Giáo án Lớp 4
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 17
Trường Tiểu học “B” Long Giang
Võ Văn Bi
THỨ MƠN TIẾT TÊN BÀI DẠY
Hai
06/12/2010
Đạo đức
Tốn
Tập đọc
Lịch sử
SHĐT
17
81
33
17
17
u lao động (Tiết 1 )
Luyện tập
Rất nhiều mặt trăng
Ơn ập
Chào cờ
Ba
07/12/2010
Tốn
Chính tả
Khoa học
LT &C
Kĩ thuật
82

Đoạn văn trong bài văn miêu tả
Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?
Khơng khí cần cho sự cháy
Sáu
10/12/2010
TLV
Tốn
Kể chuyện
SHL
34
85
17
17
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật
Luyện tập
Mơt phát minh nho nhỏ
Sinh hoạt cuối tuần.
Giáo án Lớp 4
TUẦN 17
Thứ hai, ngày 06 tháng 12 năm 2010.
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết 17: YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 2 )
I/ Mục tiêu:
- Nêu được ích lợi của lao động.
- Tích cự tham gia các hoạt động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
*KNS: + Kĩ năng xác định giá trị của lao động.
+ Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở
trường.
II/ Đồ dùng dạy-học :

. Em mơ ước sau nàylớn lên sẽ làm bác só, vì
bác só chữa được bệnh cho người nghèo, vì thế
mà em luôn hứa là sẽ cố gắng học tập
. Em mơ ước sau này lớn lên sẽ làm cô giáo, vì
cô giáo dạy cho trẻ em biết chữ . Vì thế em sẽ
cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình
- Lắng nghe
Trường Tiểu học “B” Long Giang
Võ Văn Bi
Giáo án Lớp 4
học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được
ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình
* Hoạt động 2: Kể chuyện các tấm gương yêu
lao động
- Y/c hs kể về các tấm gương lao động của Bác
Hồ, các anh hùng lao động hoặc của các bạn
trong lớp...
- Gọi hs đọc những câu ca dao, tục ngữ, thành
ngữ nói về ý nghóa, tác dụng của lao động
Kết luận: Lao động là vinh quang. Mọi người đều
cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội
- Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở
nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả
năng của bản thân
C/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ
- Làm tốt các công việc tự phục vụ bản thân.
Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở
trường và ngoài xã hội
- Bài sau: Ôn tập và thực hành kó năng cuối kì

- 3 hs lên bảng tính
10488 : 456 = 23 31 458 : 321 = 98
35490 : 546 = 56
Trường Tiểu học “B” Long Giang
Võ Văn Bi
Giáo án Lớp 4
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu: Tiết toán hôm nay các em sẽ
được rèn kó năng thực hiện phép chia số có
nhiều chữ số cho số có ba chữ số và giải một
số bài toán có lời văn
2) Luyện tập
Bài 1: Y/c HS thực hiện vào bảng con.
- Giúp HS yếu tính được.
Bài 2: Y/c hs đọc đề toán
- Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở
nháp
Bài 3: Gọi hs đọc đề toán
- Y/c hs tự làm bài
- Gọi 1 hs lên bảng sửa bài
- Chấm bài, y/c hs đổi vở nhau để kiểm tra
- Nhận xét, tuyên dương hs làm bài đúng, sạch
đẹp
C/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi 2 hs lên thi đua
- Về nhà tự làm bài vào VBT
- Bài sau: Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- HS thực hiện bảng con.

