ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

LUÂÂN VĂN THẠC SI
“CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG
CAO ĐẲNG DƯỢC PHÚ THỌ THÔNG QUA Ý KIẾN
ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN”
CN. Lê Xuân Trường
Hà Nô ôi, tháng 9 năm 2014


Lý do chọn đề tài

Chất lượng giáo dục ĐH
là vấn đề được xã hội
quan tâm, với quan điểm
xem SV là một khách
hàng, là người trực tiếp
sử dụng các dịch vụ của
nhà trường cung cấp thì
đánh giá từ SV là rất
quan trọng

Trường CĐ Dược Phú
Thọ là trường CĐ
ngoài công lập. Vậy
chất lượng đào tạo của
nhà trường được đánh
giá như thế nào dưới
góc độ của sinh viên và
cựu sinh viên ?

cựu sinh viên có khác nhau không?


Giả thuyết nghiên cứu
Giả thuyết

Nội dung

H1

Giới tính không ảnh hưởng đến ý kiến đánh giá của SV

H2

Giới tính không ảnh hưởng đến sự yêu thích ngành học của SV

H3

Không có sự khác nhau về mức độ yêu thích ngành đã học giữa
SV năm cuối và cựu SV

H4

Không có sự khác nhau về mức độ yêu thích ngành đã học giữa
SV có việc làm và SV chưa tìm được việc làm

H5

Không có sự khác nhau giữa ý kiến đánh giá của SV năm cuối
và cựu SV

Phụ lục


Chương 1. TỔNG QUAN VÀ CƠ
SỞ LÝ LUẬN

Tổng quan nghiên cứu
Các công trình
nghiên cứu nước
ngoài

Các công trình
nghiên cứu
trong nước


Cơ sở lý luận
1

Khái niệm về đo lường đánh giá trong giáo dục

Khái niệm chất lượng giáo dục
Khái niệm về hoạt động đào tạo
Cấu trúc thứ bậc các yếu tố ảnh hưởng đến ý kiến
đánh giá của sinh viên


Cơ sở lý luận
5


mẫu nghiên
cứu

Quy trình
nghiên cứu


Quy trình nghiên cứu
Nghiên cứu tài liệu lý luận, cơ sở lý thuyết về CLĐT

Xây dựng khung lý thuyết, mô hình nghiên cứu

Thiết kế và đánh giá phiếu khảo sát, thang đo

Nghiên cứu định lượng

Kết quả đánh giá của sinh viên về CLĐT

Xây dựng mô hình hồi quy và KĐGT

Kết luận và khuyến nghị


Thiết kế phiếu điều tra khảo sát
Phần

Nội dung

Số lượng biến Danh sách biến


C27  C39

V

Kết quả đạt được về khóa học

9

C40  C48

VI

Đánh giá chung về khóa học

2

C49 – C50

Tổng

50

Bảng 2.3. Các thành phần của phiếu khảo sát


Thang đánh giá
Thang

Mức độ đánh giá



N of Items

Bảng 2.4 Kết quả hệ số Cronbach's Alpha
của khảo sát thử nghiệm

50


CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
1

Thống kê mô tả kết quả khảo sát về thông tin của
cựu sinh viên

Kết quả khảo sát ý kiến đánh giá của sinh viên
Đánh giá thang đo
4

Xây dựng mô hình hồi quy tuyến tính
Kiểm định các giả thiết


Tình hình việc làm của cựu sinh viên

Hình 3.1 Thông tin việc làm của sinh viên


Thời gian tìm được việc làm của sinh viên
sau khi tốt nghiệp


Nguyên nhân chưa có việc làm của sinh viên
Sinh viên chưa có việc làm là do
Đang tiếp tục học nâng cao
Hiện tại đang đi học việc

Số sinh viên

Tỷ lệ phần trăm

6

17.6%

14

41.2%

3

8.8%

11

32.4%

34

100%



13

22.0%

6

10.2%

59

100%

Dưới 2 triệu đồng

Từ 4 đến 5 triệu đồng
Trên 5 triệu đồng
Tổng

Bảng 3.2 Thu nhập bình quân/tháng của sinh viên


Mức độ đáp ứng nhu cầu công việc
của sinh viên

Hình 3.2 Mức độ đáp ứng nhu cầu công việc của sinh viên


Các nội dung cần cải tiến để đáp ứng
với yêu cầu công việc

Thực tập và thi tốt nghiệp

16

27,1%

59

100%

Tổng

Bảng 3.4 Các nội dung cần cải tiến để đáp ứng với
yêu cầu công việc


Kết quả khảo sát ý kiến đánh giá
của sinh viên
Nội dung đánh giá
Chương trình đào tạo
Đội ngũ giảng viên
Cơ sở vật chất
Tổ chức, quản lý đào tạo

Trung bình

Mức độ

3,71