Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007
Đạo đức
Trung thực trong học tập (tiết 2 )
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Nhận thức đợc: Cần phải trung thực trong học tập.
- Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.
2. Biết trung thực trong học tập.
3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực; phê phán những hành vi thiếu
trung thực trong học tập.
II. Chuẩn bị đồ dùng: Các mẫu chuyện, tấm gơng về sự trung thực trong học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Thầy Trò
1. Bài cũ (5 ) : Tại sao cần phải trung
thực trong học tập ? Liên hệ bản thân?
2. Bài mới (27 ) : GV giới thiệu bài trực
tiếp.
* HĐ1: Những hành vi thể hiện tính
trung thực trong học tập.
- Y/C HS thực hiện bài tập 3 sgk.
- Yêu cầu HS nêu cách xử lý của mình
qua mỗi tình huống.
- GV gọi đại diện các nhóm trả lời.
- GV nhận xét, bổ sung.
- GV tóm tắt thành các cách giải quyết
chính.
HĐ2: Trình bày t liệu su tầm: BT4
- GV yêu cầu học sinh đọc nội dung yêu
cầu bài tập 4.
- Em nghĩ gì về những mẩu chuyện, tấm
gơng đó?
- GV kết luận: Xung quanh ta có rất

- Lớp thảo luận trả lời 2 câu hỏi GV đa ra.
- 3 - 4 HS trả lời.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- HS thực hiện theo sự hớng dẫn của gv.
Tập đọc
Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
* Đọc lu loát toàn bài.
- Đọc đúng: sừng sững, hung dữ, chúa trùm, giã gạo, ...
*. Hiểu từ ngữ trong bài:chóp bu, nặc nô.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực ngời yếu
xóa bỏ áp bức bất công.
II. Chuẩn bị đồ dùng:
- Bảng phụ viết sẵn câu dài hớng dẫn học sinh đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Thầy Trò
1. Bài cũ(5 ): Gọi HS đọc phần 1 của bài
thơ Mẹ ốm và nêu nội dung bài.
- GV nhận xét cho điểm.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài trực tiếp.
* HĐ1: Luyện đọc(10):
- Y/c 1 HS đọc bài.
Y/c HS luyện đọc đoạn lần 1.
- GV HD luyện đọc từ khó.
- Y/c HS luyện đọc đoạn lần 2.
- GV sửa sai và giải nghĩa từ ngữ.
- Y/c HS luyện đọc đoạn lần 3.
- Y/c HS đọc theo cặp
- Thầy gọi 1 -> 2 em đọc bài
- GV đọc diễn cảm lại bài

- 2 em đọc lại bài
- HS theo dõi
- HS đọc thầm đoạn 1 ( 4 dòng đầu )
- Chúng chăng tơ kín ngang đờng, bố trí
nhện gộc canh gác, tất cả nhà nhện núp ...
- Hỏi bọn nhện; Quay càng đạp phanh
phách.
- HS đọc thầm đoạn 3 trao đổi theo cặp và
nêu, lớp nhận xét.
- Chúng sợ hãi cùng dạ dan ,cuống cuồng
chạy dọc chạy ngang phá hết vòng vây
HS trao đổi nêu: Danh hiệu: Hiệp sĩ vì DM đã
có hành động mạnh mẽ, kiên quyết & hào hiệp
để chống lại áp bức , bất công, che chở giúp đỡ
kẻ yếu.
- 3 em đọc 3 đoạn.
- HS nêu giọng đọc.
- HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm, lớp nhận xét .
- HS rút ra nội dung bài học.
- Về nhà đọc diễn cảm lại cả bài văn,
chuẩn bị phần tiếp theo.
Toán
các số có sáu chữ số
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Ôn lại quan hệ giữa đơn vị và các hàng liền kề.
- Biết viết , đọc các số đến sáu chữ số .
- Đảm bảo chính xác khoa học , lô gic , chính xác .
II. Chuẩn bị đồ dùng:
Bảng phụ kẻ sẵn các hìmh biễu diễn đơn vị chục , trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn.

