: Giúp học sinh

9


- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ, ca
dao quen thuộc theo YC của BT1; Điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những
câu ca dao, tục ngưc ở BT2.
- Hiểu và sử dụng các câu tục ngữ, ca dao chủ điểm Truyền thống .
* HS khá giỏi thuộc và hiểu nghĩa một số câu ca dao trong BT1, BT2.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- VBT; Bảng phụ nhóm kẻ ô chữ BT2
III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút)
Hoạt động dạy

- Nhớ, viết và trình bày đúng hình thức 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông
- Tìm được tên riêng trong 2 đoạn trích/SGK; củng cố, khắc sau quy tắc viết
hoa tên người, tên địa lí nước ngoài BT2.
II. Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ - VBT
III.Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng con: Ơ- gien Pô-chi-ê, Pi-e
- Kiểm tra VBT
Đơ-gêy-tê, Công xã Pa-ri, Chi-ca-gô
- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên
2.Bài mới:
địa lý nước ngoài
- Nêu mục tiêu tiết học
Hđ1*/ Hướng dẫn nhớ- viết:
- Nhắc HS:
- 1 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối
+ Cách trình bày các khổ thơ 6 chữ
của bài Cửa sông
10


+ Chú ý những chữ dễ viết sai như:
nước lợ, tôm rảo, lưỡi sóng, lấp loá,...
- Theo dõi HS viết bài
- Chấm bài, nhận xét
Hđ2*/ Hướng dẫn làm BT chính tả:
- Hướng dẫn làm bài tập 2/ VBT
BT2: Yêu cầu HS nói rõ cách viết hoa từng

Giáo viên chuyên dạy
-------------------------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều
Tiết 1: Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Đề bài:
1. Kể một câu chuyện mà em biết trong cuộc sống nói lên truyền thống tôn sư trọng
đạo của Việt Nam ta
2. Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo của em, qua đó thể hiện lòng biết ơn
của em với thầy cô
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Tìm và kể một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về truyền thống tôn
sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc về một kỉ niệm với thầy cô giáo.
- Lời kể rõ ràng, tự nhiên. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu
chuyện.
- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Một số tranh ảnh về tình thầy trò
- Bảng phụ ghi sẵn 2 đề bài và các tiêu chí đánh giá bài kể
III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút)
11


Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 HS
- Kể lại câu chuyện về truyền thống hiếu
2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
học/ truyền thống đoàn kết của dân tộc
*Hđ1/Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề
bài:

- Hiểu và sử dụng các câu tục ngữ, ca dao chủ điểm Truyền thống .
* HS khá giỏi thuộc và hiểu nghĩa một số câu ca dao trong BT1, BT2.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- VBT; Bảng phụ nhóm kẻ ô chữ BT2
III. Các hoạt động Dạy- Học : ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài ôn: Nêu mục tiêu tiết học
BT1: Hướng dẫn HS đọc kĩ đề
Bài 1:
- Thống nhất kết quả, yêu cầu tìm được - Đọc kĩ yêu cầu của BT
ít nhất 4 câu cho mỗi ý; GV bổ sung - Làm bài vào VBT, đổi chéo vở, kiểm
thêm (nếu HS nêu được ít)
tra
- Lưu ý: Có thể viết thành ngữ
- 4 HS trình bày trên bảng nhóm
BT2: Tổ chức trò chơi Ô chữ, thi đua - Đọc lại những câu đúng yêu cầu
theo 3 đội/3 tổ
Bài 2:
- Tổng kết, tuyên dương đội giải được - Phát hiện nhanh các từ, nêu kết quả
sớm nhất ô chữ hình chữ S màu xanh
đoán ô chữ
12


- Yêu cầu mở đúng từng ô hàng ngang
2. Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét tiết học; Chuẩn bị bài tiếp theo

Ô chữ hình chữ S : Uống nước nhớ

Hđ2*/ Hướng dẫn làm BT chính tả:
BT2:
- Hướng dẫn làm bài tập 2/ VBT
- 2 HS làm bài trên bảng phụ, trình bày
BT2: Yêu cầu HS nói rõ cách viết hoa từng bài trước lớp
tên riêng tìm được trong bài
+ Tên người: Cri-xtô-phô-rô Cô-lôm-bô,
Theo dõi, gợi ý HS trình bày bài
A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi, ét-mân Hin-la-ri,
Lưu ý: Tên riêng nước ngoài được phiên Ten-sinh No-rơ-gay
âm theo TV, viết như cách viết tên riêng + Tên địa lí: I-ta-li-a, Lo-ren, A-mê-riVN
ca, E-vơ-rét, Hi-ma-lay-a, Niu Di-lân
Mĩ, ấn Độ, Pháp
3. Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết
bài đúng, đẹp.
- Dặn ghi nhớ quy tắc viết hoa tên
người, tên địa lý nước ngoài ; Chuẩn bị
KTĐK
--------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: T/C toán
13


