ng b thành ph H   o thc
hi



 i hóa giáo dc (1996 -


Phm Th Dung

i hc Khoa hc Xã h
LuLch s ng Cng sn Vit Nam; Mã s: 60 22 56
ng dn: PGS.TS. Trnh
o v: 2010

Abstract: Tp hp, h thng nhu lch s n công tác xã
hi hóa giáo dc  thành ph Hi Phòng trong nh 2009. Trình bày
o và ch o công tác xã hi hóa giáo dc cng b thành ph
Hi Phòng trong hoàn cu kin lch s c th t 
Phân tích nhng ch n pháp và quá trình t chc thc hin công tác xã
hi hóa giáo dc ca thành ph. Rút ra nhng nhn xét v thành tu, hn ch trong
quá trình trin khai thc hing thi rút ra nhng bài hc kinh nghim trong
công tác này.

Keywords: ng Cng sn Vit Nam; Lch s ng; Giáo dc; Xã hi hóa giáo
dc; Hi Phòng

Content
MỞ ĐẦU
Xã hi hóa giáo dc là mt ch n, có tm chic cng và
c, tng lc và phát huy mi ngun l phát trin mt nn giáo dc

 .
Là thành ph ln th ba ca c c, vi lch s phát trin lâu dài, là mt
t giàu truyn thc cách mng, li hi t nhu ki
i thun li v v a hình, Hc nh là 

 trung tâm
kinh tc trm ca min duyên hi Bc B.
Trong công cui mi toàn din cng b, quân và dân Hi
  t huy truyn th   t th    nh,
v   ng, sáng t t qua nh  c
nhng thành tu quan trng v kinh t -  xã hi, t
phát trin xi v trí là mt trung tâm kinh t, chính trt
c.
Giáo dc  c nhng thành tu to ln, phát trin gn kt
cht ch vi phát trin kinh t - xã hi. Thành ph gi vc kt qu ph cp giáo
dc tiu hc và trung hn hoàn thành ph cp giáo dc bc ph thông trung
hc và ngh vt cht, thit b ng h

 ng. Tng v
phát tri  c giáo d  o chim 1,4% tng v     
2009; chi ngân sách cho giáo do chim khong 10% t
trin. T l o  
to ngh  43%. Tim lc khoa hc và công ngh ng; phát trin


  khoa hc và công ngh. Tng s cán b  i hc, thc s,
tin s c s và tin s: 1.352.
Ngh quyt s 32  NQTW ngày 05/8/2003 ca B Chính tr v xây dng và
phát trin thành ph Hi Phòng trong thi k CNH   c khnh:
i Phòng phi tr thành trung tâm giáo do ca vùng duyên hi Bc B



 xã hi hóa giáo dc (1996 -  làm
lu     c Lch s, chuyên ngành Lch s ng Cng Sn Vit
Nam ca mình.
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Giáo dc - o nói chung và v xã hi hóa giáo d
 nóng bc xã hi quan tâm nghiên cu, tìm hiu, 

 ã
có nhiu công trình nghiên cu v giáo dc tip cn  nhi, vi nhiu
pháp nghiên cu khác nhau.
 nghiên cu v ng li giáo dc cng có th k n
các tác phn s nghip giáo dc  o (1945 - 
ca Trn Hng Quân ch biên (Nxb Giáo dc, H, 1995); n giáo dc, phát
tri  i phc v phát trin kinh t - xã h (Nxb Khoa hc xã hi, H,
1996),  giáo d (Nxb Chính tr Quc gia, H, 2000) ca Phm Minh Hc;
c  c vào th k  ng Tùng
ch biên (Nxb Tr Thành ph H 
Nghiên cu riêng v v xã hi hóa giáo dc có tác phXã hi hóa
công tác giáo d ca  (Nxb Giáo dc, H, 1997);  i hóa
công tác giáo dc  nhn th ca Bùi Gia Thnh, Võ Tn Quang,
Nguyn Thanh Bình (Vin khoa hc giáo dXã hi hoá công tác giáo
dc a Võ T  i hc quc gia, H, 2001) Các nhà nghiên cu
  -TSKH Nguyn Mu Bành, PGS Võ Tn Quang, TS. Nguyn Thanh
Bình, GS-TSKH Thái Duy Tuyên, TSu bài vit v công
tác XHHGD. Vin Khoa hc Giáo d c ta nhi    n hành h
th tài nghiên cu v XHHGD, tng kt kinh nghim, 

  án XHH

- Th nht, làm rõ các ch ng b thành ph Hi Phòni vi
v xã hi hóa giáo dc.
- Th hai, quá trình trin khai thc hin nhng ch ng b thành
ph  n phát trin 1996  2001, 2001  2009 ca công tác xã
hi hóa giáo d



 .
- Th   u phân tích nhng bài hc kinh nghi   xut kin
ngh phc v y mnh xã hi hóa giáo dc  Hi Phòng.
4.2. Nhim v nghiên cu
Lup trung vào nhng nhim v ch yu sau:
- Tp hp, h thng nhu lch s n công tác xã hi
hóa giáo dc  thành ph Hi Phòng trong nh 2009.
- o và ch o công tác xã hi hóa giáo dc ca
ng b thành ph Hi Phòng trong hoàn c u kin lch s c th t 

