Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH MỚI NHẤT CỰC HAY
NĂM HỌC 2016 – 2017

Từ khối 1 à 5
(Từ Tuần 11 đến Tuần 18)

TuÇn 11:
Líp 1:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 5

EM VÀ BẠN EM ( tiết 2)
I.MỤC TIÊU:

- Nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể người.
- Thể hiện được bức tranh chủ đề ‘ em và bạn em’ bằng cách vẽ hoặc xé dán.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp: sử dụng quy trình vẽ cùng nhau.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Sách học Mt
Sách học Mt
- Ảnh chụp khuôn mặt và hình dáng
Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, kéo,…
người.

Hướng dẫn Hs trưng bày và giới thiệu sản
phẩm.
* HĐ3. Nhận xét đánh giá.
Đánh giá giờ học.
* Dặn dò. Nhận xét chung tiết học, giờ
sau chúng ta học tiếp.

Líp 2:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 5
TƯỞNG TƯỢNG VỚI HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG, HÌNH TAM
GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra một số sự vật có dạng hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật,hình
tam giác.
- Biết tạo hình theo trí tưởng tượng từ các hình vuông, hình tròn, hình tam
giác, hình chữ nhật.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
Phương pháp: Sử dụng quy trình tạo hình ba chiều.
Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Đồ vật có dạng hình tròn, vuông, tam Các vật tìm được CD hỏng, đĩa
giác, chữ nhật
giấy…
Một số sản phẩm được sáng tạo từ
Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ

nhạt khác nhau để sản phẩm sinh động
hơn.
Gợi ý Hs sắp xếp hình ảnh và các chi
tiết phù hợp đẹp, sau đó mới dán keo.
* HĐ2. Trưng bày và giới thiệu sản
phẩm.
* Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết
học sau.

Hs làm bài

Líp 3:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 5
TẠO HÌNH TỰ DO VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách tạo hình theo chủ đề tự chọn.
- Tạo hình được những sản phẩm trang trí theo ý thích bằng màu vẽ, đất nặn
hoặc các chất liệu khác.
- Phát triển được khả năng thể hiện hình ảnh thông qua trí tưởng tượng.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THƯC TỔ CHỨC.
Phương pháp. Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành, sử dụng quy trình vẽ
cùng nhau.
- Hình thức tổ chức. Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ PHƯƠNG TIỆN:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt

Hướng dẫn Hs thuyết trình về sản phẩm
của mình. Gợi ý các Hs khác tham gia đặt
câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm
xúc, học tập lẫn nhau. Đặt câu hỏi gợi mở
để giúp Hs khắc sâu kiến thức và phát
triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá.
+ Em thích bức tranh nào nhất?
+ Em có nhận xét gì về cách sắp xếp bố
cục, màu sắc, đường nét trang trí trong
sản phẩm?
+ Em đã tạo ra hình gì? Em đã trang trí
sản phẩm bằng những nét gì? Màu sắc
như thế nào?
*HĐ3. Nhận xét đánh giá.
Nhận xét giờ học, tuyên dương Hs tích
cực, động viên, khuyến khích các Hs chưa
hoàn thành bài.
Hs đánh giá hoàn thành hay chưa hoàn
thành.
Hoàng Thị Thu Huyền

Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, màu
chì, sợi

Hs làm bài

Hs trưng bày sản phẩm của
mình.

Hs trả lời

III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Hình ảnh về chữ đã được trang trí.
Giấy vẽ, màu vẽ
Một số bài trang trí chữ của Hs
Bìa báo, bìa sách, tạp chí
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Ổn định tổ chức lớp.
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới: Tiếp tiết 2
HĐ1: Trưng bày và giới thiệu sản
phẩm.
* GV nhận xét và đánh giá sản phẩm
Hs trưng bày sản phẩm
của HS.( cá nhân và từng nhóm)
+ Em có cảm nhận gì khi thực hiện bài
tập tạo dáng và trang trí chữ?
Hs trả lời
+ Tên của nhóm em được tạo dáng và
trang trí như thế nào?
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật


II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp.Vận dụng quy trình. Tạo hình ba chiều, tiếp cận theo chủ đề.
Điêu khắc- nghệ thuật tạo hình không gian.
- Hình thức tổ chức. Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Một số hình ảnh về trường học
Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn,
Hình minh họa hoặc sản phẩm về chủ keo dán, hồ , các vật tìm được.
đề trường học.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.

Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

Khởi động.cho cả lớp hát bài “ Mái
trường mến yêu”, “ Bụi phấn”,Gv giới
thiệu chủ đề.

+ Nhóm em chọn hình thức thể hiện
nào?
+ Nhóm em sẽ chọn vật liệu gì để thể
hiện sản phẩm?
Gv tóm tắt.
* Dặn dò. Chuẩn bị đồ dùng cho tiết
học sau.

Hoàng Thị Thu Huyền

Cổng trường có biển ghi tên
trường, có cột cờ, cây, hoa, ghế đá,
phòng học, bàn ghế, bục giảng,…
Dạy, học, vui chơi, lao động.

Hs trả lời

Hs trả lời

Quan sát sản phẩm.
Lắng nghe.

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

TuÇn 12:

Hs làm tiếp.
* HĐ2. Trưng bày và giới thiệu sản
phẩm.
Hướng dẫn Hs trưng bày và giới thiệu sản
phẩm.
Hướng dẫn Hs thuyết trình về sản phẩm
của mình. Gợi ý các Hs khác tham gia đặt
câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm
xúc, học tập lẫn nhau. Đặt câu hỏi gợi mở
để giúp Hs khắc sâu kiến thức và phát
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

triển lĩ năng thuyết trình, tự đánh giá.
+ Em nhận ra bạn nào trong các bức tranh
Hs trưng bày sản phẩm
không?
+ Em thích bức tranh của bạn nào nhất?
Vì sao?
+ Em thể hiện bức tranh về bản thân mình
hay về bạn của em? Em đã thực hiện bức
tranh như thế nào?
+ Em và bạn em thường chơi những trò
chơi gì trong giờ ra chơi?

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Đồ vật có dạng hình tròn, vuông, tam Các vật tìm được CD hỏng, đĩa
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật
giác, chữ nhật
Một số sản phẩm được sáng tạo từ
hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
* HĐ1. Hướng dẫn thực hành:
Bạn nào chưa xong làm tiếp.
* HĐ2. Trưng bày và giới thiệu sản
phẩm.
Hướng dẫn Hs trưng bày sản phẩm.
Hướng dẫn Hs thuyết trình về sản
phẩm của mình. Gợi ý các Hs khác
tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ,
trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau.
Đặt câu hỏi gợi mở để giúp Hs khắc
sâu kiến thức và phát triển kĩ năng
thuyết trình, tự đánh giá.
+ Em có cảm nghĩ gì về sản phẩm của

Hs tự đánh giá bài của mình

Ghi nhớ.

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

Líp 3:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 6
BỐN MÙA (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm( xuân, hạ, thu,
đông).
- Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa
trong năm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp: Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau, tiếp cận theo chủ đề.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
ảnh về cảnh đẹp bốn mùa trong năm.
Giấy vẽ, màu, hồ dán, kéo,…


Năm học 2016-2017

+ Em nhận ra những mùa nào trong
các bức ảnh?
+ Mỗi mùa có những nét đặc trưng gì?
Về thời tiết, cây cối, hoạt động của
con người.
Quan sát hình 6.2.
+ Bức tranh nào diễn tả cảnh mùa
xuân, hạ, thu, đông?
+ Hình ảnh chính trong mỗi bức tranh
là gì? Hình ảnh phụ là gì? Chúng được
đặt vào vị trí nào trong tranh?
+ Màu sắc trong mỗi bức tranh mang
lại cho em cảm xúc gì?
Gv tóm tắt:
*HĐ2. Hướng dẫn thực hiện.
Gợi ý cho Hs suy nghĩ để tìm ra ý
tưởng cho bức tranh chung của nhóm
về phong cảnh bốn mùa.
+ Em và các bạn sẽ chọn phong cảnh,
hoạt động của con người vào thời điểm
nào?
+ Em cùng các bạn sẽ thực hiện bức
tranh của nhóm theo hình thức nào?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình
ảnh nào là hình ảnh phụ?
+ Em sẽ sử dụng màu sắc của bức
tranh như thế nào?