- GV nhận xét.
Bài 4. Yêu cầu học sinh nêu miệng.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:(3 )
- GV lu ý học sinh muốn đọc đợc chính
xác số tự nhiên thì chúng ta cần nắm chắc
đợc các hàng của số .
- Nhận xét, đánh giá giờ học
- 1 HS ên bảng làm bài .
- Lớp theo dõi , nhận xét .
Theo dõi, mở SGK
- 10 ĐV = 1 chục ; 10 chục = 1 trăm ;
10 trăm = 1 nghìn ; 10 nghìn = 1 chục
nghìn.
- Cứ 10 ĐV ở hàng liền sau lập thành một
ĐV ở hàng liền trớc nó .
- HS nêu , lớp nhận xét.
- HS đếm và nêu trớc lớp .
- HS nêu các số theo yêu cầu của GV .
- HS quan sát bảng có viết các hàng từ đơn
vị -> trăm nghìn.
Trăm
nghìn
Chục
nghìn Nghìn Trăm Chục
Đơn
vị
- Gắn 4 thẻ 100000 , 3 thẻ 10000 , 2 thẻ
1000 vào bảng.
- Học sinh lên bảng làm bài.

- GV đọc lại đoạn viết cho học sinh soát
lỗi.
- GV chấm khoảng 10 bài.
- GV trả bài, nhận xét.
* HĐ2: Thực hành làm bài tập.
- GV yêu cầu HS làm bài tập 2, 3 SGK.
Bài tập 2 : GV nêu yêu cầu của bài tập .
- Yêu cầu học sinh đọc thầm truyện vui
Tìm chỗ ngồi, suy nghĩ,làm vào vở bài
tập .
- GV gọi học sinh lên bảng làm.
Yêu cầu học sinh đọc lại truyện đã điền
hoàn chỉnh và nói về tính khôi hài của
truyện.
- GV nhận xét.
Bài 3b: GV chọn cho lớp bài tập 3b.
- Yêu cầu cả lớp thi giải nhanh, viết đúng
chính tả lời giải đố.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu học sinh làm vào VBT.
3. Củng cố, dặn dò (3 ) :
- T. hệ thống lại nội dung bài học.
- Nhận xét, đánh giá giờ học, giao bài tập
về nhà .
- HS chữa bài, lớp theo dõi nhận xét.
- Theo dõi, mở SGK
- HS theo dõi.
- HS đọc thầm lại đoạn viết chính tả tìm
từ khó : cõng bạn , khúc khuỷu , ki - lô -
mét , gập ghềnh ...

Thầy Trò
1. Bài cũ: - Trao đổi chất là gì ? Giải thích sơ
đồ trao đổi chất với môi trờng .
2. Bài mới: GV giới thiệu bài trực tiếp.
* HĐ1: Tìm hiểu các cơ quan thực hiện
quá trình trao đổi chất .
- GV phát phiếu, y/c các nhóm thảo luận:
+ Kể tên các biểu hiện bên ngoài của quá
trình TĐC và những cơ quan thực hiện ?
+ Hoàn thành bảng sau:
Lấy vào Tên cơ quan
thực hiện
Thải ra
T/ăn , nớc
Hô hấp
Bài tiết
Mồ hôi
- Dựa vào kết quả làm việc với phiếu học tập,
hãy nêu những biểu hiện bên ngoài của quá
trình TĐC giữa cơ thể với môi trờng ?
- Kể tên các cơ quan thực hiện quá trình đó?
- Nêu vai trò của cơ quan tuần hoàn trong
việc thực hiện quá trình TĐC diễn ra ở bên
trong cơ thể ?
* HĐ2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ
quan trong việc thực hiện quá trình TĐC ở
ngời.
- Y/c HS xem sơ đồ để tìm các từ còn thiếu
cần bổ xung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh và tập
trình bày mối liên hệ giữa các cơ quan?

2
-> phổi -> ngoài.
- HS xem sơ đồ tr9 SGK để tìm ra các
từ còn thiếu cần bổ xung vào sơ đồ cho
hoàn chỉnh và tập trình bày mối liên hệ
giữa các cơ quan.
- HS lên nói về vai trò của từng cơ cơ
quan trong quá trình trao đổi chất
- Học sinh dựa vào mục Bạn cần biết
trả lời.
Học sinh theo dõi , nhận xét.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Luyện viết và đọc các số có tới sáu chữ số (Cả các trờng hợp có các chữ số không).
- Nắm đợc thứ tự số của các số có 6 chữ số.
- Đảm bảo chính xác khoa học logi.
II. Các hoạt động dạy học:
Thầy Trò
1.Bài cũ(5): Gọi HS chữa bài tập 2 ,3
VBT.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài trực tiếp.
* HĐ1: Ôn tập các hàng , lớp .
- GV đọc cho HS ghi các số có sáu chữ
số : 850372 ; 820003 ; 674301 ;
- GV chỉ các số y/c HS nêu tên các hàng
của từng số.
* HĐ2: Thực hành.
Bài 1: Củng cố về viết , đọc số có 6 chữ

