ĐỀ TÀI: “Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động giáo dục bảo vệ môi
trường cho trẻ mầm non”.
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
Ngày nay, giáo dục môi trường là mối quan tâm sâu sắc của Đảng, Nhà
nước. Ngày 17/10/2001 Thủ tướng chính phủ đã phê duyệt dự án “Đưa các nội
dung bảo vệ môi trường vào hệ thống giáo dục quốc dân”. Trong hệ thống giáo
dục quốc dân, giáo dục mầm non là một mắt xích quan trọng đầu tiên, có ý
nghĩa quan trọng đối với việc hình thành và phát triển nhân cách con người mới.
Việc đưa giáo dục môi trường vào trường mầm non là vô cùng cần thiết, đó là
một quá trình nhằm phát triển ở trẻ những hiểu biết sơ đẳng về môi trường, quan
tâm đến các vấn đề môi trường phù hợp với lứa tuổi được thể hiện qua kiến
thức, thái độ, kĩ năng, hành vi và trách nhiệm của trẻ đối với môi trường xung
quanh.
Nhận thức rõ được tầm quan trọng của việc giáo dục bảo vệ môi trường đối
với trẻ mầm non, trong những năm học qua được sự chỉ đạo của phòng Giáo dục
mầm non - Sở Giáo dục và Đào tạo, sự chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường,
cá nhân tôi đã tích cực tìm hướng đi cho chuyên đề “Giáo dục bảo vệ môi
trường cho trẻ mầm non”. Để những nội dung của chuyên đề thực sự có hiệu
quả, tôi đã lựa chọn nghiên cứu đề tài: “Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt
động giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non”.
PHẦN II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN.
1. Cơ sở lý luận
Giáo dục bảo vệ môi trường trong trường mầm non phải bao gồm nhiều
mặt và cần có sự phối hợp đồng bộ mới có thể đem lại hiệu quả thiết thực. Trong
đó, việc tạo không gian sống thân thiện, gần gũi với thiên nhiên có ý nghĩa quan
trọng nhất. Cảm giác được sống trong môi trường thế nào sẽ tác động mạnh đến
cảm xúc, nhận thức, sau đó là hành vi hàng ngày của trẻ. Bên cạnh đó, ý thức
hành vi của người lớn về những vấn đề môi trường và bảo vệ môi trường có tác
động giáo dục một cách tự nhiên nhưng đem lại hiệu quả lớn. Cuối cùng, các
hoạt động giáo dục được tổ chức cho trẻ học về môi trường và bảo vệ môi
trường cần phải đưa vào chương trình một cách đơn giản, có ý nghĩa thiết thực

1

Sinh nhật
vui vẻ

NỘI DUNG GDBVMT

BỔ SUNG

- Cách tổ chức bày tiệc và ăn uống lịch
sự, vệ sinh trong một bữa tiệc, một
buổi liên hoan
- Vệ sinh cá nhân
- Vệ sinh lớp học và nơi công cộng

2

Bản thân

3

Gia đình

+ Sắp xếp ngăn nắp, sạch sẽ
+ Bỏ rác đúng nơi qui định
+ Hành vi văn minh
- Vệ sinh nhà cửa

- Triển lãm:
2

- Khói bụi gây ô nhiễm môi trường
- Cách phòng tránh khói bụi
- Những điều kiện cần cho cây phát triển.

- Tổ chức tết
- Lợi ích của cây xanh. Cách chăm sóc, trồng cây
bảo vệ cây ( tưới cây, nhặt lá, bắt sâu, - Tham quan
vườn hoa thành
không bẻ cành, không ngắt hoa…)
phố
- Thực hành gieo hạt, trồng cây
- Làm đồ dùng , đồ chơi từ nguyên vật
liệu thiên nhiên như : lá khô, quả khô,
cành hoặc hoa khô…
- Đặc điểm, ích lợi, môi trường sống của

7

Động vật

8

Nước và 1
số hiện
tượng tự
nhiên

các con vật
- Cách chăm sóc và bảo vệ các con vật
- Nước sạch- nước bẩn


trang đáng yêu

Chủ đề bản thân
VS nơi công
cộng

- Để trường bé sạch hơn:

