Giáo án hoạt động TNST lóp 5

Trường

Hoạt động trải nghiệm Toán học cho học sinh lớp 5
Giờ học trải nghiệm bộ môn Toán, rèn tư duy lô-gic, tư duy khoa
học cho học sinh lớp 5-6 tại trường Tây Hà Nội do cô giáo
Nguyễn Thu Hà phụ trách. Cô Hà tốt nghiệp loại Giỏi, ngành
toán tin trường Đại học sư phạm Hà Nội năm 2016. Cô có điểm
thi TOEIC 685/990. Không chỉ xuất sắc trong học tập, cô còn
tích cực tham gia công tác tình nguyện, hoạt động cộng đồng
tại Lào Cai. Trong thời gian sắp tới, học sinh tại trường Tây Hà
Nội sẽ không chỉ được học những giờ toán thú vị mà còn được
học Toán bằng tiếng Anh, học Toán qua những trò chơi thú vị,
rèn luyện trí tuệ và tạo ra cảm xúc.
Sau đây là một vài hoạt động cô Hà tổ chức cho học sinh trong
ngày 22/4/2017.
Hoạt động 1: Trò chơi đếm số
Luật chơi:Các em đứng thành vòng tròn. Người đầu tiên mang
số 1, bên cạnh là số 2-3-4.. tăng dần theo vòng cùng chiều kim
đồng hồ.
Nếu như đếm đến các số chia hết cho 4 (4, 8, 12, 16) hoặc các
số có chứa chữ số 4 (14, 24, 34,..) thì người chơi phải im lặng và
chỉ vào bạn kế tiếp. Bạn kế tiếp phải lập tức nói ngay số tiếp
theo (VD: 1 – 2 – 3 – im lặng – 5 – 6 – 7 – im lặng – 9 …). Bất cứ
ai nhắc đến chữ số 4 hoặc các số chia hết cho 4 thì sẽ bị loại
khỏi vòng tròn.
Trò chơi tiếp tục cho đến khi chỉ còn 5 người chơi thì 5 bạn đó
thắng cuộc.
(HS hoàn toàn có thể thay đổi luật chơi thành: bỏ qua các số
chia hết cho 3, 5, 7, 8,….)

tế trong kiến trúc. Các HS cũng hoàn toàn có thể tự làm một bộ
Tangram để chơi ở nhà hoặc chơi cùng với bạn bè.

2


Giáo án hoạt động TNST lóp 5

Trường

Hoạt động 3: Một số trò ảo thuật với những con số
Trò ảo thuật số 1: Đoán ngày
Đưa 1 tờ lịch tháng cho HS, để các em dùng bút chì vạch liền
ba con số bất kỳ theo chiều dọc tờ lịch. Tiếp đó người diễn trò
hỏi khác giả : “Hãy cho tôi biết tổng số của ba con số đó là bao
nhiêu?”
Người diễn trò thì chẳng cần nhìn vào tờ lịch cũng đoán biết đó
là con số (ngày) nào.
Giải mã: GV chỉ cần đem chia tổng số đó cho 3, đáp án chính là
con số ở giữa. Lấy con số giữa trừ đi 7 thì dc một con số ở trên.
Cuối cùng lấy con số giữa cộng với 7 thì được con số cuối cùng.
VD: ba số HS gạch là 4, 11, 18. Tổng là 33.
33 : 3 = 11 chính là số ở giữa, 11 – 7 = 4: số ở dòng trên, 11 +
7 = 18: số ở dòng dưới cùng
Trò ảo thuật đơn giản này áp dụng kiến thức về số trung bình
cộng của ba số cách đều. HS chỉ cần để ý về sự cách đều của 3
ngày được khoanh là có thể dần dần đoán ra.
Ảo thuật số 2: Cốc giấy bí ẩn
Trên bàn cô có 6 chiếc cốc giấy, bên trong mỗi cốc có những
hạt nhựa màu. Bây giờ mỗi bạn chọn cho cô một số bất kì từ 1

