PHÒNG GD&ĐT TRẠM TẤU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường THCS Lý Tự Trọng Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số :… /BC-SK Trạm Tấu, ngày 20 tháng 12 năm 2010.
BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2010-2011
- Căn cứ vào Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010- 2011 của ngành Giáo
dục và Đào tạo huyện Trạm Tấu.
- Căn cứ Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010- 2011 của nhà trường.
- Căn cứ công văn hướng dẫn sơ kết học kì I năm học 2010- 2011 của phòng
GD&ĐT huyện Trạm Tấu .
Trường THCS Lý Tự Trọng xin Báo cáo sơ kết học kỳ I như sau:
A. THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I .
I. Học sinh , giáo viên , loại hình trường:
1. Học sinh:
- Tổng số học sinh : 244/247 học sinh,
Trong đó: + Số học sinh nữ: 112, tỷ lệ 46 %
+ Số học sinh dân tộc: 242, tỷ lệ 99 %
+ Số học sinh giảm : 3, tỷ lệ 1,2 %, ( HS đi xuất khẩu lao động)
So với năm học trước giảm 53 học sinh.
2. Giáo viên :
+Tổng số CBQL-GV-CNV : 31
Trong đó : CBQL: 03
GV: 24
NV:04
Những môn thiếu GV: Không
II. KẾT QUẢ CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO DẠY VÀ HỌC:
1. Thực hiện kế hoạch dạy học :
a) Thực hiện chương trình, SGK:
Nhà trường đã thực hiện dạy theo phân phối chương trình của Phòng
GD&ĐT huyện Trạm Tấu đã được Sở Giáo dục và Đào tạo phê duyệt . Trong học
kỳ I đảm bảo dạy đủ, đúng chương trình (19 tuần thực học- 1 tuần giành cho hoạt

- 100% GV biết ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tuy nhiên
do chưa được đào tạo bài bản mà chủ yếu là tự học , tự bồi dưỡng nên
chất lượng một số bài soạn , một số bài giảng điện tử còn chưa khoa học.
*/ Đánh giá chung:
- Thuận lợi: Đội ngũ giáo viên trẻ , nhiệt tình trong công tác . Trình độ
chuyên môn và năng lực công tác tương đối đảm bảo. Cơ sở vật chất
tương đối đảm bảo , đa số học sinh ngoan. Cấp ủy chính quyền đã quan
tâm và tạo điều kiện để nhà trường hoạt động một cách tốt nhất.
- Khó khăn: Một bộ phận nhân dân do kinh tế còn quá khó khăn vì vậy chưa có
điều kiện quan tâm đến việc học tập của con cái, một số em ở các khối lớp 9 còn
phải nghỉ học để phụ giúp gia đình trong thời gian mùa vụ , ảnh hưởng đến việc
duy trì sỹ số và chất lượng học tập của nhà trường .
- Đội ngũ giáo viên trẻ, kinh nghiệm còn hạn chế , ngôn ngữ bất đồng ,
chưa hiểu nhiều về phong tục tập quán của địa phương nên việc vận động
tuyên truyền còn chưa đạt hiệu quả cao.
2. Thực hiện quy chế chuyên môn:
a/ Thực hiện ba công khai:
b) Công tác quản lý chuyên môn : Lãnh đạo trường thực hiện tốt công
tác quản lý chuyên môn, chấp hành nghiêm chỉnh các quy định về kế hoạch thời
gian, kế hoạch giảng dạy, các hoạt động giáo dục…
Thực hiện điều lệ trường THCS , trường chỉ đạo giáo viên thực hiện đầy đủ
hồ sơ chuyên môn theo công văn 241/PGDĐT. Thực hiện quy định của Phòng giáo
dục các tổ chuyên môn đã làm đủ hồ sơ của cá nhân, của tổ chuyên môn . Hàng
2
tháng có kiểm tra, đánh giá xếp loại hồ sơ sổ sách, tổ chức dự giờ thăm lớp, kiến
tập, hội giảng.
Qua việc kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên ,kết quả như sau:
Các tổ chuyên môn sinh hoạt, kiểm tra giáo án đều đặn, 100% giáo viên
thực hiện đúng kế hoạch bài dạy cũng như Kế họach giảng dạy theo tuần. Thực
hiện khá tốt việc giáo dục môi trường.

