ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
_____________

______________

TRẦN NGỌC NAM

QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH
TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG C KIM BẢNG,
HUYỆN KIM BẢNG, TỈNH HÀ NAM
TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI – 2016


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
_____________

______________

TRẦN NGỌC NAM

QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH
TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG C KIM BẢNG,
HUYỆN KIM BẢNG, TỈNH HÀ NAM
TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY


Hà Nội, tháng 12 năm 2016
TÁC GIẢ LUẬN VĂN

Trần Ngọc Nam

i


LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan, luận văn “Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh
trường trung học phổ thông C Kim Bảng, huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam
trong bối cảnh hiện nay” là công trình nghiên cứu của cá nhân, được thực
hiện trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết, khảo sát tình hình thực tiễn và dưới sự
hướng dẫn khoa học của Tiến sĩ Nguyễn Thị Tuyết Hạnh.
Tôi xin cam đoan rằng số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này
là trung thực và không trùng lặp với các đề tài khác và các thông tin trích dẫn
trong luận văn đã được chỉ rõ nguồn gốc.
Hà Nội, ngày 26 tháng 12 năm 2016
TÁC GIẢ

Trần Ngọc Nam

ii


DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

Viết tắt

Viết đầy đủ


Giáo viên bộ môn

GDCD

Giáo dục công dân

GD&ĐT

Giáo dục và Đào tạo

GDĐĐ

Giáo dục đạo đức

HS

Học sinh

HĐNGLL

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

QLGD

Quản lý giáo dục

QLHĐGDĐĐ

Quản lý giáo dục đạo đức

1.2.1. Giáo dục ................................................ Error! Bookmark not defined.
1.2.3. Quản lý giáo dục ................................... Error! Bookmark not defined.
1.2.4. Đạo đức ................................................. Error! Bookmark not defined.
1.2.5. Giáo dục đạo đức .................................. Error! Bookmark not defined.
1.2.6. Quản lý giáo dục đạo đức...................... Error! Bookmark not defined.
1.3. Hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông
Error! Bookmark not defined.
1.3.1. Đặc điểm học sinh THPT ...................... Error! Bookmark not defined.
1.3.2. Giáo dục đạo đức cho HS THPT trong bối cảnh hiện nay ............ Error!
Bookmark not defined.
1.4. Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT .... Error!
Bookmark not defined.
1.4.1. Quản lý giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động dạy họcError!
Bookmark not defined.

iv


1.4.2. Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh thông qua các hoạt động
giáo dục khác................................................................................................... 30
1.4.3. Quản lý các điều kiện phục vụ hoạt động GD đạo đức học sinh ... Error!
Bookmark not defined.
1.5. Những yếu tố tác động đến việc quản lý hoạt động GDĐĐ cho học sinh
trường THPT ................................................... Error! Bookmark not defined.
1.5.1. Điều kiện kinh tế xã hội địa phương nói riêng và môi trường xã hội nói
chung ............................................................... Error! Bookmark not defined.
1.5.2. Yếu tố giáo dục nhà trường. .................. Error! Bookmark not defined.
1.5.3. Yếu tố giáo dục gia đình ....................... Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 1............................................ Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO

thông C Kim Bảng, huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam ...................................... 60
2.4.4. Thực trạng việc phối hợp các lực lượng giáo dục để

giáo dục đạo đức

cho học sinh trung học phổ thông ................... Error! Bookmark not defined.
2.4.5. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý giáo dục đạo đức cho học
sinh ở trường trung học phổ thông C Kim BảngError!

Bookmark

not

defined.
2.4.6 Đánh giá chung về thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở
trường THPT C Kim Bảng, Hà Nam ............. Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 2............................................ Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC
SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG C KIM BẢNG, HUYỆN
KIM BẢNG, TỈNH HÀ NAM TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY ...... Error!
Bookmark not defined.
3.1. Một số nguyên tắc đề xuất biện pháp ....... Error! Bookmark not defined.
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo đáp ứ ng mục tiêu giáo dục trung học phổ thông
Error! Bookmark not defined.
3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ và hệ thốngError! Bookmark not
defined.
3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính tính khả thi ... Error! Bookmark not defined.
3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học
sinh trung học phổ thông ................................. Error! Bookmark not defined.
vi

