Trương Thị Nguyệt Anh SKKN Phổ nhạc một số bài thơ theo chủ đề
PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
SÁNG KIẾN KINH
NGHIỆM
“ Sáng tác và phổ nhạc một số bài thơ, câu chuyện
theo chủ đề nhằm nâng cao chất lượng Giáo dục
Thẩm mĩ cho trẻ Mầm non”
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Người viết: Trương Thị Nguyệt Anh
Chức vụ: Giáo viên
Tài liệu đính kèm: Đĩa CD bài hát, Bản chép nhạc
1
Trương Thị Nguyệt Anh SKKN Phổ nhạc một số bài thơ theo chủ đề
Năm học: 2010- 2011
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Như chúng ta đã biết, âm nhạc là nguồn sữa tinh thần nuôi dưỡng tâm
hồn con người. Ngay từ khi lọt lòng, tiếng ầu ơ ru hời hay những làn điệu dân
ca mượt mà đã đi vào cả trong giấc ngủ của trẻ, nuôi dưỡng chúng cùng với bầu
sữa mẹ. Lớn thêm một chút, trước khi trẻ bi ba bi bô tập nói thì đã có thể ê a,
mắt sáng lên theo giai điệu nghe thấy, dù chỉ là những bài hát quảng cáo hay
nhạc hiệu của một chương trình truyền hình nào đó trên Tivi. Điều đó chứng tỏ
âm nhạc nó có một sức hút vô hình làm mê hoặc con người ngay từ khi bé thơ.
Đối với trẻ mầm non, được hoạt động là món ăn không thể thiếu với trẻ
và cũng là con đường gần nhất để giúp trẻ có kiến thức và kĩ năng về thế giới
xung quanh. Trên con đường đó không thể thiếu Âm nhạc. Giáo dục âm nhạc
chính là phương tiện để giúp trẻ phát triển cảm xúc, phát triển tình cảm, trí tuệ,
mở rộng nhận thức, phát triển óc tưởng tượng, sáng tạo, phát triển ngôn ngữ, bồi
dưỡng khả năng thẩm mỹ
Đã từ lâu, hoạt động “ Giáo dục âm nhạc” đã thực sự trở thành một nội
dung quan trọng trong chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ. Nhất là đối với

chuyện theo nội dung chủ đề để dạy trẻ mầm non. Và đây cũng chính là đề tài:
“Sáng tác và phổ nhạc một số bài thơ, câu chuyện theo chủ đề nhằm nâng
cao chất lượng Giáo dục Thẩm mĩ cho trẻ Mầm non” mà tôi lựa chọn viết với
hi vọng làm phong phú kho tàng các bài hát theo chủ đề cho trẻ và góp phần
nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho trẻ Mầm non.
II. THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN
1. Thuận lợi:
- BGH nhà trường luôn quan tâm, giúp đỡ lớp về mọi mặt, trang bị đầy đủ
các dụng cụ âm nhạc cho cô và cháu ( đàn , xắc xô, đài , phách tre ).
- Về phía trẻ: Trẻ trong lớp đa số là những cháu ngoan, khả năng cảm thụ
và lĩnh hội âm nhạc tốt
- Về phía giáo viên: Giáo viên được đào tạo chính quy, có chuyên môn,
có lòng say mê âm nhạc, luôn tự tìm tòi, khám phá, trau rồi những kiến thức về
âm nhạc. Bên cạnh đó là khả năng sử dụng đàn Oocgan thành thạo nên việc
sáng tác giai điệu cho bài hát và lựa chọn tiết tấu có phần thuận lợi hơn. Mặt
khác khả năng sử dụng vi tính thành thạo và hiểu biết một số phần mềm soạn
nhạc và thu thanh trên máy.
- Về phía phụ huynh: Đa số phụ huynh là công chức nhà nước, có trình
độ nên rất ủng hộ và sát sao với việc rèn kĩ năng cho trẻ.
2. Khó khăn:
- Khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ trong lớp không đồng đều.
- Một số chủ đề còn hạn chế về bài hát : Chủ đề bản thân, chủ đề giao
thông.
- Sĩ số học sinh đông, việc bố trí một sân khấu trong lớp làm nơi biểu
diễn thường xuyên cho trẻ còn hạn chế.
III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1. sáng tác bài hát từ một số bài thơ ở các chủ điểm
Ở độ tuổi mẫu giáo, âm nhạc đã trở thành nhu cầu của trẻ. Trẻ đã có khả
năng biểu diễn thể hiện tình cảm theo nội dung bài hát, đặc biệt là rất thích vừa
hát, vừa múa. Tuy nhiên, khả năng thể hiện của trẻ còn hạn chế như: hơi ngắn,

