1

Tuần 3
Tập đọc - Kể chuyện
Chiếc áo len
I Mục tiêu
A. Tập đọc
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm do phương ngữ : lạnh buốt, lất phất,
phụng phịu, Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. Biết nhấn giọng ở
những từ ngữ gợi tả, gợi cảm : lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ, thì
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài
- Nắm được diễn biến câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Anh em phải biết nhưỡng nhịn, thương yêu, quan tâm
đến nhau
B. Kể chuyện
- Rèn kĩ năng nói : dựa vào gợi ý trong SGK, HS biết nhập vai kể lại được từng
đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật Lan, biết thay đổi giọng kể phù hợp với ND,
biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt
- Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể
của bạn, kể tiếp được lời bạn
II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc,
Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn của câu chuyện Chiếc áo len
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài Cô giáo tí hon
+ HS nối nhau đọc từng câu trong bài

+ HS nối nhau đọc 4 đoạn trong bài + 2 nhóm tiếp nối nhau dọc ĐT doạn 1 và
4
- 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4

2

- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi
như thế nào ?

- Vì sao Lan dỗi mẹ ? - Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?

- Vì sao Lan ân hận ?

- Tìm một tên khác cho truyện
4. Luyện đọc lại
+ HS đọc thầm đoạn 1
- áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ

d. HS kể trước lớp
- 1 HS đọc lại

- 1 HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1, lớp đọc thầm
- 1, 2 HS kể mẫu
+ HS kể theo cặp
+ HS nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện
- Cả lớp và GV nhận xét
IV Củng cố, dặn dò
- Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì ?
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện

Tiếng việt ( tăng )
Ôn bài tập đọc : Chiếc áo len
I. Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu
- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi
II. Đồ dùng GV : SGK
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

3


+ Đọc nối tiếp từng đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1
+ 2 HS đọc cả bài

- HS trả lời

- Đọc phân vai theo nhóm
- Các nhóm thi dọc phân vai
- Bình chọn nhóm đọc hay
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
- Về nhà luyện đọc tiếp

Hoạt động tập thể
ổn định tổ chức lớp
I. Mục tiêu
- HS ôn lại cách xếp hàng ra vào lớp
- ổn định chỗ ngồi
- Chuẩn bị đồ dùng sách vở cho năm học mới
II. Nội dung
- GV HD lại HS cách xếp hàng ra vào lớp
- GV xếp chỗ ngồi cho HS
- Phân công lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó
- Chia lớp thành 3 tổ
- HD HS cách ngồi học
- Kiểm tra sách vở đồ dùng của HS

- Vì sao Lan ân hận ?

- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa ?
- Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong
dấu câu gì ?
+ GV đọc : nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin
lỗi
b. Viết bài
- GV đọc bài
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2 ( 22 )
- Đọc yêu cầu BT
* Bài tập 3 ( 22 )
- Đọc yêu cầu BT
- GV khuyến khích HS đọc thuộc tại lớp

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- GV khen những em có ý thức học tốt

5Tập đọc
Quạt cho bà ngủ
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Chú đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ : lặng, lim
dim,
- Biết cách ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và
giữa các khổ thơ
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới ( thiu thiu ) được giải nghĩa ở sau bài
đọc
- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ rong bài thơ đối với bà
- Học thuộc lòng bài thơ
II. Đồ dùng GV : tranh minh hoạ bài TĐ, bảng phụ viết khổ thơ cần HD luyện đọc
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt đọng của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện : Chiếc áo len
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
a GV đọc bài thơ : giọng dịu dàng tình cảm


- HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ - HS đọc theo nhóm
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- HS thực hiện
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ

- Bạn quạt cho bà ngủ
- Mọi vật đều im lặng như đang ngủ, ngấn
nắng ngủ thiu thiu trên tường
- Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới
- HS trao đổi nhóm, trả lời
- Cháu rất hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc
bà

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ
- 4 HS đại diện 4 nhóm nối nhau đọc 4 khổ
thơ

6

- 2, 3 HS thi HTL bài thơ
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL

Tập viết
Ôn chữ hoa B
I. Mục tiêu

- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Ăn quả nhớ kẻ trồng câu
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - B, H, T
- HS tập viết chữ B, H, T tên bảng con