1. Biết chọn những bạn có đủ khả năng trong hội đồng tự quản, trưởng
ban…
2 . Biết phân công trang trí, thành lớp than thiện
3. Củng cố kĩ năng tổ chức hoạt động giao lưu phù hợp với nhận thức của
lứa tuổi.
3. Hình thành và phát triển các nhóm năng lực:
+ Tự phục vụ, tự quản;
+ Giao tiếp, hợp tác;
+ Tự học và giải quyết vấn đề.
4. Hình thành và phát triển các phẩm chất:
+ Tự tin, tự chịu trách nhiệm
+ Chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động sáng tạo.
+ Trung thực, kỉ luật, đoàn kết
+ Yêu bạn bè, yêu trường, lớp
5. Bồi dưỡng, giáo dục ý thức yêu quê hương. Hiểu biết , quý trọng sản
phẩm lao động.
II. Nội dung, hình thức, quy mô tổ chức
1. Nội dung
- Bầu HĐTQ
- Trang trí lớp
- Học sinh đánh giá, chia sẻ cảm nhận của bản thân về trang trí lớp, về cách
bầu HĐTQ
2. Hình thức, quy mô tổ chức
Tổ chức theo lớp, ban
III. Chuẩn bị
1. Địa điểm:
- Tại lớp học lớp 5a3
2. Thời gian
5


- ……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
- Đăng kí thành viên các ban
Thuyết trình tranh cử trưởng ban
6


Giáo án hoạt động TNST lóp 5

Trường

- Các ban bầu trưởng ban
- Đề ra quy định của các ban
- Ai phụ trách từng mảng trang trí lớp , quản lý các góc?
- Thời gian 2 tuần, thứ sáu tuàn 2 sẽ hoàn thành
b) Các ban họp bàn triển khai nội dung công việc của ban mình
- Xác định nội dung công việc của ban.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể.
- Quy định thời gian hoàn thành.
3. HĐ 3: Các ban báo cáo nội dung đã thống nhất của ban mình
4. HĐ 4: HS – GV đánh giá, rút kinh nghiệm.
Dặn dò CB cho giờ sau: Các ban về nhà sưu , trang trí lớp , trang trí các góc….
Tiết 2 (dạy ngày 14 tháng 9 năm 2015 )
TRANG TRÍ LỚP
1. HĐ 1: Khởi động, GV phổ biến nhiệm vụ của tiết học.
2. HĐ 2: Tiến hành hoạt động
- Các ban tự kiểm tra nguyên vật liệu.ở góc cộng đọng, góc thư viện….
- Tiến hành cắt dán, vẽ…., trang trí theo ban,
- GV theo dõi chung.

Giáo án hoạt động TNST lóp 5

Trường

TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
THI NẤU ĂN
Hưởng ứng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10
Dạy 4 tiết: từ tuần 9 đến tuần12
I. Mục tiêu
1. Biết sưu tầm , mua sắm chuẩn bị một bữa ăn cho 6 người ăn
2. Củng cố kĩ năng tổ chức một hoạt động giao lưu phù hợp với nhận thức
và lứa tuổi.
3. Hình thành và phát triển các nhóm năng lực:
+ Tự phục vụ, tự quản;
+ Giao tiếp, hợp tác;
+ Tự học và giải quyết vấn đề.
4. Hình thành và phát triển các phẩm chất:
+ Chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động;
+ Tự tin, tự chịu trách nhiệm
+ Trung thực, kỉ luật, đoàn kết , sáng tạo.
+ Yêu bạn bè, cha mẹ, yêu trường, lớp, yêu lao động..
5. Bồi dưỡng, giáo dục ý thức yêu quê hương. Quý trọng sản phẩm lao
động, yêu quý, giúp đỡ cha mẹ.
II. Nội dung, hình thức, quy mô tổ chức
1. Nội dung
- Thi nấu ăn cho 6 người ăn
- Bày dọn mâm ăn.
- Giao lưu trả lời một số câu hỏi về ngày 20/10.
- Học sinh đánh giá, chia sẻ cảm nhận của bản thân về cuộc thi và về buổi
giao lưu.