- Phân tích nhng ch n pháp và quá trình t chc thc hin công
tác xã hi hóa giáo dc ca thành ph.
- Rút ra nhng nhn xét v thành tu, hn ch trong quá trình trin khai thc
hing thi rút ra nhng bài hc kinh nghim trong công tác này.
s lý luu và ngun tài liu tham kho
 lý luu
-  lý lun: Nhng nguyên lý ca ch  ng H
     ng li c ng Cng Sn Vit Nam v  
chung, xã hi hóa giáo dc bim v phát trin ngun lc
i trong thi k CNH  i nhp quc t cc.
-    u      ch s   
logic. Bch s, chúng tôi trình bày vic trin khai thc hin công

Chương 2. ng b thành ph H    y mnh xã hi hóa
giáo dn 2001  2009
Chương 3. 



 ,  




References
1. Ban Chng b thành ph Hi Phòng (2002), Lch s ng b Hi
Phòng 1975  2000, Nxb Hi Phòng, Hi Phòng.
2. Ban ChNgh quyt 04/NQ/HNTW, Hi ngh ln
th 4 (khóa VII) v tip ti mi s nghip giáo do, Hà Ni.
3. Ban Khoa giáo T (2002), Giáo do trong thi k i
mi- Ch c hi Nxb Chính tr Quc gia, Hà Ni.
4. Ban Nghiên cu lch s Hi Phòng (1985), Quá trình hình thành phát trin
thành ph i Hi Phòng: K yu, Nxb Hi Phòng, Hi Phòng.
5.  ng     hiu Ngh quyt Trung
ng, Nxb Chính tr Quc gia, Hà Ni.
6. B Giáo do (2000),  án Xã hi hoá giáo dc, 




 c  



 c  



 i Phòng.
10.  (1997), Ngh quyt 90 ca Chính ph v
ng và ch i hoá các hong giáo dc, y t s
90/CP, ngày 21/8/1997,  .
11. (1999), 73 


 











, , 

, 

, s
73/CP ngày 19/9/1999, .
12.  (2001),  

hóa giáo dc, 



 .
16. ng Cng Sn Vit Nam (1987), i hi biu toàn quc ln
th VI, Nxb S tht, Hà Ni.
17. ng Cng Sn Vit Nam (1991), 

 i hi bi


 , 



 ,  .
18. ng Cng Sn Vit Nam (1993), 





 4 Ban Chp hành


 , 









 3, Ban Chp hành




 , 



 -  .
22. ng Cng Sn Vit Nam (2001), 

 i hi bi


 , 



 ,  .
23. ng Cng Sn Vit Nam (2002), 





Công tác giáo dc - Nhn thng, Vin KHGD, Nxb Hà Ni, 1999.
36. Quc hi (1998), Lut Giáo dc, Nxb Chính tr Quc gia, Hà Ni.
37. Quc hi (2006), Lut Giáo dng dn thi hành, Nxb
Chính tr Quc gia, Hà Ni.
38. S Giáo do Hi Phòng (1995), - 1995) giáo dc
o Hi Phòng, Hi Phòng, Hi Phòng.
39. S Giáo do Hi Phòng (1996), Báo cáo tng ki
mi giáo dc  o Hi Phòng (1986 - 1996).
40. S Giáo do Hi Phòng, Báo cáo tng kc: t c
1985  c 2008  2009.
41. S Giáo d to Hi Phòng (2003), Quy hoch phát trin giáo dc
o thành ph Hn 2001  2010.
42. S Giáo dc  o Hi Phòng (2009), Báo cáo tình hình trin khai thc
hiy mnh xã hi hoá giáo dc  o  Hn 2005  2009.
43. S Giáo dc  o Hi Phòng (2010), Báo cáo kt qu thc hin Ngh
quy v y mnh xã hi hoá giáo dc  n
2006  2010.
44. Tài liu nghiên c  i hi IX c ng (2001), Nxb Chính tr
Quc gia, Hà Ni.
45. Thành y Hi Phòng (1986), Ngh quyt s 45/NQ-TU ngày 17-5-1986 ca
ng v Thành y v công tác giáo dc trong tình hình mi, 
tr Thành y, Hi Phòng.
46. Thành y Hi Phòng (1991), Báo cáo ca Thành y ti hi ln th X
ng b thành ph Hi Phòng,  Thành y, Hi Phòng.
47. Thành u Hi Phòng (1994), Báo cáo ca Ban ch  ng b thành
ph ln th ng b thành ph Hi Phòng,  Thành y, Hi
Phòng.
48. Thành u Hi Phòng (2002),   i h ng b thành ph lân th
XII, Hi Phòng.
49. Thành u Hi Phòng (2002),    ng s 11-CTr/TU ca

Nxb Giáo dc, Hà Ni.
61. Nguy      n ch o c ng và Nhà nc v
công tác khuyn hc, khuyn tài và xây dng xã hi hc tp  Vit Nam, Nxb Giáo
dc, Hà Ni.