2. Khuyến nghị ................................................ Error! Bookmark not defined.
2.1. Với Bộ Giáo dục và Đào tạo .................... Error! Bookmark not defined.
vii


2.2. Với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hà NamError!

Bookmark

not

defined.
2.3. Với trường THPT C Kim Bảng, huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam .... Error!
Bookmark not defined.
2.4. Đối với phụ huynh học sinh trường THPT C Kim Bảng

, huyện Kim

Bảng, tỉnh Hà Nam .......................................... Error! Bookmark not defined.
2.5. Đối với xã hội........................................... Error! Bookmark not defined.
TÀI LIỆU THAM KHẢO .............................................................................. 9
PHỤ LỤC ........................................................... Error! Bookmark not defined.

viii


DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ
Bảng 2.1. Quy mô và mạng lưới trường, lớp trên địa bàn huyện Kim Bảng
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.2. Quy mô số lớp học, số học sinh của trường THPT C Kim Bảng

Bookmark

not

defined.
Bảng 3.1: Nhận thức về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản
lý giáo dục đạo đức học sinh ........................... Error! Bookmark not defined.
Sơ đồ 3.1: Phối hợp giữa Nhà trường - Gia đình và Xã hội để GDĐĐ cho HS
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Sơ đồ 3.2: Mối quan hệ giữa các biện pháp .... Error! Bookmark not defined.
ix


TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Ban tƣ tƣởng - Văn hoá Trung ƣơng (2002), Văn hoá với thanh niên, thanh
niên với văn hoá.
2. Ban Chấp hành Trung ƣơng (2013), Nghị quyết số: 29-NQ/TW “Về đổi mới
căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện
đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập
quốc tế”
3. Đặng Quốc Bảo (1999), Quản lý giáo dục - Quản lý nhà trường - Một số hướng
tiếp cận, Trường cán bộ Quản lý giáo dục Trung ương 1.
4. Đặng Quốc Bảo (2005), Vấn đề quản lý và việc vận vào quản lý nhà
trường.
5. Mai Văn Bính, Lê Thanh Hà, Nguyễn Thị Thanh Mai, Lƣu Thu Thủy,
(2014), Giáo dục công dân 10,11,12. NXB Giáo dục
6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Điều lệ trường THCS, THPT và trường phổ
thông có nhiều cấp học.
7. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996), Lý luận đại cương về quản lý.
NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.


lực theo ISO & TQM. NXB Giáo dục.
15.

Phạm Minh Hạc (1999). Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa thế kỷ XXI.

Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
16.

Phạm Minh Hạc (chủ biên)(2002). Giáo dục thế giới đi vào thế kỷ XXI.

NXB Chính trị quốc gia. Hà Nội.
17.

Phạm Minh Hạc (2001), Về phát triển con người toàn diện thời kỳ Công

nghiệp hóa - Hiện đại hoá, NXB Chính trị Quốc gia
18.

Nguyễn Thị Phƣơng Hoa (2010), Tập bài giảng lý luận dạy học hiện đại,

NXB Giáo dục. Hà Nội.
19.

Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ (1998), Giáo dục học - Tập1,2. NXB Giáo

dục.
20.

Trần Kiểm (2004). Khoa học quản lý giáo dục. Nxb Giáo dục. Hà Nội.


11


27.

Nguyễn Văn Lê, Đỗ Hữu Tài (1996), Chuyên đề quản lý nhà trường - Tập

1. NXB Giáo dục Nguyễn Minh Đạo (1997), Cơ sở khoa học quản lý. NXB Giáo
dục. Hà Nội
28.

X.M. Lêpêkhin (1978). Những nguyên lý Lêninnit viết về giáo dục thanh

niên. NXB Thanh Niên.
29.

Hồ Chí Minh Toàn tập (2000). NXB Chính trị Quốc gia. Hà Nội

30.

Hồ Chí Minh (1980), Về giáo dục thanh niên, NXB Thanh niên, Hà Nội.

31.

Hà Thúc Minh-Minh Chi (1994). Đại Cương Triết Học Phương Đông.

Trường ĐHTHTPHCM.
32.


39.

Thái Duy Tuyên (1999), Những vấn đề cơ bản Giáo dục hiện đại. NXB

Giáo dục, Hà Nội.
40.

Phạm Viết Vƣợng (2010). Giáo dục học, NXB Đại học sư phạm. Hà Nội.

12