Vệ sinh lớp học
- Lao động tự phục vụ

+ Vứt rác đúng nơi quy định

- Bé trực nhật giúp cô

+ Nhặt lá rụng ở sân trường

- Chăm sóc cây xanh

+ Trồng cây xanh
Việc xây dựng kế hoạch khung cho cả năm học và thiết kế mạng hoạt
động như trên đã giúp cho giáo viên chúng tôi chủ động trong công việc của
mình và nhờ thế nội dung chuyên đề được triển khai sâu, rộng hơn.
Biện pháp 2. Tận dụng mọi thời điểm khác nhau để tổ chức tốt hoạt động
giáo dục bảo vệ môi trường.
Tổ chức các hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường gắn liền với các hoạt
động hàng ngày của trẻ, điều đó sẽ giúp trẻ cảm thấy mọi việc gần gũi và tất
nhiên trẻ sẽ tiếp thu nhanh hơn. Đó chính là các hoạt động như rửa tay, rửa mặt,
xúc miệng, sắp xếp đồ dùng … thông qua các trò chơi nhẹ nhàng như: tay bé

Hoạt động 1. Hãy tránh xa khói bụi.
- Cô và trẻ hát và vận động theo giai điệu bài hát " Pí po xình xịch "
- Xem bản tin buổi sáng trên máy vi tính:
( + Xem các hình ảnh khói , bụi từ ô tô, xe máy, nhà máy...
+ Nghe lời khuyên : Hãy tránh xa khói bụi.)
- Đàm thoại:
+ Khói bụi có từ đâu?
+ Vì sao phải tránh xa khói bụi?
( + Điều gì sẽ xảy ra nếu bị khói bụi bay vào mắt, mũi, miệng...)
- Ca hát:
" Hãy tránh xa khói bụi
Vì nó làm đau mắt bé
5


Vì nó làm đau mũi bé
Vì nó làm bẩn cả tóc bé
Hãy tránh xa khói bụi"
- Hàng ngày, khi chúng ta ra đường vẫn phải tiếp xúc với khói bụi, làm thế nào
để khói bụi đỡ ảnh hưởng đến sức khoẻ của chúng mình ?
( Làm thế nào để khói bụi đỡ bay vào mắt, mũi, miệng...? )
- Cho trẻ xem hình ảnh phòng tránh khói bụi trên máy vi tính.
Hoạt động 2. Kính, mũ, khẩu trang - những người bạn của bé.
- Hãy xem trong ba lô của các con có những đồ dùng gì?
+ Bạn nào có mũ?
+ Đội mũ để làm gì?( có tác dụng gì? ).
- Hãy tìm đồ dùng để che cho bụi đỡ bay vào mắt?
+ Đó là đồ dùng gì?
+ Ngoài tác dụng che bụi, kính còn có tác dụng gì nữa?.
- Đố :

hoạ báo cũ.
Toa số 2: Đồ dùng gia đình . Trong toa đó tôi để đồng hồ, điều khiển,
điện thoại…

8


Và bên cạnh đoàn tàu đó là những thông điệp mang nội dung giáo dục bảo
vệ môi trường dành cho cả phụ huynh và trẻ được trang trí dưới nhiều hình thức
khác nhau bằng chính các nguyên vật liệu mà phụ huynh và trẻ sưu tầm được
như các loại hộp, giấy …
Cũng ở phong trào này, tôi huy động được các bậc phụ huynh đóng góp cây
xanh cho lớp . Với số lượng cây xanh phụ huynh mang tới tương đối nhiều, lớp
học của tôi đẹp hơn, không khí trong lành hơn, và điều đáng nói hơn cả là ý thức
chăm sóc cây của trẻ tốt hơn rất nhiều

9


Điều đó còn được trẻ thể hiện qua hoạt động thẩm mĩ sáng tạo : Bé yêu cây
xanh với rất nhiều các sản phẩm đẹp, nội dung phong phú và có tính nghệ thuật
cao
Nhằm khen ngợi trẻ và cảm ơn những phụ huynh tham gia tích cực phong
trào này, tôi đã cùng đồng nghiệp làm "Hộp thư cảm ơn" để hàng tuần trân trọng
cảm ơn các bậc phụ huynh có nhiều đóng góp cho lớp. Việc làm này rất kích
thích được các bậc phụ huynh tham gia phong trào của lớp.
- Phong trào Sáng tạo cùng bé yêu
Với các nguyên vật liệu sưu tầm được, tôi đã tuyên truyền và hướng dẫn phụ
huynh làm cùng con các đồ dùng, đồ chơi khác nhau để mang đến lớp. Thông
qua việc làm đó, phụ huynh vừa được chia sẻ cùng con cách làm đồ chơi, giáo