Trường Tiểu học Văn Lem GV: Lê Thanh Châu
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 30
Thứ Môn T Tên bài dạy T.L HĐ khác
2
30/03/
09
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Khoa học
Đạo đức
1
2
3
4
5
Tuần 30
Thuần phục sư tử
Ôn tập về đo diện tích
Sự sinh sản của thú
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
30'
50'
45'
35'
35'
LĐ
vệ sinh
3
30/03/
09

1
2
3
4
5
Ôn tập về đo diện tích, thể tích ..
Tà áo dài Việt Nam
Lắp rô bốt
Ôn tập về tả con vật
Học hát: Bài dàn đồng ca mùa hạ
50'
50'
30'
40'
30'
Thăm hỏi
gia đình
HS
5
02/04/
09
Thể dục
Toán
Chính tả
LT& C
Khoa học
1
2
3
4

Các đại dương trên thế giới
Sinh hoạt tuần 30
45'
35'
50'
35'
30'
Phụ đạo
HS yếu
Văn Lem, ngày 30 tháng 03 năm 2009
Duyệt BGH
Tuần 30 Lớp 5A
1
Trường Tiểu học Văn Lem GV: Lê Thanh Châu
Thứ hai ngày 30 tháng 03 năm 2009
Tập đọc
Thuần phục sư tử
A/Mục tiêu
1. Biết đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng đọc phù hợp với nôi dung mỗi đoạn.
2. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Kiên nhẫn, dịu dàng thông minh là những đức tính làm
nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.
3. Giáo dục HS đức tính kiên nhẫn, dịu dang, thông minh.
* HS yếu chỉ rèn đọc đúng.
B/Đồ dùng dạy- học:
-Tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc ở SGK.
C/Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ: Con gái
- Gọi 5 HS đọc diễn cảm các bài, trả lời câu
hỏi

- HS đọc nối tiếp theo đoạn lần1
- HS yếu đọc câu văn, đoạn văn
- Luyện đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp lần2
- HS đọc chú giải
- HS đọc nối tiếp nhiều lần
- HS đọc cặp đôi
- HS đọc thể hiện
+ trả lời cá nhân
+ Thảo luận nhóm đôi
+ Dành cho HS khá
- HS trả lời
- Nhiều em nhắc lại ND bài
Tuần 30 Lớp 5A
2
Trường Tiểu học Văn Lem GV: Lê Thanh Châu
- HD cách đọc
3. Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS đọc nhiều lần
- Thi đọc diễn cảm
- Nhắc lại nội dung bài
======================
Toán
Ôn tập về đo diện tích
A/Mục tiêu: Giúp HS :
1. Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích với
các đơn vị đo thông dụng; cách viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân
2. Rèn luyện kĩ năng về đổi đơn vị đo diện tích.

- Cả lớp theo dõi - Nhận xét
+ Bài 1: HS thực hiện vào VBT
- HS giỏi lên bảng điền vào bảng theo
yêu cầu của GV.
- HS sửa bài .
- HS ghi nhớ tên các đơn vị đo, quan hệ
giữa các đơn vị đo
+ Bài 2: HS thực hiện bài tập;
a)1m
2
= 100 dm
2
= 10 000cm
2
=
1 000 000mm
2
1 ha = 10 000m
2
1km
2
= 1 000 000m
2
b) m
2
= 0,01dam
2
1m
2
= 0,0001 hm

2
= 920ha
0,3km
2
= 30ha
* HS khá, giỏi hoàn thành bài tập.HS
yếu, TB về hoàn thành bài 3b.
- HS nhận xét bài làm của bạn
* HS về ôn lại các đơn vị đo diện tích
dưới dạng số thập phân
=======================
Đạo đức
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên(Tiết 1)
A/Mục tiêu: Học xong bài này, HS có :
- Hiểu biết Tài nguyên thiện nhiên rất càn thiết cho cuộc sống con người.
- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững.
- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
B/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh, băng hình về tài nguyên thiên nhiên( mỏ than, mỏ dầu, rừng cây,...) hoặc
cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên.
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/Bài cũ: Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc
- Kiểm tra 3 HS.
2/Bài mới:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trong SGK/44
- HS nhận biết vai trò của tài nguyên thiên nhiên
đối với cuộc sống của con người; vai trò của con
người trong việc sử dụng và bảo vệ tài nguyên
thiên nhiên.