- HS nêu tên các hàng trong từng số, lớp
theo dõi nhận xét.
- Học sinh đọc bài miệng, lớp nhận xét.
+ Bốn trăm hai mơi lăm nghìn ba trăm
linh một ;
+ 728309
+ Bốn trăm hai mơi lăm nghìn bảy trăm
ba mơi sáu.
- Học sinh đọc bài miệng
VD: Hai nghìn bốn trăm năm mơi ba.
Chữ số 5 thuộc hàng chục ;
- Lớp nhận xét.
- Học sinh lên bảng làm .
a. 4300; b . 24316 ;
c. 24301 ; d. 180715 ;
e . 307421 ; g . 999999 ;
- Lớp theo dõi , nhận xét .
- Học sinh lên bảng làm và nêu quy luật của
dãy số .
a. 300000 ; 400000 ; 500000 ; 600000;
b. 350000 ; 360000 ; 370000 ; 380000;
c . 399000 ; 399100 ; 399200 ; 399300
d. 399940 ; 399950 ; 399960 ; 399970 ;
e. 456784 ; 456785 ; 456786 ; 456787 ;
- Lớp theo dõi, nhận xét .
- HS theo dõi .
Lịch sử
làm quen với bản đồ ( tiếp theo )
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết trình tự sử dụng bản đồ .

Một số sông chính ?
Thầy kết luận nội dung bản đồ. HD HS xác
định trên bản đồ các hớng chính , hớng dẫn
cách chỉ sông , chỉ khu vực .
HĐ3. Tìm hiểu một số đối tợng địa lí dựa
vào chú giải.
- GV treo bản đồ hành chính Việt Nam lên
bảng yêu cầu HS lên chỉ các hớng: Đ - T N
B và vị trí của tỉnh Thanh Hoá trên bản đồ.
- GV nhận xét, kết luận.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Về học bài và chuẩn bị bài sau .
- HS lên bảng trả lời.
- Lớp nhận xét.
Theo dõi, mở SGK
- Tên của khu vực & những thông tin
chủ yếu đợc thể hiện trên bản đồ.
- 2 3 HS đọc.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- 2 3 học sinh lên chỉ trên bản đồ.
- Giải thích: Căn cứ vào kí hiệu ở
bảng chú giải.
- Nhìn trên bản đồ cho ta xác định đợc
nội dung bản đồ ví dụ ta có thể xác
định đợc một địa điểm bất kì trên bản
đồ tự nhiên
- HS quan sát và nêu .
- Giáp với các nớc TQ, Lào,
Campuchia .Quần đảo: Trờng sa, Hoàng

- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày
trên bảng phụ trên bảng.
- GV nhận xét, kết luận.
HĐ2: Củng cố một số từ và đơn vị cấu
tạo từ Hán Việt.
Bài 2: GV yêu cầu HS thảo luận theo
nhóm cặp đôi và làm BT2 vào VBT.
- - GV gọi đại diện các nhóm lên trình
bày trên bảng phụ trên bảng.
- GV nhận xét, kết luận.
Bài 3: GV Y/c HS đọc yêu cầu của BT3.
- Y/c mỗi em đặt một câu với 1 từ thuộc
nhóm a hoặc nhóm b.
- GV gọi HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 4: Y/C học sinh đọc yêu cầu bài tập.
GV tổ chức cho HS thi theo nhóm .
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3. Dặn dò (3): GV nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- HS chữa bài và nêu cấu tạo của tiếng.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
Theo dõi, mở SGK
- HS đọc nội dung bài tập 1.
- HS thảo luận theo nhóm 2 làm vào VBT.
- Đại diện các nhóm lên trình bày trên bảng
phụ trên bảng.
a. lòng thơng ngời, lòng nhân ái, tình thơng mến,
yêu quý, độ lợng, xót thơng, đau xót, tha thứ, độ l-
ợng, thông cảm ,