Năm học 2016-2017

- Hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cỏ thế khi đang hoạt

động với các động tác khác nhau.
- Tạo hình bằng dây thép hoặc nặn được một dáng người hoạt động của
người theo ý thích.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp:Vận dụng quy trình . Tạo hình ba chiều – tiếp cận theo chủ
đề. Điêu khăc, tạo hình không gian.
- Hình thức tổ chức. Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Tranh,ảnh sản phẩm tạo hình một số
Dây thép mềm. giấy báo, giấy màu,
dáng người phù hợp nội dung chủ đề. vải, kéo,…
Những sản phẩm tạo hình của Hs các
Đất nặn, các vật liệu tìm được như
lớp đã học.
que óng hút,…
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
Khởi động.tổ chức cho Hs tham gia trò Cả lớp tham gia chơi
chơi “ làm tượng”.sau đó Gv vào bài.


sao?
+ Sản phẩm em thích được tạo dáng
bằng chất liệu gì? Em có hình dung ra
được cách thực hiện chúng không?
- GV yêu cầu các nhóm trình bày và
nhận xét.
-GV chốt lại: Khi hoạt động con người
tạo ra các dáng chuyển động khác
nhau và tùy theo hoạt động mà các bộ
phận thay đổi cho phù hợp. Khi tạo
hình dáng người, cần chú ý tới những
đặc điểm của hoạt động.
- Có thể tạo hình dáng người bằng dây
thép, giấy bồi,đất nặn, các vật liệu phù
hợp.
*HĐ2: Hướng dẫn thực hiện
2.1 Tạo dáng người bằng đất nặn:
-GV yêu cầu HS quan sát hình 5.4
SGK và nêu cách tạo dáng người bằng
đất nặn.
-HS trả lời GV chốt lại và hướng dẫn
từng bước như phần ghi nhớ
*Gv tóm tắt.
* Dặn dò : Tiết sau ta học tiếp.

- Đại diện các nhóm trình bày và
nhận xét.
- Chú ý.
- Quan sát hình ở SGK và trả lời

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
Khởi động.Cho Hs nhắc lại phần ghi
nhớ.
*HĐ1. Hướng dẫn thực hiện.
Yêu cầu Hs quan sát hình 5.2, 5.3 để
nhận biết cách thể hiện
Quan sát hình 5.4 để có thêm ý tưởng
tạo hình sản phẩm chủ đề Trường em
Gv tóm tắt.
* HĐ2. Hướng dẫn thực hành.
Yêu cầu Hs thảo luận để thống nhất về
nội dung, vật liệu, hình thức thể hiện,
phân công từng thành viên trong
nhóm.
* Hoạt động cá nhân.Tạo hình sản
phẩm cá nhân từ những vật liệu tìm
được để tạo kho hình ảnh.
* Dặn dò. Nhớ mang sản phẩm của
mình đi để tiết sau ta học tiếp.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn,
keo dán, hồ , các vật tìm được.

Hs nhắc lại.


Sách học Mt
Sách học Mt
Hình ảnh về Mặt trời
Giấy vẽ, màu vẽ,đĩa CD hỏng.
Các bài vẽ Mặt trời của thiếu nhi.
Tranh ảnh sưu tầm về Mặt trời.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng dạy học.
3. Bài mới.
Khởi động. Cho Hs hát bài “ Cháu vẽ
ông mặt trời” Yêu cầu Hs hãy nhớ lại
hình ảnh ông mạt trời trong bài hát và
chọn một màu trong hộp màu để vẽ
hình mặt trời ra một nửa hoặc cả tờ
giấy khổ A4
+ Em đã vẽ ông mặt trời như thế nào?
+ Hình vẽ ông mặt trời đã cân đối với
tờ giấy chưa?
+ Em đã vẽ ông Mặt trời giống ông
Mặt trời trong bài hát chưa?
+ Em biết những điều gì về ông Mặt
trời? Em hãy kể cho cả lớp nghe?
Gv giới thiệu vào bài.
*HĐ1. Hướng dẫn tìm hiểu.
Tổ chức cho Hs hoạt động theo nhóm
Quan sát hình 6.1
+ Em thấy Mặt Trời có dạng hình gì?
Dạng hình tròn
+ Mặt Trời có những màu gì?

