KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y - Tn 10
Thø ngµy
M«n
TiÕt Tªn bµi d¹y
2
18/10/2010
Chµo cê
1
Chµo cê ®Çu tn
TËp ®äc
2 Giọng quê hương
TËp ®äc
3 Giọng quê hương
To¸n
4 Thực hành đo độ dài .
§¹o ®øc
5 Chia sẻ vui bn cïng b¹n( tt )
3
19/10/2010
ThĨ dơc
1
Bµi 19
To¸n
2 Thực hành đo độ dài ( TT ).
ChÝnh t¶
3 Nghe viết:Quê hương ruột thòt
TN - XH 4
Các thế hệ trong một gia đình .
Thđ c«ng
5
¤n tËp chđ ®Ị gÊp, c¾t, d¸n h×nh

Sinh ho¹t
5
NhËn xÐt tn 10 - KÕ ho¹ch tn 11
Th ứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 20 10

Ti ết 1 Chào cờ đầu tuần
Ti ết 2+ 3
TẬP ĐỌC
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU :
A. Tạâp đọc :
-Giäng ®äc bíc ®Çu béc lé ®ỵc t×nh c¶m, th¸i ®é cđa tõng nh©n vËt qua lêi ®èi tho¹i
trong c©u chun.
-Hiểu ø ý nghóa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với
quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( tr¶ lêi ®ỵc c©u
hái:1,2,3,4) Häc sinh giái tr¶ lêi ®ỵc CH 5.
B. Kể chuyện :
- KĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n c©u trun dùa theo tranh minh häa.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ viết nội dung luyện đọc
II. LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì 1
2. Bài mới : 1 . Giới thiệu chủ điểm mới:
chủ điểm quê hương .
GV treo tranh : Bức tranh vẽ vùng quê thật
đẹp với cánh đồng lúa , những gốc đa cổ
thụ , mấy con trâu và hai người bạn chăn
trâu đang nằm dài trên bãi cỏ chuyện trò .

( hơi kéo dài từ là)
Dạ , không ! Bây giờ tôi mới được biết hai
anh . Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng
tự nhiên ở các từ in đậm ).
Mẹ tôi là người miền trung …// Bà qua đời
/ đã hơn tám năm rồi .// (giọng trầm xúc
động)
*Đọc từng đoạn trước lớp
-Gọi HS luyện đọc, lưu ý cách ngắt, nghỉ
hơi.
-Giúp HS hiểu nghóa từ ngữ .
*Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với
ai ?
GV nhận xét, chuyển ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
- Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng
ngạc nhiên ?
-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và
Đông ?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha
thiết của các nhân vật đối với quê hương ?
GV nhận xét
- HS luyện đọc từ khó và những câu dài -
- nén nỗi xúc động ,lặng lẽ cúi đầu ,yên
lặng ,rớm lệ . . .
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn , cả lớp

biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật .
-Tổ chức cho HS thi đọc.
B. KỂ CHUYỆN :
1.GV nêu nhiệm vụ : -Dựa vào 3 tranh
minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện .
2.Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh .
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
trong SGK
-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được
kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn .
-Tổ chức cho HS kể.
GV nhận xét
C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-Gọi HS nêu cảm nghó của mình về câu
chuyện
-GV yêu cầu từng nhóm lên kể .
-GV nhận xét ghi điểm cho từng nhóm
-Về nhà ôn bài chuẩn bò bài sau :(Quê
hương )
+ Giọng quê hương rất thân thiết gần gũi
+ Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ
niệm sâu sắc với quê hương , với người
thân .
+ Giọng quê hương gắn bó với người
cùng quê hương .
- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1đoạn.
- Hai nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) , phân
vai ( người dẫn chuyện , anh thanh niên ,
Thuyên )thi đọc đoạn 2 và 3
- Một nhóm đọc toàn chuyện theo vai

1.Bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS
- GV nhận xét
2. Bài mới
-GV Giới thiệu bài ghi tựa
Bài 1 : Lµm bµi c¸ nh©n
-GV ghi lên bảng gọi HS đọc
GV:với độ dài cho sẵn GV gọi từng
hs lên bảng vẽ từng đoạn thẳng theo
yêu cầu
GV nhận xét
Bài 2 : Th¶o ln vµ thùc hµnh theo cỈp
Gọi HS đọc .
-Bài yêu cầu gì ?
(Thực hành đo độ dài rồi cho biết kết
quả ).
-GV gọi vài HS báo cáo kết quả
-GV kiểm tra HS đã biết cách đo chưa
-GV nhận xét từng HS
-Lớp đọc yêu cầu bài 1
Đoạn thẳng Độ dài
AB. 7cm
CD 12 cm
EG 1dm 2 cm
-HS lên vẽ. Cả lớp nhận xét.
-Lớp đọc thầm
-HS trả lời
- HS thực hành đo và báo kết quả
a, Chiều dài bút của em
b, Chièu dài mép bàn học của em

4. HiĨu ®ỵc ý nghÜa cđa viƯc chia sỴ vui bn cïng b¹n ( dµnh cho häc sinh kh¸, giái )
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-VBT ; Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề tình bạn .
-Tranh minh hoạ -Cây hoa để chơi t/chơi, thẻ 3màu đỏ, xanh, vàng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động và phương
pháp
Kiến thức cơ bản Thờigian
Khởi động Lớp hát bài : “Lớp
chúng ta đoàn kết.’”
GV chuyển ý giới thiệu ghi
tựa.
Hát
Nhắc tựa.
Hoạt đông 1: Phân biệt hành
vi đúng , hành vi sai
 Cách tiến hành :
-GV phát phiếu học tập và
yêu cầu
GV kết luận : Các việc làm
a,b,c,d,đ là việc làm đúng vì
thể hiện sự quan tâm đến bạn
bè khi vui buồn ; thể hiện
quyền không bò phân biệt đối
xử , quyền được hỗ trợ ,giúp
đỡ của trẻ em nghèo , trẻ em
khuyết tật .
- Các việc làm e,h là việc
làm sai vì không quan tâm
- HS đọc yêu cầu bài 1

12 phót
niềm vui nỗi buồn của bạn bè
* Hoạt động 2 : Liên hệ và
tự liên hệ
 Cách tiến hành :
GV giao nhiệm vụ cho HS
liên hệ
GV kết luận : bạn bè tốt cần
phải biết cảm thông , chia sẻ
vui buồn cùng nhau .