QUÃNG ĐƯỜNG
I/Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều
- Thực hành làm các bài tập tính quãng đường của một chuỷen động đều. Làm
được BT1, 2/SGK.
* HS khá giỏi tự làm thêm được BT3 tại lớp.
II. Đồ dùng Dạy- Học:

II. Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh minh họa bài đọc/Sgk- 94
III. Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Tranh làng Hồ
- 3 HS: Đọc 3 đoạn, trả lời câu hỏi/ Sgk
2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
- Đọc chú giải về bài thơ Đất nước
Hđ1. Luyện đọc:
- HD luyện đọc theo từng khổ thơ (tham
khảo gợi ý cách đọc/Sgk-159), chú ý - 1 HS khá đọc toàn bài.
cách ngắt nghỉ hơi trong mỗi dòng thơ
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Quan sát tranh minh họa bài đọc/Sgk14


- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
Hđ2/ Tìm hiểu bài:
- Các câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk- 95

94
- Chú ý đọc đúng các từ khó: mát trong,
chớm lạnh, xao xác, ngoảnh lại, bát
ngát, khuất,...
- Tìm hiểu các từ được chú giải/ Sgk95

- YC học sinh đọc thầm bài kết hợp
TLCH /Sgk

*Gợi ý trả lời:

thơ; luyện đọc thuộc bài
- Thi đọc diễn cảm khổ thơ 3; 4
- Nhắc lại ý nghĩa bài thơ

3.Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị KTĐK
----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP
15


I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
- Rèn luyện kĩ năng tính toán; trình bày bài giải. Làm được BT 1, BT2/SGK.
* HS khá giỏi làm được thêm BT3, BT4/SGK tại lớp.
II. Đồ dùng Dạy- Học: Bảng phụ nhóm
III. Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 HS
- Sửa bài 2/VBT- Nêu cách tính quãng
2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
đường
BT1: - Yêu cầu vận dụng cách tính
quãng đường, chú ý cách trình bày vào
vở theo mẫu:
BT1: Làm bài vào vở, 3 HS trình bày
Với v= 32,5 km/giờ; t= 4 giờ thì s= trên bảng phụ nhóm
32,5 x 4= 130(km)

- Nêu điều kiện và quá trình phát triển
2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
thành cây của hạt
*/ HĐ1 : Quan sát
*Giúp HS: Quan sát, tìm vị trí chồi ở * Làm việc theo nhóm đôi, thảo luận trả
một số cây khác nhau; Kể tên một số lời các câu hỏi/Sgk- 110
16


cây được mọc ra từ bộ phận của cây
mẹ
-Yêu cầu HS chỉ vào hình/vật thật và
trình bày
- Giúp HS hoàn thiện phần trình bày
- Kết luận: ở thực vật, cây con có thể
mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số
bộ phận của cây mẹ
*/ HĐ2: Thực hành
*Giúp HS: Thực hành trồng cây bằng
một bộ phận của cây mẹ
- Nêu yêu cầu thực hành
- Giúp HS thực hành đảm bảo vệ sinh,
an toàn

- Dựa vào hình 1, nói về cách trồng mía
- Chỉ vào vật thật và trình bày:
+ Chồi mọc ra từ nách lá ở ngọn mía
+ Trên củ khoai tây/gừng có nhiều chỗ
lõm vào, mỗi chỗ lõm đó có 1 chồi
+ Trên phía đầu của củ hành/tỏi có chồi

*/ HĐ1: Tại sao Mĩ phải kí HĐ Pa- ri + Lễ kí HĐ Pa- ri diễn ra như thế nào?
?
+ Nội dung chính của HĐ?
- Gợi ý:
+ Việc kí kết đó có ý nghĩa gì?
+ Mĩ buộc phải thương lượng với ta - Đọc thông tin/Sgk-53, phần chữ nhỏ và
sau biến cố nào?
trình bày ý kiến riêng lí do Mĩ phải kí HĐ
+ Mĩ buộc phải phải kí HĐ Pa- ri sau Pa- ri
biến cố nào?
- Quan sát Hình tư liệu: Bộ Tư lệnh quân
- Chốt ý: Sau những thất bại nặng nề đội Mĩ tại miền Nam VN cuốn cờ rút khỏi
17