- Bố Hạ
- HS tập viết Bố Hạ trên bảng con

Bầu ơi thương lấy bí cùng / Tuy rằng khác
giống nhưng chung một giàn
- HS viết Bầu, Tuy trên bảng con

- HS viết bài vào vở TV
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Khen những em viết đẹp

Luyện từ và câu
So sánh. Dấu chấm
I. Mục tiêu


* Bài tập 3 ( 25 )
- Đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét bài làm của HS

- 2 HS lên bảng làm + Tìm các hình ảnh so sánh trong những
câu thơ câu văn
- HS đọc lần lượt từng câu thơ
- 4 HS lên bảng làm, HS làm bài vào VBT
- Nhận xét bài của bạn

+ Ghi lại các từ chỉ sự so sánh trong các
câu trên
- HS viết ra nháp những từ chỉ sự so sánh
- 4 em lên bảng làm
- Nhận xét bài làm của bạn
- HS làm bài vào VBT

+ Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp và viết
hoa những chữ đầu câu
- HS trao đổi thao cặp
- HS làm bài vào VBT
IV. Củng cố, dặn dò
- GV chấm một số bài, nhận xét

- 2, 3 HS đọc
+ Kể về gia đình em với một người bạn en
mới quen
- HS kể về gia đình theo bàn
- Đại diện mỗi nhóm thi kể

+ Dựa vào mẫu, viết một lá đơn xin nghỉ
học
- Một HS đọc mẫu đơn, nói về trình tự của
lá đơn
- 2, 3 HS làm miệng bài tập
- GV phát mẫu đơn cho từng HS
- HS viết dơn
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học khi cần



9

2. Luyện đọc
a. GV đọc toàn bài ( HD HS giọng đọc )
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- HD HS luyện đọc từ khó
* Đọc từng đoạn trước lớp
- GV nhắc HS nghỉ hơi đúng
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm

3. HD HS tìm hiểu bài
- Truyện có những nhân vật nào ?

- Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng
cho ai ?
- Vì sao Bằng lăng phải để dành một bông
hoa cho bé Thơ ?

- Vì sao bé Thơ nghĩ là mùa hoa đã qua ?
- Sẻ non đã làm gì để giúp đỡ hai bạn của
mình ?
- Mỗi người bạn của bé Thơ có điều gì tốt
?
4. Luyện đọc lại

- 1 HS đọc cả bài
- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà luyện đọc thêm Chính tả ( Tập chép )
Chị em
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Chị em ( 56 tiếng )
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : ch/tr, ăc/oăc.
II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết bài thơ Chị em, bang lớp viết ND BT2
HS : VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : trăng tròn, chậm chế, chào hỏi,

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

10

trung thực B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
- 2, 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong
SGK
- Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ

- Thơ lục bát, dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8
chữ
- Chữ đầu của dòng 6 viết cách lề vở 2 ô,
chữ đầu dòng 8 viết cách lề vở 1 ô
- Các chữ đầu dòng
- HS viết ra nháp
+ HS nhìn SGK cháp bài vào vở
+ Điền vào chỗ trống ă/oăc
- Cả lớp làm bài vào VBT, 2 HS lên bảng
- Nhận xét bài làm của bạn

+ Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch
có nghĩa
- HS làm bài vào bảng con
- HS làm bài vào VBT
- Phát huy tốt truyền thống bằng cách cố
gắng học tập tốt hơn để xứng đáng là mầm
non tương lai của nhà trường tiểu học Bạch
Hạc cũng như của đất nước.

III. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà học tập tốt Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu
- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình
- Nhận thấy kết quả của mình trong tháng
- GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động
II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhận xét ưu điểm :
- Đi học đều đúng giờ
- Có ý thức xây dựng đôi bạn cùng tiến : Thang Tùng - Mạnh Tùng, Giang - Duy
- Giữ gìn vệ sinh chung
- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè
- Thực hiện tốt nề nếp lớp
- Trong lớp chũ ý nghe giảng : Thư, Thành, Đăng, Chi, Thanh Tùng
- Chưa chú ý nghe giảng : Đức, Sơn, Long, Khuê,
2 GV nhận xét tồn tại
- Có hiện tượng ăn quà : Đức, Nhi
- Quên vở : Hùng, Thành