Tuần 3: Chiu th 3 ngy 16 nm 2008

Toán
Luyện tập
Các hoạt động hoạt động cụ thể
1.Khởi động :
MT : Tạo không khí thoải
mái trớc khi vào học
PP : Động não
- GV tổ chức trò chơi khởi động
2.Bài cũ :
MT : HS biết chuyển hỗn số
thành phân số
PP : Động não
ĐD : Vở nháp
- GV yêu cầu HS cả lớp chuyển hỗn số thành phân số vào
vở nháp : 2
7
4
- Sau đó 1 HS lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét - GV nhận xét
3 .Bài mới: Giới thiệu bài
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động 1 :
MT : Củng cố cách chuyển
hỗn số thành phân số
PP : Đàm thoại, động não
ĐD: Vở nháp, vở bài tập
Bài 1:
- 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS cả lớp làm bài vào vở

- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập
4. Tổng kết - dặn dò :
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008
Toán
Luyện tập chung
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1.Khởi động :
MT : Tạo không khí thoải
mái trớc khi vào học
PP : Động não
- GV tổ chức trò chơi khởi động
2.Bài cũ :
MT : HS biết so sánh hai
hỗn số
PP : Động não
ĐD : Vở nháp
- GV yêu cầu HS cả lớp so sánh hai hỗn số vào vở nháp
5
8
2
và 5
8
4
- Sau đó 1 HS lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét - GV nhận xét
3 .Bài mới: Giới thiệu bài
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động 1 :

- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
- GV cho HS nhận xét ra rằng, có thể viết số đo độ dài có
hai tên đơn vị đo dới dạng hỗn số với một tên đơn vị đo
Bài 5 : 1 HS đọc yều cầu bài tập
- GV hớng dẫn HS làm bài mẫu
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng
nhóm
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Hoạt động 3 : Củng cố
MT :Ôn kiến thức bài học
PP : Động não
- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập
4. Tổng kết - dặn dò :
- Chuẩn bị bài sau . Nhận xét giờ học.
Thứ 4 ngày 17 tháng 9 năm 2008
Toán
Luyện tập chung
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1.Khởi động :
MT : Tạo không khí thoải
mái trớc khi vào học
PP : Động não
- Trò chơi khởi động
2.Bài cũ :
MT : HS chuyển số đo từ
đơn vị bé sang đơn vị lớn
PP : Động não,
ĐD : Vở nháp
- GV yêu cầu HS cả lớp chuyển số đo từ đơn vị bé sang
đơn vị lớn vào vở nháp :

Bài 3: 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS cả lớp làm bài vào vở
- Sau đó 1 HS trả lời miệng trớc lớp
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Bài 4: 1 HS đọc yều cầu bài tập
- GV gọi HS làm bài mẫu
- HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng nhóm
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Bài 5: 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS thảo luân theo cặp rồi nêu cách làm
- Cả lớp làm bài vào vở, 1HS làm bảng nhóm
- HS làm bài ở bảng đính lên bảng lớp
- Lớp - GV nhận xét kết quả đúng
Hoạt động 3:
MT : Củng cố bài học
PP : Động não
- GV tổ chức trò chơi toán học cho HS
- HS nhắc lại kiến trhức vừa ôn
4. Tổng kết - dặn dò :
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học
Thứ 5 ngày 18 tháng 9 năm 2008
Toán
Luyện tập chung
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1.Khởi động :
MT : Tạo không khí thoải
mái trớc khi vào học
PP : Động não
- Trò chơi khởi động

ĐD: Vở nháp , bảng nhóm
Bài 1: 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS cả lớp làm bài vào vở, HS đổi vở kiểm tra kết quả
lẫn nhau, nhận xét bài làm của bạn
- Sau đó 2 em nêu kết quả trớc lớp
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Bài 2: 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS nhắc lại cách tìm thành phần cha biết
- HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng nhóm
- HS làm bài ở bảng đính lên bảng lớp
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng

Hoạt động 2:
MT : Củng cố chuyển các số
đo có tên hai đơn vị đo thành
số đo dạng hỗn số với một
tên đơn vị đo . Tính diện tích
của mảnh đất
PP : Động não, thảo luận
ĐD: Bảng nhóm, vở nháp
Bài 3: 1 HS đọc yều cầu bài tập
- GV gọi 1 HS nêu cách làm bài .
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở
- Sau đó 1 em nêu kết quả trớc lớp
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp làm bài vào vở
- GV gọi 1HS nêu kết quả trớc lớp, có giải thích
- Lớp nhận xét - GV nhận xét kết quả đúng
Hoạt động 3:

- Sau đó gọi 2 HS lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới: Giới thiệu bài
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động 1 :
MT : Ôn tập, củng cố cách
giải bài toán liên quan đến tỉ
số ở lớp 4 tìm hai số khi biết
tổng(hiệu) và tỉ số của hai số
đó
PP : Đàm thoại, động não,
thảo luận
ĐD: Vở nháp, bảng nhóm
Bài toán 1 : GV đọc đề bài, tóm tắt bài toán theo sơ đồ
- 2 HS đọc lại đề bài
- GV hỏi : bài toán thuộc dạng nào ?
- HS nhắc lại cách giải bài toán có dạng Tìm hai số khi
biết tổng và tỉ của hai số đó
- HS cả lớp làm vào vở nháp sau đó GV gọi 1 HS lên
bảng làm bài
- Lớp nhận xét, GV nhận xét đa ra kết qủa đúng
Bài toán 2 : GV hớng dẫn HS tơng tự bài toán 1
- HS nêu cách giải bài toán : Tìm hai số khi biết hiệu và
tỉ của hai số đó
Hoạt động 2:
MT : HS vận dụng giải toán
PP : Đàm thoại, động não,
thảo luận
ĐD: Vở nháp, bảng nhóm
Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu đề bài