Bày tỏ thái độ(BT3/SGk)
- HS biết cách đánh giá và bày tỏ thái độ đối với
các ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên
nhiên.
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận
- Kết luận : GV kết luận :
+ ý b, c là đúng.
+ ý a là sai.
* Giáo dục, liên hệ : Tài nguyên thiên nhiên có
hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm
3Củng cố
*Hoạt động nối tiếp: Dặn HS tìm hiểu về tài
nguyên thiện nhiên ở nước ta hoặc của địa
phương..
3/ HS thảo luận theo nhóm 4,5.
- Đại diện mỗi nhóm trình bày kết
quả đánh giá và thái độ của nhóm
mình về 1 ý kiến.
- Các nhóm khác thảo luận bổ sung ý
kiến.
- HS đọc lại ghi nhớ
================================
Khoa học
Sự sinh sản của thú
A/Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Bào thai của thú phát triểng trong bụng mẹ
-So sánh, tòm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim.
- Kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa 1 con. Một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con.
- Giáo dục HS yêu quý, bảo vệ động vật có ích.
B/Đồ dùng dạy- học : - Hình trang 120, 121 SGK; phiếu học tập.

+ Thú con mới ra đời được thú mẹ
Tuần 30 Lớp 5A
5
Trường Tiểu học Văn Lem GV: Lê Thanh Châu
+ Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con.
+ ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng
mẹ, thú con mới sinh ra đã có hình dạng
giống như thú mẹ.
+ Cả chim và thú đều có bản năng nuôi con
cho tới khi con của chúng có thể tự kiếm ăn.
2. Hoạt động 2: Quan sát
- HS biết kể tên một số loài thú thường đẻ
mỗi lứa 1 con; mỗi lứa nhiều con.
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm làm
việc.
- Kết luận:
Số con trong 1 lứa Tên động vật
Thường chỉ đẻ 1 co
( không kể trường
hợp đặc biệt)
Trâu, bò, ngựa,
hươu, nai, hoãng,
voi, khỉ,...
2 con trở lên Hổ, sư tử, chó, mèo,
lợn, chuột,...
3 Củng cố : Nhắc lại nội dung bài
* Hoạt động tiếp nối: Liên hệ thực tế
nuôi bằng gì ?
+ So sánh sự sinh sản của thú và
chim, bạn có nhận xét gì ?

Học cách ném bóng bằng 2 tay
HS lắng nghe
HS khởi động
HS ôn theo hàng ngang
HS ôn theo tổ
HS ôn theo nhóm
Tuần 30 Lớp 5A
6
Trường Tiểu học Văn Lem GV: Lê Thanh Châu
GV làm mẫu giải thích cách làm
Học ném bóng vào rổ
*Trò chơi: Hoàng anh, hoàng yến
3. Phần kết thúc:
GV hệ thống bài học
HS tập
HS tập theo tổ ném bóng vào rổ mà GV đã
chuẩn bị
HS chơi
=============================
Toán
Ôn tập về đo thể tích
A/Mục tiêu: Giúp HS :
1. Củng cố về quan hệ giữa mét khối , đề- xi mét khối, xăng -ti - mét khối. Viết số đo thể
tích dưới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích.
2. Rèn luyện kĩ năng đổi số đo thể tích.
3. Giáo dục ý thức ôn tập về đo thể tích . Vận dụng vào thực tế.
* HS yếu, TB không yêu cầu làm bài 3b.
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV : Bảng lớp kẻ sẵn bảng ghi BT1/ 155.
- HS: Bảng nhóm, vở bài tập

