BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
“SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY
HỌC MÔN TIẾNG ANH”


BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
“SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH”

Kính thưa các quý vị đại biểu!
Thưa các bạn đồng nghiệp!
Thực hiện kế hoạch chỉ đạo chuyên môn của
Trường THCS Bình Khê, hôm nay tổ Sinh- Hóa-ĐịaNgoại ngữ mở chuyên đề cấp trường: “Sử dụng bảng
thông minh trong dạy học môn tiếng anh”.
Lời đầu tiên thay mặt cho nhóm Tiếng Anh- Tổ
Sinh- Hóa-Địa-Ngoại ngữ trường THCS Bình Khê xin
gửi tới các quý vị đại biểu, các đồng chí giáo viên về dự
chuyên đề ngày hôm nay lời chúc sức khoẻ, công tác tốt,
chúc cho buổi chuyên đề của chúng ta ngày hôm nay
thành công rực rỡ.


BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
“SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH”

Kính thưa các quý vị đại biểu!
Thưa các bạn đồng nghiệp!
Thế kỷ 21 - thế kỷ của sự bùng nổ tri thức và sự phát triển
vượt bậc của khoa học công nghệ. Đứng trước sự phát triển này,
mỗi người giáo viên cần phải hoàn thành mục tiêu giáo dục đào
tạo và cần có khả năng thích ứng với xu hướng phát triển của xã
hội- đó là vấn đề đa dạng hoá giáo dục để đạt được mục tiêu giáo

Với tính năng cowbanr của bảng thông minh gvcos thể áp dụng
vào việc dạy các môn học tiện lợi và hiệu quả, đặc biệt là môn
Toán và Tiếng anh.


BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
“SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH”

+ Gv không phải dùng phấn và bảng phụ, thay vào đó gv dùng
bút và chọn màu nếu muốn làm nổi bật nội dung, thông tin cần
nhấn mạnh cho học sinh hiểu và sử dụng.
+Gv có thể dễ dàng chỉnh sửa thông tin trên màn hình.
+Gv có thể khai thác thông tin trên một bài dạy một cách trực
tiếp. Khi gv soạn bài trên powerpoint có thể dạy kết hợp với bảng
thông minh và sử dụng kết hợp với một số tính năng khác của
bảng, đặc biệt những thông tin chèn vào bài powerpoint sau khi
giảng xong vẫn còn nguyên nội dung của bài vì vậy gv có thể dạy
các lớp khác mà không cần chỉnh sửa khi có bảng thông minh hoặc
không.Gv dùng bảng thông minh dạy học có thể khai thác và vận
dụng hình ảnh,âm thanh sinh động, khai thác Internet trực tiếp...gây
hứng thú học tập cho hs.


BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
“SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH”

+Với bảng thông minh gv có thể ứng dụng để dạy các kỹ năng
Nghe- Nói- Đọc- Viết nhưng trong giới hạn của chuyên đề chúng
tôi chỉ đi sâu vào việc rèn kỹ năng viết cho học sinh qua tiết dạy
thực nghiệm do cô : Dương Thị Phượng - giáo viên Trường THCS

dụng các kênh hình ảnh để phục vụ vào các tiết học khác với các
chủ điểm khác nhau.
Ví dụ:


run
1

put
2

lay
3

enjoy
4

take
5

enjoyed
6

took
7

ran
8

put

- lay out -laid out (v) : bày, dọn
- gather

(v) :

thu dọn


Unit 3: A Trip to the countryside
Period 18 : Write
I. New words

A

- picnic site (n) :
- blanket

(n) :

B

- lay out

(v) :

C

- gather

(v) :

tense ?


Unit 3: A Trip to the countryside
Period 18 : Write
I. New words
- picnic site
- blanket
- lay out
- gather

(n) : địa điểm dã ngoại
(n) : chăn, mền
(v) : bày, dọn
(v) : thu dọn

II. Write:
Look at the pictures and the
information given. Then write a
passage entitled “A Country Picnic”
Start like this:

It was a beautiful day …


Unit 3: A Trip to the countryside
Period 18 : Write
I. New words
II. Write:


II. Write:

After meal / play / games / “ What song is
it ?” / blindman’s bluff.
Late / afternoon / go fishing.
we / enjoy / picnic.

When / look at / time / it / nearly 6.30
pm / hurriedly gather / things / run / bus
stop.


Unit 3: A Trip to the countryside
Period 18 : Write
I. New words
II. Write:

After meal / play / games / “ What song is
it ?” / blindman’s bluff.
Late / afternoon / go fishing.
we / enjoy / picnic.

After meal, we played the games
called “ What song is it?” and
blindman’s bluff. Late in the
afternoon, we went fishing. We
enjoyed our picnic.

When / look at / time / it / nearly 6.30
pm / hurriedly gather / things / run / bus

to the bus stop.
the evening.


Unit 3: A Trip to the countryside
Period 18 : Write
I. New words
II. Write:

We / lucky / catch / last bus / and /
we / arrive / home / very late /
evening

Suggested answer
It was a beautiful day. My friends and
I decided to go on a picnic. We took a bus
to the countryside and walked about 20
minutes to the picnic site next to the river.
We put down the blankets and laid out the
food. After meal, we played the games
called “ What song is it?” and blindman’s
bluff. Late in the afternoon, we went
fishing. We enjoyed our picnic. When we
looked at the time, it was nearly 6.30 pm.
We hurriedly gathered our things and ran
to the bus stop. We were lucky to catch the
last bus and we arrived home very late in
the evening.




B. boating

C.shopping

D.fishing

5.They arrived home very late in the……………………
A. midnight

B.evening

C.afternoon

D. morning