Trường Tiểu học “B” Long Giang
Võ Văn Bi
Giáo án Lớp 4
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Trong quán ăn " Ba cá bống"
Gọi hs lên bảng đọc theo cách phân vai
- Em thấy những hình ảnh, chi tiết nào trong
truyện ngộ nghónh và lí thú.
Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
- Y/c hs xem tranh minh họa và hỏi: Bức
tranh vẽ cảnh gì?
- Việc gì xảy ra đã khiến cả vua và các vò
đại thần đều lo lắng đến vậy? Câu chuyện
Rất nhiều mặt trăng sẽ giúp các em hiểu
điều đó.
2) HD đọc và tìm hiểu bài
a) luyện đọc:
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
- HD hs cách ngắt nghỉ hơi đúng giữa những
câu dài
- HD luyện đọc các từ khó trong bài : xinh
xinh, vương quốc, khuất, vui sướng, kim hoàn
- Gọi hs đọc 3 đoạn lượt 2
- Giải nghóa từ khó trong bài: vời
- Y/c hs luyện đọc trong nhóm đôi
- Gọi hs đọc cả bài
- Gv đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ

- Đọc thầm
+ Muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay
nếu có được mặt trăng
+ Nhà vua cho vời tất cả các vò đại thần, các
Trường Tiểu học “B” Long Giang
Võ Văn Bi
Giáo án Lớp 4
+ Các vò đại thần và các nhà khoa học nói
với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công
chúa?
+ Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không
thể thực hiện được?
- Yc hs đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi:
+ Cách nghó của chú hề có gì khác với các vò
đại thần và các nhà khoa học?
+ Tìm những chi tiết cho thấy cách nghó của
cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với
cách nghó của người lớn?
- Chú hề hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng:
nàng công chúa bé nhỏ nghó về mặt trăng
hoàn toàn khác với cách nghó của người lớn,
của các quan đại thần và các nhà khoa học.
- Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và TLCH:
+ Sau khi biết rõ công chúa muốn có một
"mặt trăng" theo ý nàng, chú hề đã làm gì?
+ Thái độ của công chúa thế nào khi nhận
món quà?
c) HD đọc diễn cảm
- Gọi hs đọc truyện theo cách phân vai
- Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm giọng đọc

móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào
một sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo
vào cổ.
+ Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng ra
khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn.
- 1 tốp 3 hs đọc phân vai (người dẫn chuyện,
chú hề, nàng công chúa nhỏ)
- HS trả lời
- Lắng nghe
- 1 hs đọc
- Đọc phân vai trong nhóm 3
- Lần lượt một vài nhóm thi đọc diễn cảm
- HS trả lời
- Vài hs đọc lại
. Cô công chúa nhỏ rất đáng yêu, ngây thơ
Trường Tiểu học “B” Long Giang
Võ Văn Bi
Giáo án Lớp 4
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể câu
chuyện trên cho người thân nghe
- Bài sau: Rất nhiều mặt trăng (tt)
. Các vò đại thần và các nhà khoa học không
hiểu trẻ em
. Chú hề thông minh
. Trẻ em suy nghó rất khác người lớn
________________________________________________
Môn: Lòch sử
Tiết 17: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
I/ Mục tiêu :
Hệ thống những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lòch sử từ buổi đầu dựng nước đến

3) Nước ta sạch bóng quân thù, độc lập được giữ
vững
- HS hoạt động theo nhóm .
- Đại diện nhóm báo cáo sau khi thảo luận .
HS lên bảng ghi lại các sự kiện tương ứng
Nhóm 1: Vẽ tranh về đời sống của người Lạc
Việt dưới thời Văn Lang.
Nhóm 2: kể lại bằng lời về cuộc khởi nghóa Hai
Bà Trưng: nổ ra trong hoàn cảnh nào? Ý nghóa &
kết quả của cuộc khởi nghóa?
Nhóm 3: Nêu diễn biến & ý nghóa của chiến
thắng Bạch Đằng
- Đại diện nhóm báo cáo
- Lắng nghe
Trường Tiểu học “B” Long Giang
Võ Văn Bi
Giáo án Lớp 4
kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 938 đến TK XV
- Treo băng thời gian lên bảng.
- Các em hãy suy nghó, xem lại bài, sau đó
thầy gọi các em lên gắn nội dung của từng giai
đoạn tương ứng với thời gian trong bảng.
- Gọi hs lên thực hiện
- Cùng cả lớp nhận xét, sau đó gọi hs nói sự
kiện lòch sử với thời gian tương ứng.
- Gọi hs đọc lại toàn bộ bảng.
Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH:
Buổi đầu độc lập, thời Lý, Trần đóng đô ở
đâu? Tên gọi nước ta ở các thời kì đó là gì?
Câu hỏi này thầy đã kẻ thành bảng thống kê,