ở cả hai miền Nam- Bắc trong năm VN (1973) và hình Những tên lính Mĩ cuối
1972, Mĩ buộc phải kí HĐ Pa-ri về cùng rút khỏi VN
chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình
ở Việt Nam
- Đọc Sgk, thảo luận nhóm 4:
Lễ kí Hiệp định Pa- ri
Khung cảnh
Nhữngđiểmcơ b
*/ HĐ2: Lễ kí HĐ Pa- ri; Nội dung
chính của Hiệp định Pa- ri
- Trình bày và quan sát tranh Lễ chính thức kí
- Giới thiệu phiếu học tập
HĐ Pa-ri về VN (27-1-1973)
- Cho HS xem hình và một số thông
tin về Bộ trưởng Nguyễn Duy Trinh - Trao đổi với bạn cùng bàn: Nêu ý nghĩa của

một chuyển động đều.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập cá nhân (BT1/SGK-143); - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học : (40 phút)
18


Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: Luyện tập
- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 4 trang 142 - HS lên bảng giải
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét
2.Bài mới:
/ Giới thiệu: GT trực tiếp, ghi đề
Hđ1/ Hình thành cách tính thời gian
Bài toán 1:
- GV cho HS đọc bài toán 1 trong SGK, - 1 em đọc
nêu yêu cầu của bài toán
- GV cho HS nêu cách tính thời gian đi - HS thực hiện theo nhóm đôi
của ô tô
- HS suy nghĩ và tìm kết quả
- GV cho HS viết công thức tính thời
- HS nói cách làm và tìm kết quả
gian
Thời gian ô tô đi là:
khi biết quãng đường và vận tốc
170 : 42,5 = 4 ( giờ)
- HS nhắc lại quy tắc tính thời gian và
công thức tính thời gian
- GV cho HS nhắc lại quy tắc tính thời

- Nhận xét bài bạn
* Đáp án: Kết quả lần lượt là :
2,5 ; 2,25 ;
- 1 em đọc
- 2 em nêu
- 2 em làm bảng, lớp làm vở
Bài 2:
Đáp số: a/1 giờ 45 phút
- Gọi HS đọc đề
b/ 15 phút
- Gọi HS nêu các dữ kiện và YC của BT
Hđ2/ Thực hành:
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề và nêu YC
- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu.
- Cùng HS nhận xét, thống nhất kết quả

19


- GV cho HS tự làm bài, giúp đỡ HS
yếu
- Cùng HS nhận xét, thống nhất kết quả. -HS nhắc lại cách tính thời gian
3.Củng cố- dặn dò:
- Ghi phần giao việc của GV.
- Yêu cầu HS nêu cách tính thời gian.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà: Ôn lại các nội dung đã học
---------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tập làm văn
ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI

tổng kết
các câu hỏi
- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải
- GV nhấn mạnh: Tác giả đã nhân hoá
cây chuối bằng cách gắn cho cây chuối + Chỉ đặc điểm, phẩm chất:đĩnh đạc,
những từ ngữ:
thành mẹ, hơn hớn, bận, khẽ khàng
+ Chỉ đặc điểm, phẩm chất
+Chỉ hoạt động: đánh động cho mọi
người biết, đưa, đành để mặc
+ Chỉ hoạt động
+ Chỉ những bộ phận đặc trưng của
người: cổ, nách
20


+ Chỉ những bộ phận đặc trưng của
người
Bài 2:
- GV tổ chức cho HS thực hiện bài
- GV giới thiệu tranh ảnh, vật thật: một
số loài cây, hoa, quả để HS quan sát,
làm bài
- GV yêu cầu HS viết đoạn văn tả cây
cối
- Gọi HS đọc đoạn văn mình viết.
- GV hướng dẫn HS cả lớp bổ sung,
nhận xét
- GV chốt lại cách viết văn tả cây cối.
3. Củng cố, dặn dò:

thống
BT2
- Kiểm tra 2 HS
2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
Hđ1*/ Phần nhận xét:
BT1: Đính bảng phụ viết đoạn văn, BT1: Đọc đoạn văn trên bảng phụ; nhận
gạch dưới các từ có tác dụng nối do HS xét số câu (2), nêu những từ có tác dụng
nêu (hoặc; vì vậy)
nối: hoặc; vì vậy. Nhận xét:
+ Cụm từ vì vậy có tác dụng gì?
+ Từ hoặc có tác dụng nối từ em bé với
từ chú mèo trong câu 1
+ Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1
với câu 2
21


- Cụm từ vì vậy trong VD trên giúp
BT2: Yêu cầu HS tìm thêm những từ chúng ta biết được biện pháp dùng từ
ngữ khác có tác dụng nối
ngữ nối để liên kết câu
BT2: - Trao đổi với bạn cùng bàn, phát
*/ Ghi nhớ:
biểu:
- Yêu cầu hiểu và thuộc ghi nhớ, cho tuy nhiên, mặc dù, nhưng, thậm chí, cuối
VD
cùng, ngoài ra, mặt khác,...
Hđ2*/Luyện tập:
- Đọc hiểu và thuộc ghi nhớ, cho VD cụ
Bài 1:

câu 15
Bài 2: Đọc mẩu chuyện vui và phát hiện
chỗ dùng từ nối sai; nêu các phương án
3. Củng cố- Dặn dò:
sửa lại cho đúng
- Nhắc HS: Dùng từ ngữ nối để viết câu, nhưng thay bằng: vậy, vậy thì, nếu vậy
đoạn trong bài văn có sự liên kết chặt chẽ
thì, thế thì, nếu thế thì
- Chuẩn bị KTĐK
- Kể lại mẩu chuyện vui đã được sửa từ
nối; nhận xét về nhân vật cậu bé trong
chuyện
---------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4 Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
---------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5 Ê đê – Việt
Giáo viên chuyên dạy
---------------------------------------------------------------------------------------------22