3
= 7268 dm
3
0,5m
3
= 500dm
3
3m
3
2dm
3
= 3002dm
3
- HS làm các ý còn lại
+ Bài 3: HS làm bài rồi chữa bài
tương tự như bài 2.
- HS nhận xét bài làm của bạn
Tuần 30 Lớp 5A
7
Trường Tiểu học Văn Lem GV: Lê Thanh Châu
3.Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về hoàn thành bài trang 155 / SGK
==============================
Mỹ thuật
Vẽ trang trí
Trang trí đầu báo tường
A/ Mục tiêu:
- HS hiểu được ý nghĩa của báo tường.
- HS biết cách trang trí và trang trí được đầu báo của lớp.

cho HS chỉnh sửa, động viên HS làm bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài .
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận
- Các tổ trưởng kiểm tra sự chuẩn
bị của các bạn trong tổ và báo cáo
với cô giáo.
* HS quan sát nhận xét.
- HS yếu , TB nêu, khá, giỏi nêu ý
kiến bổ sung.

* HS quan sát và nhắc lại cách
trang trí đầu báo.
* HS thực hành theo cá nhân
- HS yếu, TB có thể vẽ theo nhóm
với nhóm HS khá, giỏi.
* HS trình bày bài vẽ, nhận xét
+ Bố cục ( rõ nội dung )
+ Chữ ( tên báo nổi rõ, đẹp)
Tuần 30 Lớp 5A
8
Trường Tiểu học Văn Lem GV: Lê Thanh Châu
riêng.( nêu rõ lí do vì sao đẹp, chưa đẹp?)
- GV nhận xét chung về tiết học.
3. Dặn dò : Sưu tầm tranh về đề tài " ước mơ
của em "của các bạn lớp trước.

+ Hình minh hoạ ( phù hợp và
sinh động)
+ Màu sắc ( tươi sáng, hấp dẫn)

- GV tổ chức cho HS cả lớp phát biểu ý kiến.
- GV chốt ý đúng theo SGV/ 204.
+ Bài 3 . Hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ.
- HS thực hiện bài tập
- Cả lớp nhận xét
+ Bài 1: 1HS đọc yêu cầu của BT.
- Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài,
trả lời lần lượt từng câu hỏi a- b-c.
Câu c) HS sử dụng từ điển.
+ Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp đọc thầm lại truyện " Một
vụ đắm tàu ", suy nghĩ về những
phẩm chất chung và riêng (tiêu biểu
cho nữ tính và nam tính)của Giu-li
-ét - ta và Ma- ri -ô.
- HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV
nhận xét, thống nhất ý kiến
+ Bài 3 - HS đọc nội dung BT3.
Tuần 30 Lớp 5A
9
Trường Tiểu học Văn Lem GV: Lê Thanh Châu
- GV nhẫn mạnh 2 yêu cầu của BT.
- GV chốt lại :
+ Câu a. thể hiện quan điểm đúng đắn.
+ Câu b.thể hiện 1 quan điểm lạc hậu, sai trái
- GV nhấn mạnh, liên hệ tác hại của quan
điểm "trọng nam khinh nữ" hiện nay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS học
tốt

A/Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS kể chuyện: " Lớp trưởng lớp tôi "
B/Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2. Hướng dẫn HS kể chuyện:
a)Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài:
- GV gạch dới cụm từ: đã nghe, đã đọc, một nữ
anh hùng hoặc một phụ nữ có tài
- GV lưu ý HS: chọn đúng một câu chuyện em
đã đọc hoặc đã nghe ai đó kể
- GV kiểm tra HS tìm đọc truyện ở nhà
- Khuyến khích HS kể những câu chuyện đã
nghe, đã đọc ngoài chơng trình
- 3 HS kể chuyện, nói những điều
em hiểu được qua câu chuyện
- Cả lớp theo dõi- Nhận xét
- Một HS đọc đề bài của tiết học
- 4 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý
1, 2, 3, 4 trang 121 / SGK
- Một số HS tiếp nối nhau nói tên
câu chuyện các em chọn kể
- HS kể câu chuyện theo cặp, trao
Tuần 30 Lớp 5A
10