- HS lần lượt xung phong kể (có thể dùng thêm
tranh, ảnh) về sự kiện, nhân vật lòch sử mà mình
chọn.
* Em xin kể về Chiến thắng Chi Lăng xảy ra
năm 1428 tại Ải Chi Lăng. + Khi quân đòch đến,
kò binh của ta ra nghênh chiến rồi quay đầu giả
vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kò binh vào
ải.
+ Kò binh của giặc thấy vậy ham đuổi nên bỏ xa
hàng vạn quân bộ ở phía sau đang lũ lượt chạy.
+ Khi kò binh giặc đang bì bõm lội qua đầm lầy
thì loạt pháo hiệu nổ vang như sấm dậy. Lập tức
hai bên sườn núi, những chùm tên và những mũi
lao vun vút phóng xuống. Liễu Thăng và đám kò
binh tối tăm mặt mũi. Liễu Thăng bò giết tại trận.
+ Quân bộ của đòch cũng gặp phải mai phục của
quân ta, lại nghe tin Liễu Thăng chết thì hoảng
Trường Tiểu học “B” Long Giang
Võ Văn Bi
Giáo án Lớp 4
C/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc ghi nhớ
- Bài sau: Kiểm tra cuối HKI
sợ, bỏ chạy thoát thân. Thế là mưu đồ cứu viện
cho Đông Quan của nhà Minh bò tan vỡ.
_________________________________________________
Tiết 17: CHÀO CỜ
Thứ ba, ngày 07 tháng 12 năm 2010
Môn: TOÁN

a.
Thừa số 27
27
27
Thừa số 23 23
23
Tích
621
621 621
b.
Số bò chia 66178 66178
66178
Số chia 203
203
203
Thương
326
326 326
- Nhận xét
- 1 hs đọc to trước lớp
- Mỗi trường nhận được bao nhiêu bộ đồ dùng học
Trường Tiểu học “B” Long Giang
Võ Văn Bi
Giáo án Lớp 4
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết mỗi trường nhận được bao
nhiêu bộ đồ dùng học toán chúng ta cần
biết gì?
- Gọi 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào
vở nháp

- 500 cuốn (6250 - 5750)
- 2 hs lên thực hiện: 62321 : 307 = 203
____________________________________________
Môn: CHÍNH TẢ ( Nghe – viết )
Tiết 17 : MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
I / Mục đích, yêu cầu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT (2) a / b, hoặc BT3.
III/ Các hoạt động dạy-học:
- Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2b
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Y/c hs viết vào bảng con các tiếng
có nghóa ở BT2a/156
- Nhận xét
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu: Nêu MĐ, YC cần đạt của tiết
học
2) HD hs nghe-viết
- Gv đọc bài Mùa đông trên rẻo cao
- Y/c hs đọc thầm và nêu những từ khó viết
- HS viết vào B: nhảy dây, múa rối, giao
bóng
- Lắng nghe
- Theo dõi trong SGK
- HS nêu: trườn xuống, chít bạc, khua lao
Trường Tiểu học “B” Long Giang
Võ Văn Bi
Giáo án Lớp 4
trong bài