Buổi chiều
Tiết 1: Âm nhạc
Giáo viên bộ môn dạy
-------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: T/C toán
THỜI GIAN
I.Mục tiêu:
- Hs biết cách tính thời gian của một chuyển động đều.
II.Hoạt động dạy học: ( 37 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Nêu cách tính quãng đường – -1 hs nêu.

- Tranh ảnh, tư liệu về rừng A-ma-dôn
III. Các hoạt động Dạy- Học ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: châu Phi (tt)
- Trả lời câu hỏi/Sgk; nêu ghi nhớ cuối
- Kiểm tra 2 HS
bài
2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/ HĐ1 : Vị trí địa lí và giới hạn
- Giới thiệu trên Địa cầu đường phân
chia 2 bán cầu Đông và Tây, đường
23


phân chia 2 bán cầu là một vòng tròn đi
qua kinh tuyến 20oT - 160oĐ
+ Những châu lục nào nằm ở bán cầu
Đông và châu lục nào nằm ở bán cầu
Tây ?
+ Châu Mĩ gồm những vùng đất nào ?
giáp với những đại dương nào?Có diện
tích đứng thứ mấy trong các châu lục
trên thế giới?
- Giúp HS hoàn thiện câu trả lời
*/ HĐ2: Đặc điểm tự nhiên
- Yêu cầu quan sát H2, cho biết các
hình đó chụp ở khu vực nào của châu
Mĩ?


- Yêu cầu đọc thông tin/Sgk- 122
- Đọc thông tin/Sgk- 122, trả lời:
+ Châu Mĩ có những đới khí hậu nào?
+ Có đủ các đới khí hậu từ nhiệt đới, ôn
đới đến Hàn đới.Vì vị trí trải dài trên cả
*HS giỏi: Tại sao châu Mĩ lại có nhiều hai bán cầu Bắc và Nam
đới khí hậu? Đó là những đới khí hậu * HS trả lời:
nào ?
+ Tác dụng của rừng rậm A-ma-dôn?
+ Rừng rậm A-ma-dôn được ví là Lá
- Giới thiệu tranh ảnh, tư liệu về rừng phổi xanh của TĐ vì đây là đồng bằng
rậm A-ma-dôn
lớn nhất thế giới, có rừng rậm nhiệt đới
bao phủ trên phần lớn diện tích của đồng
bằng
3. Củng cố- Dặn dò:
- Đọc ghi nhớ cuối bài
- Nêu miệng 2 BT trắc nghiệm/STK-91,
yêu cầu HS trả lời nhanh
- Dặn chuẩn bị bài 24: Châu Mĩ (tt)
- Trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm
GV nêu
------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: GDNGLL
MÚA HÁT VỀ ĐOÀN – ĐỘI, TẬP NGHI THỨC ĐỘI
I. Mục tiêu
- HS hát được các bài hát về Đoàn, Đội.
24


- HS Tập được 7 động tác tại chỗ, 7 động tác di động.

Ngày dạy: thứ sáu 18/3/2016
Buổi sáng
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Củng cố cách tính thời gian của chuyển động đều; mối quan hệ giữa thời gian với
vận tốc và quãng đường của một chuyển động đều.
- Rèn luyện kĩ năng tính toán; trình bày bài giải. Làm được BT1, BT2,
BT3/SGK.
* HS khá giỏi làm thêm BT4 tại lớp.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
Bảng phụ nhóm
III. Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút)
Hoạt động học
Hoạt động dạy
1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 HS
- Sửa bài 3/VBT- Nêu cách tính thời gian
2. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
BT1: - Yêu cầu vận dụng cách tính thời
gian, chú ý cách trình bày vào vở theo mẫu: - BT1: Làm bài vào vở, 3 HS trình bày trên
Với s= 261 km; v= 60 km/giờ thì t= 261 : bảng phụ nhóm
60= 4,35(giờ)
Kết quả:
4,35 giờ;
2 giờ;
- Chú ý cột 1 và 4: Có thể viết kết quả là 4
6 giờ ;
2,4 giờ
giờ 21 phút; 2 giờ 24 phút
25