Tuần : 21
Tiết : 76
NS:
ND:
TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN MIÊU TẢ
I/. Mục tiêu:
- Biết được hoàn cảnh cần sử dụng văn miêu tả .
- Những yêu cầu cần đạt đối với một bài văn miêu tả .
- Nhận diện và vận dụng văn miêu tả trong khi nói và viết .
II/. Kiến thức chuẩn:
1.Ki ến thức :
- Mục đích của miêu tả .
- Cách thức miêu tả .
2.K ĩ năng :
- Nhận diện được đoạn văn, bài văn miêu tả .
- Bước đầu xác định được nội dung của một đoạn văn hay bài văn miêu tả , xác định
đặc điểm nổi bật của đối tượng được miêu tả trong đoạn văn hay bài văn miêu tả .
III/. Hướng dẫn - thực hiện:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt động 1 : Khởi động .
1.Ổn định lớp .
2.Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra vở bài soạn của 2 HS .
3.Giới thiệu bài mới :
Ở HK I, các em đã được học văn tự sự
(gọi là kể chuyện) gồm có kể chuyện đời
thường, kể chuyện sáng tạo. Qua HK II, các
em sẽ học một thể loại mới, đó là văn miêu
tả.
Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức .

nói lên điều đó ?
- HS nêu ý kiến, GV nhận xét và ghi bảng :
* Đặc điểm nổi bật của 2 chú Dế :
- Dế Mèn : Cường tráng, kiêu căng, xốc
nổi, hiếp đáp kẻ yếu .
- Dế Choắt : Gầy gò, xấu xí, ngu đần .
* Các chi tiết :
- Ở Dế Mèn : Chân, càng, khoeo, vuốt,
đầu, cánh, răng, râu,những động tác ra oai ,
khoe sức .
- Ở Dế Choắt : Dáng gầy gò,dài lêu nghêu .
. . Những so sánh “Gã nghiện thuốc phiện
như người cởi trần mặc áo gi – lê . . .
- Bước 4 : Cho HS rút ra nội dung, ghi nhớ
-> GV nhấn mạnh bản chất của văn miêu
tả:Là làm nổi bậc các đặc điểm cụ thể và
tính chất tiêu biểu của sự vật

Qua đó ,
người đọc hình dung và nhận ra ngay sự vật
và con người được miêu tả .
- GV gọi HS đọc ghi nhớ .

- HS tìm thêm tình huống
khác => có thể HS trả lời
chưa đúng ngay vì chưa rõ
và chưa hiểu hết .
- HS chỉ ra hai đoạn văn
miêu tả
- HS dựa vào đoạn văn,

- Cảnh cây lá
- Con người đi lại vào ban đêm . . .
- HS xác đònh yêu cầu bài
tập
- HS thảo luận
- HS lắng nghe
- HS đại diện nhóm nêu ý
kiến
- HS lắng nghe
- HS đọc và xác đònh yêu
cầu bài tập 2 .
- HS lắng nghe ghi nhận và
thực hiên yêu cầu như gợi
ý
II.Luyện tập
Bài tập 1 :
- Đoạn 1 : Tả vật
+ Tái hiện hình
ảnh Dế Mèn.
+ Đặc điểm :
Chàng Dế thanh
niên cường tráng, to,
khoẻ.
- Đoạn 2 : Tả
người
+ Tái hiện hình
ảnh chú bé liên lạc.
+ Đặc điểm : Chú
bé nhanh nhẹn, vui
vẻ, hồn nhiên.

Đào, mai …… ->
chuẩn bò đón xuân.
b. Một số đặc điểm
nổi bật của khuôn
mặt mẹ :
- Sáng và đẹp ……
- Hiền hậu, nghiêm
nghò ……
- Vui vẻ, lo âu ……
Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò .
4. Củng cố :
- Thế nào là văn miêu tả ? Khi làm văn
miêu tả, chúng ta chú trọng đến năng lực
gì ?
5. Dặn dò :
- Bài vừa học :
+ Hiểu được thế nào là văn miêu tả .
+ Phải có năng lực quan sát tốt .
- Chuẩn bị bài mới :
Sông nước Cà Mau (trang 18+19,sgk )
+ Đọc và nắm cốt truyện
+ Nắm được các từ khó
+ Đọc chú thích (*) nắm về tác giả, tác
phẩm
+ Trả lời các câu hỏi đọc hiểu văn bản
- Bài sẽ trả bài : Bài học đường đời đầu
tiên.
 Hướng dẫn tự học :
- Nhớ được khái niệm văn miêu tả .
- Tìm và phân tích một đoạn văn miêu tả

Hoạt động 1 : Khởi động .
1. Ổn định lớp .
2. Kiểm tra bài cũ :
+ Bài học đường đời đầu tiên mà
Dế Mèn rút ra cho mình là bài học
gì ? Theo em đó có phải là bài học
cho mọi người không ? (8 điểm )
+“Bài học đường đời đầu tiên ”
là sáng tác của nhà văn nào ?
A. Tạ Duy Anh
C. Đoàn Giỏi
B. Tô Hoài
D. Vũ Tú Nam
3. Gi ớ i thi ệ u bài m ớ i :
“ Đẹp vô cùng Tổ Quốc ta ơi … !”
Thật vậy đất nước ta đâu đâu cũng
đẹp, cũng xinh. Đó là niềm tự hào
- Lớp báo cáo
- HS nghe câu hỏi và lên trả lời .