Ngaú so¹n:31/12/2010
Ngµy d¹y: Thứ hai 3 / 1 / 2011
TUẦN 20
Tiết 2,3. TẬP ĐỌC Ông Mạnh thắng Thần Gió
I. MỤC TIÊU:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
Hiểu ND:con người chiến thắng thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào
quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên. (trả
lời được CH 1, 2, 3, 4).
II . CHUẨN BỊ Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện
đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
2’

32’

Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ :2 HS đọc và trả lời
câu hỏi bài tập đọc “Mùa xuân đến”.
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu -Hôm nay chúng
ta tìm hiểu qua bài : “ Ông Mạnh
thắng Thần Gió ”
b) Luyện đọc :
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn .
* Đọc từng câu:
- Yc đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa
lỗi.

- Ta cần sử dụng ba giọng đọc đoc là
giọng Ông Mạnh, giọng Thần Gió và
giọng của người kể
- Bài này có 5 đoạn .
- Một em đọc đoạn 1 .
- Là vùng đất rộng bằng phẳng .Làm
nhiều điều ngang ngược trên một vùng
rộng không nể ai
- Đọc đoạn 2 .
- Ông Mạnh nói với Thần Gió
-Ông Mạnh tỏ thái độ rất tức giận .
1
17’

Thần Gió?
-Khi đọc ta cũng thể hiện thái độ giận
dữ .
- GV đọc mẫu yêu cầu (HS đọc lại câu
nói của ông Mạnh )
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 .
- Hướng dẫn HS ngắt giọng câu 2 và
câu 4 cho đúng ( thể hiện sự quyết tâm
chống trả Thần Gió của ông Mạnh )
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
.
- GV đọc mẫu đoạn 4 .
-GV đọc mẫu lại đoạn đối thoại này .
- Yêu cầu một em đọc lại đoạn cuối
bài .
-Đoạn văn là lời của ai ?

- HS tìm cách ngắt sau đó luyện ngắt
giọng câu.
-Ông vào rừng , / lấy gỗ / dựng nhà .//
Cuối cùng ,/ ông quyết định dựng một
ngôi nhà thật vững chãi.//
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Luyện đọc hai câu đối thoại giữa
Thần Gió và ông Mạnh , sau đó đọc cả
đoạn .
- Là lời của người kể .
- Theo dõi GV hướng dẫn đọc .
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc
câu
- Từ đó ,/ Thần Gió thường đến thăm
ông / đem ...của các loài hoa.//
- Một số HS đọc cá nhân .
-Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3 , 4 ,5
( đọc 2 lượt)
- HS luyện đọc theo nhóm.
- HS thực hiện.
-Lớp đọc đồng thanh đoạn theo yêu
cầu.
- Một em đọc bài .
-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi
-Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay.
-Thần Gió bay đi với tiếng cười ngạo
nghễ .
- Là coi thường tất cả .
-Vào rừng lấy gỗ dựng nhà . Ông
quyết định dựng một ngôi nhà thật

d)Luyện đọc lại truyện
-Yêu cầu lớp nối tiếp nhau đọc lại bài .
- Gọi HS nhận xét bạn .
- GV nhận xét tuyên dương và ghi
điểm HS
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt
3.Củng cố dặn dò: - Gọi hai em đọc
lại bài
-Em thích nhân vật nào nhất ? Vì
sao ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới .
- Hai em đọc lại đoạn 4 , 5 trước lớp .
-Cây cối xung quanh nhà đổ rạp ,
nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững ,
chứng tỏ Thần Gió đã bỏ tay .
- Thần Gió rất ăn năn .
- Là hối hận về lỗi lầm của mình .
- Ông an ủi và mời Thần thỉnh thoáng
tới chơi nhà ông .
- Vì ông có lòng quyết tâm và biết lao
động để thực hiện quyết tâm đó .
- Ông Mạnh tượng trưng cho con
người , Thần gió tượng trưng cho
thiên nhiên .
- Câu chuyện cho biết nhờ có lòng
quyết tâm lao động con người có thể
chiến thắng thiên nhiên ,...
- HS lần lượt đọc nối tiếp nhau ( mỗi