biết ông mặt trời.
Gv vẽ và giới thiệu cách vẽ.
- Vẽ hình chính
- Vẽ chi tiết phụ theo ý thích
- Vẽ màu hoàn thiện bài vẽ.
Quan sát hình 6.4 để có thêm ý tưởng
sáng tạo sản phẩm.
*HĐ3. Hướng dẫn thực hành.
Yêu cầu Hs vẽ vào sách
*Dặn dò. Giờ sau chúng ta học tiếp.

Bầu trời, mây, sông, biển, núi, cây,
hoa,..

Mặt trời, tia nắng, mây, trời,biển
núi.
Vui, buồn, ngộ nghĩnh,
Khác nhau ở hình vẽ,

Hs quan sát

Chú ý nắng nghe
Hs đọc ghi nhớ
Hs làm bài.

Líp 2:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 6
KHU VƯỜN KÌ DIỆU (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:

hoa, chiếc lá. Sau đó gọi 2 Hs lên bảng
giới thiệu về bông hoa chiếc lá đó. Gv
dẫn dắt Hs vào bài.
* HĐ1. Hướng dẫn tìm hiểu.
Cho Hs hoạt động theo nhóm.
+ Em hãy kể một số loại hoa, lá mà em Hs kể
biết.
Quan sát hình 6.1.
+ Lá cây thường có hình gì?
Tròn, bầu dục, trái tim,…
+ Màu sắc như thế nào?
Phong phú.
+ Lá cây gồm những bộ phận nào?
Thân, gân, cuống, lá,..
+ Hoa thường có những màu gì?
Tím, đỏ, vàng,…
+ Gồm có những bộ phận nào?
Cánh hoa, nhụy hoa, đài hoa, cuống
hoa,..
+ Em có thấy những nét trang trí trên
Có.
hoa, lá không?
Quan sát hình 6.2 để tìm hiểu về cách
trang trí hoa, lá.
+ Em thấy hoa lá được trang trí bằng
Thẳng, cong, tròn, chéo
những nét gì? Màu sắc như thế nào?
+ Em hãy chỉ ra những nét màu đậm
và nét màu nhạt, những nét to, nhỏ
được vẽ trên hoa, lá?

I.MỤC TIÊU:
- Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm( xuân, hạ, thu,
đông).
- Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa
trong năm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp: Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau, tiếp cận theo chủ đề.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
ảnh về cảnh đẹp bốn mùa trong năm.
Giấy vẽ, màu, hồ dán, kéo,…
Một số bài vẽ của Hs về phong cảnh
Tranh, ảnh về cảnh đẹp hoặc các
bốn mùa và hình minh họa cách thực
hoạt động vui chơi.
hiện.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Tiếp tiết học trước
*HĐ1. Hướng dẫn thực hành.
* GV cho HS ngồi theo nhóm, hoạt
- HS ngồi theo nhóm
động cá nhân
- GV nêu lại chủ đề bài học, hướng
- HS nêu lại chủ đề bài học và bàn

* Dặn dò hôm sau: Cùng bạn trưng
bày tác phẩm của nhóm mình

- HS hoạt động cá nhân

- HS cùng nhau sắp xếp các hình
ảnh tạo thành bức tranh.
- HS thêm hình ảnh cho tranh
- Vẽ màu
- HS ghi nhớ

Líp 4:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 5
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI(Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
- Hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cỏ thế khi đang hoạt
động với các động tác khác nhau.
- Tạo hình bằng dây thép hoặc nặn được một dáng người hoạt động của
người theo ý thích.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
- Phương pháp:Vận dụng quy trình . Tạo hình ba chiều – tiếp cận theo chủ
đề. Điêu khăc, tạo hình không gian.
- Hình thức tổ chức. Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Tranh,ảnh sản phẩm tạo hình một số