Hoạt động 3 : Trò chơi
phóng viên
 Cách tiến hành :
Các nhóm HS trong lớp lần
lượt đóng vai phóng viên và
phỏng vấn các bạn trong lớp
các câu hỏi có liên quan đến
chủ đề bài học .
Kết luận chung : Khi bạn bè
có chuyện vui , buồn em cần
chia sẻ cùng bạn để niềm vui
được nhân lên , nỗi buồn
được vơi đi . Mọi trẻ em
đềucó quyền được đối xữ
bình đẳng
Dặn dò
Cần quan tâm đến bạn
bè trong lớp, trong
xóm,…

Ti ết 1
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN XƯƠNG.
I.MỤC TIÊU
-Ôn động tác vươn thở, tay, ch©n vµ lên cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
-Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi. “ ch¹y tiÕp søc ’’
II.CHUẨN BỊ
- Còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III.LÊN LỚP
Hoạt động dạy Hoạt động học
1Phần mở đầu :
-Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
-Cho HS khởi động.
2/Phần cơ bản :
-n động tác vươn thở và động tác tay của
bài thể duc phát triển chung.
-Gv nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu
vừa giải thích động tác, mỗi động tác thực
hiện 2 x 8 nhòp.
-Gv vừa làm mẫu vừa hô nhòp, liên tục hết
động tác này đến động tác kia.
-Gv chú ý sửa 1 số sai HS thường mắc và
hướng dẫn cách sửa.
*Học động tác chân:
-GV nêu tên động tác, sau đố vừa làm
-HS khởi động trong vòng 3 – 4
phút,theo hàng ngang.
T ập hợp hàng ngang:

-HS thực hiện trong vòng 5 -6 phút.

đã học.
-Về nhà ôn lại 2 động tác đã học .
-GV nhận xét tiết học.
-Tổ trưởng điều khiển tổ mình tập.
-HS tập theo Gv.
-HS theo dõi từng nhòp để tập đúng từng
nhòp của động tác lườn.
HS tập hợp hàng dọc.
x x
x x
x  x
x x
x x
x x
-HS chơi trong vòng 6-8 phút.
-HS lắng nghe để chơi đúng luật.
Ti ết 2
TOÁN
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( T2 )
I. Mục tiêu
- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài.
- Biết so sánh các độ dài.
II. Đồ dùng dạy học
- Thước mét.
- Êke cỡ to.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành

trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao
đến thấp
+ Đo để kiểm tra lại sau đó viết vào bảng
tổng kết
- Trước khi HS thực hành theo nhóm,
GV gọi 1 đến 2 HS lên bảng và đo chiều
caocủa HS trước lớp. Vừa đo vừa giải
thích cách làm cho HS được biết
- Thực hành theo nhóm
- Y/c các nhóm báo cáo kết quả. Nhận
xét và tuyên dương các nhóm thực hành
tốt, giữ trật tự
* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
Ti ết 3
CHÍNH TẢ
QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT.
I.MỤC TIÊU :
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Quê hương ruột thòt. Tr×nh bµy ®óng h×nh
thøc bµi v¨n xu«i
- T×m vµ viết ®ỵc tiÕng cã vÇn oai / oay ( BT 2)
- Lµm ®ỵc BT 3 a/b hc bµi tËp CT ph¬ng ngh÷ do GV chän
II.CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập3a .
- Giấy khổ to để HS thi tìm từ có chứa vần oai/oay
III. LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
-Gv đọc 1 số từ có vần uôn, vần uông.
2.Bài mới :

*GV đọc cho HS viết
-GV đọc bài lần 2.
-GV đọc từng câu
-GV đọc bài .
*Chấm, chữa bài
-GV thu một số vở chấm.
GV nhận xét nội dung viết, chữ viết, cách trình
bày.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2 : GV yêu cầu HS đọc bài tập 2.
-GV chốt ý : Bài tập 2 yêu cầu tìm 3 từ chứa
tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay.
-GV yêu cầu các nhóm thảo luận.
-GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả
vừa thảo luận.
-Gv vhốt ý : Từ cótiếùng chứa vần oai : Củ
khoai, khoan khoái, quả xoài . . .
-Từ có tiếng chứa vần oay :, ngoáy, loay hoay,
hí hoáy. . .
Bài tập 3 Th ảo luận theo nhóm 3
-Gọi 1 HS đọc bài tập 3.
-Bài tập 3 yêu cầu gì ?
- GV chọn bài tập 3a cho HS làm theo cách sau
:
-Thi đọc theo SGK trong từng nhóm. Sau đó cử
người đọc đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm
khác.
-GV chấm điểm cho từng nhóm .
*Thi viết trên bảng lớp từng cặp 2 em nhớ và
viết lại, những HS khác làm bài trong VBT.