Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
Ngày soạn :
22/11/2008
Ngày giảng :
25/11/2008
Lớp : 6B, 6D
Ch ơng ii :
Số nguyên
Tiết 40 (Theo PPCT)
Làm quen với số nguyên âm
Mục tiêu của ch ơng :
Biết đợc sự cần thiết của các số nguyên âm trong thực tiễn và trong toán học.
Biết phân biệt và so sánh các số nguyên (âm, dơng và 0).
Tìm đợc số đối và giá trị tuyệt đối của một số nguyên.
Hiểu và vận dụng đúng : các quy tắc thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân các quy
tắc chuyển vế, dấu ngoặc trong các biến đổi biểu thức, đẳng thức.
Thực hiện tính toán đúng với các dãy phép tính các số nguyên trong các trờng hợp đơn
giản.
Hiểu một số khái niệm bội, ớc của một số nguyên và tìm đợc chúng.
I. Mục tiêu bài dạy.
1. Về kiến thức :
- Học sinh biết đợc nhu cầu cần thiết phải mở rộng N
- Học sinh nhận biết và đọc đúng số nguyên âm thông qua các ví dụ thực tiễn
2. Về kỹ năng :
- Học sinh biết cách biểu diễn số tự nhiên và số nguyên âm trên trục số
3. Về thái độ :
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận khi tính toán.
- Thái độ học tập đúng đắn.
ii. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên :
- Bảng phụ, bút dạ, phấn mầu, bài tập.

nh thế nào ?
- Yêu cầu một học sinh lên bảng
vẽ tia số
- Giáo viên vẽ trục số và giới
thiệu nh SGK
- Giới thiệu nhiệt kế âm
- Giáo viên nêu chú ý cho học
sinh có thể vẽ trục số nằm dọc
nh hình 34.
nguyên âm
- Quan sát nhiệt kế và tìm hiểu
về nhiệt độ dới 0
0
C
- Đọc nhiệt độ của các thành
phố ?1
- Biểu diễn các độ cao dới mực
nớc biển
- Nói tới số tiền nợ
- Đọc các câu trong ?3
- Cả lớp vẽ tia số vào vở
Quan sát hình vẽ SGK
Quan sát hình 34.
1. Các ví dụ
Ví dụ 1. SGK
? 1
Hà Nội 18
o
C Bắc Kinh -2
o

Điểm D biểu diễn số 5
* Chú ý :
Ta cũng có thể vẽ trục số nh hình 34
4. Củng cố :
Cho học sinh làm ?1 SGK
Đọc nhiệt độ trên các nhiệt kế .Yêu cầu hai học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở và
nhận xét
Cho học sinh làm bài tập 2, 3 SGK
Giáo viên treo bài tập 4 để học sinh tự làm theo nhóm
5. H ớng dẫn học ở nhà :
Học bài theo SGK
Làm các bài tập 4 đến 5 SGK
Xem trớc nội dung bài học tới
v. Rút kinh nghiệm



/
Số học 6 Năm học 2008 - 2009
2
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
Ngày soạn :
22/11/2008
Ngày giảng :
26/11/2008
Lớp : 6B, 6D
Tiết 41 (Theo PPCT)
Tập hợp các số nguyên
I. Mục tiêu bài dạy.
1. Về kiến thức :

- Giới thiệu số nguyên dơng
- Giới thiệu số nguyên âm
- Giới thiệu tập số nguyên
- Giới thiệu kí hiệu tập hợp Z
Theo dõi và ghi vào vở
1. Số nguyên
Các số tự nhiên khác 0 còn đợc gọi
là số nguyên dơng
Các số -1, -2, -3 gọi là các số nguyên
âm
Tập hợp gồm các số nguyên dơng và
các số nguyên âm
{ }
.... 3; 2; 1;0;1; 2;3....- - -
gọi là tập
Số học 6 Năm học 2008 - 2009
3
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
- Cho biết quan hệ giữa tập
hợp N và Z ?
- Yêu cầu học sinh đọc chú ý
trong SGK.
- Số 0 có phải là số nguyên âm
? Có phải là số nguyên dơng
không ?
- Giới thiệu điểm biểu số
nguyên a
- Lấy ví dụ minh hoạ
- Từ đó em có nhận xét gì ?
- Yêu cầu làm ?1 và ?2 vào vở

