SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
“MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA
GIÁO DỤC Ở NHÀ TRƯỜNG”
1. Sự cần thiết, mục đích của việc viết sáng kiến kinh nghiệm:
Ngành giáo dục Việt Nam trong thời mở cửa đã liên tục phát triển để theo kịp
trình độ giáo dục một số nước trong khu vực và thế giới, ngành học Mầm Non cũng
vậy, nghị quyết đại hội Đảng lần thứ XI đã đưa vào thực hiện chiến lược "Đổi mới
căn bản, toàn diện nền giáo dục - đào tạo theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã
hội hóa, hội nhập quốc tế " Vì thế là một cán bộ quản lí trong trường mầm non, để
thế hệ tương lai của đất nước phát triển kịp với xu thế thời đại, hàng năm tôi đều
xây dựng kế hoạch phối hợp với phụ huynh các mạnh thường quân các ban ngành
đoàn thể trong việc xã hội hóa giáo dục giúp nhà trường tăng cường cơ sở vật chất.
Vì hiện nay trường mầm non thị trấn Sông Đốc hàng năm đều do kinh phí nhà
nước đầu tư chưa đảm bảo để nâng cấp sửa chữa cơ sở vật chất, mua sắm đồ dùng
đồ chơi, nhằm phục vụ cho nhu cầu phát triển giáo dục chăm lo cho thế hệ tương lai
của đất nước. Vậy làm thế nào để xây dựng cơ sở vật chất của trường ngày càng
khang trang là một cán bộ quản lý tôi đã suy nghĩ phải tìm cách dựa vào phụ
huynh, mạnh thường quân để cải tạo cơ sở vật chất, phải nắm chắc phương châm.
Dựa vào nhân dân như lời Bác Hồ đã dạy:
“Dễ trăm lần không dân cũng chịu
Khó van lần dân liệu cũng xong".
Chính vì thế tôi chọn viết sáng kiến " Một số kinh nghiệm xã hội hóa giáo dục
trong việc xây dựng cơ sở vật chất trường mầm non thị trấn Sông Đốc".
2. Phạm vi triển khai và thực hiện:
Qua quá trình viết xong sáng kiến vào tháng 9/2011, tôi đã áp dụng vào thực
hiện đến tháng 5/2013. Tạị trường mầm non thị trấn Sông Đốc tôi đang công tác tất
cả cán bộ, giáo viên, nhân viên đều thấy sự cần thiết về xã hội hóa giáo dục trong
việc xây dựng cơ sở vật chất nhà trường quan trọng nên được 100% cán bộ, giáo
viên , nhân viên ủng hộ.
3. Mô tả sáng kiến kinh nghiệm:

Trước tiên chúng tôi phối hợp với chính quyền địa phương triển khai đến tận
cán bộ giáo viên nhà trường và các cán bộ ban ngành đoàn thể học tập các chỉ thị
Nghị Quyết của Đảng, của nhà nước về công tác đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục mà
cụ thể xã hội hóa giáo dục mầm non.
Xây dựng kế hoạch lịch tuyên truyền xuyên suốt có sự đầu tư ở một số thời
điểm, tận dụng triệt để các cuộc hội họp, sinh hoạt của chi bộ, của các đoàn thể, các
buổi tổ chức lễ hội.
Phát huy đội ngũ tuyên truyền của nhà trường, truyền thanh thị trấn về các hoạt
động hội thi, lễ hội, các phong trào của nhà trường, tuyên truyền nêu gương tốt các
các cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh có thành tích tốt trong phong trào xã
hội hóa giáo dục mầm non .
Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường phối hợp với tổ y tế, hội phụ nữ, ban
nhân dân khóm, phòng khám đa khoa thị trấn, ban đại diện phụ huynh học sinh hỗ
trợ tuyên truyền những nội dung nuôi dạy trẻ sát với thực tế nâng cao kiến thức
chăm soc giáo dục trẻ và việc huy động trẻ trong độ tuổi đến trường .
Tại nhà trường tôi chú trọng phối hợp với phụ huynh chủ động tổ chức tuyên
truyền với nhiều hình thức như: Tổ chức hội thi "Bé khỏe bé ngoan, thi an toàn
giao thông, biểu diễn thời trang, tiếng hát mừng xuân, cô duyên dáng mẫu mực, bé
tập làm nội trợ " Tổ chức các buổi truyền thông qua các hoạt động như: Khai giảng
năm học mới, tết trung thu, sơ kết, tổng kết góp phần tạo sự chuyển biến trách
nhiệm của nhân dân, đẩy mạnh phong trào xã hội hóa giáo dục.
- Giải pháp 3: Tăng cường bồi dưỡng cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Đội ngũ giáo viên quyết định chất lượng giáo dục của nhà trường, trong đó có
công tác xã hội hóa giáo dục. Để làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục trước hết về
nhận thức của ban giám hiệu, giáo viên, nhân viên trong nhà trường phải hiểu rõ vai
trò của mình trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ, từ đó làm cho phụ huynh hiểu
tin tưởng và tín nhiệm bằng những việc làm cụ thể của mình. Vì vậy cán bộ, giáo
viên, nhân viên phải tu dưỡng rèn luyện, phấn đấu phải có tài có tâm, mặt khác nhà
trường thường xuyên bồi dưỡng tập huấn, bồi dưỡng thường xuyên về kiến thức
quản lý giáo dục, mở chuyên đề, thao giảng, dự giờ, học hỏi các đơn vị bạn, bồi