- Bài sau: Đôi que đan
- Nhận xét tiết học
xao, vàng hoe, sỏi cuội nhẵn nhụi
- HS phân tích và lần lượt viết vào B
- Vài hs đọc to trước lớp
- Đọc thầm bài
- Nghe, viết, kiểm tra
- Viết bài
- soát lại bài
- Đổi vở nhau kiểm tra
- Tự làm bài
- 3 hs lên bảng thực hiện
giấc ngủ, đất trời, vất vả
- 1 hs đọc đoạn văn
- Tự làm bài
- 3 dãy cử thành viên lên thực hiện (mỗi dãy
3 hs)
- Nhận xét
giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa
mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc
chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay.
__________________________________________________
Môn: KHOA HỌC
Tiết 33: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
I/ Mục tiêu:
Ôn tập các kiến thức về:
- Tháp dinh dưỡng cân đối.
- Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí.
- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm xong
trước, trình bày đẹp và đúng.
- Gọi hs lên bốc thăm trả lời câu hỏi
1) Không khí và nước có tính chất giống nhau là:
a) Không màu, không mùi, không vò
b) Không có hình dạng xác đònh
c) Không thể bò nén
2) Các thành phần chính của không khí là:
a) Ni-tơ và các-bô-níc
b) Ôxi và hơi nước
c) Ni-tơ và ô xi
3) Thành phần của không khí quan trọng nhất
đối với con người là:
a) Ô-xi b) Hơi nước c) Ni-tơ
4) Em hãy hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của
nước trong tự nhiên
- Không khí gồm 2 thành phần chính, thành
phần duy trì sự cháy và thành phần không
duy trì sự cháy.
- Trong không khí còn chứa hơi nước, bụi
bẩn, các khí độc, vi khuẩn.
- HS lắng nghe
- Chia nhóm hoàn thiện tháp dinh dưỡng
- Trình bày sản phẩm
- Nhận xét
- 4 hs lần lượt lên bốc thăm và trả lời
1) a. Không màu, không mùi, không vò
2) c. Ni-tơ và ô xi
3) a. ô xi
Trường Tiểu học “B” Long Giang

dung tuyên truyền hay nhất
- Y/c hs thực hiện trong nhóm 6
- Gọi các nhóm trình bày sản phẩm và thuyết
minh
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm vẽ đúng
chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bò
tốt cho bài kiểm tra HKI
- Nhận xét tiết học
- Chia nhóm
- Nhóm thảo luận cách trình bày, dán tranh
ảnh sưu tầm được vào giấy khổ to. Các
thành viên trong nhóm thảo luận về nội
dung và cử đại diện thuyết trình
- Trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thực hiện trong nhóm
- Trình bày
- Nhận xét

_________________________________________________
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 33 : CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I / Mục đích, yêu cầu:
Trường Tiểu học “B” Long Giang
Võ Văn Bi
Giáo án Lớp 4
- Nắm được cấu tạo cơ bản Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ).

nhóm khác nhận xét
- Chốt lại lời giải đúng
Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c
- HD hs đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai
- Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động là gì?
- Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt động ta hỏi
thế nào?
- Gọi hs đặt câu hỏi cho từng câu kể (1 hs đặt 2
câu)
- Tất cả các câu trên thuộc kiểu câu kể Ai làm
gì? Câu kể Ai làm gì thường có mấy bộ phận?
- Đó là những bộ phận nào?
- 3 hs lên bảng thực hiện
- Câu kể là những câu dùng để: Kể, tả hoặc
giới thiệu về sự vật, sự việc. Nói lên ý kiến
hoặc tâm tư tình cảm của mỗi người.
- Đọc câu văn
- là câu kể
- Lắng nghe
- 2 hs nối tiếp nhau đọc
- đánh trâu ra cày
. người lớn
- Thảo luận nhóm đôi
- Dán phiếu trình bày
- Nhận xét
- 1 hs đọc y/c
- Là câu: Người lớn làm gì?
- Hỏi: Ai đánh trâu ra cày?
- Lần lượt hs nối tiếp nhau đặt câu hỏi (dựa
vào bảng đúng trên bảng)