dẫn của SGD, sắp vào thời khóa biểu thời lượng 2 tiết/tháng của mỗi khối lớp, giáo
viên đã tích cực dạy theo phương pháp tích hợp giữa hoạt động GDNGLL với môn
GDCD.
GVCN tích cực tham gia điều hành hoạt động tập thể trong các tiết chào
cờ đầu tuần và sinh hoạt cuối tuần.
4) Các hoạt động khác:
+ Công đoàn đã kết hợp cùng chính quyền tổ chức đăng ký thi đua, tổ chức
các phong trào thi đua, các họat động của học kỳ I. Tuyên truyền giáo dục CBCC
thực hiện tốt cuộc vận động học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, ký
3
cam kết thực hiện cuộc vận động hai không với 4 nội dung, giám sát tài chính của
trường, thi đua 2 giỏi trong nữ giáo viên…
+ Công tác đội: Liên đội thực hiện chủ đề năm học “Làm theo lời Bác dạy,
tiếp hào khí Thăng Long, thi đua nghìn việc tốt, vững bước vào tương lai”; thường
xuyên giáo dục cho học sinh thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, tổ chức các phong trào
thi đua, kế hoạch nhỏ, triển khai và kiểm tra các chuyên hiệu theo đúng tiến độ.
Liên đội đã thực hiện tốt các phong trào thi đua của trường cũng như của Hội đồng
đội huyện đề ra. Thực hiện khá tốt các chương trình rèn luyện đội viên. Tổ chức
các phong trào “Uống nước nhớ nguồn”, “Đền ơn đáp nghĩa”.
III. CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC VÀ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC
THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC .
1. Phổ cập giáo dục Trung học cơ sở:
Thuận lợi: Được sự chỉ đạo kịp thời, thường xuyên của BCĐPCxã, huyện,
sự tham gia nhiệt tình của tập thể CBGV,CNV
Khó khăn: Do kinh tế còn khó khăn nên một số học sinh hay nghỉ học, bỏ
học, đầu năm học có 3 học sinh đã đi xuất khẩu lao động, không báo cáo với nhà
trường .Một số gia đình chưa quan tâm đến việc học tập của con em, chưa tạo điều
kiện để các em đến trường có đủ điều kiện để học tập do đó đã ảnh hưởng đến chất
lượng của học sinh.
Biện Pháp : Ngay từ đầu năm học, trường đã tham mưu cho UBND xã kiện

chắn. Hiện tại Thư viện và thiết bị phải để chung 1 phòng học, các thiết bị dạy học
đã hỏng hóc nhiều , không còn đồng bộ, chất lượng kém.
4
+ Giải pháp: Tích cực tham mưu với cấp ủy chính quyền , kêu gọi đầu tư ,
sửa chữa , xây mới cơ sở vật chất như: Sân chơi, tường rào......; Chỉ đạo các tổ
chuyên môn phát động phong trào làm đồ dùng dạy học, khắc phục tình trạng thiếu
thiết biij, đồng thời động viên GV tích cực học tập để soạn giảng các tiết bài giảng
điện tử để phát huy đồ dùng , thiết bị hiện đại. Trích một phần ngân sách để mua
sắm một số thiết phục vụ công tác dạy và học đạt hiệu quả.
2. Kết quả:
- Số thiết bị : .....bộ.
- Số SGK: .........bộ.
- Số máy vi tính dùng để dạy tin học: 16 cái.
V. ĐÁNH GIÁ CHUNG.
1. Kết quả đạt được:
- Ưu điểm:
Học kỳ I của năm học 2010 – 2011 dưới sự lãnh đạo chỉ đạo của
phòng GDĐT Trạm Tấu , của đảng uỷ, UBND xã Hát Lừu , trường THCS
Lý Tự Trọng đã đạt được thành tích đáng kể. Duy trì đạt chuẩn quốc gia về
Phổ cập GDTHCS . Các phong trào của trường vẫn được giữ vững và phát
huy như phong trào thi học sinh giỏi, thể dục thể thao, công tác đoàn đội. Đã
tăng cường dự giờ , rút kinh nghiệm , giáo viên đã tích cực tìm nhiều biện
pháp dạy học phù hợp với đối tượng, phát huy tính tích cực , sáng tạo của
học sinh . Giữ vững sĩ số học sinh, duy trì tỷ lệ chuyên cần . Tập thể lãnh
đạo trường từng bước chuyên nghiệp hóa trong công tác quản lý.
- Khuyết điểm : Mặc dù đã có nhiều cố gắng - Song nhìn chung ,do
chất lượng đầu vào quá thấp và một số nguyên nhân khách quan khác
nên kết quả học tập của học sinh còn chưa đạt yêu cầu về chất lượng,
một bộ phận học sinh còn chưa thực chăm chỉ học hành, ý thức vệ
sinh trường lớp, giữ gìn cơ sở vật chất của trường còn chưa tốt.