xác định các việc cần làm:
- Cần làm những việc gì? ( Thi nấu ăn cho 6 người ăn )
- Để làm được những việc đó cần hoàn thành những việc nào?( lên ý tưởng,
mua sắm, nấu ăn, bày dọn, giao lưu..)
- Những việc đó do ai làm? ( các nhóm thiết kế giao việc cho các thành
viên )
- Cần chuẩn bị gì?(, người dẫn chương trình, khách mời: dự kiến mời
những ai, ai mời...;, micro –hệ thống câu hỏi giao lưu ..., nguyên liệu để thiết kế
; ai mua sắm ai nhạt rau, ai nấu,…..);
- Ai phụ trách từng mảng đó?
(Phụ trách khách mời,: Ban Đối ngoại ; Phụ trách văn nghệ : Ban văn
nghệ; CB câu hỏi giao lưu: Ban học tập; Dẫn chương trình: Ban Đối ngoại; phụ
trách chung: Chủ tịch, Phó CT HĐTQ; Cố vấn : GVCN; các ban còn lại ) .
- Thời gian chuẩn bị( trong bao lâu, khi nào phải hoàn thành ,...)
10


Giáo án hoạt động TNST lóp 5

Trường

b) Các ban họp bàn triển khai nội dung công việc của nhóm mình
- Xác định nội dung công việc của nhóm ).
- Phân công nhiệm vụ cụ thể.
- Quy định thời gian hoàn thành.
3. HĐ 3: Các nhóm báo cáo nội dung đã thống nhất của nhóm mình
4. HĐ 4: HS – GV đánh giá, rút kinh nghiệm.
Dặn dò CB cho giờ sau: Các nhóm về nhà sưu tầm , nghiên cứu, tham khảo
để nấu ăn
Tiết 2(dạy ngày 26/10)

Dặn dò CB cho giờ sau:
1. Các nhóm về nhà tiếp tục thực hành và tập giới thiệu , chuẩn bị nội
dung thuyết minh sản phẩm của nhóm mình .
2. Các ban chuẩn bị các nội dung khác liên quan đến cuộc thi theo sự phân
công
Tiết 4 (dạy ngày 9/11)
Tổ chức nấu ăn hưởng ứng ngày 20/10 ngày phụ nữ Việt Nam
1. HĐ 1: Chuẩn bị
- Tiếp đón đại biểu, khách mời (ban đối ngoại)
- Văn nghệ chào mừng (ban văn nghệ)
2. HĐ 2: Tiến hành trình diễn
- Dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu
- Thi nấu ăn cho 6 người ăn
3. HĐ 3: - Giao lưu trả lời câu hỏi về ngày 20/10 ngày phụ nữ Việt Nam
(cả lớp).
4. HĐ 4: Đánh giá, rút kinh nghiệm
-Trao đổi, thảo luận, chia sẻ về cuộc thi (của học sinh).
- Chia sẻ của PHHS, BGH, GV,...

12


Giáo án hoạt động TNST lóp 5

Trường

13


Giáo án hoạt động TNST lóp 5


- HS xây dựng kế hoạch

“Chuẩn bị nấu ăn .”

- Chuản bị dụng cụ và thức ăn để nấu

+ Công việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu
ăn ?

- 2 HS nêu

+ Khi tham gia giúp đỡ gia đình chuẩn bị
nấu ăn, bạn đã làm những công việc gì và
làm như thế nào ?

- CTHĐTQ thống nhất tổ chức thi
nấu ăn giữa các ban.

- Ai là người chuẩn bị ?
14

- HS nhận xét

- Cử BGK


Giáo án hoạt động TNST lóp 5

Trường

- ( Chú ý khi dùng bếp, dùng dao,
khi nấu ăn. Khi nào lửa to,
nhỏ ...)