Ví dụ : điểm biểu diễn số nguyên
-3 gọi là điểm -3
Nhận xét : SGK
?1
?2
2. Số đối
Các số -1 và 1, -2 và 2, ... gọi là các
số đối nhau
?4
4. Củng cố :
Cho học sinh làm bài tập 6, 7, 8,9 SGK
5. H ớng dẫn học ở nhà :
Học bài theo SGK
Làm các bài tập còn lại SGK
Xem trớc nội dung bài học tới
v. Rút kinh nghiệm





Số học 6 Năm học 2008 - 2009
4
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
Ngày soạn :
28/11/2008
Ngày giảng :
01/12/2008
Lớp : 6B, 6D
Tiết 42 (Theo PPCT)

0
ẻ
N 0
ẻ
Z 10
ẽ
N 10
ẻ
Z-8
ẻ
N
- 8
ẽ
Z
{ }
1;1 Z- è
{ }
0;1 Nè
N
è
Z
Học sinh 2 :
- Lấy ví dụ minh hoạ hai số đối nhau. Thế nào là hai số đối nhau ?
3. Tiến trình bài dạy
Giáo viên Học sinh Ghi bảng
- Cho học sinh vẽ trục số
- Biểu diễn 3 và 5 trục số
- Vẽ trục số vào vở
- Biểu diễn 5 và 3 trên trục số
1. So sánh hai số nguyên

Trên trục số số nằm ở vị tí bên
phải nhỏ hơn số vị trí bên trái
- Làm cá nhân ?1
- Rút ra chú ý SGK
- Số liến trớc 9 là 8, liến trớc -7
là -6
- Số liền sau 4 là 5, liền sau -3 là
-2
- Rút ra nhận xét
- Làm cá nhân bài tập 11. SGK
- Một số học sinh lên trình bày
trên bảng
- Nhận xét và hoàn thiện vào vở
- Bàng nhau
- Làm ?3, ?4 SGK
3
5
0
* Nhận xét: SGK
?1
* Chú ý: SGK
?2
* Nhận xét: SGK
Bài 11. SGK
3 < 5 ; -3 > -5
4 > -6 ; 10 > -10
Bài 12. SGK
a) -17 ; -2 ; 0 ; 1; 25
b) 2001 ; 15 ; 7 ; 0; -8 ; -107
2. Giá trị tuyệt đối của một số


Ngày soạn :
28/11/2008
Ngày giảng :
02/12/2008
Lớp : 6B, 6D
Tiết 43 (Theo PPCT)
Luyện tập
I. Mục tiêu bài dạy.
1. Về kiến thức :
- Học sinh đợc củng cố cách so sánh hai số nguyên, tập hợp số nguyên
- Học sinh tìm đợc giá trị tuyệt đối của một số nguyên
2. Về kỹ năng :
- Viết số nguyên âm và dơng.
- Tìm giá trị tuyệt đối của số nguyên
3. Về thái độ :
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận khi tính toán.
- Thái độ học tập đúng đắn.
ii. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên :
- Bảng phụ, bút dạ, phấn mầu, bài tập.
2. Học sinh :
- Bảng nhóm, bút dạ
iii. Ph ơng pháp giảng dạy.
Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp :
- Nêu vấn đề để học sinh giải quyết.
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm, thực hành
iv. tiến trình giờ dạy
1. ổ n định lớp

nhận vào giấy
- Yêu cầu học sinh trả lời miệng
- Yêu cầu học sinh trả lời miệng
- Nhận xét và hoàn thiện vào
vở
- Một số cá nhân trả lời
- Nhận xét
- Làm miệng theo nhóm
- Trả lời và nhận xét chéo giữa
các nhóm
- Nhận xét và trình bày bài lại
nếu cha chính xác
- Yêu cầu nhận xét và hoàn
thiện vào vở
- Gọi một số học sinh trình bày
lời giải
- Nhận xét câu trả lời và sửa
chữa nếu sai.
- Nhận xét câu trả lời và sửa
chữa nếu sai.
Bài tập 16. SGK
7
ẻ
N (Đ)
-9
ẻ
Z (Đ)
7
ẻ
Z (Đ)

8 4- - -
= 8 4 = 4
b.
7 . 3- -
= 7.3 = 21
c.
18 : 6-
= 18 : 6 = 3
d.
153 53+ -
= 153 + 53 = 206
Bài tập 21. SGK
Số đối của 4 là 4
Số đối của 6 là -6
Số đối của
5-
là -5
Số đối của
3
là -3
Số đối của 4 là -4
Bài tập 22. SGK
Số liến sau số 2 là 3, - 8 là -7 ...
Số liến trớc số -4 là -5 ...
Số 0
Số học 6 Năm học 2008 - 2009
8
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
4. Củng cố :
5. H ớng dẫn học ở nhà :

2. Học sinh :
- Bảng nhóm, bút dạ
iii. Ph ơng pháp giảng dạy.
Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp :
- Nêu vấn đề để học sinh giải quyết.
- Hoạt động cá nhân
iv. tiến trình giờ dạy
1. ổ n định lớp
a. Kiểm tra sĩ số : Lớp 6B : .
Số học 6 Năm học 2008 - 2009
9
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
Lớp 6D : .
b. Kiểm tra dụng cụ học tập :
2. Kiểm tra bài cũ
Học sinh 1 :
Học sinh 2 :
3. Tiến trình bài dạy
GIáO VIÊN HọC SINH GHI BảNG
- Yêu cầu học sinh đọc thông
tin SGK về cách cộng hai số
nguyên dơng
( thực chất là cộng hai số tự
nhiên đã học)
- Chiếu ví dụ SGK
- Nếu coi giảm 2
0
C là tăng
-2
0

+2
+4
+6
0-1
+1
+2
+3
+4
+5 +6
2. Cộng hai số nguyên âm
Ví dụ :SGK
-3
-2
-5
-4-5 -3 -2 -1 0 +1 +2-6
Giải:
(-3) + (-2) = -5
Nhiệt độ của buổi chiều cùng ngày là
-5
0
C.
?1
(-4) + (-5) = -9
4 5- + -
= 4 + 5 = 9
* Quy tắc : SGK
- Ví dụ:
(-13) + (-46) = - (13 + 46) = -59
?2
a.(+37) + (+81) = 37 + 81 = 118

ợng
- Bớc đầu có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn
- Bớc đầu biết cách diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học
3. Về thái độ :
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận khi tính toán.
- Thái độ học tập đúng đắn.
ii. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên :
- Bảng phụ, bút dạ, phấn mầu, bài tập.
2. Học sinh :
- Bảng nhóm, bút dạ
iii. Ph ơng pháp giảng dạy.
Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp :
- Nêu vấn đề để học sinh giải quyết.
- Hoạt động cá nhân
iv. tiến trình giờ dạy
1. ổ n định lớp
a. Kiểm tra sĩ số : Lớp 6B : .
Lớp 6D :
b. Kiểm tra dụng cụ học tập :
2. Kiểm tra bài cũ
Học sinh 1 :
- Muốn cộng hai số nguyên âm ta làm thế nào ?
- Làm bài tập 24 SGK
ĐS : a. -253.
b. 50
Số học 6 Năm học 2008 - 2009
11
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
c. 52

xét ra giấy nháp
- Hai số đối nhau có tổng bằng
0
- Muốn cộng hai số nguyên
khác dấu ... .
- Phát biểu quy tắc cộng hai số
nguyên khác dấu
- Làm việc cá nhận và hoàn
thiện vào vở
- Nhận xét bài làm của bạn
1 Ví dụ
Ví dụ :SGK
+1 +5
+3
-5
Hin h 46
0 +2 +3 +4-1-2-3
-4
Giải:
(+3) + (-5) = -2
Nhiệt độ của buổi chiều cùng ngày
trong phòng lạnh là -2
0
C.
? 1
(-3) + (+3) = 0
(+3) + (-3) = 0
?2
a. 3 + (-6) = -3
6 3- -

Ngày soạn :
05/12/2008
Ngày giảng :
09/12/2008
Lớp : 6B, 6D
Tiết 46 (Theo PPCT)
Luyện tập
I. Mục tiêu bài dạy.
1. Về kiến thức :
- Học sinh đợc củng cố quy tắc cộng hai số nguyên
- Học sinh bớc đầu hiểu rằng có thể dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại l-
ợng
2. Về kỹ năng :
- Bớc đầu có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn
- Bớc đầu biết cáh diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học
3. Về thái độ :
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận khi tính toán.
- Thái độ học tập đúng đắn.
ii. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên :
- Bảng phụ, bút dạ, phấn mầu, bài tập.
2. Học sinh :
- Bảng nhóm, bút dạ
iii. Ph ơng pháp giảng dạy.
Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp :
- Nêu vấn đề để học sinh giải quyết.
Số học 6 Năm học 2008 - 2009
13
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
- Hoạt động cá nhân

- Yêu cầu học sinh nhận xét
- Làm việc cá nhận vào giấy
nháp
- Đa một số bài lên bảng và so
sánh với bài làm trên bảng của
học sinh
- Nhận xét và hoàn thiện vào vở
- Làm việc cá nhận vào giấy
nháp
- Đa một số bài lên bảng và so
sánh với bài làm trên bảng của
học sinh
- Nhận xét và hoàn thiện vào vở
- Làm việc cá nhận vào giấy
nháp
- Đa một số bài lên bảng và so
sánh với bài làm trên bảng của
học sinh
- Nhận xét và hoàn thiện vào vở
Bài tập 31. SGK
a) (-30) + (-5) = -(30 + 5) = - 35
b) (-7) + (-13) = -(7 + 13) = -20
c) (-15) + (-235) =-(15+235)=
-250
Bài tập 32. SGK
a) 16 + (-6) = (16- 6) = 10
b) 14 + (-6) = 14 -6 = 8
c) (-8) + 12 = 12 8 = 4
Bài tập 34. SGK
a) x + (-16) với x = -4 ta có:

10/12/2008
Lớp : 6B, 6D
Tiết 47 (Theo PPCT)
ôn tập học kỳ i
(tiết 1)
I. Mục tiêu bài dạy.
1. Về kiến thức :
- Ôn tập các kiến thức cơ bản về tập hợp, mối quan hệ giữa các tập N; N
*
; Z; số và chữ số. Thứ
tự trong N, trong Z, số liền trớc, số liền sau.
- Biểu diễn một số trên trục số.
- Ôn tập về giá trị tuyệt đối của một số nguyên.
- Ôn tập về cộng, trừ các số nguyên.
2. Về kỹ năng :
- Rèn kỹ năng so sánh các số nguyên.
- Biểu diễn các số trên trục số.
- Rèn luyện khả năng hệ thống hoá cho học sinh.
3. Về thái độ :
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận khi tính toán.
- Thái độ học tập đúng đắn.
ii. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Số học 6 Năm học 2008 - 2009
15
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
1. Giáo viên :
1) Cho học sinh các câu hỏi ôn tập.
2) Để viết một tập hợp ngời ta có những cách nào ? Cho ví dụ ?
3) Thế nào là tập hợp N; N
*

cách :
+ Liệt kê các phần tử của tập
hợp.
+ Chỉ ra các tính chất đặc tr-
ng cho các phần tử của tập
hợp đó.
- Gọi A là những số tự nhiên
nhỏ hơn 4.
A = {0; 1; 2; 3 } hoặc
A = {x ẻ N| x < 4}
- Có thể có một, có nhiều,
không có hoặc vô số phần tử.
- Ví dụ :
A = {0; 1; 2; 3 }
B = {0; 1; 2; 3 . }
C =
*è èƠ Ơ Â
. Tập hợp
các số tự nhiên x sao cho
x + 5 = 3
1. Ôn tập chung về tập hợp
a. Cách viết tập hợp Ký hiệu
Có hai cách :
+ Liệt kê các phần tử của tập hợp.
+ Chỉ ra các tính chất đặc trng cho các
phần tử của tập hợp đó.
b. Số phần tử của tập hợp.
A = {0; 1; 2; 3 }
B = {0; 1; 2; 3 . }
C = ặ . Tập hợp các số tự nhiên x sao cho

tắc dấu ngoặc
- Nếu mọi phần tử của tập A
đều thuốc tập hợp B thì tập
hợp A đợc gọi là con của tập
hợp B.
- Ví dụ :
A = {0; 1}
B = {0; 1; 2; 3 }
- Giao của hai tập hợp là một
tập hợp gồm các phần tử
chung của hai tập hợp đó.
N = {0; 1; 2; 3 . }
Z = { -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3
. }
-
*è èƠ Ơ Â
- Trong hai số nguyên khác
nhau có một số lớn hơn số
kia. Số nguyên a nhỏ hơn số
nguyên b đợc ký hiệu là a<b
hoặc b>a
- Học sinh vẽ trục số
- Học sinh nghiên cứu và ghi
vào vở.
- Là khoảng cách từ a đến
điểm 0 trên tục số.
- Học sinh trả lời theo kiến
thức đã học.
- Phát biểu quy tắc.
- Ôn lại kiến thức cũ.

+ Cộng hai số nguyên cùng dấu
+ Cộng hai số nguyên khác dấu
4. Củng cố :
Cho học sinh ôn lại các bài tập ở các dạng đã học
5. H ớng dẫn học ở nhà :
Ôn tập lại kiến thức đã ôn.
Bài tập về nhà SGK.
Làm câu hỏi ôn tập :
1. Phát biểu quy tắc tìm giá trị tuyệt đối của một số nguyên, quy tắc cộng hai số
nguyên, trừ số nguyên, quy tắc dấu ngoặc.
2. Dạng tổng quát các tính chất phép cộng trong Z.
v. Rút kinh nghiệm
Số học 6 Năm học 2008 - 2009
17
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm


.

..

Ngày soạn :
05/12/2008
Ngày giảng :
11/12/2008
Lớp : 6B, 6D
Tiết 48 (Theo PPCT)
ôn tập học kỳ i
(tiết 2)
I. Mục tiêu bài dạy.

3. Tiến trình bài dạy
Giáo viên Học sinh Ghi bảng
- Giáo viên đa ra bài tập của
các dạng trên yêu cầu học
sinh thực hiện theo kiến thức
đã đợc học
- Yêu cầu học sinh chứng
minh.
- Yêu cầu học sinh khẳng
định và giải thích.
- Giáo viên nêu các bài tập
yêu cầu học sinh thực hiện
theo yêu cầu.
- Để biết BCNN gấp bao
nhiêu lần ƯCLN (90; 252)
trớc tiên ta phải làm gì ?
- Giáo viên nêu một số bài
dạng tìm x
- Nêu bài tập 218 trang 28
- Học sinh thực hiện bài 1.
- Học sinh : Tổng của 3 số tự
nhiên liên tếp là :
n+n+1+n+2
= 3n + 3
= 3(n+1)
M
3
- Trả lời theo gợi ý của giáo
viên
- Học sinh thực hiện các bài

chuyển động.
a. Toán tìm x :
a. 3(x+8) = 18
b. (x+13) : 5 = 2
c. 2
x
+ (-5) = 7
b. Toán chuyển động
Bài 218 trang 28 SBT
Số học 6 Năm học 2008 - 2009
19
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
SBT lên bảng phụ, yêu cầu
học sinh nghiên cứu thực
hiện.
theo kiền thức của mình và d-
ới sự hớng dẫn của giáo viên.
4. Củng cố :
Cho học sinh ôn lại các bài tập ở các dạng đã học
Tự xem lại kiến thức từ đầu năm và làm thêm các dạng bài tập trong SBT.
5. H ớng dẫn học ở nhà :
Ôn tập lại kiến thức đã ôn.
Bài tập về nhà SGK.
v. Rút kinh nghiệm


..

..


- Hoạt động cá nhân
iv. tiến trình giờ dạy
1. ổ n định lớp
a. Kiểm tra sĩ số : Lớp 6B :
Lớp 6D :
b. Kiểm tra dụng cụ học tập :
2. Kiểm tra bài cũ
Học sinh 1 :
- Tính (-5) + (-7)
- Muốn cộng hai số nguyên âm ta làm thế nào ?
Học sinh 2 :
- Tính (-5) + 7
- Muốn cộng hai số nguyên khác dấu ta làm thế nào ?
3. Tiến trình bài dạy
Giáo viên Học sinh GHI BảNG
- Phép cộng các số nguyên có tính
chất giao hoán không ?
- Làm ?1 theo cá nhân
- Trình bày trên bảng
- Nêu tính chất giao hoán
- Phép cộng các số nguyên có tính
chất kết hợp không ?
- Làm ?2 trên giấy
- Chữa và nhận xét
- Nêu tính chất cơ bản của phép
cộng các số nguyên
- Làm ?1 vào giấy
- Trình bày trên máy
- Chữa và nhận xét kết quả
- Rút ra nhận xét

- Giới thiệu kí hiệu số đối của một
số
- Hai số đối nhau có tổng bằng
bao nhiêu ?
- Viết dới dạng tổng quát tính chất
cộng vơí số đối
- Cho học sinh làm ?3 theo nhóm
vào giấy và trình bày trên bảng
Nêu tính chất cộng với số 0
- Đọc thông tin phần số đối của
một số
- Bằng 0
- Viết dạng tổng quát của tính chất
cộng với số đối
- Làm theo nhóm vào giấy
- Trình bày trên bảng
- Nhận xét chéo các nhóm
- Hoàn thiện vào vở
3. Cộng với số 0
a + 0 = 0 + a = a

4. Cộng với số đối
Số đối của số nguyên a kí hiệu
là -a.
Vậy số đối của a là a ( có
thể viết là -(-a) ).
Hai số nguyên đối nhau có
tổng bằng 0.
a + (- a) = 0
Nếu a+b = 0 thì b = - a

22
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
Ngày soạn :
12/12/2007
Ngày giảng :
16/12/2007
Lớp : 6B, 6D
Tiết 52 (Theo PPCT)
Luyện tập
I. Mục tiêu bài dạy.
1. Về kiến thức :
- Học sinh đợc củng cố tính chất của phép cộng các số nguyên
2. Về kỹ năng :
- Bớc đầu hiểu đợc và có ý thức vận dụng các tính chất cơ bản để tính nhanh và hợp lí
- Biết tính đúng tổng vủa nhiều số nguyên
3. Về thái độ :
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận khi tính toán.
- Thái độ học tập đúng đắn.
ii. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên :
- Bảng phụ, bút dạ, phấn mầu, bài tập.
2. Học sinh :
- Bảng nhóm, bút dạ
iii. Ph ơng pháp giảng dạy.
Trong tiết dạy giáo viên sử dụng phơng pháp :
- Nêu vấn đề để học sinh giải quyết.
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm, thực hành
iv. tiến trình giờ dạy
1. ổ n định lớp

- Một số học sinh lên bảng
trình bày
- Yêu cầu học sinh nhận
xét
- Cho học sinh làm việc cá
nhận hoặc nhóm
- Một số học sinh lên bảng
trình bày
- Yêu cầu học sinh nhận
xét
- Cho học sinh tự trình bày
bài toán phù hợp với điều
kiện đầu bài
- Làm việc cá nhận vào nháp
- Đa một số bài lên bảng và so
sánh với bài làm trên bảng
- Nhận xét và hoàn thiện vào
vở
- Làm việc cá nhận vào nháp
- Đa một số bài lên bảng và so
sánh với bài làm trên bảng
- Nhận xét và hoàn thiện vào
vở
- Làm việc cá nhận vào nháp
- Đa một số bài lên bảng và so
sánh với bài làm trên bảng
- Nhận xét và hoàn thiện vào
vở
- Trình bày trên nháp và trả lời
miệng

khoảng cách giữa chúng sau 1h là:
(10 + 7).1 = 17 (km)
Bài tập 44. SGK
4. Củng cố :
Số học 6 Năm học 2008 - 2009
24
Trờng thcs hải hoà giáo viên : nguyễn ngọc thiêm
5. H ớng dẫn học ở nhà :
Học bài theo Sgk
Làm các bài tập còn lại trong SGK
Xem trớc bài tiếp theo
v. Rút kinh nghiệm


..

..

Ngày soạn :
12/12/2007
Ngày giảng :
17/12/2007
Lớp : 6B, 6D
Tiết 53 (Theo PPCT)
phép trừ hai số nguyên
I. Mục tiêu bài dạy.
1. Về kiến thức :
- Hiểu đợc quy tắc phép trừ trong Z.
2. Về kỹ năng :
- Biết tính đúng hiệu của hai số nguyên.