/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU LỚP 5
TUẦN 23 CHI TIÊT, CỤ THỂ THEO
CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị :
Nội dung ôn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: Nêu dàn bài
chung về văn tả người?
- HS trình bày.
/> />3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi
đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận
xét.
Bài tập 1 : Học sinh làm bài
vào vở.
a/ Đặt một câu. trong đó có cặp
quan hệ từ không
những… mà còn….
b/ Đặt một câu. trong đó có cặp
quan hệ từ chẳng
những… mà còn….
Bài tập 2: Phân tích cấu tạo
của câu ghép chỉ quan hệ tăng
tiến trong các ví dụ sau :
a/ Bạn Lan không chỉ học giỏi

cô và người lớn tuổi. Bạn học
rất giỏi. Không những bạn Lan
học giỏi toán mà bạn Lan còn
học giỏi tiếng Việt.
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn
HS chuẩn bị bài sau.
toán nữa.
b) Chủ ngữ ở vế 1 : Cây tre ;
Vị ngữ ở vế 1 : được
dùng làm đồ dùng.
- Chủ ngữ ở vế 2 : cây tre;
Vị ngữ ở vế 2 : tượng
trưng cho những phẩm chất
tốt đẹp của người Việt Nam.
- HS viết và sau đó trình
bày.
- HS lắng nghe và thực hiện.
/> />Toán:( Thực hành)
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu.
- Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính DT xq và DT tp của
hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
II. Đồ dùng:
- Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ôn định:

đáy
Hình lập phương : Sxq = S1mặt
x 4
Stp = S1mặt
x 6.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài
/> />nhận xét.
Bài tập 1: Chồng gạch này
có bao nhiêu viên gạch?
A. 6 viên B. 8
viên
C. 10 viên D. 12
viên
Bài tập2: Hình chữ nhật
ABCD có diện tích
2400cm
2
. Tính diện tích
tam giác MCD?
A
B
Đáp án: Khoanh vào C.

Lời giải:
Chiều rộng hình chữ nhật
ABCD là:
25 + 15 = 40 (cm)
Chiều dài hình chữ nhật

thùng là:
(1,6 + 1,2) x 2 x 0,9 = 5,04
(m
2
)
Diện tích hai mặt đáy là:
1,6 x 1,2 x 2 = 3,84 (m
2)
Diện tích toàn phần của cái
thùng là:
5,04 + 3,84 = 8,88 (m
2
)
Số tiền mua gỗ hết là:
1005000 : 2 x 8,88 =
4462200 (đồng)
Đáp số: 4462200
đồng
- HS chuẩn bị bài sau.
/> />Thứ tư ngày 10 tháng 2 năm 201
Tiếng việt: Thực hành
LUYỆN TẬP VỀ VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH
I. Mục tiêu.
- Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Trật tự – An
ninh.
- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị :
Nội dung ôn tập.
III.Hoạt động dạy học :

tai nạn giao thông, va chạm
giao thông, lấn chiếm lề
/> />H: Đặt câu với từ :
a) Trật tự.
b) An toàn.
c) Tổ chức.
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn
HS chuẩn bị bài sau.
đường, vi phạm quy định về
tốc độ,…
a) Chúng em cần giữ trật tự
ở nơi công cộng.
b) Học sinh trường em thực
hiện tốt luật an toàn giao
thông.
c) Trường tiểu học Thanh
Minh tổ chức thi
an toàn giao thông.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Thứ sáu ngày 19 tháng 2 năm 201….
Toán:( Thực hành)
LUYỆN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH.
THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
I.Mục tiêu.
- HS nắm vững các đơn vị đo thể tích ; mối quan hệ giữa
chúng.
- Tính thạo thể tích hình hộp chữ nhật
/> />- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.

3
, cm
3
,
mm
3
.
- Mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo
thể tích kề nhau hơn kém nhau
1000 lần.
- HS nêu.
V = a x b x c
/> />tính.
Hoạt động 2 : Thực hành.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa
bài
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và
nhận xét.
Bài tập1: 1. Điền dấu > , <
hoặc = vào chỗ chấm.
a) 3 m
3
142 dm
3
3,142
m
3

- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài
Lời giải :
a) 3 m
3
142 dm
3
= 3,142 m
3
b) 8 m
3
2789cm
3
>
802789cm
3
Lời giải:
a) 21 m
3
5dm
3
= 21,005 m
3
b) 2,87 m
3
= 2 m
3
870dm
3
c) 17,3dm

chứa được bao nhiêu lít
nước ? (1dm
3
= 1 lít)
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và
dặn HS chuẩn bị bài sau.
13 x 8,5 x 1,8 = 1989 (dm
3
)
Đáp số: 1989 dm
3
.
Lời giải:
Thể tích của bể nước đó là:
2 x 1,6 x 1,2 = 3,84 (m
3
)
= 3840dm
3
.
Bể đó có thể chứa được số lít
nước là:
3840 x 1 = 3840 (lít nước).
Đáp số: 3840 lít
nước.
- HS chuẩn bị bài sau.
/> /> />