Hoạt động 3 : Tổng kết đánh giá

BGK chấm , bình chọn
+ HS tự tổng kết đánh giá
- Ngon, đẹp, rẻ tiền, đủ lượng, chất...

* Hoạt động 3 : Củng cố
- GV khen các ban thực hiện tốt , góp ý các
ban còn sơ xuất.
- Về nhà thực hành giúp bố mẹ
4. Tổng kết- dặn dò :
- Chuẩn bị : “Nấu cơm . “( Tiết 2)
- Nhận xét tiết học .

15


Giáo án hoạt động TNST lóp 5

Trường

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
TRÌNH DIỄN THỜI TRANG
Hưởng ứng ngày môi trường thế giới 5/6
Dạy 4 tiết: từ tuần …đến tuần…..
I. Mục tiêu

- Trình diễn, nêu thông điệp
III. Chuẩn bị
1. Địa điểm:
- Tại lớp học (lớp 4A)
2. Thời gian
Từ 15 đến ngày 27 tháng 5 năm 2015(Thời gian có thể thay đổi cho phù
hợp thực tế lớp học).
3. Thành phần
- GV, học sinh lớp 4A
- Đại diện BGH, PHHS, thầy TPT Đội
4. Cơ sở vật chất
- Khánh tiết (trang trí, tổ chức,...)
- Tăng âm, loa đài, mic, nhạc,..
IV. Các bước tiến hành
Tiết 1(dạy ngày …….)
Xây dựng kế hoạch

17


Giáo án hoạt động TNST lóp 5

Trường

1. HĐ 1: Phổ biến nhiệm vụ, lựa chọn thống nhất hoạt động TNST
GVCN họp cả lớp, triển khai nội dung hoạt động Hưởng ứng ngày Môi
trường thế giới; học sinh bàn bạc thống nhất nội dung hoạt động (chốt
Trình diễn thời trang).
2. HĐ 2: Lập kế hoạch hoạt động (xây dựng chương trình hành động)
a) CTHĐTQ chủ trì họp các ban bàn xây dựng kế hoạch tổ chức, xác

Giáo án hoạt động TNST lóp 5

Trường

1. HĐ 1: Khởi động, GV phổ biến nhiệm vụ của tiết học
2. HĐ 2: Tiến hành hoạt động
Các ban tiến hành thảo luận về các nội dung:
- Xây dựng, thống nhất ý tưởng thiết kế trang phục.
- Dự kiến nguyên liệu cần thiết để thiết kế.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể từng thành viên (ai làm gì, chuẩn bị gì,
thời gian xong,...).
3. HĐ 3: Các ban báo cáo nội dung đã thống nhất của ban mình.
4. HĐ 4: HS – GV đánh giá, rút kinh nghiệm.
Dặn dò CB cho giờ sau: Các ban về nhà tiếp tục sưu tầm các nguyên liệu
để để giờ sau tiến hành thiết kế trang phục.
Tiết 3 (dạy ngày …….)
Tiến hành thiết kế trang phục
1. HĐ 1: Khởi động, GV phổ biến nhiệm vụ của tiết học.
2. HĐ 2: Tiến hành hoạt động
- Các ban tự kiểm tra nguyên vật liệu.
- Tiến hành thiết kế trang phục theo ban, phân công người trình diễn trang phục.
- GV theo dõi chung.
3. HĐ 3: Các nhóm báo cáo nội dung đã thống nhất của nhóm mình.
4. HĐ 4: HS – GV đánh giá, rút kinh nghiệm.
Dặn dò CB cho giờ sau:
1. Các ban về nhà tiếp tục hoàn thiện trang phục và tập trình diễn trang
phục, chuẩn bị nội dung thuyết minh cho trang phục để giờ sau trình diễn.
2. Các ban chuẩn bị các nội dung khác liên quan đến buổi trình diễn theo
phân công.
Tiết 4 (dạy ngày …….)