Tài liệu khác

• Ký Hoàng Phủ Ngọc Tường
• Đặc điểm truyện ngắn Kim Lân
• Vận dụng quan điểm tích hợp và tích cực trong việc dạy học ngữ pháp ở trường trung học phổ thông
• Bình diện ngữ dụng học trong việc dạy học tiếng Việt ở trường trung học cơ sở
• Vận dụng phương thức nêu vấn đề vào việc dạy học tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu ở trường THPT
• Rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
• Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 - Chương trình cơ bản
• Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website
• Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh
• Một số thể nghiệm trong giảng dạy truyện ngắn hiện đại Việt Nam ở chương trình ngữ văn 9 bậc trung học cơ sở
• Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam ở bậc THCS theo phương pháp đọc hiểu
• Thể ký và việc giảng dạy tác phẩm ký ở nhà trường phổ thông
• Tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học Nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
• Thiết kế một số bài học đọc – hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại (ngữ văn 11 nâng cao)
• Từ lý thuyết tiếp nhận đến việc giảng dạy tác phẩm văn chương ở trường phổ thông ứng dụng dạy tác phẩm thơ Việt Nam hiện đại ở SGK các lớp THPT
• Nguyễn Du và con đường hoạn lộ qua thơ chữ Hán
• Vấn đề mở rộng vốn từ cho học sinh tiểu học vùng dân tộc Tây Nguyên
• Thiết kế mạch bảo quản màn hình dùng kít vi xử lý
• Tìm hiểu chất lượng tích hợp trong sách giáo khoa ngữ văn 6 trung học cơ sở
• Thiết kế giờ học tác phẩm Chí Phèo theo hướng đối thoại