động phụ huynh ủng hộ cây kiểng trồng ngoài sân, nhờ vậy khuôn viên trường tạo
được màu xanh tươi mát.
Tất cả đã tạo nên được một môi trường thân thiện, để cho trẻ ''Mỗi ngày đến
trường là một ngày vui''. Có thể nói trường mầm non thị trấn Sông Đốc đã tạo được
cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, đồ dùng đồ chơi được làm tự nguyên vật liệu rẻ
tiền nhưng giá trị sự dụng đạt hiệu quả cao.
- Giải pháp 6: Huy động và quản lý, sử dụng có hiệu quả nguồn lực huy
động từ sự đóng góp của cha mẹ học sinh.
Ngoài chế độ quy định về các khoản thu, ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp
chủ động bàn với ban giám hiệu nhà trường cùng phối hợp đề xuất của ban giám
hiệu nhà trường xây dựng qũy hội, huy động sự hảo tâm của các phụ huynh học
sinh, đề ra kế hoạch thu và sử dụng, sau đó thống nhất trong hội nghị phụ huynh
học sinh toàn trường. Xây dựng quy chế phối hợp giữa hội đồng giáo dục nhà
trường với ban đại diện cha mẹ học sinh phù hợp với đặc điểm, hoạt động của nhà
trường: Tham gia giám sát các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, phối hợp tổ chức
các ngày lễ hội, khen thưởng giáo viên giỏi, bé khỏe bé ngoan, cháu ngoan Bác Hồ,
lễ hội mừng xuân và một số hội thi khác, trợ cấp cho trẻ có hoàn cảnh khó khăn, chi
tiền điện, nước, sửa chữa nhỏ
Song song với việc huy động nguồn lực, quản lý chặt chẽ các nguồn lực được
huy động là khâu quan trọng nhằm bảo đảm sử dụng hiệu quả, tiết kiệm kinh phí.
Nhà trường củng cố vai trò của ban đại diện cha mẹ học sinh, ban đại diện cha mẹ
học sinh trực tiếp tham gia điều hành các hoạt động cùng nhà trường. Ban đại diện
giám sát các nguồn huy động việc chi và sử dụng vào các mục đích công khai rõ
ràng, hàng năm tổng kết đánh giá các mặt mạnh mặt yếu, đề ra giải pháp khắc phục,
thông báo trong cuộc họp phụ huynh toàn trường.
4. Kết quả mang lại:
Theo số liệu chứng minh cho thấy qua áp dụng sáng kiến kinh nghiệm vào
thực hiện trong toàn trường từ tháng 9/2011 đến tháng 12/2012 kết quả đạt được
như sau:
Năm học

các đoàn thể, các mạnh thường quân trên địa bàn thị trấn và cán bộ, giáo viên, nhân
viên phụ huynh tại nhà trường đều nhận được sự ủng hộ nhiệt tình, từ khi áp dụng
sáng kiến kinh nghiệm vào công tác xã hội hóa giáo dục đã đạt được kết quả như;
huy động được tổng số tiền là 624.360.000 (Sáu trăm hai bốn triệu, ba trăm sáu
chục ngàn đồng). Chi cho các hoạt động như lễ hội, khen thưởng điện nước, sửa
chữa nhỏ và rất nhiều hiện vật
6/ Kiến nghị đề xuất:
- Biện pháp có tính quyết định trong công tác tham mưu là phải hoạch định
được bước đi thích hợp, kế hoạch xây dựng cụ thể, rõ ràng, nhất là thống nhất chỉ
tiêu và phải thực thi phù hợp có tính khả thi cao.
- Nhà trường phải có lòng kiên trì, nắm bắt thời cơ thích hợp để tham mưu
hiệu quả. Việc tham mưu không phải một lần có kết quả ngay mà phải tham mưu
nhiều lần. Công tác tham mưu phải được thực hiên thường xuyên, chủ động, tích
cực, dứt điểm, tránh hình thức.
- Chú trọng công tác xã hội hóa giáo dục để ngày càng phát triển trên diện
rộng, huy động mọi tổ chức đoàn thể, dân nhân trên địa bàn nhằm hỗ trợ nhiều mặt
cho nhà trường thực tốt nhiệm vụ giáo dục.
- Xã hội hóa giáo dục phải dựa vào cộng đồng, làm cho mỗi thành viên trong
cộng đồng thấy rõ ý nghĩa của phát triển giáo dục mầm non trong sự nghiệp giáo
dục. Hoạt động xã hội hóa giáo dục phải đảm bảo tính dân chủ, bình đẳng và công
khai.
- Việc tổ chức thực hiện các nội dung phải rõ ràng, phải tạo được niền tin đối
với các cấp lãnh đạo, phụ huynh, nhân dân bằng việc làm không ngừng nâng cao
chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.