Trương Thị Nguyệt Anh SKKN Phổ nhạc một số bài thơ theo chủ đề
dây dắc MiDi cắm trực tiếp vào đàn và kết nối qua soundcard thông qua phần
chép nhạc bằng phím đàn điện tử của phần mềm này tôi có thể đánh lại giai điệu
của bài hát mình vừa sáng tác và nó tự động in ra bản nhạc.
Bước 4: Phối khí đầy đủ cho bản nhạc.
Bước 5: Thu thanh các bài hát vừa sáng tác
Bước 6: Sử dụng phần mềm Nero để burn đĩa nhạc.
2. Các sáng tác
2.1. Phổ nhạc dựa trên lời của những bài thơ theo chủ đề.
Tôi đã lựa chọ được tất cả 13 bài thơ theo các chủ điểm khác nhau để phổ
nhạc được 13 bài hát. Cụ thể:
Chủ đề Trường Mầm non: 02 bài
Chủ đề Gia đình : 01 bài
Chủ đề Bản thân : 01 bài
Chủ đề Nghề nghiệp : 01 bài
Chủ đề Động vật : 01 bài
Chủ đề Thực vật : 01 bài
Chủ đề Giao thông : 02 bài
Chủ đề Hiện tượng tự nhiên: 03 bài
Trong số những chủ đề trên, khi khảo sát trên thực tế tôi thấy chủ đề hiện
tượng tự nhiên chưa có nhiều bài hát vì vậy tôi đã dành nhiều thời gian để sáng
tác bổ sung thêm nhiều bài. Cho chủ đề thêm phong phú
* Một số bài thơ được chọn phổ nhạc:
Chủ đề: Trường mầm non
Bài thơ: Bập bênh
(Trần Nguyên Đào)
5
Trương Thị Nguyệt Anh SKKN Phổ nhạc một số bài thơ theo chủ đề
Bập bềnh bập bênh
Nhún chân cho dẻo

Bài thơ: Phải là hai tay
(Phạm Cúc)
Ngồi bên mẹ, bé băn khoăn
Đưa tăm sao lại đưa bằng
hai tay
Con ơi, con hỏi rõ hay
Cái tăm nhẹ lắm một tay
được rôi
Nhưng đâu chỉ nhẹ mà thôi
Mà là lễ phép với người bề
trên
Hai tay kính mến dâng lên
Là lòng con thảo cháu hiền
hiện ra
Đưa mời bố mẹ ông bà
Cái tăm hiếu thảo phải là
hai tay
8
Trương Thị Nguyệt Anh SKKN Phổ nhạc một số bài thơ theo chủ đề
Chủ đề Bản thân
Bài thơ : Bé ơi
( Phong Thu)
Bé này bé ơi
Đừng chơi đất cát
Hãy vào bóng mát
Khi trời nắng to
Sau lúc ăn no
Đừng cho chân chạy
Mỗi sớm thức dậy
Rửa mặt đánh răng

Cánh bạc rập rờn
Vừa bay vừa múa
Nắng vàng, trời xanh
11
Trương Thị Nguyệt Anh SKKN Phổ nhạc một số bài thơ theo chủ đề
Chủ đề Thực vật
Hoa kết trái
(Thu Hà)
Hoa cà tim tím
Hoa mướp vàng vàng
Hoa lựu chói chang
Đỏ như đốm lửa
Hoa vừng nho nhỏ
Hoa đỗ xinh xinh
Hoa mận trắng tinh
Rung rinh trước gió
Này các bạn nhỏ
Đừng hái hoa tươi
Hoa yêu mọi người
Nên hoa kết trái
12
Trương Thị Nguyệt Anh SKKN Phổ nhạc một số bài thơ theo chủ đề
Chủ đề giao thông
Bài thơ: Chiếc cầu mới
(Thái Hoàng Linh)
Trên dòng sông trắng
Cầu mới dựng nên
Nhan đân đi bên
Tàu xe chạy giữa
Tu tu xe lửa

14
Trương Thị Nguyệt Anh SKKN Phổ nhạc một số bài thơ theo chủ đề
Chủ đề Hiện tượng tự nhiên
Bài thơ: Trong nắng
(Ninh đức Hậu)
Sớm mai tỉnh giấc
Lách mình qua mây
Nắng cười hớn hở
Đi đó đi đây
Nắng tô xanh lá
Nhuộm đỏ cánh hoa
Rắc lên mái nhà
Sắc màu óng ả
Thơm lên dôi má
Cả lớp chúng mình
Bé nào cũng đẹp
Trong nắng lung linh
15
Trương Thị Nguyệt Anh SKKN Phổ nhạc một số bài thơ theo chủ đề
Bài thơ: Mây Thi vẽ
(Phùng Ngọc Hùng)
Những đám mây khác màu
Đua nhau cùng thi vẽ
Mây xanh thì vẽ nắng
Mây đen lại vẽ mưa
Mây trắng cứ nhởn nhơ
Rủ nhau về vẽ núi
Mây hồng đang cặm cụi
Tô râu ông mặt trời
Bài thơ: Cầu vồng

Bài hát: Thỏ anh thỏ em
Trời nắng, trời nắng, thỏ anh hái nấm
Đếm hoa đếm hoa thỏ em vui ca
Bạn Sóc, bạn sóc ngồi bên kia khóc
Eo ơi, eo ơi trông bạn buồn cười ghê
Bạn nhím, bạn nhím chìa tay xin hoa với
Không cho không cho cậu tự đi lo
Về nhé về nhé để mẹ khen tôi đấy
Con ngoan con ngoan biết vâng lời mẹ ghê
Chờ mãi chờ mãi, mà sao chưa thấy
anh đâu, anh đâu, thỏ anh đi đâu
tìm mãi tìm mãi rồi sau cũng thấy
Giúp cô mái mơ kiếm trẻ lạc mà thôi
17
Trương Thị Nguyệt Anh SKKN Phổ nhạc một số bài thơ theo chủ đề
Con đây rồi, con đây rồi, con ngoan của mẹ đây.
Truyện: Cô bé quàng khăn đỏ
Phổ theo nhạc bài hát: “Đừng đi đằng kia có mưa” nhạc nước ngoài
Bài hát: Lời dặn bé Khăn đỏ
Lời: Em ơi em dừng lại nào, vào rừng sâu lắm gian nguy, trông kia xem, đường
chập trùng gặp người gian biết kêu ai. Vì ham chơi em quên mất lời của mẹ yêu đã
nhắc khi đi, bà và em gặp nguy mất rồi, May bác nông dân kịp cứu em.
(Các tác phẩm kể trên đã được thu thanh và viết nhạc đính kèm theo sáng kiến này)
3. Ứng dụng các sáng tác trong hoạt động thực tiễn.

Với những bài hát trên, tôi đã áp dụng vào dạy ở từng chủ đề 1số tác phẩm
mới. Tôi đã dùng chính những tác phẩm này để dạy trẻ trong nội dung chính là dạy
hát: “ Cô giáo em” ở Chủ đề Trường Mầm non “ Bé ơi” ở Chủ đề Bản thân; “Cô
dạy em”, dạy vận động “Em là thợ xây”, Đây là những nội dung được trẻ rất thích
và thực hiện rất tốt. Không chỉ là những ca từ dễ nhớ, dễ thuộc mà trẻ đã từng được

minh khiến những nội dung này được trẻ tiếp thu rất nhanh. Cứ như thế, những
mục tiêu của từng chủ đề đặt ra được trẻ tiếp thu tự nhiên và khả năng ca hát vì thế
cũng được nâng lên đáng kể.
III. KẾT LUẬN
1. Kết quả đạt được:
- Về phía trẻ:
+ Trẻ hát đúng cao độ, trường độ của từng tác phẩm, tự tin mỗi khi tham gia
các hoạt động.
+ Trẻ hát tự nhiên, biểu diễn vui tươi, nhí nhảnh các bài hát tôi đã sáng tác.
Nó đem lại sự hào hứng , thích biểu diễn và sáng tạo mỗi khi Âm nhạc cất lên.
+ Trong các hoạt động khác, đặc biệt là trong các hoạt động biểu diễn liên
hoan văn nghệ ở mỗi chủ đề, trẻ đã được thể hiện nhiều bài hát hay, phong phú và
đa dạng cả về nội dung cũng như giai điệu.
- Về phía giáo viên:
+ Có thêm nhiều tác phẩm trong mỗi chủ đề để lựa chọn dạy trẻ trong các
hoạt động Âm nhạc và lồng ghép trong các hoạt động khác.
+ Nâng cao khả năng sáng tác , phổ nhạc các tác phẩm văn học, vốn là kho
tàng ngôn ngữ giàu giai điệu.
+ Có thêm công cụ để dạy trẻ trong các hoạt động.
+ Làm phong phú đời sống tinh thần, giúp tôi lấy lại cân bằng trong môi
trường đầy áp lực của 1 giáo viên Mầm non.
- Về phía phụ huynh:
+ Phụ huynh có thêm vốn bài hát để dạy trẻ.
+ Đã kết hợp cùng giáo viên thực hiên tốt việc cung cấp kiến thức và rèn kĩ
năng về từng chủ đề cho trẻ.
19
Trương Thị Nguyệt Anh SKKN Phổ nhạc một số bài thơ theo chủ đề
+ Có ý thức quan tâm đến chất lượng Giáo dục âm nhạc của lớp.
Khi thực hiện phổ nhạc và đưa các bài hất này vào sử dụng ,tôi nhận thấy trẻ
rất tập trung, trẻ thực sự hứng thú và rất thích hát những bài hát của cô giáo mình

5
6.0%
48%
36%
10%
Tốt
Khá
TB
Yếu
10
32
8
0
20%
64%
16%
0 %
Khả năng hiểu
tác phẩm văn
học
Tốt
Khá
TB
Yếu
4
27
13
6
8.0%
54%

giàu hình ảnh để phổ nhạc. Tận dụng các phụ huynh là nhạc sĩ để nhờ hoàn chỉnh
lại các sáng tác không chuyên của mình.
+ Luôn trau giồi các kiến thức về Âm nhạc và cách sử dụng nhạc cụ để có
thêm cảm hứng trong các sáng tác.
Trên đây là 1số kinh nhgiệm nhỏ trong khi tiến hành sáng tác và phổ nhạc
một số bài thơ, câu chuyện theo chủ đề nhằm nâng cao chất lượng GD Thẩm mĩ
cho trẻ Mầm non. Tôi rất mong bản sáng kiến nhỏ của tôi sẽ thiết thực với các giáo
viên Mầm non trong quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ. Trong quá trình thực hiện,
hẳn tôi đã có nhiều thiếu sót, rất mong nhận được sự đánh giá đóng góp của các cấp
lãnh đạo và đồng nghiệp.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, ngày 18 tháng 4 năm 2011
Người viết
Trương Thị Nguyệt Anh
21
Trương Thị Nguyệt Anh SKKN Phổ nhạc một số bài thơ theo chủ đề
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Tuyển tập thơ ca truyện kể câu đốcho trẻ mầm non theo chủ đề- Tác giả:
Thúy Quỳnh, Phương Thảo
2. Tuyển chọn thơ ca truyện kể theo các chủ đề của nhiều tác giả
3. Thông tin về soạn nhạc và thu thanh trên webside www.maikien.com và
www.hunglandesign.com
PHỤ LỤC
Đính kèm đĩa 01 CD và 12 bản chép nhạc
22