*HĐ2. Hướng dẫn thực hành
3.1 Hoạt động cá nhân:
- GV yêu cầu HS thể hiện sản phẩm
theo ý thích
- GV đưa ra một số câu hỏi gợi mở
+ Em sẽ tạo hình dáng người đang làm
gì ? Dáng người đó có gì nổi bậc ?
+ Em thích chọn vật liệu gì để thể hiện
?
+ Em chọn những hình ảnh liên quan
nào sinh động hơn ?
- Tạo hình dáng người bằng đất nặn/
Nặn hình dáng người đang hoạt động
theo ý thích.
- Tạo hình dáng người bằng dây thép.
So sánh tỉ lệ các bộ phận chính để uốn,
chỉnh phù hợp.
Tạo chân đế để sản phẩm có thể đứng
được, tạo màu sắc cho sản phẩm.
*Gv tóm tắt.
* Dặn dò : Tiết sau ta học tiếp.

que óng hút,…

- HS quan sát hình để nhận biết
cách tạo dáng người bằng dây thép.
- Chú ý quan sát.
- Quan sát hình để biết cách dùng
dây cuốn.


Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn,
Hình minh họa hoặc sản phẩm về chủ keo dán, hồ , các vật tìm được.
đề trường học.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới.
Khởi động.Cho Hs nhắc lại phần ghi
Hs nhắc lại.
nhớ cách thực hiện.
* HĐ1. Hướng dẫn thực hành.
Sau khi làm xong các bạn sẽ tiến hành Hs thảo luận thống nhất ý tưởng
hoạt động nhóm.
* Hoạt động nhóm. Yêu cầu Hs lựa
chọn, sắp xếp các sản phẩm cá nhân
tạo thành sản phẩm tập thể. Tạo không Các nhóm làm việc
gian, thêm chi tiết cho sản phẩm thêm
sinh động.
*HĐ2.Trưng bày giới thiệu sản phẩm
Tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm .
* Dặn dò. Chuẩn bị bài để trưng bày
cho tiết học sau.

TuÇn 14:
Líp 1:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Yêu cầu Hs vẽ vào sách
Lưu ý. Gợi ý Hs dựa vào trí tưởng
tượng để vẽ mặt Trời có nét mặt vui vẻ
hay ngộ nghĩnh và các hình ảnh khác. Hs làm bài tiếp.
Nhắc nhở Hs vẽ cân đối, thể hiện được
cảm xúc vui vẻ của ông mặt trời và vẽ
màu có đậm có nhạt để bức tranh thêm
sinh động.
*HĐ2. Trưng bày giới thiệu sản phẩm
Hướng dẫn Hs trưng bày sản phẩm.
Hướng dẫn Hs thuyết trình về sản
phẩm của mình.Gợi ý các Hs khác
tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ,
trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau.
Đặt câu hỏi gợi mở để giúp Hs khắc
sâu kiến thức và phát triển kĩ năng
thuyết trình, tự đánh giá.
+ Em có cảm thấy thích thú trong khi
thực hiện bài vẽ “ Ông Mặt Trời vui
tính”không?
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

+ Em đã vẽ Ông Mặt Trời vui tính như

Chủ đề 6
KHU VƯỜN KÌ DIỆU (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được vẻ đẹp, đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số
loại lá cây, hoa.
- Biết cách vẽ và trang trí hoa, lá.
- Biết sắp xếp các hình hoa, lá đã trang trí để tạo được bức tranh khu vườn.
II.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
Phương pháp. Vẽ cùng nhau.
Hình thức tổ chức.Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám


Giáo án Mĩ thuật

Năm học 2016-2017

III.ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Sách học Mt
Sách học Mt
Tranh ảnh về hoa, lá.
Lá cây, hoa, hoặc tranh ảnh về vẽ lá
Một số bài vẽ hoa lá
cây, hoa.
Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, keo,…
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.


Líp 3:
Thứ , ngày tháng năm 2016
Chủ đề 6
BỐN MÙA (Tiết 3)
I.MỤC TIÊU:

Hoàng Thị Thu Huyền

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám