Tuần 12
Th 2 ngy 8 thỏng 11 nm 2010
Tập đọc
Vua tàu thuỷ bạch thái bởi.
I , Mục tiêu :
1, Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh
Bạch Thái Bởi.
2, Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ một cậu bé mồ côi cha nhờ giàu
nghị lực và ý chí vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.
* GDKNS:
-Xỏc nh giỏ tr
-T nhn thc v bn thõn
-t mc tiờu
II, Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ: 5
- Đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ.
2, Dạy học bài mới: 33
a/ Giới thiệu bài:
b/ Luyện đọc:
- Chia đoạn: 4 đoạn.
- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn.
- Gv sửa đọc cho hs, giúp hs hiểu nghĩa một
số từ ngữ trong bài.
- Gv đọc mẫu.
c/ Tìm hiểu bài:
- Bạch Thái Bởi xuất thân nh thế nào?
- Trớc khi mở công ty vận tải đờng thuỷ, Bạch
Thái Bởi đã làm những công việc gì?
- Những chi tiết nào chứng tổ ông là ngời rất
có chí?

- Hs luyện đọc diễn cảm.
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm.
1
Toán :
Nhân một số với một tổng.
I, Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số.
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.
II, Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ:5
- Tính giá trị của biểu thức:
3 x 5 + 8 ( 3 + 5) x 8
- Nhận xét.
2, Dạy học bài mới:13
a/Gii thiu bi,ghi u bi.
b/H n tính giá trị của hai biểu
thức:
4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
- Nhận xét gì?
* Nhân một số với một tổng:
4 x ( 3 + 5) là nhân một số với một
tổng.
4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
3, Thực hành:20
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức rồi
viết vào ô trống.
- Yêu cầu hs hoàn thành nội dung
bảng.
- Nhận xét.

- Hs làm bài:
( 3 + 5) x 4= 32
3 x 4 + 3 x 5 = 32
Nên ( 3 + 5) x 4 = 3 x 4 + 3 x 5
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài.
a,26 x11 = 26 x ( 10 + 1) b, 35 x 11 = 35 x( 10 + 1)
= 26 x 10 + 26 x 1 = 35 x 10 + 35 x 1
= 260 + 26 = 286 = 350 + 35 = 385
2
Chính tả.
Ngời chiến sĩ giàu nghị lực.
I, Mục tiêu:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Ngời chiến sĩ giàu nghị lực.
- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch, ơn/ơng.
II : Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi tiếng khó viết, bài tập trong SGK.
III, Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ:5
- Yêu cầu viết một số từ ngữ khó viết.
- Nhận xét.
2, Dạy học bài mới:28
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hớng dẫn hs luyện viết:
- Gv đọc đoạn viết Ngời chiến sĩ giàu nghị lực.
- Gv lu ý hs viết một số từ ngữ khó, các tên riêng
cần viết hoa, cách viết các chữ số,.
- Gv đọc để hs nghe viết.
- Gv đọc cho hs soát lỗi.

- Ma từ đâu ra?
2, Dạy học bài mới:28
a/ Giới thiệu bài:
b/ H ng dn tỡm hiu bi .
3
H 1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của n-
ớc trong tự nhiên.
- Gv giới thiệu sơ đồ.
- Gv giải thích các chi tiết trên sơ đồ.
- Kết luận:
+ Nớc đọng ở ao, hồ, sông, biển không ngừng bay hơi,
biến thành hơi nớc.
+ Hơi nớc bốc lên cao, gặp lạnh, ngng tụ thành những
hạt nớc rất nhỏ tạo thành các đám mây.
+ Các giọt nớc ở trong các đám mây rơi xuống đất tạo
thành ma
H 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên:
- Tổ chức cho hs vẽ sơ đồ.
- Trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự
nhiên.
- Nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:2
- Nêu tóm tắt nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs quan sát sơ đồ.
- Hs nói về sự bay hơi và ngng tụ
của nớc trong tự nhiên thông qua
sơ đồ.
- Hs chú ý ghi nhớ.
- Hs vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của

.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
4
Tung ...ờn b triu hoa. .......................................................................................
Theo Phi Tuyt Ba
Bi 2: Tỡm cỏc t cú ting m u bng l hay bng n, cú ngha nh sau:
a. a mỡnh qua ch cht hp hoc ni chen chỳc mt cỏch khộo lộo, nhanh nhn.(Lỏch)
b. Mt di ch cỏnh tay ni vi ngc. .(Nỏch)
c. Khi tp trung cỏc c quan thn kinh trung ng nm trong hp s. .(Nóo)
d. Ngi gi ( Khong trờn 70 tui tr lờn) .(Lóo)
Luyện toán
Luyện về tính chất của phép nhân
I. Mục tiêu
- Giỳp Hs ụn luyn v tớnh cht nhõn 1 s vi 1 tng ( 1 hiu)
II. Đồ dùng dạy học
- VBT, Bi tp toỏn 4
III. Hoạt động dạy học
1. ễn v tớnh cht nhõn 1 s vi 1 tng ( 1 hiu)
- Gv yờu cu Hs nhc li tớnh cht nhõn 1 s vi 1 tng ( 1 hiu)
2. Thc hnh:
- Hs lm bi trong VBT (10 ph)
- GV ra đề và hớng dẫn học sinh từng bài:
Bi 1: Tớnh bng hai cỏch:
24 x (3 + 5) 12 x 3 + 12 x 5 36 x (10 - 1) 25 x 6 - 25 x 4
Yờu cu:
- Hs tớnh v nờu c cỏch tớnh
- Hs lm bi nhn xột
Bi 2: Tớnh bng cỏch thun tin nht:
49 x 8 + 49 x 2 123 x 45 + 123 x 55 43 x 18 - 43 x 8 564 x 10 - 564 x 8


Ph bin ni dung v yờu cu gi hc
ng ti ch hỏt v v tay
Xoay cỏc khp c chõn, gi, hụng, vai
Chy nh nhng trờn sõn tp
Trũ chi: lm theo hiu lnh
II. C BN:
1. ễn bi c:
2. Bi mi:
( Ghi rừ chi tit cỏc
ng tỏc k thut )
10-
12
ễn 5 ng tỏc ó hc 2 ln, mi ng
tỏc 2 x 8 nhp
- Hc ng tỏc thng bng (4-5 ln)
- GV va lm mu va gii thớch cho
HS bt chc theo
3. Trũ chi vn
ng (hoc trũ chi
b tr th lc)
- GV hụ cho hc sinh tp
- Tp t u n ng tỏc thng bng t
1-2 ln
- Thi ua gia cỏc t
- Trũ chi: Mốo ui chut
III. KT THC:
1. Hi tnh: (Th
lng)
2. Tng kt gi hc:

tình ( theo mẫu).
- Gv hớng dẫn mẫu.
- Nhận xét.
Bài 3:
- Hớng dẫn xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4: Tính và so sánh giá trị của hai biểu
thức:
- Chữa bài, nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:2
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs tính.
- Hs tính và so sánh giá trị của biểu thức.
3 x ( 7 5) = 3 x 2 = 6.
3 x7- 3 x5 = 21 15 = 6.
3 x ( 7 5) = 3 x7- 3 x5
- Hs phát biểu quy tắc bằng lời.
- Hs nêu yêu cầu - làm bài theo mẫu.
a
3 6 8
b
7 9 5
c
3 5 2
ax( b c)
axb ax c
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài.
- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài:
Bài giải:

Bài 2:Xác định nghĩa của từ nghị lực
- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng.
- Giúp hs hiểu nghĩa các từ khác.
Bài 3:Điền từ vào chỗ trống trong đoạn
văn:
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4:
Các câu tục ngữ khuyên ta điều gì?
- Gv giúp hs hiểu nghĩa đen của câu tục
ngữ.
- Nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:2
- Học thuộc lòng các câu tục ngữ.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs làm bài tập.
- Hs chữa bài vào vở.
Hs theo dừi
- Hs nêu yêu cầu của bài.
+ Chí có nghĩa là: rất, hết sức( biểu thị mức độ cao
nhất): M: chí phải.
chí lí, chí thân, chí tình, chí công.
+ Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi một
mục đích tốt đẹp. M: ý chí.
chí khí, chí chơng, quyết chí.
- Hs nêu yêu cầu của bài. Hs làm bài:
+ Nghị lực: sức mạnh tinh thần làm cho con ngời
kiên quyết trong hành động, không lùi bớc trớc
mọi khó khăn.
a, kiên trì c, kiên cố

mẹ vui lòng?
c/ Tiểu phẩm: Phần thởng.
- Tổ chức cho hs thảo luận, đóng vai.
- Tổ chức cho cả lớp cùng trao đổi:
+ Vì sao em lại mời bà ăn chiếc bánh mà em vừa đợc
thởng?
+ bà cảm thấy thế nào trớc việc làm của cháu?
- Kết luận: Hng rất yêu quý bà, Hng là một đứa cháu
hiếu thảo.
d/ Bài tập 1:
- Cách ứng xử trong mỗi tình huống sau là đúng hay
sai?
- Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: b,d,đ.
e/ Bài tập 2:
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm, đặt tên cho các bức
tranh.
- Nhận xét.
3, Hoạt động nối tiếp: 2
- Thực hiện những hành vi, việc làm thể hiện lòng
hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
- Hs hát.
- Hs nêu.
- Hs cả lớp cùng trao đổi.
- Hs thảo luận nhóm 4, xác định cách
ứng xử thể hiện hiếu thảo với ông bà
cha mẹ.
Hs thảo luận nhóm, đặt tên cho các
bức tranh.
M NHC
Học bai hát: Cề L