1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO

Số: 6665/ BGDĐT-
GDMN
V/v: Hướng dẫn thực hiện
nhiệm vụ
Giáo dục Mầm non năm học
2009-2010

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Hà Nội, ngày 06 tháng 8 năm 2009 Kính gửi: Các sở giáo dục và đào tạo

Thực hiện Chỉ thị 4899/CT-BGDĐT ngày 04 tháng 8 năm 2009 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non (GDMN), giáo
dục phổ thông (GDPT), giáo dục thường xuyên (GDTX), giáo dục chuyên nghiệp
(GDCN) năm học 2009-2010; Quyết định số 4385/QĐ-BGDĐT, ngày 30 tháng 6 năm
2009 về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2009 - 2010 của GDMN, GDPT
và GDTX; Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các sở giáo dục và đào tạo về phương
hướng, nhiệm vụ của giáo dục mầm non năm học 2009 – 2010 cụ thể như sau:
I. NHIỆM VỤ CHUNG
- Năm học 2009 – 2010, GDMN tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận


3
và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực”.
Các cơ sở giáo dục mầm non tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức, lối
sống lành mạnh, thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí. Lồng ghép, tích hợp nội
dung giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh phù hợp, hiệu quả trong các nội dung
giáo dục và hoạt động của nhà trường. Tổ chức các hoạt động thiết thực hướng tới kỷ
niệm 120 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 – 19/5/2010).
Đẩy mạnh triển khai thực hiện Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT
ngày16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về đạo đức
nhà giáo. Gắn nội dung cuộc vận động “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách
nhiệm”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học
và sáng tạo” với thực hiện chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, ngăn chặn và xử lý
kịp thời các biểu hiện vi phạm đạo đức nhà giáo.
Triển khai sâu rộng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực”. Phối hợp với các tổ chức ban ngành, đoàn thể chỉ đạo nâng cao chất
lượng và hiệu quả của phong trào, huy động nhân lực và sự đóng góp của xã hội, của
gia đình nhằm xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh trong các cơ sở giáo dục
mầm non; xây dựng mối quan hệ ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong nhà
trường; tăng cường giáo dục các kĩ năng sống cho trẻ (kĩ năng tự phục vụ, nề nếp thói
quen vệ sinh tốt; mạnh dạn trong giao tiếp; thân thiện với bạn bè; lễ phép với người
lớn tuổi; tích cực trong các hoạt động vui chơi, học tập...). Các trường chủ động xây
dựng các tiêu chí “thân thiện” phù hợp với thực tiễn, văn hóa của địa phương.
Tiếp tục duy trì thực hiện xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn; sưu
tầm các trò chơi dân gian, bài hát dân ca, câu đố, hò, vè... đưa vào hoạt động vui chơi
của trẻ; đảm bảo đến cuối năm học 100% cơ sở GDMN có nhà vệ sinh phù hợp, an
toàn và sạch sẽ. Phấn đấu 50% số trường đạt tiêu chuẩn “trường học thân thiện, học
sinh tích cực” từ loại khá trở lên. Tổ chức tham quan, học tập kinh nghiệm điển hình

3. Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non
3.1. Công tác chăm sóc sức khoẻ và nuôi dưỡng

5
Tăng cường công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, bảo vệ sức khỏe, đảm bảo an toàn
tuyệt đối về thể chất và tinh thần, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ ở các cơ sở
giáo dục mầm non. Thực hiện phòng chống HIV/AIDS trong đội ngũ cán bộ giáo viên
và các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo Luật phòng chống HIV/AIDS.
Triển khai thực hiện Quyết định 401/QĐ-TTg ngày 27 tháng 3 năm 2009 của
Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình phòng, chống bệnh tật trong các cơ sở
giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, Quyết định số 58/QĐ-BGDĐT về quy
định các hoạt động y tế trong các cơ sở GDMN, Thông tư liên tịch số
08/2008/TTLT/BYT-BGDĐT về đảm bảo công tác vệ sinh an toàn thực phẩm trong
các cơ sở GDMN.
Bộ sẽ tổ chức tập huấn về dinh dưỡng và thực hiện VSATTP cho các cán bộ
quản lí và giáo viên mầm non cốt cán ngoài biên chế tại một số tỉnh. Ở những nơi có
tổ chức ăn bán trú cần phối hợp với ngành y tế trong việc kiểm tra và cấp giấy phép
bếp đạt tiêu chuẩn VSATTP. Tăng 3 – 5 % tỷ lệ trẻ được ăn bán trú trong các cơ sở
giáo dục mầm non. Những nơi chưa tổ chức được ăn bán trú cần có biện pháp phối
hợp với gia đình để trẻ được ăn trong thời gian ở trường nhằm thực hiện mục tiêu
phòng chống SDD trẻ em. Chỉ đạo các cơ sở giáo dục mầm non thực hiện cân, đo theo
dõi sức khỏe của trẻ bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế thế giới và nhu cầu về
dinh dưỡng khuyến nghị dành cho người Việt Nam trong giai đoạn mới. Tăng tỷ lệ
trường mầm non có mô hình phòng chống SDD, phòng chống béo phì, và giảm từ 1 -
2% số trẻ SDD so với cùng kì năm trước, nhằm giảm tỷ lệ trẻ SDD xuống dưới 10%.
Phối hợp với các ngành, đặc biệt là ngành y tế trong việc chăm sóc sức khoẻ,
quản lý tiêm chủng, phòng dịch bệnh trong các cơ sở giáo dục mầm non. Đặc biệt tập
trung chỉ đạo thực hiện nghiêm túc Quyết định số 4631/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 7
năm 2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Ban hành kế hoạch hành động phòng
chống đại dịch cúm A (H1N1) trong các cơ sở giáo dục.