b) Khai thác:* Lập bảng nhân 3:
-Gv đưa tấm bìa gắn 3 hình tròn lên và
nêu :
- Có mấy chấm tròn ?
- Ba chấm tròn được lấy mấy lần ?
- 3được lấy mấy lần ?
-3 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 3
chấm tròn
-3 được lấy một lần bằng 3 . Viết
thành :
3 x 1= 3 đọc là 3 nhân 1 bằng 3.
- Đưa tiếp 2 tấm bìa gắn lên bảng và
hỏi :
- Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn
. Vậy 3 chấm tròn được lấy mấy lần ?
- Hãy lập công thức 3 được lấy 2 lần ?
- 3 nhân 2 bằng mấy ?
- Hd HS lập công thức cho các số còn
lại
3 x 1 = 3 ; 3 x 2 = 6 , 3 x 3 = 9… 3 x
10 = 30
-Ghi bảng công thức trên .
* GV nêu : Đây là bảng nhân 3. Các
phép nhân trong bảng đều có một thừa
số là 3 , thừa số còn lại lần lượt là các
số 1 , 2, 3, ... 10
-Yc HS đọc lại bảng nhân 3 vừa lập
được và yêu cầu lớp học thuộc lòng .
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng
c) Luyện tập:

-Mở sách giáo khoa luyện tập
-Dựa vào bảng nhân 3 vừa học để
nhẩm
- 3 học sinh nêu miệng kết quả .
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết
quả điền để có bảng nhân 3
-Hai học sinh nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
4
3’
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu
miệng
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài
-Một nhóm có mấy học sinh?
- Có tất cả mấy nhóm ?
-Vậy để biết tất cả có bao nhiêu HS ta
làm ntn.
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh lên giải .
-Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo
nhau
+Nhận xét chung về bài làm của học
sinh
Bài 3 -Gọi HS đọc bài trong SGK.
-Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Số đầu tiên trong dãy số này là số
nào ?
- Tiếp sau số 3 là số mấy ? Tiếp sau số

Ngµy d¹y: Thứ ba ngày 4 / 1 / 2011
Tiết 1. TOÁN Luyện tập
I. MỤC TIÊU :
Thuộc bảng nhân 3
Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3).
II. CHUẨN BỊ : Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
1’
30’
1.Bài cũ :-Gọi hai học sinh đọc bảng
nhân 3 . Hỏi HS về kết quả một phép
nhân bất kì nào đó trong bảng .
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Luyện tập bảng
nhân 3.
b) Luyện tập:
-Hai HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3.
- Nêu kết quả 3 nhân 5 bằng 15 ; 3
nhân 7 bằng 21 .
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Vài học sinh nhắc lại mục bài
- Một em đọc đề bài .
5
4’
Bài 1: -Gọi HS nêu cầu bài tập.
- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
- Viết bảng : x 3

Bài 5 :-Gọi học sinh đọc đề
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu HS đọc dãy số thứ nhất .
-Dãy số này có đặc điểm gì ?
- Vậy điền số nào vào sau số 9 ? Vì sao
?
-Yclớp dựa vào mẫu để điền đúng tích
vào các ô trống . Yc HS tự làm bài và
sau đó lên chữa bài .
- Yêu cầu lớp đọc các phép nhân trong
bài tập sau khi đã điền số vào tất cả
các ô trống .
- Điền số thích hợp vào ô trống .
- Điền 9 vào ô trống vì 3 nhân 3 bằng 9
.
-Lớp thực hiện làm vào vở các phép
tính còn lại
-Nêu miệng kết quả sau khi điền .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Bài tập 1 yêu cầu điền kết quả của
phép nhân còn bài tập 2 là điền thừa số
của phép nhân
- 3 nhân 4 thì bằng 12 .
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở
- Một em lên bảng làm bài .
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :

............................................................................
Tiết 2. KỂ CHUYỆN Ông Mạnh thắng Thần Gió
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Biết xếp lại các tranh theo đứng trình tự nội dung câu chuyện (BT1)
Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự.
II . CHUẨN BỊ :Tranh ảnh minh họa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’

2’ 30’
1. Bài cũ -Gọi 6 hs kể lại câu
chuyện“Chuyện bốn mùa.
- Câu chuyện cho ta biết điều gì ? .
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :Hôm nay chúng
ta sẽ kể lại câu chuyện đã học ở tiết tập
đọc trước “Ông Mạnh thắng Thần Gió
“
b) Hướng dẫn kể chuyện .
*Bước 1: Sắp xếp lại thứ tự các bức
tranh theo đúng nội dung câu chuyện
- G ọi 1hs đọc yêu cầu của bài tập 1.
- Treo tranh và cho học sinh quan sát
-Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Đây là nội dung thứ mấy của câu

Vẽ cảnh ông Mạnh đang vác
cây , khiêng đá để dựng nhà
Đây là nội dung thứ hai câu chuyện.
-Bức 4 nói về nội dung thứ nhất .
-Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay .
- Thần Gió ra sức xô đổ ngôi nhà ông
Mạnh nhưng đành bó tay .
- Một em lên xếp theo thứ tự 4 - 2 - 3-
1
- Lớp chia thành các nhóm nhỏ ( mỗi
nhóm 3 người và mỗi nhóm có 4 người
sau đó nối tiếp nhau tập kể trong nhóm
7
3’
dung của mỗi bức tranh .
- Các nhóm có 3 em kể theo hình thức
phân vai: Người dẫn chuyện-ông
Mạnh- Thần Gió
- Tổ chức cho các nhóm thi kể .
- Yêu cầu nhận xét nhóm bạn sau mỗi
lần kể .
- GV nhận xét tuyên dương những
nhóm kể tốt
* Bước 3 : Đặt tên khác cho câu
chuyện .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa
ra các tên gọi mà mình chọn .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
3.Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

đúng các tiếng có vần iêc và vần
iêt .
b) Hướng dẫn tập chép :
Ghi nhớ nội dung đoạn viết
-Đọc mẫu bài thơ .
-Yc ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .
-Bài thơ viết về ai ?
-Hãy nêu những ý thích và hoạt
động của gió được nhắc đến trong
bài thơ ?
*Hướng dẫn trình bày :
-Bài viết này có mấy khổ thơ ? Mỗi
Ba em lên bảng viết các từ thường mắc
lỗi ở tiết trước
cái tủ , khúc gỗ , cửa sổ , muỗi,...
- Nhận xét các từ bạn viết .
Lắng nghe giới thiệu bài
Nhắc lại mục bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-3 HS đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu
- Bài thơ viết về gió .
-Gió thích chơi với mọi nhà , gió cù
anh mèo mướp ; gió rủ ong mật đến
thăm hoa ; gió đưa những cánh diều
bay lên ; gió ru cái ngủ ; gió thèm ăn
quả lê,...
-Bài viết có 2 khổ thơ , mỗi khổ có 4
câu và mỗi câu có 7 chữ .
8

-Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm
được .
Bài 2 : - Treo bảng phụ .Cho HS
chơi trò chơi “ Tìm các tiếng có
chứa âm s hoặc x và vần iêc hoặc iêt
có trong bài
Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng
trình bày .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải
đúng.
Tuyên dương nhóm thắng cuộc .
3.Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch
đẹp.
-Dặn về nhà viết lại chữ viết sai.
-Viết bài thơ vào giữa trang giấy , các
chữ đầu dòng thơ phải viết hoa ,...
-Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con -Âm : r / d / gi : gió , rất , rủ , ru ,
diều .
-Các chữ có dấu hỏi / ngã : ở , khẽ , rủ ,
bổng , ngủ , quả , bưởi ...
-Hai em thực hành viết các từ khó trên
bảng
-Nghe đọc , chép bài vào vở .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
-Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
Điền vào chỗ trống s hay x .